【小升初】湖北省鄂州市2022-2023学年部编版小学六年级下学期语文升学分班考测试卷（卷一）含答案

1、第PAGE 页码14页/总NUMPAGES 总页数14页【小升初】湖北省鄂州市2022-2023学年部编版小学六年级下学期语文升学分班考测试卷（卷一）一、读拼音，写词语。（8分）1、妈妈上夜班还没回来，芳芳独自在窗前 pi hui ( ), j m ( ) qn x ( ）着她，使她内心jng hung ( )不安。2、提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种 tin n ( )的感觉。在那个年代，吃上一口，便让人ch d ( )忘不了。3、当你在逆境之中苦苦煎熬时，是 du b ( )应尽的责任，还是正视yn jn ( )的现实，以此鞭策自己勇往直前。二、给加点的字 选择正确的读音，用“ ”标出

2、。（4分）屐齿 （j j） 柴扉（fi fi） 浣溪沙（hun wn） 鲈鱼（l l） 蕲水（q j） 野径 （jng jn）一水间（jin jin） 随风潜入夜 （qin qin ）三、写出下列带点词语的意思。（6分）（1）脉脉不得语： 。 （2）纤纤擢素手： 。 （3）人固有一死： 。 （4）何当金络脑： 。 （5）要留清白在人间： 。 （6）雨雪霏霏： 。四、补全四字词语，并完成练习。（6分） （ ）灯结（ ） 能歌（ ）舞 （ ）然不同 开山（ ）祖 别 出 心（ ） （ ）而不舍 见微知（ ） 精兵（ ）政1、画“”的词语含有近义词，这样的词语还有： 、 。2、这两篇文章尽管风格上

3、，但内容上却有想通之处。五、将关联词依次填入下面语段。（4分） 我们是为人民服务的， 我们 有缺点， 不怕别人批评指出 是什么人，谁向我们指出 行。 你说得对，我们 改正。六、按要求完成句子练习。（6分）1、我依稀记得那块狭窄的天井，晦暗的教室和没有座位、只有一个石砌的“舞台”的礼堂。（缩句） 。2、妈妈对我说：“今天我上夜班，你们先吃饭，不用等我。”（改为转述句） 。3、仿写句子：大自然给了我们许多启示：成熟的稻谷害羞地低着头，那是教我们谦虚； ，那是教我们 。七、根据所学知识填空。（12分）1、朱自清感叹时光易逝：“太阳他有脚啊， ，我也茫茫然跟着旋转。”文学家司马迁诠释生命价值：“人固有

4、一死，或重于泰山， 。”于谦赋予石灰的品格：“粉骨碎身浑不怕， 。”2、古诗中有不少描写中国传统节日的诗句，如写寒食节的 ，寒食东风御柳斜；描写乞巧节的“家家乞巧望秋月， ；”描写 节的“今夜月明人尽望， 。”3、邻居王叔叔经常说想父母，却很少回家看望父母。你想用“ ， ”来提醒他。4、真理诞生于一百个问号之后是一篇 文。文章中：最后吧“？”拉直，变成“！”，找到真理。这句话中“？”指的是： 。“！”指的是： 。八、阅读课内片段，完成练习。（9分） 十六年前的回忆在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹!”我忍

5、不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”“她是你最大的孩子吗?”法官指着我问父亲。“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。不要多嘴!”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。父亲立刻就会意了，接着说“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还

6、小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。1、给选文加一个小标题： 。（1分）2、用“”画出描写父亲外貌的句子，这样写有什么作用？如果删去，是否影响表达效果？（2分）3、读文中画“ ”的句子，完成练习。(1)、这段划线的句子是对主人公李大钊的 和 描写。用这种描写方法仿写一句话。 。 （2）、“一种伟大的力量”在文中指的是： 。（2分）（3）、父亲的神情为什么是“非常安定，非常沉着”的呢？（2分） ， 。九、阅读与感悟。（15分）卖蚯蚓的人汪曾祺 我每天到玉渊潭散步。玉渊潭有很多钓鱼的人。钓鱼旺季常可以碰见一个卖蚯蚓的人。他慢慢蹬着一辆旧自行车，有时扶着车慢慢

