2021中考语文二轮复习 专题11 积累与运用 语段阅读综合考查 （原卷版+解析版）

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021中考语文二轮复习 专题11 积累与运用 语段阅读综合考查 （原卷版+解析版）专题11积累与运用语段阅读综合考查语段阅读综合考查是一项在具体语境中考查学生掌握语文基础知识内容或运用语文基础知识解决相关问题的能力的综合性考查。语段阅读综合考查立足于文段，问题主要涉及一些常见的语文基础性知识的识记或运用，并加以适当扩展。它是综合考查考生的识记能力、书写能力、理解能力、概括能力、运用能力、提取信息能力、语言表达能力等语文综合素养的典型题型之一。语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础。字音的准确书写或辨析；字形的准确书

2、写或辨析；理解常见词语（成语）的意思或其含义；理解重点语句的含义；正确运用词语（或成语）；同义词（成语）辨析；正确运用汉语语法；标点符号及其用法；病句辨析与修改；常见修辞及其表达效果；?语言表达简明；?语句衔接或复位；?语句仿写、补写、续写；?语言表达得体；?关联词语的恰当运用；?汉字常识；?书法鉴赏；?对联常识及拟写对联；?归纳语段的中心意思（主旨）。在考查中，常多个考点综合起来考查。本部分中考题的题型，主要有填空题、选择题、简答题等。例1.（2020安徽）请阅读下面的文字，完成小题。一本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性的物质，腐蚀石头的表面，使其化为养分被自己吸收。

3、为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝b，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头b斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂!还有什么树木有如此顽强的生命力?（1）给加点字注音，根据拼者写汉字，分泌（）腐蚀（）绝b（）b斗（）msh壁搏本题考查学生对字音、字形的掌握。分泌（m）；腐蚀（sh），注意声调正确标注；绝壁：指极陡峭不能攀援的山崖；搏斗：比喻激烈地斗争。解答本题要注意易错字和多音字。“泌“有两个读音，当指地名或姓氏时，读b,指分泌时，读m。“腐蚀”的“蚀”要注意不要写成第四声。“绝壁”的“壁”容易写成“璧”，“搏斗”

4、的“搏”容易写成“博”。（2）“不期而至”中“期”的意思是（）B本题考查字义在词语中的意思。作答时要理解语词的意思。“不期而至”：事先没有约定而意外到来。期，约定时日。故选B。A.规定的时间或一段时间B.约定时日C.盼望，希望D.一周年，一整月（3）画线句子运用了的_、_修辞手法。拟人比喻本题考查修辞手法的运用。作答时要了解常用的修辞，结合句子内容作出具体分析。“它们的根日日夜夜与石头搏斗着”运用了拟人的修辞方法，“搏斗”赋予松树的根以人的动作；石头“坚如钢铁”运用了比喻的修辞方法，将石体比作钢铁。（4）请把下面句子改为陈述句。还有什么树木有如此顽强的生命力?改句：_没有什么（别的）树木有如此

5、顽强的生命力本题考查对句式的转换能力。作答时要掌握常见句式及其特点，注意转换后句意不变。本题要求把反问句改成陈述句，要注意反问句的肯定句式转换成陈述句后要变成否定句式，同时去掉反问词，把问号改成句号，还有”改为“没有”。例2.（2020北京）2020年“中国水周”的主题是“坚持节水优先，建设幸福河湖”。学校组织同学们参与“中国水周”的宣传，准备举办“京华水韵”展览。请你完成下列任务。1.同学们准备从书法作品中搜集单字组成展板标题，对于“水”字的选择产生了争议。请你依据“字体一致，和谐美观”的原则，选择最恰当的一项。（）A.B.C.D.B本题考查书法字体。书法字体，传统讲共有行书字体、草书字体、

6、隶书字体、篆书字体和楷书字体五种。书法作品中的“京、华、韵”三个字，横平竖直，规矩整齐，是楷体。这四个“水”的特点分别是A项，蚕头雁尾应为隶书；B项，楷书、C项，行书；D项，草书。故选B。2.一位同学负责拟写并讲解前言。请阅读这段文字，完成各题。“春湖落日水拖蓝，天影楼台上下涵。十里青山行画里，双飞白乌似江南。”明代书画家文徵明曾在诗中生动地描绘了北京的湖光山色据考证，古都北京既有海淀、南海子等众多水泊湿地，也有无数水井和泉池；既有宽阔繁忙的运河水道，也有难以计数的古桥闸口。你也许会想北京是否有过这般“似江南”的水乡泽国之景让我们开启一段时光之旅，寻访京城水脉，感受京华水韵。（1）这位同学对文

7、段中两个加点字的意思和读音，以及两处的标点产生了疑问。请你帮他选出判断正确的一项。（）A.“行”在诗中是“流通”的意思，应读xng。B.“泊”在此处是“湖”的意思，应读b。C.处应填入句号，表示陈述语气。D.处应填入问号，表示疑问语气。C本题考查字音、字义、标点符号的正确用法。A项，“十里青山行画里”意思是在十里青山中，像在画中行走一样，“行”是“行走”的意思，解释不正确；B项，“水泊湿地”中，“泊”是“湖”的意思，应读p，读音不正确，排除；C项，“明代书画家文徵明曾在诗中生动地描绘了北京的湖光山色”是陈述句，与前面的描写是一个完整的句子，此处结束，故处应填的是句号，正确；D项，“你也许会想北

8、京是否有过这般似江南的水乡泽国之景”，这是一句陈述句，因此句末处还是使用句号，选项不正确。故选C。为了向参观者讲解“泽国”的意思，这位同学查阅字典，找到“国”字的三个解释：国家：国都，京城：地域。请你帮他解释“泽国”在此处的意思。_泽国：多水的地域本题考查理解词语意思。“水乡泽国”意思是大小湖泊、河川、渠道，密如蛛网的地域。再根据前文“水井泉池、运河水道、古桥闸口”可以判断，这里的“国”的含义不在于国家（仅指北京地区），也不在于强调“首都”，而是指“多水的地域”因此，“国”的义项应为地域。泽国是多水的地域。3.展览内容分三个单元，同学们为这三个单元分别拟写了标题和引言。阅读文段，完成各题。第一

