动词的分类及用法详解

1、动词的分类及用法第一节动词的定义与分类一、什么是动词动词是表示人或事物的动作、存在、变化的词。动词是用来表示主语做什么（即行为动词），或表示主语是什么或怎么样（即状态动词）的词，例如：Theboyrunsfast.（这个男孩跑得快。）runs表示主语的行为Heisaboy.（他是个男孩。）is与后面的表语aboy表示主语的状态二、动词的分类动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词（也称实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。（一）行为动词行为动词（实义动词）是表示行为、动作或状态的词。它的词义完整，可以单独作谓语。例如：IliveinBeijingwithmymother.（我和

2、我妈妈住在北京。）live,住Ithasaroundface.（它有一张圆脸。）has,有（二）连系动词连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语，例如：WeareinGradeTwothisyear.（今年我们在两年级。）are,是are这个词的词义“是”在句子中常常不译出。连系动词可具体分为三类：1、表示“是”的动词be。这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is,am,are,was,were,have/hasbeen等要特别予以注意。例如：Heisateacher.（他是个教师。）Hewasasoldi

3、ertwoyearsago.（两年前他是个士兵。）WeareChinese.（我们是中国人。）2、表示“感觉”的词，如look（看起来）,feel（觉得，摸起来），smell（闻起来），sound（听起来），taste（尝起来）等，例如：Shelookedtired.（她看一去很疲劳。）Ifeelill.（我觉得不舒服。）Cottonfeelssoft.（棉花摸起来很软。）Thestorysoundsinteresting.（这个故事听起来很有趣。）Theflowerssmellsweet.（这些花闻起来很香。）Themixturetastedhorrible.（这药水太难喝了。）3、表示“变

4、”、“变成”的意思的词，如become,get,grow,turn,都解释为“变”、“变得”，例如：Shebecameacollegestudent.（她成了一名大学生。）Hefeelssick.Hisfaceturnswhite.（他感到不舒服，他的脸色变苍白了。）Theweathergetswarmerandthedaysgetlongerwhenspringcomes.（春天来了,天气变得陵和些了,白天也变得较长些了。）Hegrewold.（他老了。）难点解释注意区别以下一些动词的用法，它们既可以作为行为动词，又可以作为连系动词。1、look看；看起来Heislookingatthepi

5、cture.（他正在看这图片。）行为动词Itlooksbeautiful.（它看上去很美丽。）连系动词2、fell摸；感觉Ifeltsomeonetouchmyarm.（我感到有人碰我的手臂。）行为动词Areyoufellingbettertodaythanbefore?（你今天比以前感到好些了吗？）连系动词3、smell嗅；闻起来Mylittlebrotherlikestosmelltheapplebeforeheeatsit.（我的小弟弟喜欢在吃苹果前闻一闻。）行为动词Great!Theflowerssmellnice.（这些花闻起来多香啊!）连系动词4、sound弄响，发音；听起来The

6、letter“h”inhourisnotsounded.（在hour这个词中字母h是不发音的。）行为动词Thegunsoundedmuchcloser.（枪声听起来更近了。）连系动词5、taste辨味；尝起来Pleasetastethesoup.（请尝一口汤。）行为动词Thesouptastesterrible.（这汤尝起来味道太差了。）连系动词6、get得到，获得；变Therearesomebananasonthetable.Eachofyoucangetone.（桌上有些香蕉，你们每个人可以拿一个。）行为动词7、grow生长，种植；变Doyougrowriceinyourcountry?（

7、你们的国家种水稻吗？）行为动词Itstoolate.Itsgrowingdark.（太迟了，天渐渐变暗了。）连系动词8、turn转动，翻动，使变得；变Theearthturnsaroundthesun.（地球绕着太阳转。）行为动词Whenspringcomes,thetreesturngreenandtheflowerscomeout.（春天来了，树叶变经绿了，花丿L开了。）连系动词上述句子中的动词如grow、get、turn等，既可以作连系动词，又可以作行为动词。如何来辨别它们呢？有一个最简便的方法，即用连系动词be替换句子中的这些动词，句子仍然成立就是连系动词；反之，不能替换的，就是行为动

