2021年语文中考复习河南专用 专题五 综合性学习课件（154张ppt）

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021年语文中考复习河南专用 专题五 综合性学习课件（154张ppt）中考语文（河南专用）专题五 综合性学习A组 河南中考题组1.(2020河南,6)班级开展“老家河南文化旅游”主题活动,请你参与并完成任务。(8分)(1)小文同学搜集到了下面三则材料。请你提取并整合这三则材料的主要信息,用一句话写出你的结论。30字左右。(3分)材料一?河南是中华文明的重要发祥地之一,是中国人乃至许多海外华人的“祖根地”。2012年1月,河南省人民政府、河南省旅游局委托中央电视台制作“老家河南”文化旅游形象宣传片。该片先后在央视一套、四套等频道播出,成功地塑造了文化厚重、风光秀

2、美的河南文旅新形象。材料二?2019年9月26日,河南省“掌游中原老家河南”智慧文旅项目正式启动。该项目利用云计算、大数据等互联网技术,助力河南实现全省旅游服务智慧化,打造全国智慧旅游标杆省份。材料三?2020年4月1日,河南省旅游条例正式实施。该条例是全国文化和旅游行政管理体制改革后首部订立、实施的地方性旅游法规,着力贯彻全域旅游理念,促进文旅融合,推动河南旅游业转型升级,有助于进一步推广“老家河南”文旅品牌。(2)大家都在为宣传推广“老家河南”文旅品牌献计献策,小化同学展示了自己仿照真实高铁票(图一)设计的一张宣传卡片(图二)。请你结合活动主题,说说这张宣传卡片设计的巧妙之处。要求:观点明

3、确,语句通顺,80字左右。(5分)?答案(1)(示例1)河南省采取多种措施,促进文化旅游发展。(意思对即可。3分)(示例2)河南省重视“老家河南”文旅宣传,启动智慧文旅项目,实施旅游条例。(重视宣传、“老家河南”品牌、智慧文旅项目、旅游条例,答出任意三点,意思对即可。一点1分,共3分)(2)(示例1)构思新颖。把宣传卡片设计成“回家专列”高铁票的样子,把“远方”设为出发站,把“老家河南”设为到达站,并用展开的书和“明月”“故乡”二词连接两个站点,巧妙地突出文化旅游特色。(示例2)主题明确(富有情感)。用“远方”“老家河南”“欢迎来到河南*”等表达欢迎远方朋友的热情;用“回家”“明月”“故乡”等

4、引发人们的思乡之情,突出“老家河南”文化旅游主题。(示例3)时代气息与文化意蕴巧妙融合。宣传卡片设计成高铁票的样子,配上二维码方便人们享受智慧文旅服务,有时代气息;卡片上“明月”“故乡”“老家河南”等词语和展开的书有文化意蕴,突出文化旅游主题。(观点明确,1分;分析合理,3分;语句通顺,1分。共5分。如有其他观点,分析合理亦可酌情给分)解析(1)本题考查提炼概括信息的能力。三则材料介绍了河南为促进文化旅游的发展所采取的一系列措施,如材料一的录制“老家河南”文化旅游形象宣传片,材料二的启动“掌游中原老家河南”智慧文旅项目,材料三的实施河南省旅游条例。所以可以概括为“河南省采取多种措施,促进文化旅

5、游发展”。语言要简练。(2)本题考查图文转换能力。首先要明确宣传卡片在设计上的特点,如设计新颖、构思巧妙、主题鲜明等;然后再结合画面和文字具体分析,如“明月”“故乡”会让人想起“月是故乡明”这句诗,易触发思乡之情,且富有文化气息,突出了“文化旅游”这一主题。失分警示两个小题分别有“30字左右”“80字左右”的字数限制,如果语言不简洁,字数较多,或者字数过少,就会因不符合要求而失分。2.(2019河南,6)阅读下面材料,按要求答题。(8分)(1)给下面新闻拟写一个标题。(不超过30字)(2分)河南日报2019年5月9日讯?“传民族薪火,展中原风采。”5月8日,中华人民共和国第十一届少数民族传统体

6、育运动会火种采集仪式在郑州登封观星台举行。上午11时,火种采集仪式正式开始,手持采火棒的火种采集使者从观星台顶端楼梯缓缓走向采火器。来自全国不同民族的56名小歌手身着各民族盛装,诵唱二十四节气歌,礼赞先贤智慧。以火种采集仪式为标志,第十一届全国少数民族传统体育运动会的帷幕全面拉开。(2)右图是中华人民共和国第十一届少数民族传统体育运动会会徽。请你以志愿者的身份,向来自五湖四海的朋友介绍该会徽主体图形的构图要素及寓意。(介绍时注意要素齐全,顺序合理,语言简明得体。6分)答案(1)(示例)第十一届全国少数民族传统体育运动会火种采集仪式举行(2分)(2)(示例)各位朋友,大家好!这是中华人民共和国第

7、十一届少数民族传统体育运动会会徽。请看会徽的主体图形,它由龙、凤及两侧的弧形图案(飘带)构成。龙、凤形似阿拉伯数字“11”,恰为本届运动会的届次,又寓意龙凤呈祥;弧形图案(飘带)上的“2019”“郑州”标明举办时间和地点。主体图形轮廓与汉字“中”的轮廓相似,寓意“中华民族”或“中原”。欢迎您来参加此次盛会!“龙、凤”“届次11”“弧形图案(飘带)”“2019、郑州”“汉字中”,答出任意三个要素即可,一点1分,共3分;“寓意”,写出任意一个,意思对即可,1分;顺序合理,1分;语言简明得体,1分。共6分(共8分)解析(1)本题考查拟写新闻标题的能力。主要是对新闻内容进行恰当概括。一般新闻的标题和导