9、单元，碧水润京城古永定河的冲积与改道，为北京提供了肥沃的土地，留下了大量湖沼和丰富的地下水。战国时期，蓟运河水系就已开通水路运输。元明清三朝，京杭大运河成为连接南北经济、保障京城物资输送的交通大动脉。今天，潮白河水系承担着为北京输送生产生活用水的重任，是首都的生命线。在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上，这些水系发挥了重要作用，滋养了古老的幽燕大地。第二单元，生态治河湖北京是一座人口超两千万的特大型城市。为保障城市供水，管理者着力建构多水源保障体系，并努力建设节水型社会。如今，南水北调工程已使上千万人直接受益，北京也连续十七年保持“全国节水型城市”称号。要保障水资源，也要改善水环境

10、。用生态的办法治理生态问题，让许多河湖告别了“亚健康”，水生态系统生物多样性明显提高。北京有信心打好这场碧水保卫战，交出一份出色的答卷。第三单元人水相亲，古都添画意生态补水后的永定河重新焕发青春，绿头鸭、白天鹅逐水而来，给京城增添了勃勃生机。经过治理的大运河碧波荡漾，人们可以观赏白鹭在河面翩翩起舞，体会与自然和谐相处的美好。遁入地下多年的转河“重见天日”，河水清浅，弱柳扶风，像一幅恢宏壮丽的画卷，让人们感到别样的清新。曾经被填埋地下近半个世纪的玉河，如今穿街走巷，波光粼粼，宛如闹市中的一条玉带，成为人们休憩的好去处。（1）同学们就第一单元和第二单元标题的拟定展开讨论，你认为下列选填词语最恰当的

11、一项是（）A.源远流长开源节流B.源源不断开源节流C.源远流长细水长流D.源源不断细水长流A本题考查拟写标题的能力。这是一道选择题，首先要理解选项中四个成语的意思，然后依据选文内容选用即可。“源远流长”：源头很远，水流很长，比喻历史悠久，根底深厚。“源源不断”：形容接连不断、连绵不绝。多用于事物，不用于人。从第一单元“战国时期，蓟运河水系就已开通水路运输”“元明清三朝”“在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上”等句子中，可以看出，水的历史悠久，因此处选“源远流长”符合内容所写；“开源节流”：开发水源，节制水流。比喻增加收入，节省开支。“细水长流”比喻节约使用财物，使经常不缺用。也比喻

12、一点一滴不断地做某件事，精细安排，长远打算。从第二单元“构建多重保障体系，努力建设节水社会”可以看出，节约用水是这单元前半部分的主要内容，因此处应填“开源节流”在此处只对应材料中“节约”，而“细水长流”略微片面。故选A。（2）第三单元引言的四个句子都运用了修辞方法，你认为其中修辞方法运用不恰当的一句是（）A.第句B.第句C.第句D.第句C本题考查修辞方法作用的辨析。第句中描写遁入地下多年的转河，“河水清浅，弱柳扶风”与后面的比喻“像一幅恢宏壮丽的画卷”不搭，特点不一致。故选C。4.下面这段文字是为展览拟写的结语。根据语境，画线的句子表达欠妥，请你帮助修改。“坚持节水优先，建设幸福河湖”，是20

13、20年“中国水周”的主题，也是北京治水工作的重要内容。坚持节水优先，并非简单地限制用水，而是合理用水，高效用水。治理河湖，也并非单纯地治污补水，还包括用生态的方法解决生态问题，让河湖成为人们的幸福源泉。建设幸福河湖，满足百姓美好生活愿景；节约用水，助力首都水资源保障。请和我们一起节约用水，共绘幸福河湖画卷，让首都北京水韵绵长。_节约用水，助力首都水资源保障：建设幸福河湖，满足百姓美好生活愿景。本题考查分析上下文衔接的能力。从本题第句“坚持节水优先，建设幸福河湖”可知，节水应该放在前面，幸福河湖放在后面，所以此句的顺序要调整为：节约用水，助力首都水资源保障：建设幸福河湖，满足百姓美好生活愿景。5

14、.通过筹办“京华水韵”展览，同学们对2020年“中国水周”的主题“坚持节水优先，建设幸福河湖”有了真切的感受。请用“虽然但是”的句式，写出你的感受。_示例1：坚持节水优先虽然可能会带来暂时的不便，但是从长远来看，建设幸福河湖更有利于可持续发展。示例2：虽然治理水环境仍然任重而道远，但是我相信通过大家的努力，碧水清韵的北京，一定会重现。示例3：虽然河水、湖水治理已经初见成效，碧水蓝天已经随处可见，但是任重而道远，水的治理仍然需要我们坚持不懈地继续努力。本题考查例句仿写的能力。要求用“虽然但是”这个句式写出你读后的感受。答案不唯一。例3.（2020福建）阅读下面的文字，按要求作答。离骚是屈原的代表

15、作，表现诗人的chng（A.祟B.崇）高理想与爱国精神。诗歌分为两部分：前半部分是对历史的回溯（A.s?B.shu），叙述诗人的家世、出身以及辅佐楚王的经历；后半部分书写诗人对未来道路的探索?甲?（A.历程?B.里程），通过神游天地寻求真理而不得的陈述，表达对理想的不懈追求。诗人大量运用“香草美人”的比兴手法、乙?（A.琳琅满目?B.丰富多彩）的神话传说和摇曳多姿的艺术想象，?丙?。（1）根据拼音为文中处选择正确的汉字，为文中处加点字选择正确的读音。（只填序号）_?_B?A本题考查字音、字形的记忆能力。要求学生结合平时的学习积累作答即可。特别是主要注意形近字、多音字的字形、字音。“崇高”是意思

