三年级优秀作文：热闹的课堂

1、三年级优秀作文：热闹的课堂本文是关于 课堂 的 话题作文 ，仅供大家参考！我们的课堂有无数的形式，有没有哪一次课堂是非常热闹的呢 ?热闹的课堂作文一：“呀，还有一分钟，马上就要上课了，是数学，我们快回班赵一然发出一声惊呼。 “什么 ?! ”全班同学以百米赛跑的速度冲回班坐好。“叮铃铃一 . ”上课铃响了。“咦 ？”小张说了一声：“数老怎么还没来?小李，快去看看。”小李走后，全班立刻热闹起来。“班长走了，数老没来，数老侦查小队行动 ! ”立刻有几个同学躲在窗户和门的后面，观察办公室里数老的一举一动。见安全有了保证，全班同学像失去控制的猴子，一个个活跃起来。这边，有几个同学正在装神弄鬼， 逗得周围

2、的人都哈哈大笑 ;那边， 许多人聚在一起打弹子。小张和小纪还开始千里传音。小张喊道：“小纪，游戏卡买了吗 ？ ”“没呢，明天给你。”小纪也大声回答道。可能是怕别的班老师听到，他们又跑到讲台上小声谈论着。这时，小江也跑上讲台，加入了他们的谈论。看着他们谈得热火朝天，老师又不在，指不定会玩出什么惊天动地的特技呢。过了一会儿，只见小张一拍讲台，用不惊动其他班的声音叫道：“下面，请小江和小纪为我们表演天鹅湖。”话音未落，小江和小纪便开始在讲台附近跳起舞来。 他们两手抓在一起， 身体贴在一起，在上面来回移动，时不时还搞些别的动作。这会儿，小纪突然把手一抬，小江往里一钻，在里面转了一个圈，刚出来还没多久，

3、小纪突然把手一松， 两个人做起了“盗版芭蕾舞”。 这一连串的动作逗得全班捧腹大笑， 有人笑得连眼泪都出来了。 小纪和小江似乎受到了笑声的鼓励，跳得更卖力了。他们可能觉得跳舞没意思了，又搞起了武术。这可不是真打，而是慢动作假打。只见小纪以极慢的速度打向小江，小江假装被打了一拳，肚子猛地一收，使人感觉他被小纪打飞了。随着他俩的滑稽表演，班上又爆出了一阵欢笑。“红色A 级警报 ! ”侦查小队突然潮水般退了回来。 全班同学立刻回到座位， 以端正得不能再端正的坐姿迎接数老的到来。 数学老师威严地走上讲台， 开始讲课。这可真是“山上无老虎，猴子称大王。”没有“老虎的压制”，我们这群“小猴子”可是会“上房揭

4、瓦”的。热闹的课堂作文二：“加油!加油”从三(2)班教室传出了一阵惊天动地的呐喊声，你肯定会奇怪地问： “这是什么课呀?”哈哈!这是作文课!想知道怎么回事吗 ?那就请听我慢慢道来。今天下午第二节是作文课， 潘老师笑咪咪地走进了教室， 环视我们一番后郑重宣布： “今天我们要进行200 厘米赛跑。 ”话音刚落，我就非常纳闷，真想问：“潘老师，你是不是搞错了， 200 厘米就是2 米，我几步就能到了，还难得倒大家吗 ! 真是丈二和尚摸不到 ? ”唉头脑，可再看一看老师，她不说话，只是神秘地一笑，我更是奇了怪了， 真不知道老师葫芦里到底卖的什么药。 这时老师邀请张睿加上台，手中像变戏法似的多了一条红色

5、的绸带，我想会不会是要蒙眼睛 ?不像不像，绸带太窄，难道要绑手?看着也不象。过了好一会儿老师才揭开谜底，哦!原来是双脚绑紧，选手得想方设法到终点，而且脚不能离地，我想这个游戏还真不容易呀! 随后老师又邀请了吴晔、许懿奇、董雨齐三位小朋友，看他们个个胸有成竹，心里肯定都在为自已鼓劲。 谁会赢呢?董雨齐?娇小瘦弱，实力差了些。 许懿奇?健壮如牛，有些笨重， 希望似乎也不大， 赢家肯定就在“舞林高手”吴晔和“机灵猴”张睿加之间。比赛开始了，教室里热闹非凡，加油声，助威声，呐喊声此起彼伏。看选手们个个迈不开步子，挪动着身子，艰难地前进着，就像在跳扭屁股版的秧歌舞，看上去非常滑稽。“啊唷 ! ”不好，“

6、舞林高手”吴晔可能太想拿冠军，有点心急，摔了一跤。 她艰难地爬了起来，继续投入比赛， 只见她双脚并拢， 快速前移， 不好， 重心好像不太稳，结果临到终点又摔了一跤，但她坚持不懈的精神却非常值得我们学习。再来看看健壮如牛的“大力士”许懿奇吧， 他满脸堆笑， 挪动着双脚，就像一只笨重的企鹅，也许是太轻敌了吧，突然“扑通”一声，他摔了个四脚朝天。后来他干脆不再挪动了，连滚带爬地到了终点，可爱吧 ! 咱们赶紧来看看“机灵猴”张睿加的表现吧，只见他灵活地扭动着腰，双脚走着S 步，又快速又灵活，真不愧是机灵猴呀，一次跤都没有摔，一眨眼的功夫，张睿加就已经到了终点了。对了 !董雨齐的表现也不错，象只灵活的小

7、兔子冲向了终点。最后，张睿加幸运地赢得了冠军，老师奖励他了一本杂志，他高兴坏了，“叭”地亲了一下战利品，喜笑颜开地说：“多运动能让我身体更好。”吴晔则满脸遗憾：“唉，心急果然吃不了热豆腐。”大力士更是唉声叹气道：“比赛是要付出代价的，我的脚疼死了。”比赛结束了，大家意犹未尽，还沉醉在欢乐中。怎么样?这下你可听明白了吧，要是还不明白的话，就请登陆“cwomww” .8888欣赏胡铭洋的大作 吧, See you late!热闹的课堂作文三：今天上午第一节课学习识字二， 共九个生字， 分为三组， 分别是：永、咏、泳;峰、蜂、锋;燥、躁、噪。我把这三组字分别标上拼音和组词一起出示在黑板上， 让同学们

8、观察有什么特点， 同学们很快就做出反应：这三组字都是三胞胎，音同意不同。接着，我让同学们结合组词找到这些字的记忆方法：生 A ： “永”像一个站立的人形， 永远不倒下， “永远”的“永”。生B:唱歌要用口，所以“歌咏”的“咏”是口字旁。生C:游泳离不开水，“游泳”的“泳”要带“三点水”。生 D ：山峰山峰要有山，所以“山峰”的“峰”就是山字旁。生E:蜜蜂是昆虫，“蜜蜂”的“蜂”必须是虫字旁。生 F： 打仗时先锋队冲在前面， 手里得拿武器， 武器是金属做的，所以“先锋”的“锋”是金字旁。生 G ：天气干燥就容易着火，“干燥”的“燥”就是火字旁。生 H ：噪音靠嘴巴发出，所以是口字旁。生 I ：人一急躁就坐不住，抬脚就跑，所以“急躁”的“躁”就是足字旁。多么巧妙的记字方法，多么精