8、词。例如：Thetreesturn/aregreenwhenspringcomes.（春天来临，树叶变绿。）Theearthturnsaroundthesun.（地球绕着太阳转。）这第二句句子中的turn是行为动词，意为转动”。无法以is替换。（三）助动词这类词本身无词义，不能单独作谓语，只能与主要动词一起构成谓语，表示不同的时态、语态、表示句子的否定和疑问，例如：HedoesnotspeakEnglishwell.（他英语讲得不好。）句中的does是助动词，既表示一般现在时，又与not起构成否定形式。Adogisrunningafteracat.（一条狗正在追逐一只猫。）句中的is是助动词，

9、和run的现在分词一起构成现在进行时。Didhehaveanymilkandbreadforhisbreakfast?（他早餐喝牛奶、吃面包吗？）句中的did是助动词，既表示一般过去时，又和动词have起构成疑问。（四）情态动词这类词本身虽有意义，但不完整。它们表示说话人的能力、说话人的语气或情态，如“可能二“应当”等。这类动词有can,may,must,need,dare,could,might等。它们不能单独作谓语，必须与行为动词（原形）一起作谓语，表示完整的意思，例如：Icandance.（我会跳舞。）can,能，会Hecantwalkbecauseheisababy.（因为他是个婴儿，

10、不会走路。）cant,不必MayIcomein?（我可以进来吗？）may,可以第二节及物动词与不及物动词行为动词（即实义动词）按其是否需要宾语，可以分为及物动词和不及物动词。一、及物动词后面必须跟宾语，意思才完整，例如：Givemesomeink,please.（请给我一些墨水。）Ifyouhaveanyquestions,youcanraiseyourhands.（如果你们有问题，你们可以举手，。）二、不及物动词后面不能跟宾语，意思已完整。不及物动词有时可以加上副词或介词，构成短语动词，相当于一个及物动词。例如：Heworkshard.（他工作努力。）JackrunsfasterthanMi

11、ke.（杰克跑步比迈克要快些。）Pleaselookattheblackboardandlistentome.（请看黑板，听我说。）Hegotand“A”thistimebecausehewentoverhislessonscarefully.（这次他得了个“A”，因为他仔细地复习了功课。）难点解释1、许多动词可用作及物动词，也可用作不及物动词，他阅读中必须仔细体会和区别，例如：Whoisgoingtospeakatthemeeting?（谁打算在会上发言？）speak,不及物动词FewpeopleoutsideChinaspeakChinese.（在中国外很少人讲汉语。）speak,及物动词

12、2、要特别注意有些动词英汉之间的差异。某些词在英语中是不及物的，而在汉语中却是及物的。有时则相反。例如：Heiswaitingforyou.（他在等你。）英语wait为不及物动词，汉语“等”为及物动词。Servethepeople.（为人民服务。）英语serve为及物动词，汉语“服务”为不及物动词。Exercise1指出下列各句中划线部分是什么动词，并说明词义，例如：Allofusstudyhard.（vi.学习）TOC o 1-5 h z1、Hebegantoworkatseventhismorning.（）2、Ihaveleftthekeyathome.（）3、Wemusttaketheo

13、ldwomantothehospitalatonce.（）4、Billyfeltverysadwhenheheardthebadnews.（）5、Thinkitover,andyouwillhaveagoodidea.（）6、Dontthinkofyourself；thinkofothers.（）7、Wearecollegestudentsnow,butwewereatthefactorytwoyearsago.（）8、Mr.BlackgotangrywhenhesawJennycometoschoollateagain.（）9、Pleasewashyourhandsbeforeeachmea

14、l.（）10、LiMingoftenworksforthewall-newspaperafterschool.()Exercise2区别下列多组句子中的动作，指出下列划线动词是连系动词还是行为动词，并写出词义：1、Shelookswell.()Shetriedtolookattheblackboardbutsawnothing.()2、Thestudentsfeltunhappy.()Ifeltsomeonetouchmyback.()3、Itwassnowinghardwhenhegottothecity.()Itstoolate.Itsgettingdarkeranddarker.()4、