16、是最高尚的，正确的字形是“崇”，故选B；“回溯”意思是回顾，回忆，“溯”读s，故选A。（2）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）甲_?乙_甲A?乙B本题考查辨析近义词语及成语的能力。结合具体的语言环境来分析，可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。“历程”意思是经历的过程；“里程”指路程，甲处“探索”与“历程”搭配比较恰当，故选A；“琳琅满目”形容各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)；“丰富多彩”意思是内容丰富，种类多样，乙处用来修饰“神话传说”，用“丰富多彩”比较恰当，故选B。（3）下列三个句子填入文中丙处，排序恰当的一项是（?）开创了中国浪漫主义诗歌的优良传统创作了

17、文采绚烂、结构恢宏的不朽诗篇生动表现了抽象的意识和诗人高洁的志趣A.?B.?C.?D.D本题考查语言连贯（排列语序）能力。“生动表现了抽象的意识和诗人高洁的志趣”是对屈原作品离骚的直接评价，“创作了文采绚烂、结构恢宏的不朽诗篇”写的是屈原的艺术成就，“开创了中国浪漫主义诗歌的优良传统”揭示其历史意义，是按照由表及里，层层递进的顺序说明的，因此正确的顺序为。故选D。例4.（2020甘肃兰州）阅读下面语段，完成（1）（3）题。故宫是什么？我想说，它是一座凝聚了中华文明之美的城池。千千万万的劳动者成就了它的美。它不是帝王的私产，而是了整个中华民族的文明成果。世界遗产委员会对故宫的评价是：“紫禁城是五

18、个多世纪以来中国的最高权力中心，它以园林景观和容纳了家具及工艺品的9000多个房间的建筑群，成为明清时代中国文明无价的历史见证。”它的美，来自时间的yn育，来自万物的和谐，来自我们文明中真善美的赐予。每当有恶与丑的力量试图挟持这座城，这座城中都会自生出一种力量与之。在这样的博y中，这座城不但没有被摧毁，反而变得愈发硬朗和健康。站在现代的立场上，我们可以对王朝政治意义上的故宫进行png击，而对故宫的文化价值，我们不能不顶礼膜拜。紫禁城表面上是一座城，背后是一整套的价值观，几乎包含了我们文明正面价值的所有内涵。是中国人价值观的伟大，成就了这座城的伟大。（1）根据拼音，在米字格内用正楷写出相应的汉字

19、。yn育博ypng击孕弈抨本题考查正确书写汉字的能力。注意平时积累即可。其中“yn”“孕”，“y”“弈”，“png”“抨”。（2）依次填入上文横线处的词语，恰当的一项是（）A体现巨大抵抗B体现庞大抗衡C再现庞大抵抗D再现巨大抗衡B本题考查词语运用能力。应先理解上述词语的意思，再根据语境进行选择。其中“体现”是展现的意思；“再现”是再次呈现的意思。依据语境，故宫显然不是“再现”整个中华民族的文明成果，而是“体现”。“巨大”是尺寸、体积或容积的极其大的意思；“庞大”是数量或程度大大超过惯常的范围或标准的意思。依据语境，此处是说故宫建筑超过一般建筑，因此应用“庞大”一词。“抵抗”是抗拒，抗击；“抗衡

20、”是相互抵抗，寻求力量的平衡。依据语境，此处是与恶与丑的力量相互抵抗的意思，因此选用“抗衡”。故选B。（3）下列对语段中加点词和画线处的解说，不正确的一项是（）A.“历史见证”“正面价值”这两个短语的结构类型相同。B.“千千万万的劳动者成就了它的美”一句的主干是“劳动者成就美”。C.“这座城不但没有被摧毁，反而变得愈发硬朗和健康。”这是一个递进复句。D.画波浪线的句子是个病句，应该修改为“紫禁城是中国五个多世纪以来的最高权力中心”。A本题考查理解词语和重点语句含义的能力。结合语境分析，A项有误，“历史见证”是主谓短语，“正面价值”是偏正短语。故选A。例5.（2020海南）阅读下面谱段，按要求答

21、题。自贸春风劲，乡村显风采。“全山银山不如绿水青山”，在新的发展机遇面前，海南的乡村建设将更显独特优势。你看，牙寒古黎村，那深深浅浅的绿色在田间尽情挥洒，弯弯曲曲的小路向村落中延伸，错落有致的屋舍掩映在槟榔丛中。好客的村民，淳朴的民风，热气腾腾的生活，一切都那么美好tin（）静，构成一幅风格清新、令人（A.心旷神怡B.栩栩如生）的水彩画。若是清晨，云雾在远远近近的山岭缭绕，飘飘荡荡，山岭（A.历历在目B.若隐若现）。小山村上空chu（）烟袅袅，飘出阵阵柴草的香气，响亮的鸡鸣划破湿润的空气，在山岭间回荡。村旁路边的草丛间，山泉水哗啦啦，昼夜不息。不知名的鸟儿在林间叽叽喳喳唱着欢乐的歌儿牙寒古黎村

22、，山灵水秀，生活和美，一定是你心中的向往！（节选自系列人文与地理资料，有删改）（1）给文段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。挥洒tin（）静chu（）烟回荡s恬炊）烟dng本题考查给汉字注音和正确书写字形的能力。根据平时对字词的积累，以及语段内容，“挥洒”的“洒读作“s”,“tian静”写作“恬静”，“chui烟”写作“炊烟”,“回荡”的“荡”应注为“dng”。（2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。A.心旷神怡B.若隐若现本题考查辨析近义成语的能力。应根据平时对成语的积累，再结合语段的内容进行辨析即可。“心旷神怡”是心情开阔舒畅，精神愉快的意思。常表示心情的美好。“栩栩如

23、生”形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。根据语境，处应选A。“历历在目”指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前；“若隐若现”形若有若无、隐约可见的意思。根据语境，处应选B。（3）仿照画线句子，拟写一句宣传语，向国内外游客介绍牙寒古黎村。_示例：牙寒古黎村，曲径通幽，屋舍错落，是你向往的人间仙境；示例：牙寒古黎村，绿林掩映，泉水潺潺，是你心目中的世外桃源；示例：牙寒古黎村，民风淳朴，村民好客，令你有宾至如归的感觉。本题考查本题考查句子仿写能力。根据自己对材料内容的了解，仿照示例拟写。要求仿写语句的句式与例句（“山灵水秀，生活和美”是对偶句式）完全相同。在情感上