8、语是相照应的,一则新闻的前几句或第一段话往往是新闻的导语部分。读完材料可知,这则新闻的第二句话“5月8日,中华人民共和国第十一届少数民族传统体育运动会火种采集仪式在郑州登封观星台举行”就概括了主要内容,题干中又要求不能超过30个字,所以把这句话提炼一下,保留主要信息即可。(2)本题考查图文转换的能力。作为志愿者在讲解时要有称谓,语气要亲切;图案中“龙凤”组合形似阿拉伯数字“11”说明了运动会的届次;弧形图案托着的“2019”“郑州”交代了运动会举办的时间和地点。抓住主要要素,可以按照空间顺序描述,以防要素遗漏,寓意分析要简洁到位。3.(2018河南,6)阅读下面材料,按要求答题。(8分)材料一

9、君子养心莫善于诚,致诚则无他事矣。(荀子)人而无信,不知其可也。(论语)小信成则大信立,故明主积于信。(韩非子)诚信者,天下之结也。(管子)材料二?“信用中国”网站是政府褒扬诚信、惩戒失信的窗口。该网站于2015年6月上线运行,2017年10月改版升级。新版分区设置更合理,更加突出权威性、及时性、互动性和可读性。2018年4月,该网站开通了个人信用信息查询功能。“信用中国”网站自运行以来,受到社会各界广泛关注。目前,该网站日访问量超过500万人次,网民浏览、查询已累计突破9亿次。材料三?漫画(见下图)?(1)请综合材料一和材料二的内容,用一句话概括你从中得出的结论。(20字左右。2分)(2)请

10、介绍材料三漫画的画面内容,并揭示其寓意。(介绍时注意要素齐全,顺序合理,70字左右。6分)答案(1)不论在古代还是现代,不论对个人还是国家,诚信都很重要。(意思对即可。2分)(2)(画面内容示例)画面的主体内容是一个人被关在牢笼里。他手抓栏杆,表情痛苦,左脚的铁链上连着一个写有“失信”字样的铁球。牢笼上压着许多写有“禁止”“限制”字样的标牌。(“人”“牢笼”“失信”“标牌”,一点1分,共4分;顺序合理,1分;共5分)寓意:失信者会受到惩戒。(意思对即可。1分)(共6分)解析(1)从前两则材料中不难提炼出它们共同的中心都是强调诚信的重要性,注意表达时字数要在20字左右。(2)本题是图文转换题,审

11、题时要抓住“介绍画面内容”“揭示其寓意”“要素齐全”“顺序合理”“70字左右”的要求。图中的人拴着“失信”的脚链,被关在牢笼中,抓着栏杆,表情痛苦地看着头顶各种禁令标牌,描述时语言要干脆利落。寓意即为失信者会受到惩罚。4.(2017河南,6)阅读下面材料,按要求答题。(8分)材料一?2016年11月30日,中国申报的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动,认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。材料二?二十四节气图材料三?“二十四节气”春秋时出现,西汉时完善,使用至今。比如,人们会按“清明前后,种

12、瓜点豆”等谚语来组织农事活动,中医养生与治病也会跟着节气走。还有很多活动与节气的内涵相关,如某集团推行“惊蛰计划”,以彰显“不甘潜伏,勇于探索”的精神。(1)仔细观察材料二中的二十四节气图,按照一定顺序介绍画面内容。(4分)(2)根据以上几则材料的内容写一段话,介绍“二十四节气”的文化意义和社会功能。(70字以内)(4分)答案(1)二十四节气图由中间的二十四节气时间表和两边的四幅有关节气的插图构成。中间的时间表将一年划分为24个时段,每个时段为一个节气。两边的四幅插图依次画出与“立春”“立夏”“立秋”“立冬”四个节气相关的农事活动或时令(物候)特征。(按照一定顺序介绍,意思对即可。共4分)(2

13、)(示例)“二十四节气”凝结了中国人的智慧,得到了国际社会的认可,它对农事活动和日常生活仍有实用价值,已成为中华民族的精神源泉。(“文化意义”2分,“社会功能”2分,共4分)解析本题考查图文转换和语言表达能力。(1)介绍画面内容时要注意要素齐全,还要注意各要素的介绍顺序。本题可按由中间到两边的顺序来介绍,两边又可按照春夏秋冬的时令顺序来介绍。(2)“文化意义”据材料一概括;“社会功能”据材料三概括,要从实用功能和精神内涵两个方面概括。5.(2016河南,7)根据要求,回答下面问题。(7分)据调查,近两年来,中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅读是一种阅读方式,与传统纸质媒介阅读不同,它是

14、借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。(1)用简洁的语言从下面两个图表中,归纳出三条主要信息。(3分)? ? ? ?(2)结合下面材料的内容,写一段话来表达你对数字化阅读的思考。要求:观点明确,理由充分。采用总分的结构方式。不少于50字。(4分)某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读,他常用课余的零碎时间来浏览新闻,了解科技知识,偶尔也读读名著,看看喜欢的微博,常与同学交流阅读心得,很受大家欢迎。赵亮同学最近也喜欢上了数字化阅读,他热衷明星八卦,沉迷网络小说,对繁杂的信息不加分辨地接受,现在上课总走神,也不爱跟同学交流了。答案(1)我国国民数字化阅读使用率逐年增长。数字媒介

15、阅读时长超过纸质媒介阅读时长。手机阅读时长增长最快。(意思对即可。一条1分,共3分)(2)(示例1)数字化阅读有利也有弊。它有利于人们方便快捷地获取大量信息,开阔视野,满足兴趣爱好。但它信息繁杂,其中的不良信息对中学生健康成长不利。(示例2)我们要合理使用数字化阅读。既要用它来获取丰富的信息,开阔视野,满足兴趣爱好;又要注意分辨,自觉抵制不良信息的诱惑,不要影响学习和生活。(观点明确,理由充分即可。“总说”1分,“分说”2分,“不少于50字”1分。共4分)解析(1)从表一可以看出:我国国民数字化阅读使用率逐年增长。从表二可以看出:数字媒介阅读时长超过纸质媒介阅读时长;手机阅读时长增长最快。解答

