三年级语文下册第二单元复习要点

1、三年级（下）语文第二单元知识点一、生字新词。跨栏比赛希腊雅典祝贺国际成绩纪录呐喊碰面当初田径背影决赛隐隐约约剩下白鸽哀伤任何捡起来飘飘悠悠艰难险阻忠实传递盼望托起祝福向往施展俯身采摘捧着捉拿捧场绒布不知所措惊慌失措惹人喜爱招惹悠闲懂事惶恐舍不得阳台清香拿着有机可乘有利可图有根有底有始有终有口难言有求必应有志竟成有恃无恐要注意的字音：跨栏（Icn）约翰逊（xm）希腊（IQ成绩（ji）呐喊（nQ隐（yin）藏奢望（sh0纪录（Iv）大阪（b风驰电掣（cha）任何（ran）阻止（zQ忠（zhoig）实喃喃（nc）敷药（fu）乘I（shang）下转（zhuQ）着圈（qum）儿眼眶（kuQg）采摘（zh

2、捧（p和g）着拿（n梦措手不及（cu?惶（hu印g）恐信笺（jim）有求必应（ying）有恃（shi）无恐有机可乘（ch?ng）要注意的字形：剩余哀求悠闲任何忠实施展艰难险阻摘花俯身捧场惶恐措施惹是生非惹人喜爱懂得花瓣辫子辩论辨别要注意的区分:跨挎、腊蜡、赛塞、纪绩记、阻组祖、弟第递、捡检俭、瓣辫辩辨、多音字朝zhmo朝 1阳ch co朝代划huc划由倒d ao倒下d Qo倒退转zhuan转弯干gmn干净 Q n能干圈qumn圆圈hu Q计划 zhu三、近义词、 反义词。Qn转圈 ju Qn羊圈近义词:奢望（奢求）风驰电掣（文中：健步如飞、流星赶月惶恐（惊恐）迷糊（糊涂）呐喊（呼喊）比赛（竞赛

3、） 向往（憧憬）充满（布满）安心（放心）明媚（明丽）难ncn困难n Qn灾难舍sh e舍得sh a宿舍） 哀伤（悲伤）屡屡（屡次）飘飘悠悠便bi Qn方便pi cn 便露l u露珠I ?u露馅差ch a差别.ch Q差不多chai由差cI参差不齐忠实（忠诚）施展（发挥）碰面（见面）（飘飘荡荡）传递（传送）仍然（依然）清晨（早晨）反义词:遥不可及（触手可得）哀伤（快乐、欢喜）忠实（背叛、虚伪）小心（马虎）成功（失败）由现（消失）清楚（模糊、清醒）飞快（缓慢）清晨（傍晚）风驰电掣（蜗行牛步）遥不可及（触手可及）四、有关词语的意思。奢望：奢，过分的。因为要求过高而难以实现的愿望常不可及：及，达到。非

4、常遥远、难以得到的东西。3、风驰电掣：形容非常迅速，像风吹电闪一样4、有朝一日：朝，日，天。将来有一天。5、敷药：敷，涂上。涂药6飘飘悠悠：在空中或水面上轻缓地浮动7、施展：发挥。8惶恐：惊恐，害怕。五、会用加点的词语写一句话。1、祝贺(1)今天是爷爷70岁生日，全家人祝贺他健康长寿。(2)爸爸比赛得了一等奖，大家都向他表示祝贺。2、当初(1)他拍生了一部观众喜爱的科幻电影，实现了自己当初的梦想。(2)我一想到当初的事情，我就忍不住泪流满面。六、各课知识点。4翻越远方的大山1.翻越远方的大山这篇课文选自刘翔自传我是刘翔。主要讲了刘翔通过不懈努力，终于超越了约翰逊这件事。课文是按照顺序写的，分为

