十二五学校发展规划

1、.PAGE ：.；PAGE 6喀拉布勒根乡寄宿学校“十二五开展规划“十二五时期是落实的重要时期，也是我校抢抓机遇，提升办学程度，树立办学品牌，实现腾飞的最正确时期。为深化贯彻落实科学开展观、全面推进教育现代化、进一步提升我校教育改革与开展程度、办好人民称心教育，现结合我校实践，特拟定“十二五期间学校开展规划。一、指点思想以邓小平实际和“三个代表重要思想为指点，全面落实科学开展观，以推进素质教育为中心，全面推进双语教学，以促进教师开展为途径，以提高管理程度和教学质量为主题，以优化教育资源和办学条件为手段，以效力于区域经济和社会开展为目的，进一步完善学生教育、教师开展、质量管理的办学体系，全力营造

2、“以人为本，人尽其材，德才兼备，平衡开展的办学环境，注重培育学生的技艺与专长，用文化的方式探求有效的生命化教育教学方式。打造常规管理、特征兴校的品牌，实现乡村学校教育教学现代化。二、“十二五期间学校开展的总体目的确立剧烈的效力认识，树立现代办学理念，以开展为主旋律，以质量为生命线，以创新为推进力，坚持以强化管理为龙头，以师资队伍建立为关键，坚持优化办学条件和内涵提升相结合的开展战略，构成有效的教育教学管理体系和学校特征，实现教育理念和教学方式、教育条件和教育手段的现代化，使办学理念、素质教育的成果、教育教学质量、师资队伍程度和办学程度进入乡村名牌学校的行列，根据学校现有条件和几年来的开展趋势，

3、实现留住本地生源，打造学习型教师队伍，到2021年把我校建立成义务教育合格的乡村名校。三、十二五期间学校开展的重点义务1、树立现代办学理念，优化学校管理。实行以人为本的管理理念，把调动教职工的积极性作为学校管理的出发点和落脚点，不断加强学校的凝聚力；指点者要加强学习，成为学校办学理念的引领者和科学管理的促进者；坚持校务公开，添加学校管理透明度，提高师生对指点的可信度。2、以人为本，努力提升教学质量。努力提高教育教学质量，是立校之本。在未来的五年中，全校上下将强化质量认识，转变教育观念，改革教学方法，改善教学手段，革新教育方式；改革传统的教学方式，发明新型的多种多样的教学方式；以课程改革为重点，

4、以课堂教学方式改革为中心，构建符合素质教育的新型教学方式，本着“夯实根底，突显个性；因材施教，分层要求；开展智力，培育才干的原那么，力争经过几年的努力，在教学质量上独树一帜，有一个大的提高。3、优化教育资源配置，不断改善办学条件。进一步优化办学条件，完善硬、软件建立，教师配齐电脑；优化电脑晋级，充分利用教育信息化为教学效力；整体规划校园文化建立和校园绿化建立；处理各种功能室的配置问题，配置要坚持规范，适度超前；对图书室、音乐、美术教室、科学实验室等要加强管理，方便运用，提高运用率。4、以创新为动力，全面实施课堂改革。加强学科教学研讨和实施，积极构建符合乡村学校特征的教育管理机制和教学质量评价监

5、控体系；更新教育观念，着眼于学生的生长与成材，建立促进学校自主开展和教师专业化生长的鼓励机制和评价机制；以提高教育质量为目的，以提高课堂教学效益为中心，强化教学过程管理，优化课堂教学战略，规范课堂教学行为，加强学科教研，使中小学毕业质检成果位于富蕴县前列；加强学生育成教育，改良学生的思想品德建立，完善学校、家庭、社会严密联络的德育任务体系；大力推进学校特征文化园建立，促进学校个性开展，让每一个孩子充分开展，全面推进高质量的素质教育。5、加强德育科学研讨，全面提升师资程度。坚持科研兴校的思想，加强先进教育实际的学习，加强先进科研方式、坚持科研为教育教学效力、为促进教师专业开展的方向，以全面实施课

