三年级上册第二单元备课

1、高端高效产业发展片区三 年级数学第二单元单元备课课题两、三位数乘一位数教 学 总 目 标.熟练掌握整十数、整百数乘一位数口算；学习两、三位数乘一位数进位和不进位 乘法的竖式计算，理解算理并能运用简便写法熟练计算。 学习连乘和代小括号乘法混 合运算的运算顺序，止确进行运算。.加强学生的估算意识，通过操作学具加深对算式算理的理解，能够运用所学知识解决简单的实际问题，能对问题做出止确分析，对同一类题目做出总结和概括，提高 解决问题的能力。.在操作学习过程中，培养学生合作意识，口头语言表达能力，通过学习感受大海 的富饶，热爱大海,增强保护大海的意识。教 材 解 读本单元以富饶的大海为主要情境，分 5个

2、信息窗，从出海归来一一养殖海产品加工海产品一一销售海产品一一海产工艺品， 包含了两、三位数乘一位数的不进 位和进位乘法；乘法的竖式计算；末尾和中间含0的三位数乘一位数乘法；混合运算。 这是初次接触乘法的竖式计算，是以后学习多位数乘法的基础。重点难点熟练掌握整十数、整百数乘一位数口算；学习两、三位数乘一位数进位和不进位 乘法的竖式计算，理解算理并能运用简便写法熟练计算是本单元教学的重点。学习连乘和代小括号乘法混合运算的运算顺序是本单元的难点。课 时 安 排彳口息窗32课时彳口息窗42课时彳口息窗52课时回顾整理一一1课时我学会了吗一一1课时高端高效产业发展片区三年级数学第二单元集体备课首备人单位

3、及姓名：汶口西大吴小学陈芳芳复备人： 复备时间： 单元总课时数：10节第3_课时上课时间： 课题信息窗3:海产品加工课型新授教学目标.学习两、三位数乘一位数一次进位、连续进位的乘法的竖式计算，理解算 理并能熟练计算。.加强学生的估算意识，能够运用所学知识解决简单的实际问题，提高解决 问题的能力。.在操作学习过程中，培养学生合作意识，口头语言表达能力。教学重点熟练掌握两、三位数乘一位数一次进位、连续进位的乘法，理解算理并能熟练 计算。教学难点加强学生的估算意识，掌握两、三位数乘一位数连续进位的乘法。教学准备课件教 学过程个人修改 及补充一、激趣导入：今天，我们T去海产品加工厂看一看。(课件出示情

4、境图，引导学生观察) 二、合作探究：.师：你们都看到了什么？(有指导的观察，说清楚在哪看到了什么？).根据信息提出问题，师板书。.解决问题：7小时能加工多少千克带鱼？生列算式：59X 7=你能不能先估计一下，59X 7得多少？说说你的估算过程，集体交流。(2)你能不能试着用竖式计算一下？在小组内交流，再全班交流。5 9X 6 74 1 3(3)看看与我们的估算结果进一下对比。(4)小练习：自主练习1的前两个练习4、8箱带鱼一共多少千克？生列式：25X8自己试着计算，并说说算理补充练习：25X45、9个车间加工多少箱？生列式：118X9先估算一下，再自己列竖式计算。(学生小组讨论估算方法，互相交

5、流)指名说算理，在计算时应注意什么？补充练习：125X8充高端高效产业发展片区三年级数学第二单元集体备课首备人单位及姓名：汶口西大吴小学陈芳芳 复备人： 复备时间： 单元总课时数：10节 第4课时 上课时间：信息窗3:海产品加工（课后习题）练习教学目标1、引导学生进一步理解两三位数乘以一位数连续进位的竖式计算的方法。2、通过不断地联系，培养学生严谨的数学竖式计算的习惯。3、会运用所学知识，解决一些实际问题，体会数学与实际生活之间的联系。教学重点准确的运用竖式计算两三位数乘以一位数教学难点理解并掌握两三位数乘以一位数的算理教学准备课件教 学过程个人修改及补充一、列竖式计算：17 x 826 x6

