2019-2020年八年级数学上册课时集训:6.2《线段、射线和直线》_第1页
2019-2020年八年级数学上册课时集训:6.2《线段、射线和直线》_第2页
2019-2020年八年级数学上册课时集训:6.2《线段、射线和直线》_第3页
2019-2020年八年级数学上册课时集训:6.2《线段、射线和直线》_第4页
2019-2020年八年级数学上册课时集训:6.2《线段、射线和直线》_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、20佃-2020年八年级数学上册课时集训:6.2线段、射线和直线帥詡曲W=:=:7基硼达标 TOC o 1-5 h z 1下列各直线的表示方法中,正确的是(D)T? 卞Jv-宜线,谄1宜线朋A.B.-am11W宜线mn直线丹C-D下列说法错误的是(C)A .两点确定一条直线B 线段是直线的一部分C.同时过三个已知点一定可以画出直线D 把线段向两边无限延长即是直线 TOC o 1-5 h z 如图,A, B, C是同一直线上的顺次三点,下列说法正确的是(C)aa cIII(第 3 题)A 射线B 射线C.射线D 射线AB与射线AB与射线AB与射线BA与射线BA是同一条射线BC是同一条射线AC是同

2、一条射线BC是同一条射线有A, B, C三点,过其中两点画直线,可以画出直线(C)A . 1条 B . 2条C. 1条或3条 D 无法确定5如图,直线I,线段a及射线0A,能相交的图形是(t(第5题)A . B .C. D .根据“反向延长线段 MN ”这句话,下列选项中正确的是 (A)M VA,A/D.M NC.下列说法错误的是(B)A 线段AB与线段BA是同一条线段B .射线AB与射线BA是同一条射线C.直线AB与直线BA是同一条直线D .射线OA与射线0B的端点相同&如图,射线 AD上有B, C, D三点,则图中有(C)IIIABC(第8题)A . 1条射线和3条线段B . 4条射线和3

3、条线段C. 4条射线和6条线段D . 7条线段和6条线段惠州一东莞一广州,9由河源到广州的某一次列车,运行途中停靠的车站依次是:河源 那么要为这次列车制作的火车票有 (C)A . 3种 B . 4种C. 6 种 D . 12 种10 .经过一点能画 无数条直线,经过两点能画 _1_条直线,经过不在同一条直线上的三点中的两点能画_3条直线.11.建筑工人砌墙时,先要在两端立桩拉线, 然后沿着线砌墙,其道理是 两点确定一条直线拓展提离(第12题)已知这种地毯每平方米12 .某宾馆在重新装修后, 准备在大厅的主楼梯上铺设某种红地毯.售价40元,主楼道宽2 m,其侧面如图.则购买这种地毯至少要720元

4、.【解】 至少需要40X 2X (4 + 5) = 720(元).13 .如图,数轴上点 O表示原点,点 A表示一2,点B表示1,点C表示2.A O B CI_41_4_441_-2-1 0 I 2(第13题)数轴可以看做是什么图形?数轴上原点及原点左边的部分是什么图形?应怎样表示?射线AB和射线BA有什么不同?(4)数轴上表示绝对值不大于 2的部分是什么图形?这个图形怎样表示?【解】(1)直线.射线;射线0A.(3)端点不同;方向不同.线段;线段AC.画出下列语句表达的图形:(1)点A在直线a上,点B在直线a外;a, b, c交于点 a, b交于点A,M ;直线b,c交于点B,直线a, c交

5、于点C.取不在同一直线上的三点 A, B, C,画直线 AB,线段BC,射线CA;直线直线【解】如解图所示.(第14题解)挑眈自我15.如图,当线段上有 如图, 如图, 如图,当线段上有当线段上有当线段上有2+ 1 = 3(条);线段共有 3 + 2 + 1= 6(条); 线段共有 4 + 3 + 2+ 1 = 10(条);线段共有 15条.3个点时,线段共有4个点时,5个点时,6个点时,根据以上求线段总条数的规律可得:当线段上共有n个点时,线段共有利用以上规律解答:如果10位同学聚会,每两人握手1次,共需握手A CDBI IiIn (n 1)2条.45 次.1(第15题)【解】图中线段共有5