5、“遥不可及一一站在山脚下一一翻越大山”三个阶段。赞扬了刘翔不畏艰难、敢于挑战、顽强拼搏的进取精神。课文双线并行，交织前进，完成了本课的叙事。一是时间线索，二是刘翔内心的变化，即自信心的不断确立进而强大。“远方的大山”在课文中指的是阿兰？约翰逊，也指前进路上巨大的困难。”翻越远方的大山”指的是刘翔要战胜前进道路上的困难，挑战自我，实现目标，超越梦想。这篇课文告诉我们：只要坚持不懈地努力，就有超越梦想的可能。2?nj翔一步一步地翻越了远方的大山告诉我们一个什么道理？(前进道路上的一些困难看似不可战胜，但只要坚持不懈地努力，总有超越的时候。)3?A刘翔身上我们看到了“更快、更强、更高”的奥林匹克精神

6、：从阿兰.约翰逊身上我们又看到了“大度和尊重、友谊、卓越”的奥林匹克宗旨。我还知道像刘翔一样的运动员有：姚明、田亮4?是翔最终取得成功的原因是他有不怕困难、敢于挑战的进取精神，并坚持不懈地努力。读了翻越远方的大山我明白了只要坚持不懈地努力，就有超越梦想的可能。5.背一背有关名言、谚语：有志者事竟成天行健，君子以自强不息。6容了这篇课文，我想对刘翔说：刘翔，你真了不起，你通过不断挑战自我，最终实现了自己的目标，超越了梦想。我想对自己说：我也要像刘翔一样，不断努力，坚持不懈，为实现自己的理想而不断奋斗5雪儿的爱护，也流露出1?本文讲述了“我”为受伤的雪儿疗伤并精心照料它，直到它能飞匕蓝天的故事.表

7、现了我对鸟类了我对自由生活的热爱与向往。信鸽又叫“蓝天信使”读了雪儿，我觉得文中的小姑娘是一个心地善良、向往自由、爱护鸟类的孩子2砍于有一天，雪儿展开双翅飞起来了。啊，我为雪儿欢呼！你看它那双翅膀被春风高高地托起,在蓝天中划由一道美丽的弧线。雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫。我望着它那金黄的眼珠，喃喃说道：“雪儿，你去吧，蓝天才是你施展本领的地方。我把雪儿轻轻捧起，雪儿望望我 ，似乎在向我祝福，然后向蓝天飞去。“啊，我为雪儿欢呼！你看它那双翅膀被春风高高地托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。话表达了 （ “我”对雪儿的喜爱和为它能重返蓝天而兴奋）o“从此，我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝

8、天上那飘飘悠悠的白云”表达出小作者希望自己和雪儿的伤都快点好起来，早日恢复自由的愿望。4展开想象，把话补充完整。A在阳台上，我把雪儿轻轻捧起，说：“雪儿，你去吧，蓝天才是你的家。”雪儿用那金黄的眼珠望着我，似乎在说:“谢谢你对我的关心和照顾。祝你的伤也快点好起来。我轻轻抚摸这雪儿的头说:“雪儿，蓝天才是你施展本领的地方。”终于，雪儿拍打着翅膀，飞向了蓝天，看着渐渐远去的身影，我在心里默默地祝福：“雪儿，祝你一路顺风！”B雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫，好像在说:“小朋友，谢谢你为我治疗受伤的翅膀，谢谢你天天在阳台上陪我看蓝天、白云，现在我的伤好了，我要飞回蓝天，真舍不得离开你。雪儿，含着泪花

9、说：“雪儿，你走吧，蓝天是你的家，蓝天是你施展本领的地方，祝你一路平安、一生平安。”6花瓣飘香.花瓣飘香课文通过一个小女孩摘花瓣送给生病的妈妈的故事，赞美了小女孩爱惜花草、体贴妈妈的美好心灵，同时告诉我们要关心、孝敬自己父母的做懂事的孩子。文中的小女孩是个孝顺、懂事的孩子,从她摘花瓣送给生病的妈妈，不忍心摘整朵花，一个人照顾生病的妈妈和生怕父母生气可以看由来。作者买了两盆花。一盆送给小女孩，是因为 她被女孩的孝顺、懂事所感动，想帮助小女孩和她的妈妈，希望她的妈妈能尽快好起来。另一盆送给自己的母亲，是因为小女孩的孝顺、懂事感染了“转”,她要向小女孩学习，也要报答自己的妈妈，做一个孝顺母亲的人。.

