青春期心理健康教育关于青春期心理健康心得体会2300字

1、第 PAGE10 页 共 NUMPAGES10 页青春期心理安康教育-关于青春期心理安康心得体会2300字心理安康，是指一种良好的心理或者精神状态。下面是WTT为你带来的关于青春期心理安康心得体会2300字，一起来看一看吧。关于青春期心理安康心得体会2300字篇一在人体的生理变化过程中，青春期是一个非常重要的生理变化时期。本学期，我校认真的贯彻了中华人民共和国人口与方案生育法和上级教育主管部门的要求，有方案地在小学高年级学生中开展生理卫生教育和青春期教育，严格按照年初制定的教育活动精心组织。全体老师高度认识，积极配合，通过课堂、板报、讲座、参观等形式多样的宣传教育活动，进步了学生青春期的生理、

2、心理卫生知识，使学生能科学的面对青春期自身的各种变化。安康的渡过青春期初期阶段，积极开展安康教育活开工作，为学生掌握安康知识，进步学生身体素质，为学校各项工作安康的开展奠定了根底。现将我校本学年度开展的青春期教育工作做总结如下：一、根本原那么1、根据小学生身心开展特点和认知规律，有针对性的施行教育。我校根据小学高年级学生的实际情况，年龄特点，认知程度等适时对20_年级学生进展青春早期生理、心理、卫生等知识教育，老师针对学生所遇到的或不可能遇到的问题及时的施行针对性教育。2、用科学的态度、科学的方法向小学生传输科学的知识。正确认识什么是青春期，青春期有何特征等。让学生认识到青春期不仅要关心自己的

3、安康，并且要学会正确与别人相处。培养学用科学的精神和态度对待自身所遇到的各种有关青春期安康的问题。3、在教学过程中，注意学生的参与，以此来反应学生的认识，有问题的老师及时给予帮助及解决，让学生安康的成长。二、组织教育本学年，我校各自其责，精心安排，使此项教育工作落到实处，收到显效。严格按照上级要求，开足开齐课程，教育因人而异，内容安排科学合理，教学管理严格，教育工作不走形式，认真开展青春期教育教研活动，进步老师教育程度。小学高年级阶段，组织开展有关主题班会，通过主题班会让学生理解中一时期是生命个体性格叛逆时期，要不断地用理智约束自己，遵守道德标准，能顺利的为进入中学打好良好的心理根底。三、共同

4、教育教育不是单方面的而是社会、家庭及学校的集合，鉴于此因，我校本学期重点做了以下各项工作：1、家庭教育家庭教育在学生青春期教育中起着非常重要的作用，要搞好学生的青春期教育，家中的教育作用是学校无法代替的，家长是学生最亲密的人，也是学生的第一任老师，为了有针对性的对家长进展指导，我校，利用家长学校对家长进展了生理安康知识讲座。2、学校教育对学生来说，他们一天当中的大局部和似箭都是处于集体之中，处于课堂之上的，我校充分的利用了各部门的作用及老师的特长，在校园内开展了多种形式的青春期教育活动，利用课堂、播送、卫生宣传等方式向学生传输青春期的有关知识，教育与学科、生活严密的相结合，在不经意间增进了学生

5、之间的理解，净化了他们的思想。3、班级教育老师在学校中不仅扮演着老师的角色，同时也扮演着家长的角色，因此在本学年进展青春教育时，我们牢牢抓住班主任不放松。他们与学生的接触时机的事件最多，也最理解学生，学生如有异常，可以及时的发现并给予及时的解决，因此班主任在青春期教育方面有着很大的优势和发挥的空间。为了更好的发挥班主任的作用，学校对班主任进展了两次集中培训，使老师掌握了青春期知识和发到技巧，使他们真正成为联络学生与学校之间的纽带。班主任在工作中通过个别谈话、主题班会、家长联络等形式开展青春期教育，良好的青春期教育融洽同学之间的关系，发挥学生的潜力，促进班集体的建立。青春期是一个人必须经历的阶段

6、，也是一个非常重要的阶段，是学校、社会、家长重点关注的阶段。我们作为教育者为了孩子能在青春期这一特殊的人生阶段安康，平稳的成长，我们将不断探究，继续努力，使学生愉快，安康的度过一个充满困惑的青春期。20_年_月_日关于青春期心理安康心得体会2300字篇二11月_日，有幸参加了中心学校举办的“心理安康教育老师培训专家报告会”。报告会上，陈教授就班级心理辅导活动课的形式和内容两个方面，结合大量案例做了精辟分析p 。专家的报告深化浅出，理念新颖、实用性强，深深地吸引了与会人员。下面浅谈几点体会：一、老师应具备安康的心理十九世纪德国资产阶级教育第斯多惠说：“老师本人是学校里最重要的师表，是直观的最有教

7、益的模范，是学生最活生生的典范”，前苏联教育家苏霍姆林斯基断言：“人只有用人来建树”，老师要塑造青少年的灵魂，必须首先具有安康高尚的心灵，为学生提供良好的典范。而老师良好的道德修养是以良好的个性心理状态为根据的，因此，老师要塑造学生安康的灵魂，必须首先具有安康的心理状态。安康的老师才能教出安康的学生，老师的言行对孩子的影响极大，甚至会影响孩子的一生，一个心理安康的老师，思维活泼、精神饱满、情绪积极，有耐心、爱心，包容心，对于孩子的错误予以客观的对待，而心里有问题的老师往往心烦意乱、情绪波动较大，不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，对于孩子的错误往往不能客观的对待，极易出现偏激的行

