笛子社团记录表

1、- - #-笛子特色课程活动记录时间：第二周地点：阶梯教室社团：乐之韵辅导教师：活 动 主 题 ： ” 1” 音 练 习记录人：活 动 过 程点名检查用具气息练习、” 1” 音 练 习 。吹奏时，按闭四、五、六孔。 。气流轻轻地、平稳地送出。：学习“ 1 ”音练习曲一学习“1 ”音练习曲二。注 意“v” 换气符号。五、展示。六、拓展：欣赏笛子独奏春到草原活动效果学生学习兴趣浓厚，活动效果较好。“”- -“”- -时间：第一周地点：阶梯教室社团：乐之韵辅导教师：活动主题：开班第一课记录人：活 动 过 程点名检查用具气息练习怎样选择和保养笛子。统 一使用G调 的 笛 子 。二 看一听 ：一看笛竹的

2、颜色，二看丝纹细密，材料要坚实粗细要均匀。欣赏笛子独奏北京喜讯到边寨活动 效果学习气氛活跃，学生乐于参与学习活动。时间：第三周地点：阶梯教室社团：乐之韵辅导教师：活 动 主 题 ： ” 2” 音 练 习记录人：活 动 过 程点名检查用具气息练习、” 2” 音 练 习 。吹奏时，按闭五、六孔。气流轻轻地、平稳地送出 。 ：学习 “2”音练习曲学 习 兄弟俩。注 意在“v” 换气符号处换气 。五、展示。六、拓展：欣赏笛子独奏枣园春色活动效果拓展环节学生欣赏时很兴奋。时间：第四周地点：阶梯教室社团：乐之韵辅导教师：活 动 主 题 ： ” 3” 音 练 习 笛 子 是 我 的 好 朋 友 记录人：活

3、动 过 程一、 点名二、检查用具三、气息练习四 、 ” 3” 音 练 习 。吹奏时，按闭第六孔。气流轻轻地、平稳地送出。：学 习 “ 3” 音 练 习 曲 。学习笛子是我的好朋友。学习连音记号。五、展示。六、拓展：欣赏笛子独奏水乡船歌活动效果学 生 能 准 确 把 握 “ 3” 的 指 法 ， 活 动 效 果 好时间：第五周地点：阶梯教室社团：乐之韵辅导教师：活 动 主 题 ： ” 6 ” 音 练 习 小 夜 曲 前 四 句记录人：活动过程点名检查用具气息练习、” 6 ” 音 练 习 。吹奏时，按闭二至六孔。气流轻轻地、平稳地送出。 ：学习“6 ”音练习曲。学习 小夜曲前四句 。注意：“v”

4、换气符号。长 音 准 确 性 。五、展示。六、拓展：欣赏笛子独奏花儿与少年活动 效果今天有五名学生没有带笛子，只能学唱谱。时间：第六周地点：阶梯教室社团：乐之韵辅导教师：活动主题：练习小夜曲五至八句记录人：活 动 过 程点名检查用具气息练习、” 6 ” 音 练 习 。吹奏时，按闭二至六孔。气流轻轻地、平稳地送出。 ：复习“6 ”音练习曲。学习 小夜曲五至八 句 。注意：“v” 换气符号。先 慢 练 再 提 速 。五、展示。六、拓展：欣赏笛子独奏山歌活动效果节奏把握不够准确吧，须强化训练。时间：第七周地 点 ：阶 梯 教 室社团：乐之韵辅导教师：活动主题：练习小夜曲九至十二句记录人：活 动 过

5、程点名检查用具气息练习、” 6 ” 音 练 习 。吹奏时，按闭二至六孔。气流轻轻地、平稳地送出 。 ：复习“6”音练习曲学 习 小 夜 曲 九 至 十 二 句 。 注 意“v”换气符号。五、展示。六、拓展：欣赏笛子独奏春耕曲活动效果活动效果比较好- #- -记录“”时间：第八周地点：阶梯教室社团：乐之韵辅导教师：活动主题：学习侗笛声声记录人：活 动 过 程点名检查用具气息练习、” 6 ” 音 练 习 。吹奏时，按闭二至六孔。气流轻轻地、平稳地送出。 ：复 “ 6 ” 音 练 习 曲 。学 习 侗 笛 声 声 。注意连音记号。展示。六、拓展：欣赏笛子独奏快乐的小笛手活动效果连音学生初步掌握。活动

