三年级pep英语上教学工作总结

1、三年级pep英语上教学工作总结摘要：英语三年级上册教学工作总结（0607学年）学期这学期，我担任学三年级英语教学工作，评价多种层面学习效评价学 习态评价学习方法评价合作能力评价，价多种层面学习效评价学习态评价学习方法评价合作能力评价英语三年级上册教学工作总结（0607学年）学期这学期，我担任学三年级英语教学工作由刚刚接手三年级英语教学工作教学验颇浅，因我对教学工作不敢怠慢认真学习深入研究教学教法虚心向其他有验教师学习学期努力获取了很多宝贵教学验完成教学任基础上工作拓展学知识面现将学期三年级英语教学工作总结如下、营造活跃学习氛围激发学生学习兴趣能提高教学效率爱因斯坦曾说“兴趣是老师”托尔斯泰也曾

2、说“成功教学要不是强制而是激发学生学习兴趣”确如如学生对所学科目有了浓厚兴趣那么就会产生强烈知欲就会认真学习反没有兴趣被迫进行学习会扼杀他们掌握知识愿因培养、提高、保持学生学习兴趣是提高学生学习成绩首要条件二、认真备课上课扎实推进课堂教学开学初我认真制定教学计划重研究教学理论认真备课积极参加科组活动和备课组活动从吸取教学验取长补短提高己教学业水平每节课都以佳精神状态以轻松、认真姿态面对学生三、充分利用教材优势进行情景教学套教材特是图并茂形象生动并且与生活实际系密切课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物随随地取材或根据课容创设语言环境并尽量多地使用英语逐步渡到用英语进行课堂教学使学生

3、置身英语环境有创设语言环境形象直观生动活泼也有助学生理所学英语引起兴趣；视听结合也便加深初学印象强化记忆四、从细节做起向四十分钟要效率、指导学生上早课做到了有目有容和有效并且声地朗课外每节课前保证学生有5 分钟师生动练习绝部分学生都执行得较但还是有部分学生学习觉性较差；课堂上我重学生连续说英语习惯凡是回答问题都必须完整地说整句子、每单元里我让学生根据重用简单句子说话并根据学生实际和所学容进行训练虽然学生水平不很高但是他们还是很认真地思考每句子有还有创地写出己看法结合学生年龄特课堂上我尽量活跃课堂气氛激励学生思考问题回答问题让他们主动参与重对学生口语培养了更地检学生掌握知识情况或让他们进步巩固知

4、识布置适量作业、练习并且对试卷、作业等认真批改并加以讲评做总结以便及做到漏补缺五、重程评价调动学生积极性对学生评价方面我通作业、课上表现、听写情况、背诵课等形式给学生积分每次达到五分可以得到带着母星星集齐带有母g 、四母可以得到带有g 标贴极地调动了学生学习英语积极性我也深刻体会到鼓励要比惩罚有效得多运用多种评价方式组评价合作组评；评价多种层面学习效评价学习态评价学习方法评价合作能力评价；评价多种技能听说写给学客观全方位评价让优等学看到身成感到身缺乏；让学困生感到身缺乏看到身亮让每学都有胜利机会七、培优补差认真做课外辅导工作我教学很重进生化工作采用了“”方法课堂上多提问成绩差学生让他们感觉到不

5、被遗忘不产生卑弃心理并能主动学习不断追赶他人把成绩赶上武义县博学校0 学年秋学期学英语三年级上册教学工作总结张海芳这学期 ,我担任学三年级英语教学工作从各方面培养朋友英语学习兴趣利用切机会锻炼朋友听说能力完成教学任基础上工作拓展学知识面以下是我教学总结、掌握教材,掌握重突破难学三年级英语主要容是学习用品身体部位颜色动物食物饮数这些容对朋友们说很零散每星期谈论话题锻炼学听力把零散容加以归整做到语言整合、加入比比游戏把归类单词依照学记忆遗忘规律重复出现淡化重把讲课压缩到十分钟把课堂真正还给学引导学玩学习唱学习体验胜利学习人人都是老师人人都是学二、了学 讲方法丰富课堂教学程老师是教学领导者和参与者整

6、教学程由学掌握情况不会出现了优差分层不学生学习兴趣也不有学是视觉型喜欢通优美图片和实物学习；有学是听觉型喜欢有韵律音乐学习因对相容就要设计不练习形式目是照顾更多学英语作门外语言要多运用早我坚持到班了早情况不放松属身英语课堂每分钟三、多种评价激趣乐学主学习运用多种评价方式组评价合作组评；评价多种层面学习效评价学习态评价学习方法评价合作能力评价；评价多种技能听说写给学客观全方位评价让优等生看到身成感到身缺乏；让学困生感到身缺乏看到身亮让每学都有胜利机会学期教学工作己付出了很多,收到回报也不少,事助,使我干劲十足;学生渴,使我信心倍增我会努力填补己教学不足 ,力争今英语教学工作取得更成绩我相信有耕耘

