2022年广西南宁市江南区维罗中学化学九年级第一学期期中监测模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1农业科技人员向农民建议，在进行室温生产时，可向温室里施放适量的CO2，这主要是因为()ACO2使害虫窒息死亡，从而有效地防治植物病虫害BCO2能灭火，施放CO2避免发生火灾C施入CO2促进植物的光合

2、作用DCO2可产生“温室效应”，使温室内的温度稳中有升2决定元素种类的因素是A质子数和中子数B原子核内的质子数C原子核内的中子数和核外电子D原子核外的最外层电子数和电子层数3下列有关二氧化碳的叙述合理的是A二氧化碳变成“干冰”发生的变化既有物理变化，又有化学变化B用澄清石灰水吸收空气中的二氧化碳，以减轻“温室效应”C大棚中适当增加二氧化碳含量，促进植物光合作用，提高产量D将二氧化碳通入紫色石蕊试液，证明二氧化碳显酸性4成语是中华民族文明与智慧的结晶。下列成语所描述的变化属于化学变化的是A滴水成冰B钻木取火C木已成舟D花香四溢5如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是：A、两类

3、反应均体现了氧气的氧化性BFe在、两类反应条件相同C类反应放出热量，类反应吸收热量D、两类反应均会发光6下列化学用语表达正确的是（ ）A两个氢分子：2HB三个氧原子：3OC一个锌离子：Zn+2D两个硝酸根离子：2NO37向等质量的锌粉和铁粉中分别加入足量稀硫酸，下列图像描述正确的是ABCD8空气中含量较多，可用作焊接金属保护气的是A氮气B氧气C二氧化碳D稀有气体9下列不能产生温室效应的气体是AN2BCH4CCO2DO310某纯净物中只含有R和氧两种元素，且R元素与氧元素的质量比为7：16，R的相对原子质量为14，则该纯净物中R元素的化合价为（）ABCD11 “氯气在通常情况下是一种黄绿色有剌激

4、性气味的气体”这句话说明的是氯气的( )A物理变化B化学变化C物理性质D化学性质12除去CO2中混有的少量CO，可使混合气体通过 ( )A石灰水B灼热的炭层C水D灼热的氧化铜二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13如图所示是实验室制取氧气的发生装置：（1）用该装置加入高锰酸钾制取氧气需要在试管口塞入_，反应的化学方程式是_。（2）该装置还有多种用途：用该装置可除去纯碱中混有的小苏打，其反应的化学方程式是：2NaHCO3Na2CO3+H2O+_（在横线上填入合适的化学式）。实验室用木炭粉还原氧化铜也用到了此装置，反应的现象是_。为了取得较好的实验效果，需要将该装置进行改进，其改进

5、的方法为_。14酒精灯是实验中的常用热源，掌握酒精灯的正确使用方法非常重要。（1）下列与酒精灯有关的实验操作正确的是_。（2）如果实验时不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，你采取的应急措施是_。A 用水冲灭 B 用书本打灭 C 用灭火器扑灭 D 用湿抹布盖灭（3）用酒精灯加热，要注意实验的先后顺序，如图用高锰酸钾加热制取氧气时，当实验结束时，应先_，然后_；原因是_。15实验室用如图方法来验证质量守恒定律： （1）A、B、C三个实验化学反应前后一定没有发生改变的是_（填序号）元素的种类；元素的化合价：物质的总质量；物质的种类；原子的个数；原子的质量；（2）C实验中测量正确，但发现实验后的

6、总质量小于实验前的总质量原因是_。16下图是做测定空气中氧气含量的实验装置。（1）燃烧匙中红磷的作用是_。（2）红磷燃烧时的现象是_，（3）等到冷却后，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶约占集气瓶中空气体积的_。（4）写出该反应的文字表达式：_。该反应属于_（填“分解”或“化合”）反应。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17维生素C（化学式：C6H8O6）主要存在于水果和蔬菜中。对人体皮肤和牙龈健康有重要作用，它还能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗能力。缺乏维生素C会引起坏血病，中学生每天需要补充60mg维生素C。请阅读信息后回答：（1）一个维生素C分子由_个原子构成。（

7、2）维生素C分子的相对分子质量是_。（3）维生素C中碳、氢、氧三种元素质量比是_。（4）维生素C中碳元素的质量分数是_。（写出计算过程）18将146g稀盐酸慢慢加入到24g含有杂质的石灰石(杂质不溶于水也不与酸反应)中,反应情况如图所示.完成以下计算:（1）石灰石样品中碳酸钙的质量为_克?（2）求该稀盐酸的溶质质量分数_。（3）反应后所得溶液溶质质量分数_。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水。其实验过程如图所示：请回答以下问题：（1）操作的名称是_，该操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒、漏斗和_，其中玻璃棒的作用

