1.我身边的道德模范调查报告怎么写

1、Word - 6 -1.我身边的道德模范调查报告怎么写1.我身边的道德模范调查报告怎么写 道德 一个在汉语词典里流传五千载的精致词汇；一个在渊源历史长河中承载着最多感人故事的词汇；一个让人熟识而又生疏的词汇。 记得父母首先教给我的是礼貌待人，乐于助人的道理；走入学堂的第一堂课是思想品德；小时候的第一个幻想是做一个品德高尚的人；所学学问中的历史人物永久都充斥着善与恶的对比；所去过的每一所学校都将“德”放在了他们的校风或校训中；从爱上文学那天起，细读过的每一篇文章，无论是长中篇小说还是那些小故事，他们都包含着一个主题做人的方式。这样看起来，道德对于我来说应当是很熟识的，但我却觉得它有时候离我很远，

2、印象很模糊。细想起来，没有任何一个事物叫做道德，它永久不停留在任何一个事物或大事的表面，它等待着我们去挖掘，它属于一种思想或是一种内涵。 曾几何时，孔孟、老子、文天祥、雷锋、孔繁森这些搭载着有关道德感人故事的人物，让我一度觉得我对道德的标准已经很熟识，他们就是道德的模范。然而，每当我一个人闲逛在校内中或是在难以入睡的夜晚思索的时候，终究认为他们依旧湮没在历史的车轮里，他们的故事终究停留在书本上，显得又不是那么真实，那种若即若离的感觉又涌现了出来。 可是现在一切都变得清楚起来，对道德颇有拨云见日的感觉，由于我的经受已不仅仅停留在历史里的那些众所周知的故事，在现实生活中有了我真实经受的搭载道德的人

3、和故事。 王明殿，一个一般的名字，一个一般的市民。当他第一次来我们学校作报告的时候，我怎么也没有想到门口那张沧桑的脸就是那晚的主角。他那浓重的地方腔调甚至让我们这些操着标准一般话的高校生看不起。他捐款数额也并没有引起我的多大爱好，由于比起那些富豪们，这点钱不算什么！但是，走出报告厅的时候，我的眼角湿了。 他捐款80多万，却住在集装箱做成的房子里； 他捐款80多万，却没有一份令人瞻仰的工作； 他奉献社会，给人以关心，却饱受争议； 他饱受争议，却依旧实践着自己的诺言 在我看来，它的每一份奉献都源于自己的血汗，他让日渐浮躁的时代，尤其是在进展快速的青岛，刮起了一股道德风尚的暖风，平抚了我同样浮躁的心

4、，因而眼角湿了。 或许有很多持“当今社会好人越来越少”观点的人认为王明殿仅仅是生活中的个例，但是当你亲身感受一下“焦昆大事”，信任每一个人都会对社会布满信念，对将来布满向往。 外国语学院同学焦昆不幸得了骨癌，家人为了她倾尽了全部，但医疗费用还相差太远。她的同学得知此事后，在学校发起了倡议，为焦昆同学捐款。仅仅是一张海报，一个条幅。短短的几天，每一个科高校子都在捐款箱里留下了自己的爱心，或许应当是对焦昆康复的祝愿。更有许多乐于助人的同学在校内网上和各BBS上发贴寻求更广范围的关心。当我站在捐款箱旁边的时候，我真实地被感动了，原先对道德的朦胧被一扫而过，搭载道德人和故事不仅仅停留在书本上，我身边的

5、科大同学和老师在那一刻演绎的就是搭载的故事，他们每一个人都是道德模范。 今日早上读报纸，又见好心的哥拾金不昧的故事；外地打工仔的建筑事故也在大家的关心下一步步的解决；几年前被救助的街头流浪仔在好心人关心下上了学 读完报纸，心里暖暖的，原来生活中到处都有敢动人的故事，每个人都演绎着道德模范的故事。我也重拾小时候的幻想：做一个品德高尚的人。 一个看起来多么简洁的幻想。坚持吧！ 2.关于当代同学文明礼仪的调查报告 文明礼仪调查报告 一.调查目的：了解当代高校生的道德修养，从而更好的塑造良好的同学形象，创建文明的校内。 二.调查对象：勘查与测绘学院08级同学。 三.调查形式： 问卷形式（ 发放问卷 4