6、效果较好。“”- -“”- -时间：第九周地点：阶梯教室社团：乐之韵辅导教师：活 动 主 题 ： 吹 起 芦 笙 跳 起 舞 记录人：活 动 过 程点名检查用具气息练习、” 6 ” 音 练 习 。吹奏时，按闭二至六孔。 。气流轻轻地、平稳地送出 。 ：复习“6”音练习曲学 习 吹 起 芦 笙 跳 起 舞 。注 意“v”换气符号。五、展示。六、拓展：欣赏笛子独奏小放牛活动效果第三句速度不太稳，要强化训练。时间：第十周地点：阶梯教室社团：乐之韵辅导教师：活动主题： 起 吹 起 芦 笙 跳 舞 分 声 部记录人：活 动 过 程一、点名二、检查用具三、气息练习四 、 ”6 ” 音 练 习 。吹奏时，按

7、闭二至六孔。气流轻轻地、平稳地送出。：学习“ 6 ”音练习曲。学习起吹起芦笙跳舞分声 部 。注 意“v” 换气符号。五、展示。六、拓展：欣赏笛子独奏欢乐歌活动效果先分声部练习，真正熟练再合练，这样会更好。时 间 ：第 十 一 周地 点 ：阶 梯 教 室社团：乐之韵辅导教师：活 动 主 题 ： 幸 福 拍 手 歌 记录人：活 动 过 程点名检查用具气息练习、”1”音练习。吹奏时，按闭四、五、六孔 。气流轻轻地、平稳地送出。 ：学 习 “ 1 ” 音 练 习 曲 一学习幸福拍手歌 。注意附点音符。五、展示。六 、 拓 展 ： 欣 赏 笛 子 独 奏 我 是 一 个 兵 。活动效果附点音符把握准确，

8、活动效果很好。时 间 ：第 十 二 周地 点 ：阶 梯 教 室社团：乐之韵辅导教师：活 动 主 题 ： “ 4” 音 练 习 四 季 歌 记录人：活 动 过 程点名检查用具气息练习、” 4” 音 练 习 。吹奏时，按闭一、二、四、五 孔 。 。气流轻轻地、平稳地送出。：学 习 “ 4” 音 练 习 曲学习四季歌。注 意 “ v” 换 气 符 号 。五、展示。六、拓展：欣赏笛子独奏洗衣歌活动效果学生能吹奏出悠扬的笛声，活动效果好时 间 ：第 十 三 周地 点 ：阶 梯 教 室社团：乐之韵辅导教师：活 动 主 题 ： ” 7” 音 练 习 一 小 牧 民 记录人：活 动过 程点名检查用具气息练习、

9、” 7” 音 练 习 。吹奏时， 按闭三至六孔。气流轻轻 地、平稳地送出。 ：学习“7”音练习曲一学 习 小 牧 民 。注意附点音符。五、展示。六、拓展：欣赏笛子独奏牧羊曲活动效果第一、三句需要进一步加强训练，活动效果较好“”- -“”活动记录- -时 间 ：第 十四周地 点 ：阶 梯 教 室社团：乐之韵辅导教师：活动主题： ” 5”音练习 新年好记录人：活 动 过 程点名检查用具气息练习、” 5” 音 练 习 。吹奏时， 按闭一至五孔。气流轻轻 地、平稳地送出。 ：学习“5”音练习曲。学 习 新 年 好 。注意四三拍的强弱感。五、展示。六、拓展：欣赏笛子独奏玛依拉活动三拍子的特点学生把握得不错，活动效果好效果时 间 ：第 十 五 周地点：阶梯教室社团：乐之韵辅导教师：活 动 主 题 ： ” 6