15、Theteacheraskedthestudenttoturnitover.()Theleavesofthetreesturngreenwhenspringcomes.()5、Theyoungtreesgrowfast.()Itbegantogrowdark.()6、Thebellsoundedat12oclockforlunch.()Themusicsoundsnice.()第三节持续动词与瞬间动词英语的行为动词有持续性动词和瞬间性动词之分，使用中应注意两者的区别。一、持续性动词表示一个动作可以持续一段时间或更长时间。常见的有study,play,do,read,learn,drive,wr

16、ite,clean,slean,sleep,speak,talk,wait,fly,stay,write,sit,stand,lie,keep等。二、瞬间性动词表示一个动作发生在一瞬间,非常短暂。亦称终止性动词。常见的有begin,start,finish,go,come,leave,find,getup,arrive,reach,getto,enter,hear,stop,open,close,become,buy,borrow,lend,happen,join,lose,renew,die,takeaway,putup,setout,puton,geton/off等。以上已集中了初中教材的

17、大部分持续性动词及瞬间性动词。三、用法1、以上两类动词都能用于现在完成时，表示动作到现在为止已结束，例如：HehasstudiedEnglishforthreeyears.(他学英语已有3年了。)HehasjoinedtheParty.(他已入党了。)Mumisntathome.Shehasgonetothelibrary.(妈妈不在家,她去图书馆了。)2、持续性动词在完成时中能与表示持续一段时间的状语连用，而瞬间性动词则不能。例如：Hisparentstalkedwiththeteacherforhalfanhour.(他的父母跟老师谈了半个小时。)Mymotherhaslaininbedf

18、or3days.(我母亲生病卧床已经三天了。)MyparentshavelivedinShanghaisince1950.(我父母亲从1950年起就住在上海了。)3、瞬间性动词在完成时中如要与表示持续一段时间的状语连用，通常有两种方法：(1)用意思相当的持续性动词来替换，例如：Hehasbeeninthearmy/asoldierforthreeyears.(他参军已有3年了。)不能用hasjoinedShehasbeenupforquitesometime.(她起床已有好久了。)不能用hasgotupHasyourbrotherbeenawayfromhomeforalongtime?（你哥

19、哥离家已有好久了吗？）不能用hasleft常用瞬间动词相应持续性动词关系如下：1、gobeaway2、comebehere3、comebackbeback4、leavebeaway(benothere)5、buyhave6、borrowkeep7、diebedead8、beginbeon9、finishbeover10、openbeopen11、closebeclosed12、losebelost13、gettoknowknow14、turnonbeon15、getupbeup16、sitdownsit/beseated17、joinbein()或beamember18、becomebe（2）

20、用itis-since结构来替换瞬间动词，例如:电影已经开映5分钟了。（两种方法）Ifsfiveminutessincethefilmbegan.Thefilmhasbeenonforfiveminutes.他离开上海已有3天了。（两种方法）HehasbeenawayfromShanghaiforthreedays.这本书我还给图书馆已有两周了。（一种方法）他找到他妹妹已有多久了？（一种方法）ItisthreedayssinceheleftShanghai.ItstwoweekssinceIreturnedthebooktothelibrary.Howlongisitsincebefoundh

21、issister?4、瞬间动词的否定形式可以与表示一段时间的状语连用，例如:Ihaventseenyouforalongtime.（好久没见到你了。）补充说明1、本书基本上已把初中课本中的持续动词与瞬间性动词罗列出来，可供教师参考使用。2、关于持续性动词与瞬间性动词的用法，可以结合现在完成时的教学一起进行。Exercise3、选择正确的答案：1、Alicehas(come,been)backforaweek.2、Hisgrandmotherhas(beendead,died)fortenyears.3、Whenwegottothecinema,thefilmhad(begun,beenon)f