16、这类题要认真看表头,再结合图表内容做纵向和横向的比较,进而归纳总结信息。(2)这则材料讲述了两位同学数字化阅读的不同结果,由此可以归纳出观点“数字化阅读有利也有弊”。然后再简单阐述理由即可。B组20162020年全国中考题组1.(2020天津,2021)综合性学习(5分)2020年6月23日,第四届世界智能大会在天津开幕。人工智能、大数据等数字技术的新成果在“云”上集中展示,让人大开眼界。某班将开展以“人工智能与我们的生活”为主题的综合性学习活动,一位同学为活动搜集了四则材料。请按照要求,回答问题。材料一我国人工智能市场规模前瞻材料二?在疫情防控和复工生产中,天津全面推广应用了“健康码”。小小

17、的“健康码”看似简单,背后的技术支撑系统却十分庞大。每天百万级数量的“亮码”,均基于人工智能科技手段的支撑。有了“健康码”,精准分类防控得以实现,城市得以科学有序运转起来。材料三?现在越来越多的人,已经习惯观看手机中的天气预测。在天气预测中,人工智能专家系统通过手机的GPRS系统,定位到用户所处的位置,再利用科学算法,对覆盖全国的雷达图进行数据分析来预测天气。这样,人们可以随时随地查询自己所在地的天气走势,收到的天气预报能精准到分钟和所在街道。材料四?人工智能在车联网的运用将提高人们的出行效率。比如,外出购物时,车主启动汽车后,将同步开启车载智能系统,车主只需要告知系统所需要购买的商品或者服务

18、,汽车的智能系统将根据出行路线、交通路况、目的地的评价情况,自动推荐最合适的消费场所。(1)请用简洁的语言概括材料一的主要内容。(2分)(2)请结合以上相关材料,探究人工智能可在哪些方面改变我们的生活。(3分)答案(1)未来几年,我国人工智能市场规模将不断扩大。(2)人工智能可在疫情防控和城市管理、天气预测、交通出行等方面改变我们的生活。解析(1)本题考查观察图表,从图表中提取、概括信息的能力。观察表头可以发现,图表的说明对象是“我国人工智能市场规模”;纵坐标呈现规模变化,横坐标呈现年份变化,可以看出随着年份变化,规模越来越大。综合表头和横纵坐标内容可以得出,未来几年,我国人工智能市场规模将不

19、断扩大。(2)本题考查提取、概括材料信息的能力。材料二说的主要是疫情防控和城市管理方面,材料三说的主要是天气预测方面,材料四说的主要是交通出行方面。做题时,要注意分析材料的说明内容和角度。2.(2020山西,35)2020年春季居家学习期间,学校组织了以“时代有我天下家国”为主题的“云端”语文系列活动。(7分)活动一:歌颂悠久历史致敬传统文化每一段岁月都值得歌唱岁月如歌,历史无言。历史的记忆穿过岁月幽深的长廊,我们见证了人类文明的璀璨与绚烂;透过历史深邃的眼眸,我们读懂了它博大精深的睿语哲思;站在历史宏厚宽阔的肩膀上,我们听到了那一段岁月的波澜壮阔,刻骨铭心。狼烟四起是历史,浩浩烟波是历史,兰

20、亭古墨是历史,松花酿酒、春水煎茶也是历史,传统文化中温润的一点一滴是最真实、最细致的存在。(甲)人生短暂,历史却是永恒的。悟以往,知来者。(乙)每一缕尘烟都渴望被铭记,每一段岁月都值得去歌唱!(1)小芳同学朗读了短文每一段岁月都值得歌唱。下列说法正确的一项是(2分)?()A.文中加点的两个词“见证”“读懂”都是动词。B.文中画横线的三个短语结构一致。C.上文甲句中的“却”可以改成“也”,改后句子意思不变。D.文中乙句朗读时要声音低沉,语气轻柔,语调平缓。活动二:分享精彩故事致敬红色经典(2)小华同学分享了名著中的故事和他的阅读心得。请你将“心得”中的空缺处补充完整。(3分)活动三:赞美逆行英雄

21、致敬伟大时代答诸公一位在隔离病区工作的医生的回答疫情突至,吾等医护虽无弓弩,亦铁血将士也,为保家园,生死相扶。诸公问曰:“疫情汹汹而至,现已兵临城下,如之奈何?”将士答曰:“当此时,吾军上下一心,担家国安康之任,尽医者护佑之责。”诸公问曰:“汝等凡夫俗子,厮杀于前线,何恃?”将士答曰:“吾辈以持,以恒,以坚,以定,以慷慨赴之,无负使命,无负时代。”(3)答诸公一文在微信朋友圈里被广泛转载,小智等同学纷纷点赞、评论,表达对逆行英雄的敬意。你也分享了自己的评论。(2分)小智的评论:大疫当前,在没有硝烟的战场护佑生命,你们是时代的英雄。我的评论:? ?答案(1)A(2)钢铁是怎样炼成的永不言败(或“

22、乐观”等)(3)(示例1)临危受命,医者仁心,你们是时代的英雄,向你们学习!(示例2)“担家国安康之任,尽医者护佑之责”,致敬伟大时代,致敬白衣天使。解析(1)本题考查语法、朗读知识的判断和运用能力。B项,“历史的记忆”“深邃的眼眸”都是偏正短语,而“璀璨与绚烂”则是并列短语。C项,“却”是转折连词,表示意思的转折,而“也”表示意思的并列,改后句意改变。D项,文中乙句的感情基调是激昂的,朗读时应该声音激越,语气加重,语调迅捷。(2)本题考查名著阅读。通过故事中的保尔这一主要人物,可得出这本名著是苏联著名作家奥斯特洛夫斯基写的钢铁是怎样炼成的。通过材料中的“青春胜利了”和保尔的话“咱们俩终于熬过

23、冬天了吧”可以看出,他具有坚强不屈的精神,可以说“永不言败”“愈挫愈勇”,也可以说“乐观”“意志坚强”“顽强拼搏”或“不向命运低头,勇于向命运挑战”等,意思对即可。(3)本题考查对材料发表观点、评论的能力。一要读懂材料,从材料中抓住关键词语;二要从中提炼出结论性的语句,总结出自己的观点和主张。3.(2020重庆A卷,7)综合性学习(8分)诚信既是立身之本,又是处世、教子、经商、治国之道,是社会主义核心价值观的重要内容。学校将开展“诚信做人”的主题活动,请你完成以下任务。探“诚信”之义(1)为了探究诚信的传统内涵,请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事,填在下表相应的空白处。(4分)名言轻

