帆启航阳光课堂深入推进会议讲话稿

1、第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页帆启航 阳光课堂深化推进会议讲话稿阳光课堂深化推进会议讲话稿：阳光课堂，整帆启航各位老师，今天我们在这里，举行阳光课堂教学形式深化推进启动仪式。阳光课堂我们在_年开场进展课题实验，我们进展的非常的扎实，我们曾经几上昌乐二中取经学习，而且已经形成了自己的教学特点和形式。一、对本次课堂教学研究的定位：阳光课堂教学形式是我校阳光文化的深化开展和理论，是我校特色开展必经阶段和新的打破口。这是本学期学校的工作重点之一，也是新指导班子开展的第一次全校性的工作。本次的阳光课堂不是_年的学习和模拟，而是深化推进。是再研讨，是提升，是全面落实。已经理论过的老师是一个

2、提炼、精炼和落实的过程，当然新近老师是一个从模拟开场的一个过程。但是不管哪位老师，总体的指向就是落实。二、阳光课堂是理想课堂的理论有效课堂的研究是教育改革的一种开展趋向，是课堂教学必经的一个阶段。朱永新描绘的理想课堂第一重境界为：落实有效教育框架，为课堂奠定一个坚实的根底。有效课堂施行的关键点就是学生要参与到课堂中去。不管是洋思中学和杜郎口中学，都把学生的参与作为课堂的重点，采取自主学习、合作探究、展示交流等方式，采取了先学后教、以学定教等方法，发挥学生学习的主体地位，发挥学生的主动性。理想课堂第二重境界是：开掘知识这一伟大事物内在的魅力。开掘的主体是学生，开掘的前提是调动参与的积极性。朱永新

3、认为，优秀的课堂教学，就是要重现这一神奇的发现与创造的过程。让学生参加知识的重建，发现知识的内在魅力，这会使每一个学生都能得到潜能的激发，使得每一个学生都会有创新的收获。理想课堂第三重境界是：知识、社会生活与师生生命的深化共鸣。朱永新认为，理想课堂是人与知识世界、文本的对话、人与他者老师、学生、其他读者的对话、人与自己的对话反思性的。课堂教学不仅实现了知识的复现，而且也实现了人的复活师生生命的复活。让人的生命得到激活，获得生活的热情，这才真正的理想的教育生活，才是教育的最高境界。三、希望全体老师高度重视，思想统一。1.这个过程是一个自我否认的过程，如同生孩子，如同美丽的蝴蝶脱茧重生，如同四十岁

4、的老鹰磨掉喙和趾甲。鹰是寿命最长的鸟类，可活70岁。但在它40岁时，喙和爪子会严重老化，羽毛也变得不利于飞翔。此时鹰必须做出生死抉择：要么等死；要么经历涅槃。它首先用喙击打岩石，直到其完全脱落；用长出的新喙把爪子上老化的趾甲扯掉；再用新长的趾甲将羽毛全部拔掉。5个月后鹰将迎接全新的30年！”脱茧重生和四十的老鹰，都是一个自我否认的过程，是一个非常痛苦的过程。一个新的思路和教学过程的产生不会是一个顺利的过程，会困难无比。2.这个过程是一个反反复复的过程。就如同我们跟初一老师说的，形成一个习惯需要21天，扎实一个习惯需要三个月。因此形成稳定教学形式需要时间，这个时间可能是一个学期，也可能是三年。希

5、望大家耐住性子，服从安排，听从指挥。3.这个过程需要统一思想，把思想统一到进步效果，追求幸福的目的上。不管你是得过省市优质课奖的老师，你是特级老师、日照名师、骨干老师，不管是刚毕业的老师还是即将退休的老师，都要进展实验。学校教学改革没有特殊人物，没有例外。我们骨干老师、老老师、高级老师要发挥自己的骨干作用，确实起到示范效果。4.这个过程不能轻言放弃，不能涛声照旧。日照的学校喜欢起实验学校的名字，其实也意味着我们教育需要不断地改革。不要怕失败，一次的失败不能意味着终生的失败。有失败才有创新，才有出路。5.这个过程需要民主的研讨，更需要集中制的形式。6.形式是一种导向，是一个目的，是一个框架，我们需要形式。但是我们不唯形式，我们需要的创新，特别是如今再次重拾形式。不放弃形式，但不唯形式。7.这个过程需要发挥个人和集体的智慧，特别是教研组、备课组的团队作用，我们希望的是一种守正出奇，和而不同教研气氛。希望大