24、表达出对牙寒古黎村的赞美即可。答案不唯一。例6.（2020吉林）阅读语段，按要求完成题目。容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了撞开了的那么一股劲（刘成章安塞腰鼓（1）给下列加点的字注音。束缚（）羁绊（）shj本题考查给汉字注音的能力。“束缚”当理解为“捆绑，使受到约束限制”，应读“sh”。注意不能注成“s”。“羁(j)绊”是为被身边的物事缠住手脚的意思。（2）在语段横线处应填入标点符号，正确的一项是（）A.逗号句号B.破折号问号C.省略号省略号D.顿号叹号D本题考查标点符号的正确使用能力。句中的“挣脱了”“冲破了”“撞开了”三个词语是并列关系，都应用顿号隔开，整句话情感比较浓烈

25、，表达了的赞美之情，因此句尾应用感叹号，表达的赞叹之情，。故选D。（3）下列句子与语段没有相同修辞的一项是（）A街衢睡了而路灯醒着，泥土睡了而树根醒着，鸟雀睡了而翅膀醒着。（洛夫雪落无声）B懂得和树交谈，听树呢喃的人，就了解真理。（赫黑塞热爱自然的声音）C如果我有一根钓竿，我就钓那些花，我就钓那些水中的云影，我就钓那些失去了的闲情。（张晓风一钵金）D是的，在人群中寻觅诗意，其实是一种对真诚的渴望，渴望真诚的友情，渴望爱和被爱，渴望真诚的呼唤能得到真诚的回报。（赵丽宏诗意）B本题考查修辞方法的辨析能力。句中出现了三个“容不得”一词，因此可知推知语段运用了排比修辞。三个“醒着”既是使用拟人的修辞，

26、也是使用排比的修辞；B项，“呢喃”一词表明把树拟人化，因此使用了拟人的修辞；C项，三个“我就钓那些”看出是使用了排比的修辞；D项，排比，三个“渴望”构成了排比句式，因此使用了排比的修辞。依据上述分析故选B。例7.（2020江苏徐州）根据语境作答。成长是一个千面女郎。因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放；因为成长，今天的花蕊是芬芳的，明天就融进了泥上的温床。不要为融进泥土的花蕊()，沉寂也是一种成长。生命存在的过程中，并非不是所有的成长都有着明朗的色调。有些成长，注定是那种()的乐章。（1）为文中括号处选择恰当的词语。悲哀悲痛深沉深厚悲哀深沉本题考查辨析近义词语的能力。词语辨析，可以从

27、词义、感彩、适用对象等角度，在结合具体语分析辨别即可。“悲哀”是伤心,难过的意思。“悲痛”是悲伤哀痛的意思。二者都有伤心和痛苦的意思，而“悲哀”有哀伤、难过之意,又含有怜悯和悲剧的意味。根据语段中“融进泥土的花蕊”这处语境分析,第一个空应选“悲哀”。“深沉”是沉着持重,深而不外露的意思。“深厚”是感情浓厚的意思。根据“并非所有的成长都有着明朗的色调”这句语境分析，第二个空应选“深沉”一词。（2）修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。_不是所有的成长都有着明朗的色调。(或:并非所有的成长都有着明朗的色调。)本题考查病句辨别和修改的能力。解答本题，可根据语境，再结合病句分类辨别修改即可。”经分

28、析，“并非不是所有的成长都有着明朗的色调”中“并非”和“不是”这两个词语语义重复，因此可删去“并非”和“不是”中任意一个词语即可。例8.（2020辽宁大连）按要求完成文后各题。2019年12月，联合国大会宣布将每年5月21日确定为“国际茶日”，以赞美茶叶的经济价值、社会价值和文化价值，促进全球农业的可持续发展。茶是世界三大饮品之一，饮茶人口超过20多亿。作为茶叶生产和消费大国，中国茶文化历史悠久，中国愿同各方一道，深化茶文化交融互鉴，让更多的人知茶、爱茶，共品茶香茶韵，共享美好生活。第句中有一处标点使用有误，你的修改建议是_。去掉“社会价值”后面的逗号本题考查修改病句的能力。句中“社会价值”和

29、“文化价值”是两个并列的短语，已经用“和”字连接起来了，所以“社会价值”后的顿号多余，应删去。（2）第句中有语病，你的修改建议_。删掉“超过”或“多”本题考查修改病句的能力。句中“超过”和“多语义重复，可删掉“超过”或“多”中任意一个词语。（3）请用一个四字成语替换第句中画线部分的内容。（不可改变句意)源远流长本题考查对近义成语意思的理解。“历史悠久”可替换为“源远流长”。“历史悠久”是指记载和解释作为一系列人类进程历史事件很久远。“源远流长”意思是河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚。二者语义相近，故可以替换。例9.（2020内蒙古呼和浩特）阅读下面文段，完成（1）（4）题。这

30、次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，令我真想引hng高歌。在天底下，_（A沃野千里B一碧千里），而并不茫茫。四面都有小山丘，平地是绿的，小丘也是绿的。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色xun染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界使人（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇丽的小诗。草原风光_（A引人注目B引人入胜），就连骏马和大牛有时候都静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（1）请你根据拼音写出汉字（要求写正楷字）。吭?渲本题考查根据语境书写汉字的能力。“引吭高歌”指指放开嗓子大声歌唱的意思。注意在书写的时候，“吭”不应写作“亢

31、”。“渲染”本义是指国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。注意在书写的时候，“渲”不应写作“喧”。给文段中画横线处选填恰当的词语。BB本题考查正确理解和运用成语的能力。第一空:“沃野千里”是形容肥沃的土地极为宽广的意思；“一碧千里”是一眼望去全部都是绿色的意思，常形容很大的范围内都是碧绿的颜色。结合语境“四面都有小山丘，平地是绿的，小丘也是绿的”可知，该空应该选B。第二空:“引人注目”是形容人或事物很具特色，引起人们的注意的意思；“引人入胜”是指十分吸引人的，使人沉醉的优美的境界的意思。多指山水风景或文艺作品吸引人。结合文段中“愿久立四望”“就连骏马和大牛有时候都静立不动，