24、诺必寡信。? ?故事曾子烹彘? ?访“诚信”之人(2)为了弘扬当代的诚信美德,你所在的小组将采访下面的诚信模范,请你拟写两个采访问题,完善下面的采访提纲。(4分)采访提纲采访主题:挖掘当代诚信的内涵采访对象:陈淑梅、李其云夫妇(重庆市铜梁区巴川街道居民)。2013年儿子因故去世,留下了67万元的巨额债务。陈淑梅夫妇用卖包子、打短工、捡垃圾等方式,替儿子偿还债务,得到周围人的同情和关照。2017年,二人被评为“第六届全国道德模范诚实守信模范”,受到习近平总书记的接见。采访问题:? ? ?受到习近平总书记的接见,你们对“诚信”有了哪些新的认识?答案(1)名言2分,故事2分。(示例)言不信者,行不果

25、。/人无信不立。/人倍信则名不达。/三杯吐然诺,五岳倒为轻。/君子一言,驷马难追。商鞅立木/尾生抱柱/季布一诺(或:一诺千金)/晋文公不贪伐原之利(或:退避三舍)/齐桓公不背曹沫之盟/魏文侯不弃虞人之期(2)要求:围绕采访主题设问,两个问题不重复、不交叉。(任意答出两个问题即可,每个采访问题2分)(示例)中国的传统是父债子还,你们为什么要子债父母还呢?在还债的过程中都经历了哪些艰难?对于你们为儿子还债这件事,周围人是如何看待的?解析(1)注意题干要求是“古代”的名言和故事。(2)注意题干的要求,围绕采访主题“诚信”设问,要注意问题的价值并且做到两个问题不重复、不交叉,可以根据陈淑梅、李其云夫妇

26、的还债行为以及还债过程中所遇到的困难设问。除此之外,还要注意提问方式,尽量避免被采访者仅用“是”或“不是”就能回答的提问方式。方法技巧设计采访问题的方法:围绕主题,紧扣目标;问题设计应明确易懂,化大为小;问题之间讲究层次,有条不紊;尽量避免被采访者仅用“是”或“不是”就能回答的提问方式。4.(2020陕西,7)请你参加以“找寻语文课本里的中国”为主题的综合性学习活动。(7分)活动一:寻精神柳青创业史展示的新中国农民团结互助、艰苦创业的精神仍有重要的现实意义。请在下面的米字格中,按顺序依次写出“创”字的笔画。(1分)活动二:寻礼仪下面的文段,引发了同学们对于“师生在校如何相处”的讨论。你与同学们

27、讨论这个问题时,会说些什么?请把你的发言写在下面的横线上。(2分)“余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。”(宋濂送东阳马生序)活动三:寻文化同学们梳理初中语文课本,绘制出下面的统计图。请给统计图拟写标题。(20字以内)(2分)活动四:寻品格请仿照画线部分补写一个语句,完成邓稼先赞词。(2分)赞邓稼先带着一颗拳拳赤子心,怀着一腔殷殷爱国情,他品行纯正无愧中国男儿, ?踏遍戈壁共草原,无需马革裹英灵。这就是邓稼先!这就是“两弹”魂!答案活动一?评分标准:笔画依次书写正确、规范、工整,得1分。共1分。活动二(示例1)师生相处时,学生应心

28、存敬畏,就如宋濂遇到老师批评时,毕恭毕敬,“不敢出一言以复”。(示例2)师生相处时,老师应尊重学生,尽量避免厉声训斥,态度温和则更易被学生接受。评分标准:紧扣议题,得1分;观点明确,得1分。共2分。活动三古诗文在各年级语文课本中占比统计图或:古诗文在各年级语文课本中的占比统计图或:各年级语文课本的古诗文在本级占比统计图或:各年级古诗文在本级语文课本中占比统计图评分标准:标题拟写正确,得2分。共2分。活动四(示例1)他功勋卓著堪称核弹英雄。(示例2)他目标坚定献身国防事业。评分标准:补写的语句,内容与“赞词”相符,形式与画线句相同,得2分。共2分。解析活动一汉字的书写顺序一般是从上到下,从左到右

29、。注意结构紧凑合理,笔画清晰、规范。活动二本题考查辩证思维能力以及由课内到课外的迁移能力。注意活动主题是“寻礼仪”,讨论的话题是“师生在校如何相处”。可从老师或学生的任一角度来谈。学生方面,抓住“色愈恭,礼愈至”从正面来谈;老师方面,抓住“叱咄”等表现,从反面来谈。活动三本题考查图文转换的能力。审题时,一是看文字,二是看图表。文字中的关键信息是“初中语文课本”“统计图”,图表中的关键信息是“古诗文(占比)”以及三个年级。综合以上信息拟写标题即可。活动四?本题考查仿写句子的能力。结合已给出的画线部分的句子,围绕赞词,从精神、信念、功勋、奋斗等方面来思考即可。5.(2019湖北武汉,1617)根据

30、要求回答问题。(12分)如今,地铁里、公交车上,越来越多的“低头族”在忙着刷微博,刷朋友圈,浏览网页数字阅读日益受到年轻人的欢迎和追捧。数字阅读,也称电子阅读,是指人们借助电脑、手机等载体阅读经过数字化处理的文字。学校决定组织同学们开展以“走进数字阅读”为主题的综合性学习活动。(1)你们小组研究发现,相比纸质阅读,数字阅读有更多优点。请列举数字阅读的优点,不少于三点。(6分)(2)小组讨论时,有同学认为,一些“低头族”的数字阅读费时费力却收效甚微,这往往是因为他们的阅读方式、阅读内容存在问题。请你具体分析造成数字阅读效率低下的原因,并有针对性地提出改进建议。不少于200字。(6分)答案(1)(