22、orafewminutes.4、Thelightshave(turnedon,beenon)foroverhalfaday.5、Haveyou(bought,had)thebookongrammarforaweek?Yes,sincelastSunday.二、用since和for翻译下列句子：1、这本书我已借了两周了。2、她离开这儿有5分钟了吗？3、我弟弟入团已有半年多了。4、Joan来到我校已有两个月了。5、他们相识有很长一段时间了。第四节情态动词情态动词用法情态动词有can（could）,may（might）,must,haveto,shall（should,will（would）,dar

23、e（dared）,need（needed）,oughtto等。情态动词无人称和数的变化；不能单独使用，必须与其后的动词原形构成谓语一、情态动词的主要特征试比较下列几组句子，看情态动词的特点：1、Heborrowssomebooksfromthelibrary.（他常从图书馆借些书。）Hecanborrowsomebooksfromthelibrary.（他可以从图书馆借到一些书。）can,可以2、Irunfast.（我跑得快。）leantrunfast（我跑得不快。）cant,不会，不能3、Musthegonow?（他必须现在走吗？）must,必须Didhegolastnight?（他昨晚去了

24、吗？）4、Theymaybethere.（他们可能在那儿。）may,可能Theyweren7tthere.（他们不在那儿。）从上述四组句子中，可以看出以下几个特点：1、can、may、must都有各自的词义，表示能力、可能、允诺、愿意、请求等情态，因词义不完全，不能单独作谓语，只能和动词原形一起构成谓语。2、情态动词没有人称和数的变化。构成疑问句时，通常放在主语前面（见例3）；构成否定句时，not放在这些情态动词之后（见例2）。可用它们的缩写形式（cant,cannot,mustift等）。二、具体用法一、can,could1）表示能力（体力、知识、技能）。Canyouliftthisheav

25、ybox?（体力）Marycanspeakthreelanguages.（矢口识）Canyouskate?（技能）此时可用beableto代替。Can只有一般现在时和一般过去式；而beableto则有更多的时态。Fllnotbeabletocomethisafternoon.当表示经过努力才得以做成功某事”时应用beableto,不能用Can。如：Hewasabletogotothepartyyesterdayeveninginspiteoftheheavyrain.2）表示请求和允许。CanIgonow?Yes,youcan./No,youcant.此时可与may互换。在疑问句中还可用cou

26、ld,might代替，不是过去式，只是语气更委婉，不能用于肯定句和答语中。CouldIcometoseeyoutomorrow?Yes,youcan.（No,Imafraidnot.）3）表示客观可能性（客观原因形成的能力）。Theyvechangedthetimetable,sowecangobybusinstead.Thishallcanhold500peopleatleast.4）表示推测（惊讶、怀疑、不相信的态度），用于疑问句、否定句和感叹句中。Canthisbetrue?Thiscantbedonebyhim.Howcanthisbetrue?二、may,might1）表示请求和允许

27、。might比may语气更委婉，而不是过去式。否定回答时可用caift或mustift,表示“不可以，禁止”。Might/MayIsmokeinthisroom?No,youmustnt.May/MightItakethisbookoutoftheroom?Yes,youcan.（No,youcant/mustnt.）用MayI.?征徇对方许可时比较正式和客气，而用Canl.?在口语中更常见。2）用于祈使句，表示祝愿。Mayyousucceed!3）表示推测、可能性（不用于疑问句）。might不是过去式，它所表示的可能性比may小。Hemay/mightbeverybusynow.Yourmo

28、thermay/mightnotknowthetruth.三、must,haveto1）表示必须、必要。Youmustcomeintime.在回答引出的问句时，如果是否定的，不能用mustift（禁止，不准），而用needn7t,don7thaveto（不必）.Mustwehandinourexercisebookstoday?Yes,youmust.No,youdonthaveto/youneednt.2）must是说话人的主观看法，而haveto则强调客观需要。Must只有一般现在时，haveto有更多的时态形式。Theplayisntinteresting,Ireallymustgono