6、 + 4 + 3+ 2+ 1= 15(条)根据以上求线段总条数的规律可得:当n (n 1)线段上共有n个点时,线段共有(n 1) + (n 2)+ 2 + 1=?(条).10位同学聚会,10X 9每两人握手1次,共需握手 一= 45(次).20佃-2020年八年级数学上册课时集训:6.3线段的长短比较基础达标1下列图形能比较大小的是 (C)A .直线与线段 B .直线与射线C.两条线段 D 射线与线段2 .如图,AB = CD,贝U AC与BD的大小关系是 但)(第2题)A . AC BD B . AC= BDC. AC V BD D.不能确定平面上A, B两点间的距离是指(D)A .经过A,

7、 B两点的直线B .射线ABC. A, B两点间的线段D . A, B两点间线段的长度 已知A, B是数轴上的两点, AB= 3,点B表示的数为一2,则点A表示的数是(C)A . 1 B . - 5C. 5或1 D .无法确定如图,从A地到B地,最短的路线是(D)A . At CtGt Et B B . A t C t e t BC. AtdtGtEtbD . At F t e t B有A, B, C三座城市,已知 A, B两市间的距离为 50 km, B, C两市间的距离是 30 km, 那么A, C两市间的距离是(D)A . 80 km B . 20 kmC. 40 km D . 2080

8、 km甲地离学校4 km,乙地离学校1 km,记甲、乙两地之间的距离为d(km),则d的取值是(D)C. 3 或 5&下列说法错误的是(D)A .任何线段都能度量长度B .因为线段有长度,所以它们之间能判断大小C.禾U用圆规配合直尺,也能比较线段的大小D .两条直线也能进行度量长度和比较大小下列说法正确的是(D)A 两点之间的连线的长度,叫做两点间的距离B 连结两点的线段,叫做两点之间的距离C.两点之间的线段就是两点之间的距离D 两点之间的距离是连结两点的线段的长度有下列生活、生产现象:用两个钉子就可以把木条固定在墙上;植树时,只要定出两棵树的位置,就能确定同一行树所在的直线;从A地到B地架设

9、电线,总是尽量沿着线段AB架设;把弯曲的公路改直,就能缩短路程.其中可以用“两点之间,线段最短”来解释的现象有(D)A . B.C. D.(第11题)如图,从甲地到乙地有 4条路,其中最近的是这是因为 两点之间线段最短_12用“”或”=”填空:(1)如果点C在线段 AB上,那么 AC_BC;如果点D在线段AB的延长线上,那么 AD_AB, BD_AD; 把两地间一段弯曲的公路改为直路,可以缩短路程,其理由是两点之间线段最短.拓展提高 如图,某班 50名同学分别站在公路的 A, B两点处,A, B两点相距1000 m, A处有30人,B处有20人.要让两处的同学走到一起,并且使所有同学走的路程总

10、和最小,那么集合地点应选在 A处.(第14题)【解】 设A处学生走的路程为 x(m),贝U B处学生走(1000 x)m.所有同学走的路程总和:L = 30 x + 20(1000 x) = 10 x + 20000.要使L最小, x= 0,集合地点应选在A处.已知A, B, C三点位于同一条直线上,线段AB = 8, BC = 5,贝U AC的长是(C)A . 13 B . 3C. 13或3 D.以上都不对【解】 当点C在线段AB上时,AC = AB BC= 8 5= 3;当点C在线段AB的延长线上时,AC = AB+ BC= 8 + 5= 13. 选 C.16.如图,线I表示一条小河,点

11、A,点B表示两个村庄,在何处架桥才能使 路程最短?A村到B村的【解】连结AB,线段AB与线挑战自我17.如图,一条街道旁有 A, B, C, D , E五幢居民楼,其中 BC = DE = 2AB = 2CD.某大桶 水经销商统计各居民每周所需大桶水的数量如下表:II,1IA BC DE(第17题)楼号ABCDE大桶水数/桶3855507285他们计划在这五幢楼中租赁一间门市房,设立供水点.若仅考虑这五幢楼内的居民取水所走路程之和最小,则选择的地点应在 (C)A . B楼 B. C楼C. D楼 D. E楼【解】 设 AB = a,贝U BC = 2a, CD = a, DE = 2a.若供水点在A 楼,贝U 55a + 50(a + 2a) + 72(a + 2a+ a)+ 85(a + 2a + a + 2a) = 1003a;若供水点在B 楼,贝U 38a + 50 x 2a+ 72(2a+ a)+ 85(2a+ a + 2a)= 779a;若供水点在 C 楼,则 38(a+ 2a) + 55x

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论