32、好像回味着草原的无限乐趣”这句话可知，该空应该选B。（3）在文段括号里填写恰当的关联词语。既又（或“既还”）本题考查关联词语的恰当运用。阅读文段可知，“愿久立四望”“想坐下低吟一首奇丽的小诗”两个动作是平行相等的,都是人在看到美好的景色后发出的，所以要填入的关联词语应该是表示并列关系的关联词语。根据语境，填写既又（或“既还”）较为恰当。（4）请你积累用于写景的主谓短语。（写序号）一泓清泉翠色欲流情思悠长花团锦簇本题考查辨析短语的类型。其中“一泓清泉”属于偏正短语；“翠色欲流”属于主谓短语；“情思悠长”属于偏正短语；“花团锦簇”属于并列短语。故应选。例10.（2020宁夏）下面简短的书信中有一处

33、语病、一处标点错误、一处格式错误、一处用语不得体，请找出并修改。?敬爱的李老师：?您好!明天就要中考了，回想您为我们付出的一切，让我们道一声：老师，您辛苦了!?三年来，您不辞劳苦，给我们传授学科知识，解答学习上的难题，排解思想上的动摇。您的一句点拨，解开了我们的疑难；一声细语，缓解了我们的焦虑；一个眼神，提醒我们要努力-老师，请您放心，我们会信心百倍、沉着冷静地应对考试。同时，我们也奉劝您多注意身体，考试结束后，我们再回母校来看您。您的全体学生第句中，“排解思想上的动摇”搭配不当，可把“动摇”改为“压力”。第句中，“提醒我们要努力”后不能用破折号，因为是内容的省略，应改为省略号。开头“敬爱的李

34、老师”，格式错误，称呼要顶格写。句中“奉劝”是敬辞，劝告的意思，一般用于上级对下级或长辈对晚辈，警告劝诫的意思，可改为“希望”。本题考查应用文和病句修改、标点符号、语言得体等综合阅读能力。这道题考查的知识点较多，根据平时积累，结合语段内容，逐句研读解答即可。例11.（2020陕西）阅读语段，按要求完成下面的题目。文化认同是个人认为自己归属于某一文化或民族群体的感觉，是人的社会属性的表现形式。本质上现，文化认同是对某一文化的信仰、价值观、道德规范和社会实践等方面的认同。文化认同是国家认同的基础，是国家向心力的动力和源泉，是维系整个民族、国家群体的精神支柱。文化自信、民族自信的前提是_、_。如果没

35、有文化认同，就无法形成民族认同、国家认同，_无法形成文化自信。（1）请提取第句的主干，并写在下面的横线上。_文化认同是认同。或；认同是认同。本题考查提取句子主干的能力。研读语句内容，分别提取主语谓语宾语，压缩掉各自修饰成分即可。提取句子主干可用压缩法，即把句中的附加成分定语、状语、补语都压缩掉，剩下的就是句子的主干。第句中“从本质上说是前置状语，“对某一文化的信仰、价值观、道德规范和社会实践等方面”是定语，去掉这些之后，句子的主干就是“文化认同是认同”，这里的“文化认同”是一个概念，可保留定语“文化”，也可进一步压缩，去掉“文化”这一定语，主干就是“认同是认同”。（2）请将下面的语句分别填在第

36、句的横线上。（只填序号）A.文化认同B.国家认同_A?B本题考查正确填写词语的能力。根据第句“文化认同是国家认同的基础”和第句“如果没有文化认同、就无法形成民族认同、国家认同”分析可知，第句横线处应先填“文化认同”再填“国家认同”。（3）第句需补上一个恰当的关联词语，请将关联词语写在下面的横线上。_更本题考查恰当使用关联词语的能力。根据“文化认同是国家认同的基础”“文化自信、民族自信的前提是文化认同、国家认同”可知，“文化自信”是以“民族认同、国家认同”为基础的，如果“没有文化认同”就无法形成“民族认同、国家认同”，更谈不上“文化自信”，可见，这几者之间是逐层递进的关系，因此，这个空填“更”恰

37、当。例12.（2020四川成都）写作，是初中语文学习的重要内容。请根据要求，完成下列题目。下面有关写作的短文，从语意连贯和表意准确来看，有四处错误，请将错误句番号及修改后的内容填写在相应横线处。一篇文章怎样才算得“好”？“词”使用得适合，“篇章”组织得调顺，便是“通”。进一步说，“篇章”组织得错乱，“词”使用得乖谬，便是“不通”。对一般人来讲，只用这么平淡的两句话就够了。这样的“通”没有骄傲的文人所说的那样博大精深，所以是不论何人都必须达到的，并且是可能达到的。错误句：_修改为：_错误句：_修改为：_错误句：_修改为：_错误句：_修改为：_错误句：修改为：一篇文章怎样才算得“通”；错误句：修改

38、为：反过来；错误句：修改为：“词”使用得乖谬，“篇章”组织得错乱；错误句：修改为：所以是不论何人都可能达到的，并且是必须达到的本题考查修改病句的能力。句总领句不正确。结合后面语句可知，全段都是围绕“通”来进行阐述，故句有错，应将“好”改为“通”；第二处：句过渡语有错。句是从正面讲什么是“通”，句是从反面讲“不通”，两句是并列关系，不是递进关系，故句应改为“反过来说”；第三处：句语序不当。“词”构成“篇章”，二者是小与大的关系，故应先说“词”，再说“篇章”，应改为：“词”使用得乖谬，“篇章”组织得错乱。第四处：“可能”表示可以实现，也许，或许；“必须”，表示事理上和情理上的必要；一定需要，不可缺