7、走。走一截，扬声吆唤：蚯蚓来有的钓鱼的就从水边走上堤岸，向他买。来买的掏出一毛钱，他就从一个原来装油漆的小铁桶里，用手抓出三十来条，放在一块旧报纸里，交过去。有人只买五分钱的，也有人要求再添几条。“添几条就添几条，一个这东西!”蚯蚓这东西，泥里咕叽，原也难一条一条数得清，用北京话说，“大概其”就得了。 这人长得很敦实，五短身材，腹背都很宽厚，看起来是不会头疼脑热、感冒伤风的。衣服都是宽宽的，褪了色，而且带着泥渍，但都还整齐。脸上说不清是什么颜色，只看到风、太阳和尘土。只有他剃了头，刮了脸，才看到本来的肤色。新剃的头皮雪白，下边一张红脸，看起来就像一件旧铜器在盐酸水里刷洗一通，刚刚拿出来一样。天

8、天见面，熟了，我们碰到了总要点点头，招呼招呼，寒暄两句。有时他在钓鱼人多的岸上把车子停下来，我们就说会子话。我问他一天能卖多少钱。“一毛钱三十条，能卖多少!块数来钱，两块，闹好了能卖四块钱。”“不少!”“凑合吧。”“您一直就卖蚯蚓”“不是!我原来在建筑工地上当壮工。退休了。退休金四十几块，不够花的。” 我算了算，连退休金加卖蚯蚓的钱，有百十块钱，断定他一定爱喝两盅。我把手圈成一个酒杯形，问：“喝两盅”“不喝。烟酒不动!”那他一个月的钱一个人花不完，大概还会贴补儿女一点。“我原先也不是卖蚯蚓的。我是挖药材的。后来药材公司不收购，才改了干这个。”他指给我看，“这是益母草，这是车前草，这是红苋草，这

9、是地黄这玉渊潭到处是钱!”“您怎么会认药材的是家传是学的”“不是家传。有个街坊，他挖药材，我跟着他，用用心，就学会了。这北京城，饿不死人，你只要肯动弹，肯学!你就拿晒槐米来说吧” “槐米？”我不知道槐米是什么，真是孤陋寡闻。“就是没有开开的槐花骨朵，才米粒大。晒一季槐米能闹个百八十的。这东西外国要，不知道是干什么用，听说是酿酒。不过得会晒。晒好了，碧绿的！晒不好，只好倒进垃圾堆。蚯蚓！蚯蚓来！”(选自汪曾祺全集小说卷，有删改)1、联系上下文，理解词语意思。（2分）大概其： 。孤陋寡闻： 。2、结合语境，说说你对下面这句话的理解。（2分） 脸上说不清是什么颜色，只看到风、太阳和尘土。 。3、读读

10、下面的句子，注意加点的部分，说说本文语言的特点及作用。（2分） “块数来钱，两块，闹好了能卖四块钱。” “就是没有开开的槐花骨朵，才米粒大。晒一季米能闹个百儿八十的。” 。4、选文主要通过 描写刻画人物，第（5）自然段则采用了 描写刻画人物。读了第（5）自然段，买蚯蚓的人给你留下了 、 的印象。（4分）5、选文中“我”与卖蚯蚓的人除了聊到卖蚯蚓、当壮工，还聊到“ ”“ ”等话题（用小标题概括）听了他们前前后后的聊天，你喜欢卖蚯蚓的人吗？请写出理由。（3分） ， 。6、选文是小说的一部分，相信你若有机会读完整篇小说，一定能强烈感受到汪曾祺先生对社会普通劳动者的尊重。汪老虽离开我们二十多年了，但他

11、的文学和人格，将永远散发着魅力。请写几句话纪念汪曾祺爷爷。（2分） ， 。十一、根据要求完成习作。（30分）六年的小学生话中，我们常常会因为某一件事与他人有约定。也许你会和老师约定改正不良的学习习惯，也许你会和父母约定勇敢面对挫折有的约定能够实现，有的约定可能实现不了。请以“ ”的约定为题，写一篇记叙文。想一想你们为什么会有这样的约定，约定什么，是怎么为这个约定而努力的。 要求：（1）写清事情的经过，语句通顺； （2）内容真实，把情感的变化写清楚； （3）不少于600字。六年级下册语文末测答案读拼音 ，写词语徘徊、寂寞、侵袭、惊惶、甜腻、彻底、躲避、严峻标出正确读音屐j 扉fi 浣hun 鲈l