29、w.IhadtoworkwhenIwasyourage.3）表示推测、可能性（只用于肯定的陈述句）YoureTomsgoodfriend,soyoumustknowwhathdikesbest.Yourmothermustbewaitingforyounow.四、dare,need1）dare作情态动词用时，常用于疑问句、否定句和条件从句中，过去式形式为daredoHowdareyousayFmunfair?HedarentspeakEnglishbeforesuchacrowd,darehe?Ifwedarednotgotherethatday,wecouldntgetthebeautifu

30、lflowers.2）need作情态动词用时，常用于疑问句、否定句。在肯定句中一般用must,haveto,oughtto,should代替。Youneedntcomesoearly.NeedIfinishtheworktoday?Yes,youmust./No,youneednt.3）dare和need作实义动词用时，有人称、时态和数的变化。在肯定句中，dare后面常接带to的不定式。在疑问句和否定句中，dare后面可接带to或不带to的不定式。而need后面只能接带to的不定式。daretoswimacrossthisriver.Hedoesntdare（to）answer.Heneeds

31、tofinishhishomeworktoday.五、shall,should1）shall用于第一人称，征求对方的意见。Whatshallwedothisevening?2）shall用于第二、三人称，表示说话人给对方的命令、警告、允诺或威胁。Youshallfailifyoudontworkhard.警告）HeshallhavethebookwhenIfinishit.（允诺）Heshallbepunished.（威胁）六、will,would1）表示请求、建议等，would更委婉。Will/Wouldyoupassmetheball,please?2）表示意志、愿望和决心。willnev

32、erdothatagain.2.Theyaskedhimifhewouldgoabroad.3）would表示过去反复发生的动作或某种倾向。would表示过去习惯时比usedto正式，且没有现已无此习惯”的含义。Duringthevacation,hewouldvisitmeeveryotherday.Thewoundwouldnotheal.4）表示估计和猜想。Itwouldbeabouttenoclockwhenshelefthome.七、should,oughtto1）should,oughtto表示应该，oughtto表示义务或责任，比should语气重。shouldhelpherbe

33、causesheisintrouble.2.Yououghttotakecareofthebaby.2）表示劝告、建议和命令。should,oughtto可通用，但在疑问句中常用should。Youshould/oughttogotoclassrightaway.3）表示推测should,oughtto（客观推测）,must（主观推测）。Hemustbehomebynow.断定他已到家）Thisiswheretheoilmustbe.（直爽）ShouldIopenthewindow?Heoughtto/shouldbehomebynow.歼太肯定）Thisiswheretheoiloughtt

34、o/shouldbe.倚蓄）情态动词基本用法:情态动词用法否定式疑问式与简答can能力（体力，智力，技能）允许或许可（口语中常用）可能性（表猜测，用于否定句或疑问句中）cannot/cannot/cantdoCan.do.?Yes,.can.No,.cant.couldcouldntdomay可以（问句中表示请求）可能，或许（表推测）祝愿（用于倒装句中）maynotdoMay.do.?Yes,.may.No,.mustnt/cant.mightmightnotdoMight.do.?Yes,.mightNo,.mightnot.must必须，应该（表主观要求）肯定，想必（肯定句中表推测）mus

35、tnot/mustntdoMust.do.?Yes,.must.No,.neednt/donthaveto.haveto只好，不得不（客观的必须，有时态人称变化）donthavetodoDo.havetodo.?Yes,.do.No,.dont.oughtto应当（表示义务责任，口语中多用shouldoughtnotto/oughtnttodoOught.todo.?Yes,.ought.No,.oughtnt.shall将要，会用于一三人称征求对方意见用于二三人称表示许诺、命令、警告、威胁等shallnot/shantdoShall.do.?Yes,.shall.No,.shant.shou