10、课文为什么以花瓣飘香为题?（1）花瓣是文章的一条线索，课文就是围绕小女孩摘花瓣这件事展开的。（2）这个“香”不仅指飘来花香，还指小女孩的一片孝心像花香那样打动人。3.“花瓣飘香”包含两层意思：第一戾：月季花的花瓣散发的香味。第二戾：小女孩的孝顺感染着周围的人4表现人物心理活动的成语：惴惴不安忐忑不安惊疑不定大惊失色兴高采烈心有余悸心花怒放心慌意乱心惊胆战欣喜若狂5我国是礼仪之邦，历史上这样的故事有：孔融让梨黄香温席1.8个带“有字的成语是（有利可图、有机可乘、有根有底、有始有终、有口难言、有始有终、有口难言、有恃无恐、有求必应、有志竟成）,其中“有志竟成”这个成语来自于俗语（有志者事竟成）。补

11、充：有气无力有名无实有声有色有条不紊有口无心有眼无珠有备无患2?青明不仅仅是我国的传统（节日），也是24节气中的（节气）之一。与清明有关的古诗是唐代诗人杜牧所写的清明。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。清明节是每年的4月5日左右，清明节的风俗习惯有：扫墓、踏青。我国白传统节日还有：春节、端午、中秋、重阳等。3?青明时节，细雨纷飞，许多人回乡扫墓，这让我想起了清明中的两句诗：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。这首诗的作者是杜牧4滁了清明，上学期学习的古诗山行也是杜牧所写。5.（1）太阳给月亮写信。铺开天空（湛蓝）的信笺，用（金灿灿）的阳光，写下温暖的问候。飘飞的云彩，

12、是问候开生的花朵。月亮给太阳写信。铺开天空（墨黑）的信笺，用（银亮亮）的月光，写下轻柔的问候。闪烁的星星，是问候开生的花朵。（金黄金黄）的迎春花，（粉红粉红）的桃花,（雪白雪白）的梨花，引来一群美丽的蝴蝶。小河河面映着（湛蓝湛蓝）的天空，再加上岸边（碧绿碧绿）的柳树,真像一幅美丽的图画。6?W内学习了描写颜色的词语，请你再积累一些。两个字：（1）（形容词+颜色）湛蓝乌黑粉红碧绿翠绿嫩黄淡黄浅蓝紫红（物品+颜色）金黄雪白瓦蓝奶白火红漆黑银白铁青桔黄银灰橘黄血红湖蓝（上学期所学，带有比喻的）（颜色+物品）黄土白云绿叶绿树青草红茶红花黄沙白银白纸三个字：ABB式：白花花绿油油黑黝黝蓝湛湛红通通黄乎乎金灿灿银亮亮红艳艳黑乎乎黄澄澄红彤彤红通通白茫茫带有比喻的：白如雪、粉若霞、黄似金、红似火四个字:万紫千红、五彩斑斓、五颜六色、五彩缤纷、花红柳绿、红白相间、黄中带红ABAB式：雪白雪白、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝、火红火红、碧绿碧绿含颜色的四字词语：.红艳欲滴瑰丽多彩灿若云霞梨花似雪桃花嫣红桃吐丹霞姹紫嫣红花红柳绿碧水蓝天芳草绿野七、补充。1?关于象声词：风儿沙沙春风徐徐小雨沙沙大雨哗哗流水哗哗雷声隆隆泉水丁冬闹钟嘀嗒