大青树下的小学思维导图

1、大青树下的小学思维导图印球ir犬谕謝下的小学1可爱粉堆丿做游戏小鸟山狸下课山坡从浮（小路上晋-丈阳傣族民族希颇族阿昌族（德昂树枝“不陪彳上课、读课文好听2鸟儿，不叫k螂蝶也花朵育趣。猴子【资料拓展】大青树下的小学知识要点会写的字晨chen（清晨早晨晨读）绒rong（绒毛绒布天鹅绒）球qiu（地球皮球足球）汉han（汉族汉语男子汉）艳yan（艳丽鲜艳艳阳）服fu（衣服服装服从）装zhuang（军装西装假装）扮ban（装扮打扮扮演）读du（读书读音朗读）静jing（安静寂静平静）停ting（停止停顿停放）粗cu（粗壮粗细粗心大意）影ying（影子黑影身影）会认的字坝ba（大坝堤坝坪坝）扬yang（

2、飞扬飘扬高扬）摔shuai（摔跤摔倒摔跟头）跤jiao（跌跤滑跤栽跤）凤feng（凤凰凤梨凤尾竹）洁jie（洁白整洁清洁）多音字打da（打扮）好hao（好像）da（一打）hao（好奇）近义词鲜艳艳丽飘扬飞扬敬爱尊敬安静宁静粗壮强壮绚丽多彩五彩缤纷反义词艳艳暗淡安静热闹古老现代洁白乌黑理解词语鲜艳：鲜明而美丽。绚丽多彩：绚丽，灿烂美丽。形容色彩丰富华丽敬爱：尊敬热爱。飘扬：在空中随风飘动。招引：吸引。好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣边疆：靠近国界的领土。粗壮：指粗大而结实。课文分段第一部分（1）：写孩子们上学的路上和来到学校时的情景。第二部分（2-3）：写孩子们上课和下课时的情景。第三

3、部分（4）：总写学校的美丽可爱，表达“我们”的自豪和赞美之情。句子解析早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方学校走去。这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。那鲜艳的民

4、族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。这句话中连续用了三个“向”，写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。写出了操场上到底怎样热闹，课间活动丰富多彩，引得小动物心生羡慕，也前来看热闹。课文用拟人的手法把小鸟，松鼠、山狸写成了会看热闹的人，小动物们的出现更加突出了民族小学的特点，为学校增添了欢快

5、活泼的气氛，也突出了孩子们的愉快心情。问题归纳读课文，想一想课文写了什么？本文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活。2边读边想象，说说这所学校有什么特别的地方？这所学校学生来处不同、民族不同、语言不同、穿戴不同，却在一起上课、一起读书、一起跳舞、一起游戏，而且这儿的山林里的朋友都可以到学校听讲3请你插上想象的翅膀，想象一下大家在大青树下是怎样跳孔雀舞、摔跤、做游戏的，并选择其中一项写一写当时的情景。大家在大青树下跳孔雀舞，跳得可精彩了！一会儿像是孔雀在林中散步，一会儿像是在小溪边喝水、梳理羽毛一只只小孔雀美丽极了。4课文中写孩子们上课下课的情景时，为什么要写小动物的表现？一是

6、这些小动物的出现为学校增添了欢快、活泼的气氛；二是从侧面写出了孩子们读书读得认真，连小动物们都被吸引住了；三是突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在，引得小动物们心生羡慕，前来看热闹，从而说明这是一所充满欢乐祥和气氛的学校。课文主题课文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，同时也抒发了作者对民族小学的自豪与赞美之情。教材课后习题朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。在文中画出有新鲜感的词句和同学交流。不同穿着的学生从各处来上学，他们主动给小鸟打招呼，向老师问好，给国旗敬礼，上课了郎朗的读书声传出来，很多山林里的动物走进校园，停在窗