36、ld应当，应该（表义务责任）本该（含有责备意味）shouldnot/shouldntdoShould.do.?will意愿，决心请求，建议，用在问句中would比较委婉willnot/wontdoWill.do.?Yes,.will.No,.wont.wouldwouldnot/wouldntdodare敢（常用于否定句和疑问句中）darenot/darentdoDare.do.?Yes,.dare.No,.darent.need需要必须（常用于否定句和疑问句中）neednot/needntdoNeed.do.?Yes,.must.No,.neednt.usedto过去常常（现在已不再）use

37、dnot/usednt/usenttododidntusetodoUsed.todo.?Yes,.used.No,.use(d)nt.Did.usetodo.?Yes,.did.No,.didnt.第五节动词的时态1.动词的时态一共有16种，以ask为例，将其各种时态的构成形式列表如下:现在时过去时将来时过去将来时一般ask/asksaskedshall/willaskshould/wouldask进行am/is/areaskingwas/wereaskingshall/willbeaskingshould/wouldbeasking完成have/hasaskedhadaskedshall/w

38、illhaveaskedshould/wouldhaveasked完成进行have/hasbeenaskinghadbeenaskingshall/willhavebeenaskingshould/wouldhavebeenasking1）一般现在时：概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。时间状语：always,usually,often,sometimes,everyweek（day,year,month.）,onceaweek,onSundays,etc.基本结构：be动词；行为动词否定形式:am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加dont，如主语为

39、第三人称单数，则用doesnt，同时还原行为动词。一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。2）般过去时：概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。时间状语：ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek（year,night,month.）,in1989,justnow,attheageof5,oneday,longlongago,onceuponatime,etc.基本结构：be动词；行为动词否定形式：was/were+not;在行为动词前加didnt，同时

40、还原行为动词。一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。3）现在进行时：概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。时间状语：now,atthistime,thesedays,etc.基本结构：am/is/are+doing否定形式：am/is/are+not+doing.一般疑问句：把be动词放于句首。4）过去进行时：概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。时间状语：atthistimeyesterday,atthattime或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。基本结构：was/were+doing否定形式：

41、was/were+not+doing.一般疑问句：把was或were放于句首。5）现在完成时：概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。时间状语:recently,lately,since.for.,inthepastfewyears,etc.基本结构：have/has+done否定形式：have/has+not+done.一般疑问句：have或has。过去完成时：概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。时间状语:before,bytheendoflastyear(term,mo

42、nth.),etc.基本结构：had+done.否定形式：had+not+done.一般疑问句：had放于句首。一般将来时：概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。时间状语：tomorrow,nextday(week,month,year.),soon,inafewminutes,by.,thedayaftertomorrow,etc.基本结构：am/is/are/goingto+do；will/shall+do.否定形式：was/were+not;在行为动词前加didnt,同时还原行为动词。一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首。过去将来时：概念：立足于

43、过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。时间状语:thenextday(morning,year.),thefollowingmonth(week.),etc.基本结构：was/were/goingto+do；would/should+do.否定形式：was/were/not+goingto+do;would/should+not+do.一般疑问句：was或were放于句首；would/should提到句首。现在完成时与一般过去时的区别：现在完成时表示过去发生的动作或存在的状况，但和现在有联系，强调的是对现在造成的影响或结果，它不能同表示过去的时间状语连用，汉译英时可加“已经”等词。简言

44、之，利用过去，说明现在。如：havealreadyreadthenovelwrittenbytheworld-famouswriter.(已经看过,且了解这本书的内容)一般过去时只表示过去发生的动作或状态，和现在无关，它可和表示过去的时间状语连用，汉译英时可加“过”，“了”等词。简言之，仅谈过去，不关现在。如：Ireadthenovellastmonth.(只说明上个月看了，不涉及现在是否记住)IlivedinBeijingfortenyears.(只说明在北京住过十年，与现在无关)现在完成时与现在完成进行时的区别：两者都可以表示“从过去开始一直持续到现在”，在含义上如着重表示动作的结果时，多