31、示例)方便,阅读地点具有开放性,可以随时阅读。传播速度快,减少了印刷、运输等环节,书籍能更快地与读者见面。获取信息量大,网络资源应有尽有,阅读多元化、个性化。阅读过程互动性强,读者可以互相交流。便宜,不为纸张和运输等成本买单。(至少答三点)(2)(提示)具体分析数字阅读效率低下的原因,清楚提出针对性的改进建议,语言简明、连贯、得体即可。解析(1)这是一道开放性的题目,考查学生综合学习的能力。完成这一题,先要了解什么是数字阅读(简言之就是借助电脑、手机等载体来阅读文字),然后联系生活实际,将数字阅读与纸质阅读进行比较,说说其优越性,如方便、快捷等。(2)这是一道开放性的题目,考查学生联系实际解决

32、问题的能力及语言表达能力。从自己平时使用手机的实际中可知,使用手机可以利用一些零碎时间,随时随地阅读,但阅读的内容不够完整;很多网络文章内容浮浅,缺少深度。针对“数字阅读效率低下”的几种原因,围绕有效提高数字阅读效率来提出建议,如少一些快餐式阅读,静下心来,读一些经典的著作等。6.(2018天津,2021)综合性学习。(5分)近年来天津城市面貌日新月异。某班将开展以“津城换新颜”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了四则材料。请你按照要求,回答问题。材料一?为了让津城的夜晚更加明亮、美丽,天津市把深入推进“城市亮化工程”作为市容建设的一项重要内容。在进一步完善城市照明总体规划的基础上,为

33、街区、道路增设了功能性照明设施,优化了广场、桥梁、临街建筑的景观性照明。材料二?为了使老百姓的生活环境更洁净、卫生,天津市有关部门进一步加强了生活垃圾的清运管理工作,对城区老旧公厕集中进行了改造提升,还加大了封闭市场建设、道路保洁维护、排水系统修缮等工作的落实力度,进一步推动了城市净化进程。材料三?2018年,天津市进一步强化了食品安全保障工作,通过加大有机蔬菜基地建设、完善农产品质量安全检查体系、创建“明厨亮灶”餐饮示范单位等措施,保证了农产品从农田到餐桌的安全。材料四?天津城市绿化情况统计表时间绿地率(百分比)人均绿地面积(平方米)2015年33102016年3512.22017年3915

34、.6(1)上面四则材料中与“津城换新颜”这个主题无关的一则是?。(2分)(2)根据上面相关材料,概括天津在市容建设过程中,做了哪些方面的工作。(3分)答案(1)材料三(2)深入推进“城市亮化工程”;进一步推动城市净化进程;逐年增加城市绿地面积。解析(1)活动的主题是“津城换新颜”,而材料三是从食品安全角度介绍的,与活动主题不相符。(2)本题考查概括材料信息的能力。先概括出相关材料的要点,然后归纳整理即可。材料一,从推进“城市亮化工程”角度加以介绍;材料二,天津市有关部门进一步推动了城市净化进程;材料四,从表格数据看,天津城市绿地面积在逐年增加。7.(2017上海,2426)阅读下面材料,完成下

35、题。(10分)2017年5月18日是“国际博物馆日”。全市博物馆向公众免费开放,促进文化资源共享。某校“文博社团”准备在这一天参观博物馆。同学们准备制作宣传牌放到博物馆门口,拟写了四句面向市民的宣传语。见(1)题当天,社团成员选择了三个博物馆,分组体验主题文化活动。见(2)题体验活动结束后,同学们都很兴奋。他们收集了丰富的材料见链接;第(3)题,发出了题为“做博物馆忠实粉丝”的倡议,呼吁更多的师生走进博物馆。链接(1)下列宣传语不合适的一项是(3分)?()A.在博物馆遇见更好的自己B.留不住观众的博物馆是不合格的C.在博物馆,你能听到岁月的足音D.今天,让我们与博物馆有个约会(2)如果你是社团

36、成员,请你选择一个主题活动,并说明理由。(3分)上海博物馆:“邂逅大师”欧洲油画艺术珍品展上海中医药博物馆:“闻香识药”中药课程上海自然博物馆:“自然人和谐”主题展(3)依据链接材料,补写两个要点作为倡议书的内容。(4分)博物馆免费开放,为走进博物馆创造了更好的条件;? ?;? ?。答案(1)B(2)(示例1)选,喜爱绘画艺术;提升艺术品位;拓宽国际视野。(示例2)选,对中医感兴趣;增加中医药知识;了解中医传统文化。(示例3)选,热爱大自然;增长“人与自然”的知识;增强和谐共生意识。评分说明:紧扣所选的主题活动,说明两点理由。(3)(示例)我们的博物馆利用率过低,有必要走进博物馆,共享文化资源

37、。法国人从小走进博物馆的事例,启示我们应更多地走进博物馆。国内外博物馆利用情况对比鲜明,提醒我们要充分利用博物馆资源。观众留言表明进博物馆收获颇丰,启示我们更多地走进博物馆。解析(1)本题考查语言运用能力。本次活动主题是倡导市民走进博物馆,促进文化资源共享。A.强调了博物馆对于个人自我提升的重要意义。C.“岁月的足音”,暗示了博物馆的特征与功能。D.运用拟人的修辞,亲切而富有感召力。上述三项皆能扣住活动主题。B.用否定句,批评博物馆不能适应观众需要,缺乏特色与魅力的问题。从感情倾向角度分析,显然此项与主题不符,故选B。(2)根据题中提示的三个博物馆的主题,分析、提炼关键词,分别为:西方、绘画,

38、传统、医药,自然、共生。再紧扣不同博物馆的各自独特的主题,进行思考,如中,根据活动主题,可拟写出“培养热爱中医药的感情”“了解中医药在日常生活中的作用”“感受中医药传统文化的魅力”等理由。(3)本题考查图文信息提炼、转换的能力。首先,研读题目,明确要求:为“呼吁更多的师生走进博物馆”的倡议书补充内容。其次,逐项分析链接中的四则材料,概括信息:上海博物馆免费开放比例较高;市民参观博物馆的人数很少;法国人从小就走进博物馆;走进博物馆,人们获益匪浅。接着,分析这四则材料之间的共同性与差异性,如多(开放场馆多)与少(参观人数少)、中与外的对比。最后,组织语言,准确地归纳,恰当地表达。8.(2016陕西