6、0 份，回收有效问卷40份 。） 四.调查内容简介：调查高校生自身的文明礼仪程度和对本院高校生整体文明礼仪的看法。 五.调查结论： 以下是问卷调查统计： 1.在图书馆、教学楼等公共场所，你会留意小声说话吗？ （很留意90%，有时会遗忘10%，常常遗忘0%，从来不在乎0%）。 2.遇到老师会不会主动问好？ （总是35%，熟识的老师会60%，间或会5%，不会0%）。 3.上完课或下自习后自己的垃圾会不会带出教室？ （始终是55%，有时会35%，有人提示会5%，不会0%）。 4.离开图书馆的座位时会主动将椅子和取下的书放回原处吗？ （总是会80%，记得时会10，有人提示时会8%，没这个意识2%）。

7、5.对于高校生普遍的在公共场合的亲热行为，你的看法如何？ （反感，认为不符合高校生的身份25%， 无特殊感觉，但认为这样做是不对的60%，比较认可他们的行为0%，无所谓15%）。 6.上课你会把手机关机或调静音吗？ （肯定会95%，重要的课会0%，老师提示会0%，常常不会5%）。 7.在食堂中是否会自觉排队打饭？ （当然会85%，人少时会5%，有时焦急会插队10%，从不会0%）。 8.宿舍中有同学休息时会不会留意保持宁静？ （很留意60%，有人提示时会5%，兴奋时会遗忘35%，不会0%）。 9、观察水龙头及厕所中水流不止会主动让其停止吗？ （会100%，心情好的时候会0%，忙的时候不管0%，不

8、会0%）。 10、看到别人丢失的饭卡你会怎么办？ （尽力找到失主并交还25%，交到失物招领处70%，放到原处不理他5%，占为己有0%）。 11.你觉得当前长春市高校生整体文明礼仪状况如何？哪些地方应当进一步必进？ （说脏话10%，不留意个人、公共卫生20%，公交车上不让座10%，不注意课堂纪律20%，不爱惜公共设施10%等等。） 六.问题分析及对策建议。 从统计这40份问卷中，我们看到了08级大部分同学的文明礼仪是很好的，但也有一部分同学们的文明礼仪需要改正。 从他们对我院高校生整体文明礼仪状况的提仪中，我们看到了我院高校生们在文明礼仪方面存在许多不良的现象。说脏话，不留意个人、公共卫生，公交

9、车上不让座，不注意课堂纪律，不爱惜公共设施，不排队打饭，在公共场合有亲热行为等等。 针对消失的这些问题，我们提出两点建议 ：一、校内召唤文明行为，同学应自身加强自律，争做一名文明高校生；二、相应的宣扬工作尚需加强，让同学们了解与自已相关的事情细致些。 长期在人们头脑中形成的思想根深蒂固，要想转变这种思想，需要长期艰苦的努力。 不行否认，我院绝大多数同学的素养是高的，能够做到“文明行事”，但不文明行为仍旧存在。这是由于大家反对这种不文明现象的态度还不是很坚决，虽然熟悉到这种行为的危害，但没有从行动上去杜绝这种现象，有的甚至“两耳不闻窗外事”，持听之任之的态度。 大部分同学都认为不文明行为是素养低

10、的表现，应加强教育，但实际生活中大家没有用行动来反对不文明行为，没有尽力阻挡它们的发生，在客观上默认了它们的现实性，滋长了各种歪风邪气。因此我院分团委特举办这个“高校生文明修身活动”，争做文明高校生，创建文明校内。 有人不禁要问：文明究竟有多远？其实并不远，只要你情愿给每一个人同样真诚的微笑。文明究竟有多远？其实并不远，只要你情愿弯腰拾去地上的一团纸屑，只要你走路时多弯一下，这样我们就会离文明越来越近！ 校内应当存在文明的火种。 校内文明，事关我们自己切身利益，影响长远。有了好的校风，优良的校内环境，对我们身边的进展、学习都有立杆见影之效。 更重要的是它反映我们学院师生的精神面貌和综合素养，是我们内心世界的折射。这是形象问题，又是由其内在本质打算的，没有良