45、用现在完成时，如着重表示动作一直在进行，即动作的延续性时，则多用现在完成进行时。一般不能用于进行时的动词也不能用于现在完成进行时。Ihavereadthatbook.我读过那本书了。Ihavebeenreadingthatbookallthemorning.我早上一直在读男E本书。（三）动词被动语态英语的语态是通过动词的形式表现出来的，用来表明主语与谓语动词之间的关系，英语的动词有两种语态形式，即主动语态和被动语态。如果主语是动作的执行者，谓语动词用主动语态。如果主语是动作的对象，谓语动词用被动语态。如：TheyspeakEnglish.他们讲英语。主语“他们”是“讲”这一行为的执行者，是主动

46、句，动词用主动语态来表示；Englishisspokenbythem.英语由他们讲。主语“英语”是“讲”的承受者，是被动句，动词用被动语态的形式。Heopenedthedoor他打开了这扇门。（主动语态）Thedoorwasopened.这扇门被打开了。（被动语态）一、被动语态的构成1、助动词be+（及物动词的）过去分词构成动词的被动语态的形式。助动词be有人称、数和时态的变化，其变化规则与be作为系动词的变化完全一样。二、主动语态变被动语态1、主动语态变为被动语态的步骤：（1）将主动句的宾语变为主语：注意：如果主动句的宾语是代词，需将其由宾格变为主格。如：Tomkilledhim.fHewa

47、skilledbyTom.主动结构的主语变为介词by的宾语，组成介词短语，放在被动结构中谓语动词之后。在动作的执行者无须说明或不必要强调时，by短语可以省略。主动语态、被动语态两种时态要保持一致。（2）将动词改为”be+过去分词”。Theyheldameetingyesterday.Ameetingwasheldbythemyesterday.他们昨天开会了。（3）将主动语态的主语改为be.放在谓语动词后。注意：如果原主语是代词，则应由主格变为宾格。Hesangasong.Asongwassungbyhim.2、主动语态变为被动语态的注意事项：含有双宾语，即直接宾语（常指事物）和间接宾语（常指

48、人）的句子，每个宾语都可变为被动语态的主语，即其被动语态有两种形式。但多以间接宾语作主语。Jacktoldusthetruth.杰克告诉了我们真相。WeweretoldthetruthbyJack.Thetruthwastold（to）usbyJack.三、各种时态的被动语态1、一般现在时：am/is/are+过去分词WearetaughtEnglishbyhe匚由她教我们英语。2、一般过去时：was/were+过去分词ApresentwasgiventomebyMary玛丽给了我一件礼物。3、一般将来时：willbe+过去分词Thedeskwillbemendedbyhim.这张桌子将由他修

49、理。4、现在进行时：am/is/are+being+过去分词Thewallsarebeingpaintednow.正在粉刷墙壁。5、过去进行时：was/were+being+过去分词Thetalkwasbeinggivenatthistimeyesterday昨天这个时候正在作扌报告。6、现在完成时：have/hasbeen+过去分词Theflowershavebeenwatered.这些花已经被浇了。7、过去完成时：hadbeen+过去分词Shesaidthislifthadneverbeenused.8、过去将来时：wouldbe+过去分词Thefilmwouldbeshownagains

50、ometimenextweek.这部电影下周的某个时候又将上映。9、含有情态动词的被动语态情态动词的被动语态结构为：情态动词+be+过去分词；其时态及句型的变化仅由情态动词完成，be+过去分词部分不变。如：Tablescanbemadeofstone.桌子可由石头制造。Tablescouldbemadeofstoneatthattime.那时桌子可由石头制造。（一般过去时）Cantablesbemadeofstone?桌子能用石头制造吗？（疑问句）四、被动语态的特殊用法1、不及物动词不用于被动语态。Appear,rise,die,happen,occur,lie,depart,belongto

51、,breakout,takeplace等不及物动词不能用于被动语态。2、表状态动词不用于被动语态常见的有：hold,have,cost,contain,become,ail,looklike等3、某些动词的进行时可表被动Themeatiscooking.肉在煮着。Thecakesarebaking,蛋糕在烘。Thebookisprinting.这本书正在印刷。4、主动形式表被动意义。1）某些感官动词和系动词接形容词可以表示被动意义。如：look,smell,taste,feel,prove,wear,sound等Herbedroomlooksverycleanandtidy她的卧室看起来非常干

