幼儿园托班健康课《独立进餐》

1、Word - 8 -幼儿园托班健康课独立进餐目标：使用小勺自立进餐材料：午餐用具过程： 1.老师介绍当天午餐的各种食物、餐具，引起幼儿进餐的食欲。 2.老师向幼儿介绍使用小勺进餐的办法。 3.提示幼儿不用手去抓食物，对用小勺进餐有困难的幼儿赋予协助。 提醒： 1.托班幼儿拿勺往往是一把抓的，所以老师要用示范和鼓舞的办法，引领幼儿使用小勺舀各种食物。 2.鼓舞幼儿挑选多种食物品味。 3.老师在幼儿进餐时，要注重营造良好温馨的氛围，不要过多地督促幼儿。 名称二：学漱口目标：学习漱口材料： 每人一只小杯子，挂图学漱口 过程： 1.老师告知幼儿为什么要漱口的道理。 2.演示给幼儿看如何漱口。 3.幼儿

2、试试漱口。 4.老师以鼓舞的口吻表扬幼儿真能干。 提醒： 1.给幼儿漱口用的水最好是冷开水，避开幼儿因漱口把握不娴熟而吞咽下肚。 2.本次活动可在午餐前讲解，午餐后提醒幼儿实际练习。 3.活动后，老师可将挂图贴在幼儿漱口的地方，给幼儿一个直观的印象。 名称三：漱口目标： 学习用自然的声音歌唱材料：歌曲录音过程： 1.老师手拿杯子引出主题： 今日我们学唱一首漱口的歌。2.幼儿再现平常漱口的动作。老师朗读歌词内容。 3.幼儿听歌曲录音若干遍。 4.幼儿分句学歌词。 5.老师边弹琴边歌唱。 6.引领幼儿跟着教师学唱新歌曲。 提醒： 1.为了提升幼儿的学习爱好，活动结束后，老师可提供幼儿每人一只小杯子

3、，举行漱口的活动。 2.托班幼儿可能不一定习惯听歌曲的前奏，老师在教学中可视幼儿的实际状况，取消或保留前奏。 更多幼儿园教案延长读 幼儿园托班健康课香蕉 活动目标： 1、 利用观看实物，图片，感知香蕉的色彩，外形，构造，滋味，科学食用办法，生长地方，谁栽培。 2、 知道吃香蕉有利健康，吃时要适量，培养幼儿不吃独食，情愿与他人共享。 活动预备： 1、 实物：一串香蕉，图片，结香蕉的树（香蕉园）2、 彩色油泥和棕色，绿、黄纸。 活动过程： 1、 展示香蕉园图片，引起幼儿注重，这些叫什么树？（香蕉树），提问：香蕉是长在什么地方的？它和桔子长得一样吗？桔子是一个一个长在树枝上，看看香蕉是怎么长的？（一

4、串串，一把把地）许多香蕉长在一个把子上。（1和许多）2、 展示香蕉，这是从香蕉树上摘下来的，数数有几根？每人发1根香蕉，看一看，摸一摸，闻一闻。提问：香蕉是什么色彩的？外形是什么样子的？象什么？（弯弯的象月亮）摸在手里怎么样？知道怎么吃法吗？（请一位幼儿剥给大家看，教师示范正确的剥法，再请一位幼儿上来尝试）然后请小伴侣都练习剥香蕉，吃香蕉。 提问：香蕉肉吃到嘴里感觉怎么样？（滑滑的，甜甜的，凉凉的）一次能吃无数根吗？ 3、 香蕉皮应当放在哪里？（在家，在幼儿园和在外）教导幼儿不乱扔乱抛，让幼儿练习把香蕉皮丢到指定地方。 活动结束小伴侣一起探讨. 幼儿园托班健康课送鸭蛋 设计意图：结合主题活动我

5、的好妈妈来激活幼儿关怀妈妈，爱妈妈的情感，利用活动让幼儿不光关怀自己的妈妈，也关怀小动物的妈妈，在找鸭宝宝，送鸭宝宝的过程中体悟欢乐。 活动目标： 练习持物走的能力，进展幼儿动作的协调和平衡。 活动预备： 每人一块泡沫板。鸭蛋（报纸捏成）是人数的4-5倍。鸭妈妈的头饰一个。肉骨头若干。场地布置鸭妈妈家、山洞。 活动过程： 1. 幼儿饰演小狗，边听音乐活出发体，做小动物仿照操。 2. 找鸭蛋。 （1） 妈妈家的蛋宝宝不见了，不知道被谁偷去了，鸭妈妈急坏了，我们一起帮忙去找找吧。 （2） 本来被大灰狼偷去了，藏在山洞里，我们把找到的鸭蛋宝宝快给鸭妈妈送回家吧。 3送鸭蛋。 每人一块泡沫板，每次送一

