教育教学个人工作总结-工作总结

1、教育教学个人工作总结-工作总结教育教学个人工作总结-工作总结XX学年，本人在教育教学中，又有了长进，更丰富了自己的教育教学的理论，总结了不少的经验，为教育教学工作，作出了一点贡献。一、遵纪守法，乐于奉献一年来，本人遵纪守法，用教师法、教育法去衡量自己，按照党的方针和政策，做好本职工作。本着一颗热爱教育事业的红心，为着人类这个神圣的职业，不息战斗，默默无闻，乐于奉献。教育教学的工作，只要你肯去做，就会很繁忙，如果你不去做，就觉得很清闲。例如，一个学生不想学习，思想又差，就要亲身他的家长勾通，了解情况，共商对策，又要找他进行心理调节。这些工夫，都是在节日的休息时间才能做的。这样做，不就很繁忙了吗？

2、你不管他，让他自生自灭，这不就很清闲了吗？我就是在这个繁忙中度过的，默默为翠小洒下汗水。二、为人师表，教书育人为人师表，教书育人，这两个易读，易写，但真正做到就不容易了。为人师表，它最根本的意义就是教育者要成为学生的楷模和表率。为人师表，也就是一个教师的本身的形象。教书育人，它的终点，是教会学生怎样求知，怎样做人。1、言谈举止，为表率言谈举止，是教师形象的关键所在。一句话，一个举动，都会深深地影响着学生。因此，教师的言谈，要平和可亲，富有艺术；举止，要得体、大方。平时，深切学生之中，与学生打成一片，亲切交谈。在言谈中，注重教师应有的风度：正经大方，和蔼可掬，有热情之意，从分歧的角度，撞开学生的

3、心扉，点燃学生幼小的心灵的思想火花，从而，使学生潜移默化，起到良好的教育感化。从另一方面来讲，产生师生之间的深厚的感情，育人的效果就更佳了。2、音容笑貌，为两乐教师的教，要在乐教之中；学生的学，要在乐学之内。一教一学，构成双边的教学活动。这活动，就要师生融洽，和谐一堂，才能产生这两乐。从何来？就是从教师的音容笑貌中来。就是说，教师要微笑进课堂，和谐授知识，从轻松快乐的音容中，又表现严格的立场，又从严格的立场中，表现欢乐的音容。如许做，就避免了家长式的训斥教学，一个和谐活跃，学生乐学，教师乐教的课堂。本人就是在如许的课堂中，有用地提高教学效果的。3、以爱为本，为慈母。没有爱，就没有教育。教师的工

4、作对象是学生。热爱学生，是热爱本职工作的具体表现。所以，本人热爱学生，关心学生，让他们健康成长。三、更新观念，勇于改革随着教育事业的发展，陈旧的教学方法，与之当今不适应了。特别是那种满堂灌。满堂问的教学方法，更不能适应性21世纪的学生了。21世纪的学生，好动，好奇，求知欲强。所以，当今的课堂，就要从这个动字来做文章。学生既然好动，我们就让他们动吧！让他们在动中学会求知，在动中掌握知识。因此，我更新了教学观念，树起新的.教学理念：调动学生动的积极性，在动中自主学习。就是说，要在教育教学的活动中，进行大改革。1、当真学习，大胆求索。要改革，就要当真学习，掌握丰富的教育教学理论。有了理论，就可探索新

5、的教学门路。做到老，学到老。学，就会有进取，就会有创新。因此，当真钻研全部小学阶段的教材，研究新编教材的目的意义。当真学习小学课文课程尺度，研究当今教学的新动向。当今教学的新动向是：探究五年级语文上册教育教学及管理工作总结七年级班主任教育教学工作总结范文弹指间，又一个学期，从我身边溜走了。停笔翻看着漫笔本上的一篇篇文章，一学期的点滴旧事浮在眼前，一学期的酸甜苦辣涌上心头。开学至今，一起狂奔，今天，终于在写这篇总结时停了下来，得以喘息。对这半年来的教育教学工作加以梳理、总结和反思。一、 学习课改理念，指导教学实践。从六年级开始，在何教师的指导下，我开端测验测验“圈、点、批注”的自学方式和“极块教

6、学形式”。随着时间的推移，学生对这种学习方式和教学形式已熟习掌握并能灵活应用，也深感认同。因为他们已经发现，一年半的坚持已在无形中使他们的阅读理解能力有了很大的提高，他们的批注水平已有了质的飞跃。优异的测验成就，是最好的见证。不但让学生充满信心，更坚定了决计，要沿着这条路继续走下去。但我们并没有满意于此，在这个基础上，为了使学生的批注更深刻，思维含量更大，课堂更有用、有序，让学习预习时有抓手、不盲目，本学期我又朝着“导学案”不断努力。导学案上把作者介绍、文本介绍、写作背景及相关链接和课文中的重点字、词作为预习预览。如许，有助于学生进行圈点批注。其次，设计一些能牵一发而动全身的主问题，和一些有思

7、维含量的题，让同学在预习时，试一试，跳一跳，看本人能否摘到树上的果子。具有一定的挑战性，激发学生的兴趣。最后，导学案上还设计了拓展阅读这一块，简直每学一篇课文，都给学生附上一篇类文赏析。不仅扩展了学生的阅读面，又加深了对文本的理解。此外，在导学案上，我有时还设计有学法指导，对重难点的问题赐与点拨，帮助学生自学，引导学生自学。关于导学案，我只是开端测验测验，感觉学生在导学案的引导下，思考问题更深刻了。比自由圈点批注更有序、有用了。课堂的容量也加大了！下学期，我想我会朝着这个方向继续努力，争取使导学案更合理、更科学、更有用。2、偏爱落后生，严爱优等生，博爱中等生。“偏爱落后生”，落后生是令教师头疼

8、的一个群体，是令同学们歧视的一个群体，也是家长寄予期望的一个群体，更是表现学校教学水平的一个群体。特别关于我们私立学校来讲，落后生的.比例更大。正如家长所说：“学生不差，不会花那么多钱送来上学。”教好优等生简直是每个教师都会干的事，但转变落后生，教好落后生，则绝非易事。落后生之所以成就差绝对是因为习气差，纪律差，基础差酿成的。他们常被教师批评，常被同学歧视。久而久之，会自暴自弃，会变本加厉，最终招致教育失败。当教师这么多年了，我深知教育关于某些学生来讲有时不是万能的，但我也深知无论什么样的孩子，身上都寄托着父母的期望。作为教师，干的是良心活儿，我要尽本人最大的努力，改变每个落后生，用本人的真诚看待每个落后生，用本人的爱去感染每个落后生。如果他的成就不能赶超中等生，但至少不能对学习放弃。如果他的成就是倒数，但至少要学会做一个大公至正的人，要遵守班规班纪。我经常告诫他们：“也许，你们永远跑不了第一，但一定要保持奔驰的姿势。如许，你一定会不断赶超别人。”在我的鼓励下，一些学习差生：刘澳、刑韶华、廖何龙、朱智显、廖富强、杨帅子一直以来对本人的学习放弃过，一直努力的奔驰着，一些纪律差生：刘念、冉正聪、王豪强身上的不良习气都在逐渐减少着。“严爱优等生”优等生，谁都爱他们，他们的缺点往往容易被忽视，被掩盖，被原谅、袒护，但往往小的缺点