7、总会有收获05 年月教 学 总 结（ 0900 学年上学期）科 目英语 年 级三 年级 教师 郭建汝龙门乡心完 00 年月 0 日新课程标准提出以创新精神和实践能力培养重建立新教 学方式并且强调教学程是师生交往共发展动程教学 程要处理传授知识与培养能力关系 重培养学生独立性和主性引导学生质疑、调、探究实践学习创设能引导学生主动参与教学环境激发学生学习兴趣培养学生掌握和运用知识态和能力使每学生都能得到充分发展这学期 ,我担任学三年级英语教学工作英语教学工作教学验颇浅,因我对教学工作不敢怠慢认真学习深入研究教学教法虚心向其他有验教师学习学期 努力 获取了很多宝贵教学验完成教学任基础上工作拓展学知识

8、面现将学期三年级英语教学工作总结如下、营造活跃学习氛围激发学生学习兴趣能提高教学效率 爱因斯坦曾说 “兴趣是老师”托尔斯泰也曾说 “成 功教学要不是强制而是激发学生学习兴趣”确如如 学生对所学科目有了浓厚兴趣那么就会产生强烈知欲就会认真学习反没有兴趣被迫进行学习会扼杀他们掌握知识 愿因培养、提高、保持学生学习兴趣是提高学生学习成绩首要条件基这我教学比较重激发学生学习兴趣通运用各种教学方法、设计形式多样活动比如说设置些学生 比较感兴趣游戏像“吊死鬼”、 g? 、 卡片 等学生营造比较宽松学习氛围 让学生这种氛围充分发挥 己智慧激发他们学习兴趣从而积极快乐地投入到学习二、认真备课上课扎实推进课堂教

9、学 开学初我认真制定教学计划重研究教学理论认真备课积 极参加科组活动和备课组活动从吸取教学验取长补短提高 己教学业水平每节课都以佳精神状态以轻松、认真姿态面对学生三、充分利用教材优势进行情景教学 套教材特是图并茂形象生动并且与生活实际系密切课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物随随地取材或根据课容创设语言环境并尽量多地使用英语逐步渡到 用英语进行课堂教学使学生置身英语环境比如说单 元涉及到容都是关lr 里容非常贴近实际对课 L lr 对话鼓励他们学们面前胆表演有 创设语言环境形象直观 生动活泼 也有助学生理所学英语 引起兴趣；视听结合也便加深初学印象强化记忆四、从细节做起向四十分钟

10、要效率 、指导学生上早课做到了有目有容和有效并且声地朗课外每天确保学生有0 分钟听绝部分学生都执行得较但还是有部分学生学习觉性较差；课堂上我重学生连续说英语习惯凡是回答问题都必须完整地说整句 子、每单元里我让学生根据重用简单句子说话并根据学生实际和所学容进行训练虽然学生水平不很高但是他们还是很认真地思考每句子有还有创地写出己看法结合学生 年龄特课堂上我尽量活跃课堂气氛激励学生思考问题回 答问题让他们主动参与重对学生口语培养了更地检学 生掌握知识情况或让他们进步巩固知识布置适量作业、练习 并且对试卷、作业等认真批改并加以讲评做总结以便及做到 漏补缺五、挖掘学生潜力培养学生信心德国教育斯多惠说 “

11、教学艺术不传授适应而激 励、唤醒、鼓4ttT-舞”每当学生用英语讲完我就给予他们鼓励让他们感到豪有种成就感对不程学课堂上给予不程问题让他们回答他们丁进步也及得到鼓励从而使他们都觉得只要己认真跟着老师学就能学得树立起学英语心理优势课堂教学要学生人人参与加强交际动性课堂交流少批评多表扬；少指责多鼓励努力到学生优常“ Vr gx!ll! ”“” “Gr!ll ”“!”“ rvr lvr! ”等等鼓励他们积极参与,充分唤起他们说英语豪感六、重程评价调动学生积极性对学生评价方面我通作业、课上表现、听写情况、背诵课 等形式给学生积分每次达到五分可以得到带着母星 星集齐带有母g 、 四母可以得到带有g 标贴

12、极地调动了学生学习英语积极性我也深刻体会到鼓励要比惩罚有效得多运用多种评价方式组评价合作组评；评价多种层面学习效评价学习态评价学习方法评价合 作能力评价；评价多种技能听说写给学客困生感到身缺乏看到身亮让每学都有胜利机会七、培优补差认真做课外辅导工作我教学很重进生化工作采用了“”方法课堂上多提问成绩差学生让他们感觉到不被遗忘不产生卑弃心理并能主动学习不断追赶他人把成绩赶上八、关学生学习状况英语作种语言重要是实际运用 ,因,除了课堂练习 外,还要让学生平常生活多,多讲,多练另外 ,对部分不觉 学还采取组长监督方式, 以确保他们不落提高他们朗能力批改作业方面要学生作业及完成我也按地批改并详细 地做批对普遍性