8、是 _；（2）操作主要是用活性炭除去一些异味和色素，其净水原理是利用活性炭的_作用，该过程主要发生的是_变化（填“物理”或“化学”）； （3）小刚取少量液体D于试管中，加入适量_，搅拌，发现有较多浮渣产生，说明液体D是_；（4）硬水给生产带来很多麻烦，生活中常用 _的方法来降低水的硬度；（5）节水是我们每个人义不容辞的职责，请你结合生活和课本知识，提出一条节水建议：_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】A、二氧化碳不供给呼吸，但只有当二氧化碳达到一定浓度时才能使害虫死亡，故选项错误；B、二氧化碳能灭火，但在温室中施用的二氧化碳

9、参与了植物的光合作用，不能达到用来防止火灾的目的，故选项错误；C、向温室里释放适量的二氧化碳目的就是促进植物的光合作用，提高农作物产量，故选项正确；D、二氧化碳含量增多会产生温室效应，是指大气能使太阳短波辐射到达地面，但地表向外放出的长波热辐射线却被大气吸收，使地表与低层大气温度增高；而温室中温度升高是由于塑料薄膜能让太阳的光、热量进入，阻止冷空气进入和热量挥发，故选项错误。故选C。2、B【解析】元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同，故选B【点评】本题考查了元素的概念，并根据概念进行分析解题，学以致用3、C【解析】二氧化碳能和水反应生成碳

10、酸，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水。【详解】A、二氧化碳变成“干冰”发生的变化是物理变化，故A不正确；B、用澄清石灰水检验二氧化碳，氢氧化钙在水中的溶解度较小，一般不用氢氧化钙吸收空气中的二氧化碳，故B不正确；C、二氧化碳能促进植物的光合作用，提高产量，故C正确；D、二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸显酸性能使紫色石蕊变红色不是二氧化碳，故D不正确。故选C。【点睛】氢氧化钙在水中的溶解度较小，一般不用氢氧化钙吸收空气中的二氧化碳，二氧化碳能促进植物的光合作用。4、B【解析】有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，化学变化的基本特征是有新物质生成；A、滴水成冰是液态

11、水变成固态的水，只是物质的状态发生了改变，没有新的物质生成，错误；B、钻木取火是木头的燃烧，生成二氧化碳和水，有新的物质生成，属于化学变化，正确；C、木已成舟是将木头制成船，只是物质的形状发生了改变，没有新的物质生成，属于物理变化，错误；D、花香四溢是因为分子在不断地运动，没有新的物质生成，错误。故选B。点睛：判断变化是物理变化还是化学变化，根本是要看有没有新物质生成。5、A【解析】A、铁在氧气中燃烧，生成四氧化三铁，铁生锈主要是铁与氧气、水发生了复杂的化学反应，都是与氧气发生了反应，都是氧化反应，故对；B、两类有氧气参加的化学反应的相同点是都是氧化反应，均体现了氧气的氧化性，不是可燃性，故错

12、；C、CH4、C2H5OH均为有机物，CO虽是含碳的化合物，但性质同无机物相似，常归到无机物类，故错；D、燃烧和缓慢氧化都放出热量，故错误；故选：A。6、B【解析】A、两个氢分子为2H2，故A不正确； B、三个氧原子为3O，故B正确；C、一个锌离子为Zn2+，故C不正确； D、两个硝酸根离子为2NO3-，故D不正确。故选B。7、B【解析】等质量的锌、铁分别与足量的稀硫酸反应，由于锌比铁活泼，故锌与酸的反应速率更快；但铁生成的氢气的质量更多。故选B。8、A【解析】空气中含量最多的是氮气，占空气体积的78%，氮气化学性质稳定，可做保护气，故选A。9、A【解析】大气中的二氧化碳就像温室里的玻璃和塑料

13、薄膜一样，既能让阳光透过，又能使地面吸收的太阳光的热量不易向外散失，起到了对地球的保温作用，这种现象造成了温室效应；能产生温室效应的气体除二氧化碳外还有臭氧、甲烷、氟氯代烷（或氟利昂）等；氮气不会造成温室效应。故选：A。【点睛】牢记能产生温室效应的气体除二氧化碳外还有臭氧、甲烷、氟氯代烷（或氟利昂）等。10、D【解析】由题意R元素的氧化物中，R元素与氧元素的质量比为7：16，设该物质中R、O元素的原子个数分别为x、y，则有 ，解得，则R的氧化物的化学式为RO2；氧元素显-2价，设氧化物中R元素化合价为z，据化合物中各元素化合价代数和为0，则有z+（-2）2=0，解得z=+4,即R元素的化合价为