6、513 x8竖式计算（连续进位）5、15X7=105（人）1 5板书 设计学生板演X3 7学生板演1 0 5105100所以能够全运完教学 反思高端高效产业发展片区三年级数学第二单元集体备课首备人单位及姓名：汶口西大吴小学陈芳芳复备人: 复备时间： 单元总课时数：10 节 第5 课时上课时间：课题信息窗4:销售海产品课型新授教学目标.学习末尾有零的两、三位数乘一位数乘法的计算，理解算理并能熟练计算。.加强学生的估算意识，能够运用所学知识解决简单的实际问题，能对问题做 出止确分析，对同一类题目做出总结和概括，提高解决问题的能力。.在操作学习过程中，培养学生合作意识，口头语言表达能力，通过学习感受

7、 大海的富饶，增强保护大海的意识。教学重点学习末尾有零的两、三位数乘一位数乘法的竖式计算，理解算理并能熟练计算。教学难点在计算过程中注意末尾的零，提高解决问题的能力。教学准备课件教 学过程1个人修改及补充一、激趣导入同学们，这节课我们要和一些游客T去采购青岛的特产一一海产品，让我们T 去看，看都有些什么吧!二、合作探究.出示情景图师：你都看到了什么？有哪些海产品？你能根据图上的信息提出相应的数学问 题吗？.学生观察，情景图，自主提问，师板书.有选择解决问题：3盒就鱼丝多少克？生列式：350X 3=学生估算独立尝试列出竖式350X130 50可以这样写：350X 13050三、巩固练习1.自主练

8、习1:1 6 05 2 0X 4X 7学生独立完成，再全班交流。.自主练习2:火眼金睛辨对错小组内说说对不对，错在哪儿？计算这样的题时需要注意什么？.自主练习3:先估一估，再算一算学生独立观察统计表，理解题意，在练习本上列出算式，通过估算和竖式计算将结果算出，并填写到统计表中。集体订正。自主练习7出示图画，理解题意自己列式，全班交流自主练习9:动脑筋30X9 12X325X413X7300X9120X3250X4130X7算一算，你发现了什么？不用计算，你能知道下面算式的积吗？3000X91200X32500X4 1300X7学生先试着自己在练习本上独立完成，可以指名交流，然后集体订正习当 殳

9、里 小达 标一、填空1. 250 X 8的积的末尾有（）个零。二、竖式计算210 X5=650X4=三、解决问题1、校图书室内买回科技书240本，义艺书320本。头回的故事书是科技书和义艺书的和的3倍，买回的故事书有多少本？范教东师习补板书 设计三位数（末尾有0）乘一位数的笔算乘法350X 3=1050 （克）3 5 0X 131 0 5 0可以这样写：3 5 : 0 X 1:31 0 5 0 .教学 反思IH高端高效产业发展片区三年级数学第二单元集体备课首备人单位及姓名：汶口西大吴小学陈芳芳复备人： 复备时间： 单元总课时数：_ 10节第_ 6 _课时上课时间：课题信息窗4销售海产品课型新授

10、教学目标.学习中间有零的两、三位数乘一位数乘法的计算，理解算理并能熟练计算。.培养学生的估算意识，能够运用所学知识解决简单的实际问题，提高解决问 题的能力。.在操作学习过程中，培养学生合作意识，语言表达能力。教学重点熟练的运用竖式计算中间有零的算式，并能解决实际问题。教学难点理解中间后零数乘以一位数的算理教学准备课件教 学过程个 人修改及补 充一、复习导入：.学生回忆上节课学习了哪些内容？.在计算末尾有零的数的竖式计算时应注意什么？二、学习新知：出示W景图，解决问题：(1)买5盒海参，需要多少钱？学生列式：406X 5=估算自己试着计算一下。全班交流，学生评价。提醒：中间有零的数在竖式计算时要