39、,7)请你参加以“我们毕业了”为主题的综合性学习活动。(7分)活动一:书心声请把画横线的文字,正确、规范、工整地抄写在下面的田字格中。(1分)我们今天是桃李芬芳,?明天是社会的栋梁;我们今天是欢聚在一堂,明天要掀起民族自救的巨浪!活动二:话恩情请从老师、父母中任选一个对象,说一段感恩的话。(2分)要求:至少使用一种修辞手法;不能出现真实姓名、班名、校名等与考生信息相关的内容;50字左右。活动三:知回报下面的调查统计图反映了什么情况?请简要概括。(2分)?活动四:表期盼下面是同学改写的送别。请根据活动内容补全诗歌。(2分)长亭外,古道边,芳草碧连天;晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。天之涯,地之角,知

40、交半零落;一杯浊酒尽余欢,今宵别梦寒。李叔同送别风轻轻,柳依依,今宵诉别离;经年此去杳无音,?。同窗谊,恩师情,天涯若比邻;他年此地重相逢,?。同学改写答案活动一:评分标准:书写正确、规范、工整,得1分。共1分。活动二:(示例1)老师一方沃土育新苗,三载春风化细雨。您的关怀伴我茁壮成长,您的鼓励助我勇敢前行。感谢您,我亲爱的老师!(示例2)父母那温柔慈爱的目光,那奔波劳碌的身影,那殷殷期盼的叮嘱,让我永远难忘。谢谢您!评分标准:所写内容与说话对象相符,能表达感恩之情,得1分;能运用恰当的修辞手法,得1分。共2分。活动三:近三年,初中毕业生在假期休闲娱乐和读书学习的人数相对稳定,从事公益活动的人

41、数明显增加。评分标准:概括出“休闲娱乐和读书学习的人数相对稳定”,得1分;概括出“从事公益活动的人数明显增加”,得1分。共2分。活动四:(示例1)何日再相逢再话青春梦(示例2)莫要忘初心愿君似春风评分标准:补写的诗句符合活动内容要求即可。每空1分。共2分。解析活动二考查学生口语交际能力。一定要写出自己的真情实感,写给老师要侧重于感谢老师的辛勤教育培养,写给父母要侧重于感谢父母的养育之恩,注意修辞手法和字数的限制。活动三考查学生的图文转换能力。从柱状图的高低和上面的数字能够比较清楚地看出三年来毕业生假期休闲娱乐和读书学习的人数变化不大,但是从事公益活动的人数明显增加。活动四李叔同的送别歌词清新淡

42、雅,情真意挚,充满了对人生的无奈。写给同窗三年即将分别的同学的送别主要表达的应该是不舍的情感、美好的祝愿、重逢的期待等。C组 教师专用题组1.(2020安徽,3)九年级(1)班开展“走进博物馆”综合实践活动,请你参与。(14分)(1)请按提示修改“实践活动注意事项”。(6分)实践活动注意事项敬爱的同学们:为保证本次活动顺利开展,请注意以下事项。1.严格尊重活动安全的各项规定,确保人身、财物安全。2.按照规定的时间,准时到达指定地点。3.举止文明,保持安静,听从指挥,有序参观。4.仔细观察,认真听讲,勤于记录,积极参与互动。2019年10月15日九年级(1)班班委会注意事项中用语不得体的一处是“

43、?”,应改为“?”。(2分)画线的句子有语病,请你修改。(2分)注意事项的格式有一处不规范,请提出修改意见。(2分)(2)下面是活动中的三道题,请你回答。(8分)在“建筑文化展厅”,导游介绍古代建筑亭、台、楼、阁时,给同学们出了一道题,请你填写相应建筑的名称。(3分)欧阳修宴饮?,笑谈“山水之乐,得之心而寓之酒也”;陈子昂驻足?,慨叹“前不见古人,后不见来者”;崔颢置身?,吟咏“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”;王勃凭栏滕王阁,激赏“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”。在“文化名人展厅”,展示屏上有一道古代文化名人“名”与“字”的搭配题,请你将正确选项填入表格。(3分)名人的“字”:A.幼安?B

44、.子美?C.孔明在“戏曲文化展厅”,大屏幕正在播放鲁迅小说社戏中演戏场景的视频,视频里有一个涂成黑脸挂着长胡子的男子,还有一个咿咿呀呀唱戏的年轻女子。这两个角色分别是“小旦”“老生”中的哪一个?请你回答。(2分)?涂成黑脸挂着长胡子的男子是?;咿咿呀呀唱戏的年轻女子是?。答案(1)敬爱的同学们同学们(亲爱的同学们)(2分。每空1分)将“尊重”改成“遵守”。(或直接写出正确的句子)(2分)将日期和署名调换位置。(2分)(2)醉翁亭幽州台黄鹤楼(3分。每空1分)CBA(3分。每空1分)老生小旦(2分。每空1分)解析本题综合考查语文知识的运用及对古代文学、文化常识的掌握能力。第(1)题,考查修改应用

45、文的能力。“敬爱”一般是对长辈或上级的敬语,这是班委会发的通知,对象是同学们,用“敬爱”不得体,应改为“亲爱的同学们”或者直接称呼“同学们”。画线的句子搭配不当,应该将“尊重”改为“遵守”。应用文中,一定要注意日期和署名的格式问题:署名在上,日期在下。故末尾的落款部分,应该是署名“九年级(1)班班委会”在上,日期“2019年10月15日”在下。第(2)题,考查对文学、文化常识的识记与理解能力。联系课内诗文醉翁亭记登幽州台歌黄鹤楼作答。三位文化名人的“字”在教材的解释中均有介绍。生,扮演的是男性角色;旦角,全为女性。2.(2020湖北黄冈,15)语文实践活动。(6分)(1)看下面几则热点新闻材料