12、 蕲q 径jng 三、写出带点词语的意思。脉脉：相视无言的样子 擢：伸出 固：本来金络脑：用黄金装饰的马笼头 清白：高尚的节操 雨雪：下雪四、补全四字词语。张灯结彩 能歌善舞 迥然不同 或 截然不同 开山鼻祖别出心裁 锲而不舍 见微知著 精兵简政 含有近义词的词语： 欢天喜地 改天换地 呼风唤雨 翻云覆雨 截然不同 或 迥然不同填关联词因为 所以 如果 就 不管 都 只要 就改句子我记得天井教室舞台.妈妈对我说，今天她上夜班，让我们先吃饭，不用等她。仿写句子：温柔的水珠，能滴穿岩石，那是教我们坚韧 或 蜜蜂在花丛中忙碌穿梭，那是教我们勤劳根据所学知识填空。轻轻悄悄挪移了 轻于鸿毛 要留清白在人

13、春城无处不飞花 穿尽红丝几万条 中秋节 不知秋思落谁家树欲静而风不止，子欲养而亲不待议论文 ？：指的是发现问题，不断追问 ！：指的是解决问题，发现真理阅读课内片段完成练习小标题：被审时 或 在法庭上 或 坚贞的李大钊描写父亲外貌的句子：父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜，我看到了他那乱蓬蓬的长头发，下面的平静而慈祥的脸。作用：从李大钊的外貌可以看出他在狱中受到非人的折磨，短短十几天头发就乱蓬蓬的，由此可见敌人多么凶狠毒辣；“平静”，说明李大钊对革命事业有必胜的坚定信心，不畏惧敌人，不怕牺牲；“慈祥的脸”体现李大钊对亲人的慈爱。如果删除掉，就不能体现如此效果。（1）神态 、心理描写 仿写

14、一句话：他牙齿咬得咯咯作响眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。一种伟大的力量：对革命事业的信心因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以他在极端危险和困难的情况下，能够坦然自若，非常安定，非常沉着。阅读与感悟。大概其：大概差不多 孤陋寡闻：知识浅陋，见识不广，文中指我见识不广，不知道还米是什么。我的理解：是卖蚯蚓的人脸上写满了风霜的痕迹，历经岁月的沧桑，年老而又疲惫。特点：口语化的特点，方言色彩极浓。 作用：语言朴实自然，读来别有趣味，更加贴近人物形象。通过语言描写刻画人物 采用外貌描写刻画人物 给你留下了：敦实健康，朴素勤劳的印象。挖药材 晒槐米 喜欢，他好爽好学自食其力，积

15、极乐观，吃苦耐劳等特点，让我很喜欢他。6、是您为我们留下这么清新的文字，是您让我们明白生活处处有风景。只要用心观察体会，就能发现美丽。亲爱的汪爷爷，您的文字和人格令我们深深敬仰，我们为您骄傲，我们永远怀念您！小学语文六年级下册期末命题双向细目表知识领域题型知 识 点参考分值能力要求难易程度识记理解运用易中难积累与运用读拼音，写词语本册教材要求四会的120个生字及词语、16单元词语盘点的读读写写中的词语及小学阶段常见的重要字词（汉语拼音）24给加点字选择正确读音本册教材要求写的120个生字及课文中出现的常见多音字在具体语言环境中的读音写出带点词语的意思及补全四字词语和写成语本册课本中古诗诗句理解及15单元词语盘点及小学阶段中常见的四字词语、趣味成语及等（以本册为主）填关联词将关联词依次填入语句中，学习关联词的使用方法22句型转换缩句、反问句与陈述句之间的互换仿写句子根据给定句式，续写排比句补充句子（名言、格言、谚语）教材15单元回顾拓展及小学阶段“日积月累”中要求熟记的诗句、名言警句、格言及课文内容理解等内容。课内阅读课外阅读给短文加小标题能概括短文内容，并提炼小标题24找描写人物的句子并谈谈自己的理解能理解描写人物外貌的作用和表达效果读文