11、注意什么？(2)买5盒虾皮一共需要多少钱？估算自己试着计算一下。全班交流，学生评价。三、巩固练习.自主练习1、2的其余题目.自主练习4小组竞赛，看谁做的又对又快.自主练习5学生独立观察统计表，理解题意，在练习本上列出算式，通过估算和竖式 计算将结果算出，并填写到统计表中。集体订正。.自主练习6:蔬菜批发市场指名读题，弄清题目要求学生独立在练习本上完成，可指名板演，集体订正以小组为单位，自己提出问题，先估算，然后笔算。.自主练习8:请你帮忙算一算出示图回，弄清题目要求指名读题，然后根据已有条件，提出相应的数学问题，再解决。四、小结 通过本节课的学习你有何收获？习当-殳星 注达 标1、204的6倍

12、是（）。2、估一估415X2（）4 X511=（）907X7（）307 X 7=（）3、竖式计算504X2=308X3=4、后故事书平均每周可看102页，4周看完，这本书共有多少页充 教练 师习 补板书 设计二位数（中间后0）乘一位数的笔算乘法406X 5=2030 （克）4 0 6Xg52 0 3 0教学 反思高端高效产业发展片区三年级数学第二单元集体备课首备人单位及姓名：汶口西大吴小学陈芳芳复备人: 复备时间： 单元总课时数：10节 第7 课时 上课时间： 课题信息窗5海产品二匚艺课型新授教学目标1、结合现实情境，掌握连乘、乘加、乘减四则阻合运算的运算顺序，能正确的进 行计算。2、由分步到

13、综合，引导学生探究四则运算的顺序，实施知识的正向迁移。3、在操作学习过程中，培养学生合作意识，口头语言表达能力，发展与他人的交 流的能力教学重点掌握四则混合运算的顺序。教学难点运用运算顺序进行四则混合计算教学准备课件教 学过程个人 修改及补充.提出问题（1）出小海产品工艺的信息图请同学们仔细观察信息图，然后跟你的小伙伴说一说，你看到了什么？想 到了什么？（2）根据图中的信息你能提出哪些数学问题？肩关画的：做一朵小花用6个扇贝，一张画有4朵小花，做8张画需要多 少个扇贝？肩美手链的：每条项链用48颗珍珠，每条手链比项链少 23颗。4条手链 一共用了多少颗珍珠？肩关刺猬的：做一个小刺猬用42个贝壳

14、，大刺猬用的贝壳数比小刺猬的 6 倍多18个。做大刺猬用了多少个贝壳？.交流讨论，解决问题。（1）连乘的运算先看第一个问题“做8张画需要多少个扇贝？”学生展示交流/、同的解答方法。a.先算每张画用多少个扇贝？6X4=24 （个）再算一共用多少个扇贝？24X8=192 （个）b.先算一共做几朵花？8X4 = 32 （朵）再算一共用多少个扇贝？32X6=192 （个）c.尝试列出综合算式。6X 4X8 或 8X4X6师：列出综合算式后先算什么后算什么，每一步表示什么意义？（2）乘减混合运算（带小括号的）解决第二个问题“ 4条手共用了多少颗珍珠？”a.学生讨论解决问题的方法。全班交流。明确：先算1条

15、手链用多少颗珍珠？4823=25 （颗）再算4条一共用多少颗珍珠？25X 4=100 （颗）b.你能列出综合算式吗？学生列出后交流。生 1: 4823X4生 2: （48 23） X 4师：你认为哪一个算式正确，为什么？学生发表意见后明确：（4823） X 4是正确的 c.学生尝试进行脱式计算。指学生板演。（48 23） X 4二 25X4= 100 （颗）三、巩固练习：.先说出运算顺序，再计算。16X 7X 9（36 12） X9.做自主练习第1题.做第2题，解答后进行比较。思考：小括号在算式中有什么作用？四、课堂总结：今天我们学了什么新知识？你有什么收获？当 堂 达 标 练 习 设 计一、