39、少。二者在语气的强调上由轻到重，故应先说“可能”，再说“必须”。例13.（2020天津）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是()英雄的力量是什么呢口郁达夫在怀鲁迅一文中写道:“没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群口有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦口英雄，凝聚着一个民族的情感，是国家自立自强的精神内核。因此，维护雄尊严、捍卫雄荣誉，应成为我们不变的信念。A.,；”B.?；。”C.?，”。D.，。”B本题考查标点符号的正确使用的能力。“英雄的力量是什么呢”这是一个问句，因此第一个空的标点应该是问号;“没有伟大的人物出现的民族，是世界上

40、最可怜的生物之群”和“有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦”之间是并列的关系，而这句又有了逗号了，因此，第二处应该填分号;第三个标点处,引用鲁迅先生的话是完整的一句，因此应该用句号和下引号。故选B。例14.（2020杭州）班级开展主题为“我爱家乡”的综合性学习活动，请你完成下列任务。城标由汉字“杭”的篆书演变而成，巧妙地将航船、城郭、建筑、拱桥等诸多要素(rng)入其中。“杭”字古义即为“方舟”“船”，“杭”又通“航”，反(yng)了杭州之名源自“大禹舍舟登船”的历史典故。城标以翘屋角与(yun)拱门为表现形式，右半部分隐含了西湖著名景点“三潭印月”的形象。城标强

41、调了字体的独特性，字体与图形相结合，。1.根据语境，在上文中填入合适的汉字。(rng)_入其中反(yng)_(yun)_拱门融映圆本题考查汉字书写能力。“融”，融合，混合，易写成别字。“反映”，句中意思是表现出客观事物的本质，注意不要写成“反应”。“圆”，形声，从囗，员声，这里表形状的意思。2.填入上文横线处的词语，恰当的一项是（）A.惟妙惟肖B.巧夺天工C.栩栩如生D.浑然一体D本题考查辨析近义成语的能力。“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真，生动形象；“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧；“栩栩如生”形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样；“浑然一体”是融合成一个

42、整体，不可分割的意思。句中意思是城标字体与图形融合成一个整体。故应填写“浑然一体”。3.有同学拟写了描绘千岛湖风光的上联“晴好一湖照明镜”，与它对仗可作下联的一项是（）A.雨奇千岛洗青螺B.松排山岭万重翠C.一轮红日染朝霞D.碧波千顷浮翠岛A本题考查对联知识。对联要求字数相等、词性相对、内容相关、仄起平落。根据“仄起平落”原则，B、D尾字均为仄音，因此下联排除B和D两项。然后根据“词性相对”的原则，“晴好”对“雨奇”，“一湖”对“千岛”，“照明镜”对“洗青螺”，对仗工整。故选A。4.余杭良渚文化村居民制订的“村民公约”，有“我们不往窗外抛撒物品，晾晒浇灌防止滴水”“在小镇公共场所，我们放低谈话

43、音量”“我们在乘车、购物时依次排队，尊老爱幼”等内容。某小区的公约，有“不得随地吐痰，乱扔烟蒂”“严禁攀折花木，违者罚款”“公共场所禁止大声喧哗”等内容。两相比较，“村民公约”在表达上有什么特色?_都以“我们”作主语，强调了居民的主人翁意识；没有出现强制性的词语，语气较亲切、委婉，用语文明；多从正面规范居民自己的言行。本题考查分析语言使用特点的能力。从句式上看，某小区的公约运用祈使句，“不得”“严禁”“禁止”这些表示强制性的词语，使表达的语气强烈。“村民公约”则运用语气较亲切、委婉的陈述句，都以“我们”作主语，强调了居民的主人翁意识，语言文明。从内容看，“村民公约”多从正面规范居民自己的言行，

44、“我们放低谈话音量”“我们在乘车、购物时依次排队，尊老爱幼”等，让村民明白了具体的做法，有很好的引导作用。5.在下面这段文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是（）富春江昔日为杭州至严州、金华的通航要道，船至桐庐七里泷，因滩多流急，航行需借风力或人工拉纤而行。如今，因富春江水库的修建，这一带水深江阔，碧波粼粼，两岸群峰壁立。当地在此开发了“七里扬帆”的旅游项目。一叶扁舟，点点白帆，穿行在如诗如画的江面上，还有谁人不陶醉!古语说“七里滩头，有风七里，无风七十里”，“七里扬帆”由此得名。旧时舟楫经过都要在钓台下游等候东风。倘若无风，得靠人工拉纤，显得路途遥远，仿佛七十里。东风一起，千帆竞发，艄公号子

45、响彻云霄，长滩瞬息可过，仿佛仅七里。B.C.D.C本题考查句子连贯的能力。作答此题，先通读文段，了解所写内容，梳理句子内在逻辑关系，借助关键词语排序。内容上，句承接前一句“航行需借风力”。“航行需借风力或人工拉纤而行”，由这句话又可知，“借风力”在前，“人工拉纤”在后，故相连。句“古语说七里滩头，有风七里，无风七十里，七里扬帆由此得名”是对句的总结。综合分析，故选C。例15.（2020山东潍坊）下面是文宇同学摘抄在读书笔记上的美文片段。请阅读并完成1至4题。坦荡如坻的原野上，千万颗萱草擎着黄花兴高彩烈地绽放。汇聚成浩浩汤汤的花海。他们开得泼泼洒洒，（也/却）香的羞涩而含蓄，微风吹拂，碧绿的叶伴

46、着金黄的花婆娑起舞。清淡的暗香酝酿着，浮动着，弥散在微微润湿的空气里。近年来，樱花以东洋式雅致的（风骚/风韵），出尽了风头，可是开不了几日，就落英缤纷，残红遍地。最终（无人问津/置之不理）。萱草却另有樱花所达不到的境界萱草在盛开的同时，也在竭力为人们奉献成为佳肴成为良药。萱草作为母亲形象的独特代表，在世界母爱精神的百花园里散发着恒久的芬芳。1.下列字形和加点字的注音全都正确的一项是（）A.擎着（qn）汇聚坦荡如坻B.羞涩（s）含蓄兴高彩烈C.吹拂婆娑浩浩汤汤（shn）D.酝酿弥散（sn）落英缤纷C本题考查辨析字音字形的能力。A项，“坦荡如坻”应写做“坦荡如砥”；B项，“兴高彩烈”应写做“兴高采