46、,谈谈你对“青年人应该崇拜什么人”这一问题的看法,并说出理由。(4分)为抗击疫情,84岁的国家卫健委高级别专家组组长、中国工程院院士、著名的呼吸病学专家钟南山一边建议公众“不要去武汉”,一边第一时间坐上赴武汉的高铁,奔向防疫第一线。“在我的心中,我的爸爸就是英雄,就是明星,就是我一生的榜样。”提起父亲,山东威海市城里中学的姜姝冰同学总是自豪满满,不仅因为父亲对自己的爱和教育,更因为新冠肺炎暴发后,父亲身披白色战袍逆流而上的举动。疫情暴发后,国内许多明星纷纷携家带口出国避难,国外不少地方还出现了明星扎堆的“盛况”。他们用在国内赚的钱在国外惬意地吃着牛排,喝着卡布奇诺,不时还悠闲地发个微博“你们还

47、好吗”。而当疫情被基本控制后,他们又纷纷跳了回来,准备继续捞金。(2)读下面这幅漫画,按要求答题。(2分)假如你是该班班长,听到了图中老奶奶孙子小明的话,你想怎样劝说他?请写下你要说的话。答案?(1)我们应该崇拜像钟南山专家、姜姝冰同学父亲一类的专家、医护人员等,理由是:他们把国家利益放在个人利益之上,心里想的首先是国家、集体、人民。他们有担当精神,能担当大任。他们在关键时刻能挺身而出,不顾个人危险。(2)小明,你不能埋怨奶奶啊。奶奶辛辛苦苦送你上学,你不能把责任推给她,我们要体谅、孝顺老人(或:要感谢奶奶)。同时,我们应该学会自立,自己做好自己的事情(或:应该自己背书包)。解析?(1)本题考

48、查准确分析表达的能力。先明确自己的观点,再结合材料第一、二段来阐明理由。第一段,钟南山院士只身赴武汉,姜姝冰的父亲逆流而上,他们在关键时刻挺身而出,把国家利益置于个人利益,甚至生死之上,具有担当精神。第三段是反面事例,可分析其不可取之处,如有些明星,在国家有难时出国避难,疫情被基本控制后又马上回国捞金,一心只想到自己的利益。然后对比钟南山院士和姜姝冰的父亲等人的做法,综合作答。(2)本题考查图文转换的能力。观察漫画中的人物特点:奶奶拄着拐杖,背着书包,满头大汗,满脸愧疚;孙子理直气壮、振振有词地进行埋怨。答题时,注意要以同辈班长的口吻进行劝说,内容包括两方面:一是不能推卸责任,要体谅、感谢奶奶

49、;二是要独立,自己的书包自己背。3.(2020吉林,25)阅读下面某同学的读书摘记,并完成任务。(8分)摘记一李兰娟,中国工程院院士,我国唯一一位传染病学科的女院士。摘记二?李兰娟出生在浙江省绍兴县(现为柯桥区)夏履桥村。父亲因眼疾无法劳作,全家靠母亲卖山货维持生活。初二那年,正逢困难时期,母亲决定让她辍学。正当李兰娟准备离开学校的时候,班主任突然叫住了她,问:“你自己要不要读书?”13岁的李兰娟哽咽了:“我很想读书。”班主任没让她把行李拿回家,只是给她批了一个月的假回家帮忙。母亲拿倔强的李兰娟没有办法。一个月后,性格坚毅的李兰娟又回到学校,读完了初中。摘记三?2003年,“非典”(SARS)

50、暴发,李兰娟迅速行动,有效控制浙江的疫情;2020年1月18日,她向国家相关部门提出武汉必须严格“封城”的重要建议;2020年春节,73岁的李兰娟再次临危受命,参与了新型冠状病毒肺炎的疫情防控工作;2020年1月28日,李兰娟的实验室分离出新型冠状病毒的毒株。(1)假如你是校报记者,即将采访李兰娟院士。请你依据摘记,提出一个具体的问题,并说明设计此问题的目的是什么?(4分)(2)学校团委欲向广大师生发出“向李兰娟院士学习”的倡议。请你结合摘记内容,选取任一角度,按示例形式,代表团委发起倡议。(4分)示例:从“2020年春节,73岁的李兰娟再次临危受命,参与了新型冠状病毒肺炎的疫情防控工作”角度

51、,发起“爱国敬业,勇于担责”的倡议。答案(1)(提出问题)(示例)您认为今天的成就和年少时期的求学波折有怎样的关系?设计(此问题)目的:通过李兰娟讲述成长经历和人生经验,我们可以得到指引,自我激励。(共4分,提问2分,设计目的2分,言之成理即可)(2)(示例)从“李兰娟少年求学经历”角度,发起“面对困难,要有永不放弃的精神”的倡议;从“李兰娟少年时很想读书,后来事业有成”角度,发起“立志苦读,早日成才”的倡议;从“性格坚毅的李兰娟又回到学校,读完了初中”角度,发起“完善自我,超越自我,提高抗挫折能力”的倡议;从“面对非典(SARS)暴发,李兰娟迅速行动,有效控制浙江的疫情”角度,发起“勇挑重担

52、,敢于担当”的倡议;从“李兰娟的实验室分离出新型冠状病毒的毒株”等科学贡献角度,发起“努力学习,用知识报国”的倡议。(共4分,结合2分,倡议内容2分,言之成理即可)解析(1)本题考查领会作品中体现的科学精神、科学思想方法和探究质疑的综合能力。审题时,注意题干中假定的采访人身份是“校报记者”,采访对象是“李兰娟院士”,因此,所提问题应该是学生比较关注的,对我们的学习生活有所启发、有所帮助、有利于我们成长的;还要注意题干中限定信息“依据摘记”提出“一个具体的问题”,即所提问题应该与李兰娟院士的身份、求学经历和她在抗击“非典”和新型冠状病毒肺炎疫情中的贡献有关,并且问题要明确、具体,合情合理。(2)

53、本题考查领会作品中体现的科学精神和科学思想方法,探究得出有益结论的综合能力。解答此类题,我们要关注题干的要求。先看题干第一句,倡议的发起者是“学校团委”,倡议的对象是“广大师生”,倡议的主题是“向李兰娟院士学习”。再看题干第二句中的要求,要“结合摘记内容”,这里提示我们,倡议书的内容应以摘记涉及的内容为主,我们可以从摘记中读出这些内容:突破种种困难,坚持读书;面对“非典”,勇担重任;虽然年事已高,但仍毅然决断,奋战在抗疫的一线,并且不辍研究,取得重大的科研成果。题干还限定“选取任一角度”,即从上面所述的几方面内容中择其一即可。最后,按照所给示例的形式,写出合理的倡议,完成倡议书。4.(2020