16、判断1 两数相乘，如果一个因数中间有 0,则积的中间也有0 （）2三位数乘一位数，积可能是四位数，也可能是五位数（）3 409 X 6:把409看作400估算得数，估计结果比准确结果 2400少（）二、计算（56+37） X 9214X （603-596）三、解决问题少年宫乐队有女同学18人，男同学17人。合唱队的人数是乐队的3倍，合唱队有多少 人？板书 设计四则混合运算6X4 = 24 （个）8X4=32 （朵）24X8=192 （个）32X6= 192 （个）6X4X88X4X6= 24X8=32X6= 192 （个）=192 （个）4823=25 （颗）25X 4= 100 （颗）（48

17、23） X4二 25X 4= 100 （颗）运算顺序：从左向右依次计算先算乘除再算加减，有括号的先算括号里面的教学 反思高端高效产业发展片区三年级数学第二单元集体备课首备人单位及姓名：汶口西大吴小学陈芳芳复备人: 复备时间： 单元总课时数：10节第_8_课时上课时间： 新授信息窗5 海产品工艺1、理解比一个数的几倍多（少）几的意义，并能解决相关的实际问题。教学目标2、由分步计算到综合计算，引导学生探究四则运算的顺序，实施知识的正向迁移3、在操作学习过程中，培养学生合作意识，发展与他人的交流的能力教学重点理解比一个数的几倍多（少）几的意义教学难点运用线段图解决实际问题教学准备课件敢 M i个人修

18、改及补充一、出示情境图，提出问题。做1个小刺猬用42个贝壳，做一个大刺猬用的贝壳数比小刺猬的 6倍多18个。做大刺猬用了多少个贝壳？学生认真读题，尝试题意画出线段图在小组内交流。（1）全班交流，学生展示线段图的画法。42个小刺猬大刺猬多18个（2）学生尝试列式解答后交流。42X6=252 （个）252+18 = 270 （个）42X6+ 18= 252+18= 270 （个）（3）对照分步算式，明确综合算式的运算顺序。乘加混合运算的顺序是：先算乘法，加算加法。2、出示：你会计算下面各题吗？47 5X6、12X （14 9）学生先说出运算顺序，然后计算。指两生板演。其余学生做在练习本上3、小结：

19、师：乘加、乘减混合运算的顺序和带有小括号的算式有什么不同？、选择题学生举行读书活动，小强说：“我读了 28页”小刚说：“我读的页数比小强的5倍多一些”小丽说：“我读的页数比小强的2倍少一些请你选择，小刚读了（），小丽读了（）A 106 页 B 48 页 C 78 页 D 150 页312X3-525 4572 + 836+4+135576+57 X9呈 二、解决问题达1、300个同学乘4辆汽车去郊游。前3辆车各坐78个同学，第四辆车上要坐多少人?标2、爬行比赛我每分钟比鸟电少鹿X2晅来练 习 设 计我手分仲J匕方电多屣4】仆厘米（1）蜗牛粉荷雇行多少蜃来?（2）你还能提出什么问题？求比一个数的

20、几倍多（少）几的数是多少42X6=252 （个） 252+18=270 （个）42X6+18 = 252+18 = 270 （个） 四则混合运算的顺序先算乘法，再算加减，有括号的先算括号里面的教学 反思高端高效产业发展片区三年级数学第二单元集体备课首备人单位及姓名：汶口西大吴小学陈芳芳复备人： 复备时间： 单元总课时数：10节第 9 课时上课时间： 课题回顾整理课型复习教学目标1、回顾巩固整十、整百数乘一位数的口算。掌握两、三位数乘一位数的计算方法， 发展估算意识。2、引导学生用不同的方法解决问题，交流中完成对本单元的回顾整理。3、发现牛牛小朋友在学习上的优点，教育学生树立正确的学习态度，获得

