师德师风奉献演讲稿师德演讲稿：让青春在奉献中燃烧

1、第 PAGE5 页 共 NUMPAGES5 页师德师风奉献演讲稿师德演讲稿：让青春在奉献中燃烧师德演讲稿：让青春在奉献中燃烧有一种状态叫青春，我们每个人都经历过曾经向往，真实拥有，最终还会面临失去。经历着青春的人是幸福的，我庆幸，因为此刻的我们正值青春！作为一名人民老师，说到与这个神圣的职业的渊，要请大家跟随我一起把时钟拨回到197_年10月18日。就在这一天，一个女孩降临在一个普通的家庭，父亲是老师，母亲是医生，他们本身有一个活泼得意的小男孩，小女孩的降临使这四口之间充满了温馨，这个小女孩就是我。记忆中我的童年没有得意的洋娃娃，漂亮的公主裙，更没有父母的娇宠。繁忙的父母把56天的我送进了机关

2、幼儿园整托，对于我来讲，那是一段不堪回首的岁月，至今我仍然明晰地记得：每周被送到幼儿园的时候，我都会坐在父亲的自行车的后坐上含着眼泪央求：爸爸，星期三来接我吧？可是，每周三，我都会在幼儿园的大铁门口，目送每一位半托和日托的小朋友分开，单独坐着小板凳直到天黑。这样的日子一直持续到我5岁。我一直认为自己是被遗弃的孩子，上小学后看着父亲天天长在学校里，忙老师、忙学生，却很少有时间陪我玩；父亲常带有困难的学生回家里吃饭，生活本来就不是很富裕的我们，要等父亲给学生夹完菜后，才能吃饭，那盘子里已经所剩无几；那时，我和哥哥天真地认为我们是捡来的孩子，直到长大后我们才明白：这就是老师的无私和奉献！如今看着两鬓

3、斑白的父亲对我的百般呵护，我耍着赖成全着他，我明白这是他在用自己的方式归还那段岁月缺失的情感。出于崇敬，长大后，我和哥哥也决然决然地选择这个太阳底下最光芒的事业人民老师。为人师后，我懂得了学高为师，身正为范，也如同父亲当年一样，奉行着老师的准那么和操守，学着一笔一画的书写大写的人字。1997年，我终于如愿成为了一名艺术专业老师，时刻感受到的是荣耀和骄傲，直到他的出现。我记得那时99年夏天的一个午后，在我的教室门口彷徨着一个憔悴的女人，混乱的头发，急促的神态，我停下了手中的工作，想看看有什么可以帮助她，翻开教室门口，我发现她的身边还领着一个小男孩，6、7岁的样子，他目光游离，张着嘴巴，不时地晃着

4、头，左手被他的妈妈抓得紧紧的，右手不停的振颤，好似要抓什么，双脚在地上蹭来蹭去，我知道：这恐怕是个不太正常的孩子。孩子的妈妈终于开口了，却是还未发出声音，眼泪就大颗大颗的落下来，这让年轻的我一时不知所措，而他的孩子仍然兴奋得动来动去，我试探着抚慰她说：您别冲动，这样吧，我如今在上课，还有半个小时下课，您也冷静一下，不管有什么问题，咱们一会再谈。下课后，孩子的妈妈已经平静了许多，在空旷的教室中，孩子似乎也安静了一些，她告诉我，孩子患有自闭症，一直在治疗，效果不是很好，但是最近她发现孩子好似特别喜欢音乐，听到柔和的音乐，人就特别安静，而听到热烈的音乐就会手舞足蹈，我这下明白了，刚刚这个孩子是听到教

5、室里演奏的欢乐颂才会有那样的表现，她的妈妈希望可以通过学琴辅助治疗。我陷入了矛盾中，收不收这样一个学生？我没有接触过自闭症的孩子，该怎么教他学琴？班里8、9个孩子同时学琴，我怎么可以照顾过来这样一个特殊的孩子？不行，我做不到，正当我要回绝时，我看到了这个可怜的小男孩，他愣愣的看着琴键，好奇的用手指触摸着，当琴键发出悦耳的声音时，他那游离的目光中竟然闪现出了是神采，脸上竟然出现了笑容，他的妈妈又一次大颗大颗的落下了眼泪，我的心软了，我决定冒这个险。这个决定让我在一条崎岖难行的路上整整走了5年，我查阅了大量的自闭症的资料，渐渐掌握了一些与他沟通的方法；教学中在音乐的选择上，我做了几套方案，逐一尝试

6、；教学的方式也在集体上课的同时，不得不花费更多的精力进展课后辅导，还记得一次在课上所有的孩子都学会了阿巴夜会中附点对位的技巧，而他怎么也做不对，下课后我留他下来决定再尝试一次，正当我坐在他身边耐心的讲解演示时，他竟然烦躁的一把把我翻开，他的手正好打在我的脸上，我愣了一下，顿时感到脸上火辣辣的疼，同时几年来的艰辛如同决口的洪水般涌上心头，禁不住眼泪刷刷的留下来，他的妈妈吓呆了，几秒钟后大喊一声：孙老师，就跑过来看我，而孩子还在反复重复着错误的对位，我心头百感交集，哽咽无语，孩子的妈妈也哭着不停地说抱歉，就在这时，我耳朵里突然听到了正确对位的音响，而同时这个孩子也跳着大笑起来，转身看我，刚刚的笑容瞬时凝结了，他用小手摸着我的眼泪说：老师，别哭了，我会了！一时间，我的眼泪流得更凶了，是什么让一个自闭症的孩子竟然可以注意到他那个世界以外的东西？我明白了：是无私、奉献还有爱！这个孩子神奇的在五年中，和其他正常孩子一样通过了音乐学院五级的考试。伴随着他成长也成就了我的成长，在少年宫老师测评中，这个家长留下这样一段话：她，一个长着娃娃脸，有着银铃般嗓音的女孩，仿佛注定是为老师这个神圣的职业而生。她亲切、热情、仁慈、温婉，对于孩子们来说，她是老师，更像是一个无话不说的大姐姐。她把孩子们引入音乐的殿堂