47、烈”；C项，正确；D项，“弥散（sn）”应读做“弥散（sn）”。故选C。2.依次选用文中括号内的词语，最恰当的一项是（）A.却风韵无人问津B.也风骚无人问津C.却风骚置之不理D.也风韵置之不理A本题考查辨析近义词语或成语的能力。“却”表转折关系，“也”表并列关系。“开得泼泼洒洒”与“香得羞涩而含蓄”表并列关系，故“也”符合语境；“凤韵”指风格韵味，可用来形容书画、风景等：“凤骚”，一指诗经里的国风和楚辞中的离骚，后来泛指文章辞藻，二指举止轻佻。结合“东洋式雅致”分析，“风韵”符合语境；“无人问津”，比喻事物已遭冷落，无人探问；“置之不理”，指放在一边而不予理睬。结合“可是开不了几日，就落英缤纷

48、，残红遍地”分析，“无人问津”符合语境。故选A。3.在语段中对应序号横线处填入标点符号最适合的一项是（）A；：、B。：、C，；：D；：，D本题考查标点符合的正确使用。“微风吹拂，碧绿的叶伴着金黄的花婆娑起舞”和“清淡的暗香酝酿着，浮动着，弥散在微微润湿的空气里”，是并列关系的分句，分句中已有逗号的，故并列分句之间用分号；“萱草却另有樱花所达不到的境界”，表示提示下文，故用冒号；“为人们奉献”指“成为佳肴”，“成为良药”，故“为人们奉献”应用破折号，表解释说明；“成为佳肴”与“成为良药”表示并列关系的短语，中间用逗号。故选D。4.在中国传统文化中，萱草、春树常被用来比喻母亲、父亲。为祝贺文宇兄弟

49、二人的父母结婚20周年，你准备奉上一副贺联。并拟出上联“椿萱并茂”，最佳的下联应是（）A.举案齐眉B.父爱母慈C.棠棣同馨D.兄弟孝悌C本题考查属对的能力。应根据语境辨析。A项，“举案齐眉”形容夫妻互相尊敬。与上联意思重复；B项，“父爱母慈”：与上联意思重复，并且结构不一致；C项，“棠棣同馨”：“棠棣”出自诗经?小雅?常棣篇，是一首申述兄弟应该互相友爱的诗。“常棣”也作“棠棣”。后常用以指兄弟。“椿萱”对“棠棣”，分别指父母和兄弟：“并茂”对“同馨”，意义分别为健康、美好。符合对联的要求；D项，“兄弟孝悌”：孝悌：孝敬父母、尊重爱护兄弟姐妹。上联的“椿萱”比较文雅，而“兄弟”太直白，并且“并茂

50、”和“孝悌”结构不同。故选C。例16.（2020贵州黔西南）根据下面文字，完成问题。“门前一树槐，进宝又招财。”槐树不仅是祥瑞的象征，对人类的贡献也是很慷慨的。每逢花期，家乡万亩槐花园里，就弥漫着咄咄逼人的香气，令人陶醉。那一棵棵浓密高大的槐树上，挂着让人感到振撼却又显得娇媚无比的花朵，温柔地在春风中绽放，明艳得让人眼花缭乱。地上则铺满了洁白如雪的花瓣，宛如一张硕大无边的天然地毯。鸟儿在林中婉转地叫着。吃货们凝视着枝头鲜嫩的槐花匿笑，翘首等了一年，又可以大饱口福了。在如此美不胜收的园子里漫步，仿佛置身于朦胧的梦境，让人流连忘返!（1）加点字注音完全正确的一项是_A.慷慨（knggi）仿佛（fn

51、gf）凝视（nng）眼花缭乱（lio）B.娇媚（mi）绽放（zhn）翘首（qio）美不胜收（shng）C.花瓣（bn）朦胧（mnglng）硕大（shu）流连忘返（fn）D.鲜嫩（nn）漫步（mn）匿笑（ru）招财进宝（zho）B本题考查辨析字音的能力。A项有误，“慷慨”中的“慨”应读作“ki”；C项有误，“朦胧”中的“朦”应读作“mng”；D项有误，“匿笑”中的“匿”应读作“n”；故选B。（2）词语有别字的一项是_A.温柔振撼浓密贡献B.地毯梦境天然婉转C.明艳洁白置身祥瑞D.象征弥漫陶醉宛如A本题考查辨析字形的能力。A项有误，“振撼”中的“振”应为“震”。故选A。（3）句子中加点成语使用不正

52、确的一项是_A.槐花一开，人们便围聚在槐树下，对盖满头顶的槐花品头论足。B.吃货们目不转睛地看着枝头的槐花，心想，又可以大饱口福了。C.成年后走南闯北，品尝了很多美食，可我总是对家乡的槐花馅包子念念不忘。D.槐花园里弥漫着咄咄逼人的香气，令人陶醉。D本题考成语的正确运用能力。A项“品头论足”指无聊的人随意议论妇女的容貌体态。现亦比喻在小节上一味挑剔。成语使用正确；B项“目不转睛”指一动不动地盯着看。形容注意力高度集中。成语使用正确；C项“念念不忘”形容牢记于心，时刻不忘。成语使用正确；D项“咄咄逼人”形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。用来形容“香气”不恰当，属于用错对象。故选D。例17.（20

53、20黑龙江龙乐）阅读下面文字，按要求答题。历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。他们中有叱咤风云的政治家，有诀胜千里的军事家，有博学锐智的科学家，还有为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家他们以时不我待、只争朝夕的精神，唤起我们对未来的憧憬与追求。沧海横流，方显英雄本色。（1）请将下面句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。沧海横流，方显英雄本色。沧海横流，方显英雄本色。本题考查汉字书写能力。要求：不写错字、别字、形似字；用正楷字书写，要工整美观；汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；不写繁体字。本题中注意“沧”的正确书写。（2）给文段中加点的字注音。叱咤憧憬zh；chn本题考查给汉字注音的能力。“叱

