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文档简介
1、小学记叙文构思设计,任务在于从总体上设计文章的主骨架,人体不能没有骨架。“入点句”的设计构思分析题目类型:谁+干什么+可以表现什么?进行拟题。六要素时间、地点、人物、起因、经过、结果。构思“归纳句”的设计“归纳句”就是完成构思之后,归纳文章中心所表达意思的句子。练习:每个人都有自己的兴趣爱好,请选择一件你最喜欢做的事,想想是怎样做的?从中体会到什么乐 趣?再把它写下来。要把过程写具体,表达出真情实感。 “入点句”的设计分析题目类型:谁+干什么+可以表现什么?进行拟题: 时间: 地点: 人物: 起因: 经过: 结果: 构思“归纳句”的设计园地三习作练习如我给自要求:根据自己说的和同学们的评价,写
2、一写自己,向别人展示一个真实的你。写完以后再加一个题目己画张像这就是我爱哭鼻子的女孩、拟题 :我、我这个人、自我介绍、自画小像、父母心目中的我、明天的我、我的理想、今天我当家、我爱 二、列提纲:开头:概括介绍自己的姓名和特点。中间:用具体的事例来说明自己的特点。结尾:总结赞美一下自己,或表达自己愿意交朋友的心情。三、搜集素材:抓住自己的特点。年龄: 外貌: 语言: 动作: 兴趣: 个性: 生活习惯等: 选用典型事例。选择最能表现思想、性格和中心思想的典型事件。(细小环节作具体、细致的描写)四、增补必要的字、词、句、段,使内容更为具体、充实。五、整理成文园地四习作练习要求:如果问到同学们都会做什么,大家会不假思索地加答,会游泳、会画画、会照相、会做饭、会做农活回忆一下,你的这些本领是怎样学会的。、拟题:写什么列提纲:开头: 中间: 结尾: 搜集素材:怎么写厂 为什么学(起因) 厂 顺序 动作 语言 我学会了J怎么学会的(经过)X、神态 心理 J 心情 ,学会以后的事(结果) 增补必要的字、词、句、段,使内容更为具体、充实。五、 整理成文。致力为企业和个人提供合
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