6、个鸭蛋，提示小狗要当心，千万不要让鸭蛋宝宝摔下来，不然鸭妈妈要难过的。 4.找肉骨头。 鸭妈妈（配班教师）说：感谢小狗，请小狗吃肉骨头。不过，知道小狗是聪慧的，请小狗自己去山洞里找，找到了就可以吃了。 活动延长： 用泡沫板运输其他东西，或者来竞赛，看谁运得又快又好。 反思：因为活动中的鸭蛋是报纸捏成，因此很简单被风吹走，老师可挑选室内内或无风的日子。许多幼儿对放在板上运东西不是很习惯，会浮现一手拿泡沫板，一手拿鸭蛋的状况，老师应当先让幼儿练习几次，再来运，也可以在运输第一遍后请幼儿说说自己的运输办法，让幼儿都仿照一下，挑选一种最好的办法继续运鸭蛋，效果会更好。 幼儿园托班健康课摘葡萄 活动目标

7、： 进展向上跳的能力和平衡能力。 活动预备： 挂绳两根悬挂凹凸不一的纸葡萄，小动物头饰，玩具筐三至四个活动过程： 1. 小动物们做操幼儿戴上头饰做一套律动，活出发体。 2. 嬉戏：摘葡萄协助老奶奶摘葡萄。两腿用力瞪伸向上跳，把葡萄摘下来。 3结束嬉戏，老奶奶感谢大家，请大家吃葡萄。 幼儿园托班健康课妈妈我爱你的优质课教案教学设计活动目标： 知道小动物和小伴侣们一样都有自己的妈妈，促进幼儿与妈妈的情感。 英勇的用容易的语言表述自己对妈妈的爱。 活动预备： 各种布制、毛绒、同类动物玩具大小各一个到两个。 每个小伴侣妈妈的单人照片一张；开火车、摇篮曲音乐磁带，小孩哭声的录音带。 活动过程： 一、轻松

8、活动（营造轻松的心理氛围）嬉戏开火车进活动室。 让幼儿自由挑选一个喜爱的动物玩具玩。 播放摇篮曲，让幼儿抱着玩具歇息一会儿。 二、熟悉妈妈和宝宝。 （音乐中断，传出一阵哭声）师：咦？谁在哭啊？（找一找）哦，是猴宝宝在哭（教师从录音机后面拿出猴宝宝）。猴宝宝你为什么哭呀？哦！你找不到妈妈了，你的妈妈是谁呀？哦，是大猴，猴妈妈在哪里呢？小伴侣帮找一找好吗？（大家一起找）找到了，猴宝宝的妈妈是大猴，猴宝宝是小猴，小伴侣，你看看你抱的是什么动物？是妈妈还是宝宝呢？你怎么知道的？（幼儿自己观看、比较）小结：妈妈大，宝宝小。 三、嬉戏找妈妈。 引领幼儿帮动物宝宝找到自己的妈妈。 出示幼儿妈妈的相片，让幼儿

9、去找自己的妈妈。 共同欢呼找到妈妈了。 小结：每个宝宝都有妈妈。（妈妈用鼓舞的语言表扬幼儿）让幼儿对着相片跟妈妈说一句话，如妈妈，我爱你、妈妈，我想你等。 四、延长活动：让幼儿拿妈妈的相片向在座教师介绍妈妈。 幼儿园托班健康课牙齿健康很重要 活动目标： 1、利用此活动，要幼儿知道牙齿的用途，怎样庇护它，从而体味到牙齿健康很重要。 2、进展幼儿小肌肉及手眼协调的能力，培养幼儿剪贴技能。 活动预备： 1、粘有唇形的纸板，剪刀（与幼儿人数相等）。 2、长条形画线的纸若干（背面巾有胶条）。 3、挂图两张，装垃圾的小盒四个。 活动过程： 一、 老师引出课题老师用柔美容易的语言指出露齿的微笑真的很美。 二、 研究牙齿1、牙齿很重要，我们用它做什么？（吃饭、撕咬食物、咀嚼食物、协助发音等）2、假如没有牙齿会怎样？（食物不能咀嚼碎、你会生病、会胃痛；没有牙齿说话会不清楚；你的脸会不漂亮，会变形等）3、怎样庇护牙齿；注重少吃甜的东西早晚要刷牙常涑口换牙期不要用手乱摸牙，等等三、美劳活动：露齿的微笑1、 展示我露齿的微笑，引起幼儿的爱好。 2、 演示剪贴的办法：要求粘的牙齿要像你的牙齿一样结实，请你按住后在心里数1、2、3、要整齐不要放到外面会很难看3、 幼儿开头操作，老师巡回指导4、 取出典型作品容易小结