21、学习的快乐体验教学重点复习两、二位数乘以一位数的笔算方法，并能正确进行计算。教学难点理解两、三位数乘以一位数的算理教学准备课件教 学过程个 人修改及补充一、计算的复习1、出示信息图：揭示课题师：这节课我们对第二单元的所有知识进行回顾整理。2、同学们请看信息图出示信息图，发现牛牛小朋友的优点。一个单元的学习就要结束了，三年级牛牛小朋友表现怎么样呢？请仔细阅读老师写给牛牛小朋友的一段评语。你能发现牛牛小朋友在学习上有哪些优点？学生认真阅读，发现优点，全班交流。师：跟牛牛小朋友比一比，我们在学习上有哪些优点和不足？学生思考，小组内交流。全班交流。师：在学习上我们应该向牛牛小朋友学习，做到乐于观察，勤

22、于动手， 认真思考，敢于发现问题，提出问题，积极主动地与同学们交流。学会倾听 同学的发言，并勇于发表自己的同解，养成良好的学习习惯。3、提出问题，复习计算方法。师：你能算出这段评语的字数吗？(1)学习认真观察，独立解决问题。全班交流生2:我发现每行17个字，这段评语有9行字。生3:我口算：10X 9 = 907X 9= 63生4:我估算：生1:计算两、三位数乘一位数时，可以用口算，也可以用笔算，还可以用 估算进行验算。17=2020X9=180 90 + 63= 153生2:我笔算：1 7x91 5 3生3:我这样算：17X （123）二 17X 9= 153 （个）师：通过刚才的计算，你发现

23、了什么？生1:我们可以用多种方法解决问题。生2:计算有括号的题时，要先算括号里面的。生3:估算时，先写出两、三位数的近似数，再进行口算。4、自主练习1题先口算，交流时说出后3道题的运算顺序。二、复习求比一个数的几倍多（少）几的数是多少1、学生自主解决自主练习5（要求画出线段图）2、全班交流。学生独立完成自主练习全班交流四、课堂总结：今天我们学了什么新知识？你启什么收犹？高端高效产业发展片区三年级数学第二单元集体备课首备人单位及姓名：汶口西大吴小学陈芳芳 复备人:复备时间:板书设 计估算算回顾整理笔算不连续进位连续进位末尾和中间后0 四则混合运算实际应用教学反 思IZZ第10课时上课时间:单元总

24、课时数：10节课题我学会了吗课型复习教学目标1、通过对两、三位数乘一位数乘法计算内容的整理、复习，学生熟练的掌 握多位数乘一位数的口算、估算和笔算。2、引导学生归纳两、三位数乘一位数的算理，在练习中提高自查和反思的 能力。3、进一步培养学生的计算能力，增强学生应用数学的意识，获得运用知识 解决问题的成功体验。教学重点整理和复习两三位数乘一位数中有关的估算、口算和笔算乘法知识教学难点利用笔算乘法解决生活中的实际问题教学准备课件教 学过程个人修改及 补充(一)梳理知识结构1、师：同学们，我们刚学过了多位数乘一位数，这节课我们就进行这FS分 内容的整理和复习。(板书课题)(1)这一单元我们学习了哪些

25、内容？(2)对于本单兀的知识你启什么收犹？2、学生看书整理。3、师：请大家在小组内交流一下，看看有没有什么遗漏的。学生汇报：生1 :这一单元我们学习了算乘法和笔算乘法。生2:我们还学习了估算。生3:笔算乘法包括进位乘法和不进位乘法。生4:笔算乘法还包括因数中间和末尾有 0的乘法。师：同学们说得都很好，为了看清楚这一单元学过的内容，我们可以用某种形式把这些知识用起来，师生共同完成知识结构图，黑板呈现这部分内容的知识结构图。(二)分类练习1、口算练习：(1)师：课件出示：一组整百整十数乘一位数的算练习70X6= 90 X7= 300X5= 600 X 8=400 X4=9X40=200 X5= 600 X 5=50 X 40=(2)师：你们算得这么快，有什么小窍门？生：整百整十数乘一位数，就是先不看 0,把两个一位数相乘，然后因数有几个0再在积的末尾添上几个00(3)最后一题你是怎么想的？你能写出几道整百整十数乘一位数的算式？2、估算练习。(1)同学们说得真棒！如果我们一分钟能摘 48颗智慧果，8分