54、浙江杭州,15)班级开展主题为“我爱家乡”的综合性学习活动,请你完成下列任务。(13分)杭州城标城标由汉字“杭”的篆书演变而成,巧妙地将航船、城郭、建筑、拱桥等诸多要素(rng)?入其中。“杭”字古义即为“方舟”“船”,“杭”又通“航”,反(yng)?了杭州之名源自“大禹舍舟登船”的历史典故。城标以翘屋角与(yun)?拱门为表现形式,右半部分隐含了西湖著名景点“三潭印月”的形象。城标强调了字体的独特性,字体与图形相结合,?。(1)根据语境,在上文?中填入合适的汉字。(3分)(rng)?入其中反(yng)?(yun)?拱门(2)填入上文横线处的词语,恰当的一项是(2分)?()A.惟妙惟肖?B.巧

55、夺天工C.栩栩如生?D.浑然一体(3)有同学拟写了描绘千岛湖风光的上联“晴好一湖照明镜”,与它对仗可作下联的一项是(2分)?()A.雨奇千岛洗青螺?B.松排山岭万重翠C.一轮红日染朝霞?D.碧波千顷浮翠岛(4)余杭良渚文化村居民制订的“村民公约”,有“我们不往窗外抛撒物品,晾晒浇灌防止滴水”“在小镇公共场所,我们放低谈话音量”“我们在乘车、购物时依次排队,尊老爱幼”等内容。某小区的公约,有“不得随地吐痰,乱扔烟蒂”“严禁攀折花木,违者罚款”“公共场所禁止大声喧哗”等内容。两相比较,“村民公约”在表达上有什么特色?(4分)(5)在下面这段文字的横线处填入语句,衔接恰当的一项是(2分)?()富春江

56、昔日为杭州至严州、金华的通航要道,船至桐庐七里泷,因滩多流急,航行需借风力或人工拉纤。?如今,因富春江水库的修建,这一带水深江阔,碧波粼粼,两岸群峰壁立。当地在此开发了“七里扬帆”的旅游项目。一叶扁舟,点点白帆,穿行在如诗如画的江面上,还有谁人不陶醉!古语说“七里滩头,有风七里,无风七十里”,“七里扬帆”由此得名。旧时舟楫经过都要在钓台下游等候东风。倘若无风,得靠人工拉纤,显得路途遥远,仿佛七十里。东风一起,千帆竞发,艄公号子响彻云霄,长滩瞬息可过,仿佛仅七里。A.?B.?C.?D.答案(1)融映圆(2)D(3)A(4)都以“我们”作主语,强调了居民的主人翁意识;没有出现强制性的词语,语气较亲

57、切、委婉,用语文明;多从正面规范居民自己的言行。(5)C解析(1)本题考查在语境中根据拼音写汉字的能力。考生在作答时,要书写规范。易错警示本题考查的都是平时学习和生活中常见的词语,但很多考生在答题时容易忽视语境,将“反映”错写成“反应”,我们要知道,“反映”比喻把客观事物的实质表现出来,而“反应”则是“机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动或变化”。结合语境,可知这里是说杭州之名的来源,所以正确的书写应该是“反映”。(2)本题考查成语运用的能力。惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常好,非常逼真。巧夺天工:精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧。栩栩如生:形容艺术形象生动逼真。浑然一体:成为一个完整而

58、不可分割的整体。句中指城标的字体与图形融为一体,所以D选项正确。(3)本题考查对对联知识的掌握能力。对联要求上下联字数相等、词性相同、内容相关、仄起平收。根据“仄起平收”原则,可以排除B、D选项。根据“词性相同”原则,“晴好”对“雨奇”,“一湖”对“千岛”,“照明镜”对“洗青螺”,对仗工整,故答案选A。(4)本题考查口语表达技巧及分析对比能力。解答本题,先要比较“村民公约”与某小区的公约的不同,再从语言表达上探究这种不同所带来的不同影响。某小区的公约多用“不得”“严禁”“禁止”等具有命令意味的词语,语气更加强烈;而“村民公约”以“我们”作主语,强调了居民的主人翁意识,语气更加委婉、亲切。另外,

59、较之“某小区的公约”,“村民公约”更能让村民明白自己该怎么做,有较好的引导作用。(5)本题考查学生依据语境进行语句衔接与排序的能力。作答此类题目,要先通读语段,了解语段内容,然后梳理句子之间的内在逻辑,借助关键词语正确排序。从内容上看,句承接上文“航行需借风力”,再由“航行需借风力或人工拉纤”可知,“借风力”在前,“人工拉纤”在后,故相连。句是对句的总结。综合分析,正确排序为。故选C。5.(2020黑龙江齐齐哈尔,911)口语交际及综合性学习(7分)今年五月,我市援鄂医疗队圆满完成任务,胜利归来。他们在这场没有硝烟的战争中“逆向而行”。这些英雄用自己的真情与大爱、勇敢与奉献,集结成万里神州抗击

60、疫情的硬核力量。(1)疫情之下,他们的选择令我们感动。面对这些胜利归来的“逆行者”,你想对他们说些什么?(3分)(2)你们班准备开展一次以“致敬英雄”为主题的班会活动,请你写一句宣传语,激励同学们向英雄学习。(2分)(3)在以“致敬英雄”为主题的班会活动中,如果你是策划者,请仿照示例,再设计两个活动环节。(2分)示例:讲英雄故事答案(1)(示例)叔叔阿姨,你们好!我是校的学生,欢迎你们胜利归来。国家危难之际,你们选择直面危险、逆行而上,你们的高尚品质让我敬佩,我要学习你们勇敢坚强、无私忘我的精神。现在我要刻苦学习,长大后也要做一个像你们一样心怀祖国、心有大爱的中国人。3分,称呼、问候语1分;内