54、咤风云”形容轰动一时的人物。今多指将帅或左右世局者的威风气势。“咤”读zh”，不要误读为“ch”；“憧憬”读音为“chngjng”，意思是对某种事物的期待与向往。（3）找出文中的两个错别字并加以改正。改为；改为诀改为决；锐改为睿本题考查辨析和修改字形的能力。“诀胜千里”应改为“决胜千里”，意思是决定千里之外战役的胜利；形容将帅雄才大略，指挥若定。“博学锐智”应改为“博学睿智”，意思是学识渊博，知道的多，了解的广。例18.（2020黑龙江绥化）阅读下面文字，按要求回答问题。一位名家在感悟人生时说，生活就是两个字：苦熬。身处逆境，苦熬能够越过迷境；适逢险阻，苦熬能够战胜险阻。人生不能怕熬，要熬出精

55、cu()和境界。熬，是一种炎热的历炼口是一种能量的积蓄。犹如小火慢煨，_。如果没有经受得住炙烤的钢骨铁身，难免会随时散架，乃至在悄无声息中慢慢消弭。可一旦经受住了这种炙烤，便会积蓄起炙热中饱蕴的那股能量，将执着、刚强、勇敢、大度等品质融入血脉、骨髓和胸膛，从此一辈子坚强挺立、无所畏惧。（1）给文中加点字注音，按所给拼音写出汉字，改正文中一个错别字。骨髓：_；精cu：_；正确的字是“_”su；粹；练本题考查给汉字注音和辨析正确字形的能力。注意“骨髓”的“髓”读“su”，是三声；“精粹”的意思是“精美纯粹”，与“纯粹”的“粹”为同一个字；“历练”意思是“指经历和锻炼；经历的事情多而富有经验；经受锻

56、炼”，“炼”的意思是“用火烧制或用加热等方法使物质纯净、坚韧、浓缩”，语段表达的意思是“一个人在生活中经受困苦的磨练而变得刚强、无所畏惧”，所以文中“历炼”的“炼”应该为“练”。（2）文中方框处应该填写的正确标点是_“，”或“逗号”本题考查标点符号的正确使用能力。句中“是一种炎热的历炼”和“是一种能量的积蓄”是结构一致的单句并列，属于并列关系复句，所以方框处应填“，”(或“逗号”)。（3）下列各句填入“”处最恰当的一句是（）A.即使火焰微小、火势温和，也炙热长久B.不但火焰微小、火势温和，而且炙热长久C.虽然火焰微小、火势温和，但是炙热长久D.因为火焰微小，火势温和，所以炙热长久C本题考查语句

57、连贯的能力。选文第二段以小火慢煨为例例，强调“火焰微小、火势温和”，却“炙热长久”的道理，需要结合语意分析前后分句之间为转折关系。A项是假设关系；B是递进关系；C是转折关系；D是因果关系。故选C。例19.（2020湖北武昌）边城错综有致地展现了荼峒的地方风貌：繁密如落雨的虫鸣，晨x（）中静卧的吊脚楼，淳厚而粗犷（）的民风简直就是一块脱离滚滚尘寰（）的世外桃yun（），流淌着沈从文对田园牧歌式生活的向往和追求。1.在下列句子的括号中，给加点字注音或根据拼音写汉字。曦gunghun源本题考查给汉字注音或根据拼音写汉字的能力。要特别注意“曦”字的右边字形写法；“源”不能写成“园”；“犷”应读做“gu

58、ng”，不能读做“kung”。2.请结合语境，将正确的选项填写到相应的横线上。凡事顺其_；遇事处之_；得意之时_；失意之时_；艰辛曲折必然；历尽沧桑悟然。A.泰然B.自然C.坦然D.淡然BADC本题考查根据语境辨析近义词语的能力。自然：不勉强；不局促；不呆板，自由发展。任何事情都要顺从它的自然发展的状态，故第一个空填选B。泰然：心神安定的样子。遇到突发的事情对待它要心神安定，不慌乱，故第二个空选择A。淡然：形容不经心；不在意。称心如意时候、人生处于高峰状态时要对周围的夸耀、赞美保持一种不经心、不在意的态度，不被赞美所迷惑，故第三个空选D。坦然：形容心里平静，无顾虑，不惧。人生处于低谷、处于不如

59、意的阶段的时候，面对自己的失败、面对周围的不满时，要做到内心平静，没有顾虑、不惧怕，故第四个空选C。例20.（2020湖北黄石）阅读下面的文字，完成1-6题。今天，黄石市中考如期到来，考生们带着信心和梦想踏进了考场。由于疫情的影响，我市中考时间比往年延期一个月举行。在疫情防控常态化条件下，如何稳妥做好2020年中考工作，市委市政府十分高度重视，社会各界普遍关心。从疫情防控来看，目前本土疫情传播已基本得到遏制，但境外疫情呈现加速扩散mony0n态势。疫情防输入压力持续加大，中考延期可以更大限度保障考生的生命安全和身体健康。从复习备考来看，我市由于延期开学，初三学生必然面对更大的学习强度，那些心理

60、承受能力较弱的学生（）但是，中考延期可以更大程度考试招生的公平公正。可以说中考延期通盘考虑疫情和学情，既有因应的时势的必要性，也有彰显公平的正当性。今年的中考，是一次特殊的中考。不管是面对（）的疫情，还是面对是延期举行的中考，考生学业水平、心理状态都会经受更大考验。_。同时，家长、学校也要做好学生考试期间的心理疏导，让每个孩子都能没有yihan地完成每一场考试。1.下列依次对文中加点的两个字的注音，完全正确的一项是()A.shB.jishC.sD.jisA本题考查辨析字音的能力。“遏制”中的“遏”正确读音为“”，“疏导”中“疏”正确读音为“sh”。故选A。2.下列对文中两处拼音对应的词语的书写