52、净和整洁。2）动名词的主动形式表示被动语态。如：want,deserve,need,require,take,worth等Thebookisworthreading.这本书值得一读。Thechildrenneedlookingafter孩子们需要照看。3）某些作表语的形容词后，用不定式主动形式表示被动意义。Theconversationishardtounderstand.对这话很难理解。Thefishisnoteasytofish.鱼不容易钓。Thepassageisdifficulttoread.这段文章很难读懂。动词的被动语态：常用被动语态构成常用被动语态构成1一般现在时am/is/ar

53、easked6过去进行时was/werebeingasked2一般过去时was/wereasked7现在完成时have/hasbeenasked3一般将来时shall/willbeasked8过去完成时hadbeenasked4过去将来时should/wouldbeasked9将来完成时will/wouldhavebeenasked5现在进行时am/is/arebeingasked10含有情态动词的can/must/maybeasked注意事项被动语态的否定式是在第一个助动词或情态动词后加not，短语动词的被动态不可漏掉其中介副词。固定结构begoingto,usedto,haveto,had

54、better变为被动态时，只需将其后的动词变为被动态。如：Treesshouldnotbeplantedinsummer./Theboywasmadefunofbyhisclassmates.Newspapersusedtobesentherebythelittlegirl.汉语有一类句子不出现主语，在英语中一般可用被动结构表示。如：Itisbelievedthat.Itisgenerallyconsideredthat.Itissaidthat.Itiswellknownthat.Itmustbepointedoutthat.Itissupposedthat.Itisreportedthat

55、.Itmustbeadmittedthat.Itishopedthat.下面主动形式常表示被动意义：如：Thewindowwants/needs/requiresrepairing.Thebookisworthreadingtwice.Thedoorwontshut./Theplaywontact.Theclotheswasheswell./Thebooksellswell.Thedishtastesdelicious./Waterfeelsverycold.下面词或短语没有被动态：leave,enter,reach,become,benefit,cost,equal,contain,last

56、,lack,fit,fail,have,appear,happen,occur,belongto,takeplace,breakout,comeabout,agreewith,keepupwith,consistof,haveon,loseheart等等（四）非谓语动词一.后面可跟动词的ing形式的情况1动词：finishdoingsth.完成做某事；enjoydoingsth.喜欢做某事；practicedoingsth.练习做某事；imaginedoing,想象做某事；avoiddoingsth.避免做某事；considerdoingsth.考虑做某事；suggestdoingsth.建议

57、做某事；minddoingsth.介意做某事；keepdoingsth.持续做某事2固定短语：feellikedoingsth.喜欢做某事；bebusydoingsth.忙于做某事；beworthdoing值得做某事；spendtime(in)doingsth.花费时间(金钱)做某事；havedifficult/troubleindoingsth做某事有困难；havefundoing.做某事高兴3介词后(on,in,of,about,at,with,without,for,from,up,by等)如:begoodatdoingsth.；thankyoufordoingsth.；giveupdo

58、ingsth.；stopsb.fromdoingsth.；dowellindoingsth.；beafraidofdoingsth.；beinterestedindoingsth.；beproudof；insteadof；befondofto作介词的情况lookforwardtodoingsth期望做某事；preferdoingsth.todoingsth与相比较更喜欢.；payattentiontodoing注意做某事；be/getusedtodoingsth.习惯于做某事；makeacontributionto为做贡献二.后面可跟动词的不定式形式的情况1动词：agreetodo同意去做；affordtodo买得起；decidetodo决定去做某事；hopetodo希望去做；wishtodo希望去做；failtodo做某事失败去；plantodo打算去做；pretendtodo假装去做；refusetodo拒绝去做；wouldliketodo想要去做；wanttodo想要去做某事；learntodo学做；prefertodosth.喜欢(爱)做某事；sb.seemtodosth好像做某事；want/would