7、外静静地听课，下课了大家一块跳孔雀舞，做游戏这所学校有什么特别的地方？用自己的话说一说。这所学校学生来处不同、民族不同、穿戴不同，却在一起上课、一起读书、一起跳舞、一起游戏，而且这儿的山林里的朋友都可以到学校听讲你的学校是什么样子的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。操场上“丢沙包”的同学玩得最有劲。两头丢包的同学密切合作,向中间的同学发起猛攻。中间躲包的同学非常沉着,眼睛盯着沙包飞来的方向,左躲右闪,蹦来跳去。沙包飞来了,只见一个同学轻巧地一抬腿,沙包“嗖”地从裤腿边飞了过去。沙包双从背后飞来了,他猛一转身来了个海底捞月,抓住了沙包。躲包的同学胜利了,他们跺啊跳啊,心里多么欢畅。大

8、青树下的小学同步练习鲜艳(xianxian)打扮(banpan)的fuzhuang()走进一、在加点字正确的读音下画“”。扬起(y金ngyan)汉族(hnhang)摔跤(jiaojiao)坪坝(bapa)洁白(jiejei)凤尾竹(fnfeng)二、读句子，看拼音，写词语。zaochen()，孩子们穿着xianyan(anjing的校园dushu()三、比一比，再组词。跤(摔跤)风(风车)坝(大坝)杨(杨树)摔(摔倒)贝（贝壳)扬（飘扬）蟀（蟋蟀）校（学校）凤（凤凰）四、选字组词。1.盼扮纷粉(）望米（)打()缤()2.静净情睁干（)安（)感()()开五、用合适的词语填空。鲜艳）的服装（敬爱）

9、的老师（古老）的铜钟粗壮）的枝干（飘扬）的国旗（洁白）的粉墙（欢唱的）小鸟六、按要求完成句子练习。1古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句）2写排比句首先要了解句子特点，知道要仿写的句子的结构，然后调动自己所学来写句子。例：小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。（用加点词写句子）TOC o 1-5 h z动物园里有好多动物，有，有，有和。还有。水果店里有好多种水果，有，有，有和。还有。3那声音真好听。（改为感叹句）我看见一座教学楼和一阵阵读书声。（修改病句）七、我是小判官。（对的打叫”，错的打“x”。）我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上

10、学的情景。（）我知道本文第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。（）读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。（）本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。（）八、课内阅读。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。1文中加点的词语“朋友”包括、这三种动物。把画“”的句子中表示动作的词语用“。”标注出来。3下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项是()说明鸟儿和蝴

11、蝶也喜欢读书。作者这样写更能突出我们的民族小学很美。作者把鸟儿、蝴蝶当人来写，十分生动，突出了同学们读得认真、动听。九、课外阅读。我的学校里校园生活丰富多彩，令人回味无穷。每当星期一早晨举行隆重的升旗仪式一开始，就听小主持人热情高昂的话语：“升旗！”紧接着就是鼓号队敲锣打鼓吹小号合奏洪亮的进行曲。我们庄重地敬着队礼，目视着鲜艳的五星红旗冉冉上升，自豪感油然而生。当星期三下午第二节课的铃声响起时，学校就热闹非凡了。站在走廊上俯视，瞧，在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下，站着一队整齐的队伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只见他们右手轻轻一挥，便响起了清脆的声音：“咚咚咚，咚咚咚”那铿锵有力的鼓点舞动

12、着每一位腰鼓手的澎湃激情。宽敞明亮的舞蹈房中，舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞，那美丽的舞姿有时像燕子从空中掠过，有时像流水婉转，有时像斜风细雨，让人驻足长留。1找出本文的中心句，画上横线。2第段写的是升国旗仪式。3短文介绍了星期三的哪两种校园活动？十、妙笔生花。你的学校是什么样的？同学们在学校里做什么？选择一个场景仿照例子写一写。例：上课的时候，同学们在认认真真地写着作业，教室里特别安静，静得一根针掉地上的声音都能听得见。参考答案一、yanghanxianjiaobaban/Jiefeng二、早晨鲜艳服装安静读书三、比一比，再组词。坝（大坝）杨（杨树）摔（摔倒）贝（贝壳）扬（飘扬）蟀（蟋蟀）四、选字组词。1.盼粉扮纷2.净静情睁跤（摔跤）风（风车）校（学校）凤（凤凰）五、用合适的词语填空。（鲜艳）的服装（粗壮）的枝干（欢唱的）小鸟六、1铜钟挂在大青树枝干上。2牛马猴子大象老