8、为，轻那么影响师生关系，重那么可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，老师自己首先必须是心理安康的人。现代高速开展充满竞争的社会，素质教育对老师的要求更高，社会言论对教育的过分关注，使老师教育压力更大。对老师提出了更高的要求，面对重重压力老师极易产生不安康的心理状态。因此，老师要擅长做好自身的心理调节及保健工作，理解自我，辩证地对待自己的优缺点;学习心理卫生知识和心理安康知识，掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力，改善不良人格，进步心理承受才能;调整情绪，保持心理的平衡;擅长选择自己心情愉快的角度去考虑问题、处理问题，建立起良好的人际关系;乐于为工作奉献，并合理安排时间，张弛有度;培养多种

9、兴趣与爱好，陶冶情操，只有这样，才能以积极安康地工作热情投入到教学活动中更好的发挥自己的潜能。二、开展扎实有效的心理辅导老师的天职就是“教书育人”，对待问题学生更应该尽心尽责，针对特殊学生的特点，应有侧重地选择团体辅导的主题。如自信心教育、青春期教育等。通过一系列的团体辅导活动，不仅让全体学生获得心理安康方面的有关知识，也拉近了同学间、师生间的间隔 ，融洽了师生关系。在考虑学生一般心理规律的同时，也要对暴露出来的个别学生的个别心理问题进展疏导帮助。在对学生的个别辅导中，一方面通过心理辅导室兼职心理老师的个别咨询辅导，另一方面也要进展个别谈心与辅导。通过学校开通的心理咨询箱，打通老师和学生的心理

10、通道，及时理解学生的真实思想，帮助学生解决心理困惑。加强中小学心理安康教育，同时进步学生思想修养程度，树立科学的世界观是一个同步施行的过程。它对学生高尚品质、人格和情操的形成会产生宏大的影响，同时也会影响智力开展。我们将尽心尽力把学校心理安康教育工作做得更好，更出色。关于青春期心理安康心得体会2300字篇三学习了心里安康这门课程， 使我对“安康”有了重新的认识，在日常的生活我们往只关注身体安康，事实上除了身体的安康，更应该关注心理的安康。 大学生树立心理安康意识，优化心理素质，能帮助我们增强心理调适才能和社会生活的适应才能，预防和缓解心理问题。帮助我们处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交

11、往、交友恋爱、求职择业、人格开展和情绪调节等方面的困惑。在通过这门心理课的学习中，让我对一个问题的认识有了转变。以前总觉得在心理方面上遇到问题时，去咨询老师就觉得会把自己当做一个心里不安康的人，说的通俗点就是会在心理上把自己当做一个病态人，所以排挤去心理咨询，但是如今，老师的讲解，让我认识到，去咨询心理老师真的是件很普通的事情，只是跟老师的一次心理交流而已。同时，老师的正确引导也使自己想问题不再很一根筋，明白了当你越是往一处钻牛角尖，就会无端给自己增加了更多的烦恼和郁闷。不管遇到什么事情，想开点，笑一笑没什么事情大不了的。不能死抓着一点不放。就像手里的沙子，你攥的越紧，就失去的越多。看开了，好

12、了点压力和烦恼，或许会有意外的收获。同时，要消除子心理障碍，首先是自己这关要做好。养成科学的生活方式。生活方式对心理安康的影响已为科学研究所证明。生活要有规律、劳逸结合、科学用脑、坚持体育锻炼、少饮酒、不吸烟、讲究卫生等。我们大学生的学习负担较重，心理压力较大，为了长期保持学习的效率，必须科学地安排好每天的学习、锻炼、休息，使生活有规律。学会科学用脑就是要勤用脑、合理用脑、适时用脑，防止用脑过度引起神经衰弱，使思维、记亿才能减退。让自己永远保持一个轻松的心。另外要加强自我心理调节，锻炼意志品质，改善适应才能。积极参加业余活动，开展社会交往。“恋爱心理安康”从安康的心理行为，如何正确处理恋爱与学

13、业的关系和如何对待困扰大学生的恋爱问题等方面进展了精彩分析p 。恋爱给人带来美妙的感觉，我们需要培养安康的恋爱心理行为。第一，加速自我的心理成熟。培养独立的人格，能体贴、关心、尊重别人。第二，培养与异性交往的才能。异性间的交往需要注意的是：注意交往的范围、间距、场合、分寸。第三，选择与自己心理特点相配的恋人。要使恋爱生活和谐，减轻恋爱对心理安康的不良影响，选择与自己心理特点相配合的恋人是有必要的。 第四，学习掌握性生理和性心理卫生知识。作为大学生，一定要摆正学业与爱情的关系，学业永远是第一位的，假如学业没了，爱情也不会长久。也提出了一些女生保护自己小技巧，借用身上的物品当武器，如尖头鞋、高跟鞋、发卡甚至钥匙，来攻击“色狼”，另外，最好在自己的小包包里准备一个小别针，以便不时之需。人们都说恋爱是大学的必修