14、+4价。故选D。【点睛】本题考查根据元素质量比和相对原子质量计算元素化合价，利用相对原子质量和质量比可以得出原子个数之比，确定物质的化学式，再根据化学式中元素化合价代数和为零计算元素的化合价。11、C【解析】物理变化是不产生新物质的变化，化学变化是产生新物质的变化；物理性质是不需要发生化学变化就可表现出来的性质，如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性等，化学性质是通过化学变化才能表现出来的性质，如可燃性、稳定性、还原性、氧化性等氯气在通常情况下是一种黄绿色有剌激性气味的气体描述的是氯气的颜色、状态、气味，不需要发生化学变化就能表现出来，因此是物理性质故选C点评：物理性质、化学性质与

15、物理变化、化学变化是一对对应的概念，明确性质与变化之间的联系。12、D【解析】一氧化碳具有可燃性和还原性，而二氧化碳没有。A、氢氧化钙会将二氧化碳吸收，而没有除去一氧化碳，故A错误；B、当二氧化碳通过灼热的碳层是生成一氧化碳，但一氧化碳不反应，除去了二氧化碳，没有除去杂质，故B错误；C、二氧化碳极易溶于水而一氧化碳难溶于水，除去了二氧化碳，没有除去杂质，故C错误；D、一氧化碳具有还原性，会和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，除去了杂质，而没有引入新的杂质，故D正确。故选D。点睛：进行物质除杂时，可以根据物质的性质，采用物理或化学的方法除去，要求所选的除杂试剂只与杂质反应，不能与原有物质反应，且反应后

16、不能生成新的杂质。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、棉花团 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 CO2 黑色变红色 把酒精灯换成酒精喷灯 【解析】（1）加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；故答案为棉花团；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（2）碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠和水和二氧化碳，实验室用木炭粉还原氧化铜也用到了此装置，反应的现象是：黑色变红色；为了取得较好的实验效果，需要将该装置进行改进，其改进的方法为：把酒精灯换成酒精喷灯；故答案为CO2；黑色变红色；把酒精灯换

17、成酒精喷灯。【点睛】本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、木炭的还原性等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。14、C D 将导管移除水面 熄灭酒精灯 防止水回流进入试管，导致试管炸裂（表述合理即可给分） 【解析】A 点燃酒精灯时要用火柴点燃，不能用燃着的酒精灯引燃另一个酒精灯，容易引发火灾，故A错误；B 不能给燃着的酒精灯添加酒精，容易引发火灾，故B错误；C 在用酒精灯给试管内的液体加热时，液体的体积不能超过试管容积的三分之一，要

18、用酒精灯的外焰加热，故C正确；D 熄灭酒精灯要用灯帽，不能用嘴吹，很可能将火焰沿压入灯内，容易引发火灾或爆炸，故D错误；故选：C；（2）如果实验时不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，立即用湿抹布或沙子盖灭，故选：D；（3）加热高锰酸钾制取氧气，当实验结束时，应先移出导管，再熄灭酒精灯，防止水回流进入试管，导致试管炸裂。15、 反应生成的部分氧化镁扩散到空气中 【解析】（1）A、B、C三个实验化学反应前后一定没有发生改变的是元素的种类，物质的总质量，原子的个数，原子的质量，故填。（2）C实验中测量正确，但发现实验后的总质量小于实验前的总质量原因是反应生成的部分氧化镁随白烟扩散到空气中，故填

19、反应生成的部分氧化镁扩散到空气中。【点睛】通过实验验证质量守恒定律时，有气体参加或生成的实验必须在密闭装置中进行，避免因装置内外气体交流改变装置内物质的质量影响实验效果。16、消耗氧气 产生白烟，放出热量 1/5 磷+氧气五氧化二磷 化合 【解析】（1）燃烧匙中红磷的作用是消耗氧气。（2）红磷燃烧时的现象是产生白烟，放出热量；（3）空气中氧气约占其体积的五分之一，等到冷却后，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶约占集气瓶中空气体积的五分之一；（4）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷。反应的文字表达式：磷+氧气五氧化二磷，该反应是由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、20 176 9112 维生素C中碳元素的质量分数=答：维生素C中碳元素的质量分数为40.9%。 【解析】维生素C的化学式为C6H8O6，则有：（1）一个维生素C分子由6个碳原