6、堂方式改革方案和加强学科建立方案的素质教育为主题，紧紧围绕以文化的方式进展生命化教育的开展目的，关注课堂教学和德育改革，扎实研讨，着力构成一批前瞻性、针对性、实效性较强的研讨课题成果。经过课题研讨，促教师骨干群体的快速生长，使他们成为即擅长教育教学实际，又有较高实际程度的学科带头人和骨干教师。四、实现“十二五规划目的的详细措施1、明确方向，科学定位，逐渐构成独特的办学风格。要实现学校继续、快速、安康开展，必需客观地认识校情，理清开展思绪，明确学校定位，坚持正确的办学方向。“十二五期间学校要在邓小平实际和“三个代表重要思想指引下，全面落实科学开展观，坚持面向社会需求，面向教育现代化。2、积极推进

7、学校管理机制、鼓励机制的创新，提高办学效益。管理机制的创新是学校快速开展的关键举措，也是学校管理文化的珍贵财富，为实现“十二五的开展目的，必需对现有管理机制进一步完善。继续完善各层担任制，提高教研组任务实效。鼓励机制的创新重点在于能调动全体教师的积极性，把教师的潜能能充分发掘出来。3、加强师资队伍建立。师资队伍建立是决议学校教学质量和整体办学程度、事关学校生存和开展的一项根底性和源头性的工程。“十二五期间，我校教师队伍建立指点思想是：以全面提高教师队伍整体素质为中心，以培育年轻优秀骨干教师为重点。加强培育新教师、骨干教师，经过继续教育培训，实施“名师工程。完成教师的合理配备，力争按年龄构造、知

8、识构造、职称构造合理配备，到达名校程度。4、加强学校教研任务，加强研创新才干。 加强学校教研任务，加强教研创新才干是提高教学质量，提升办学程度，加强办学实力的需求，是学校实现安康、快速开展的必然要求。努力构建“以学校为基地，以课题为载体，以教师为主体，以质量为中心的任务方式。进一步强化教研认识，全面提高教师的教研才干，培育一批教研骨干力量和教研型教师。把教研和课堂方式改革结合起来，与教职工成果测评结合起来，促进教研程度全面提高，做到以研促教，以教研来提高教育教学程度。5、加大校园教育文化建立，注重文化管理，构建调和校园。校园教育文化建立是一个学校的气质，是一个学校的内涵，“十二五期间，学校要把

9、握当地经济开展的脉搏，以精神文明建立和特征德育建立为主导，办好文化长廊，办好学校网站，办好学校团支部、红领巾广播室。在学校管理上表达校园文化，实现管理者与职工的调和，教师与教师的调和，教师与学生的调和，让整个校园成为弥漫文化气味的校园，成为充溢智慧灵光的调和校园。五、开展规划的监控与保证一组织保证成立我校“十二五开展规划指点小组，全面担任规划的实施、督促检查与评价任务，为目的的达成提供组织保证。 组 长：金恩斯校长 成 员：波肯 教导主任庄伟教导主任雷庭文 书记、总务主任努尔波拉提 德育主任李秀春 工会主席赛特古丽校本教研组长二责任保证与评价l、将五年规划的各工程标细化到每个年度、学期，详细义

10、务和子目的要落实到人，分工担任，分级管理，确保目的的达成。2、全体教职工要根据学校开展总目的和年度、学期的主要义务，制定真实可行的任务方案，构成目的的一致必性。3、规划的制定与实施必需接受教职工的民主监视。4、建立规划实施过程管理制度，定期检查考核。学校每学期期末要对照方案义务仔细写好任务总结。5、根据学校开展规划的内容，制定相应的评价体系，每学年组织一次评价，监视规划的实施，并可以及时调整，修订规划。六、实施步骤1、第一阶段：2021-20211以教育现代化创建为契机，完善硬、软件建立，积极进展整体规划校园文化建立和校园绿化建立，添加和改换现代教学设备，加强学校文化建立，使学校具备现代教育需

11、求。2加强教育教学与网络信息的整合和研讨，建立学校教学资源库，构建资源共享平台，实现资源共享。3申报“十二五教研课题，开展以人为本的行动研讨，探求素质教育的课堂方式，促进教研成果的转化。4办学程度明显提高。2、第二阶段：2021-20211着重进展校园文化建立，培育个性鲜明、学有所长的学生。2加强师资队伍的建立，培育以名师和骨干教师主体的教师队伍。3积极进展整体规划校园文化建立和校园绿化建立，完善各室，效力于学生的学习与实际活动。4不断提升学生品德涵养，养成小公民认识。5教学质量大幅提高，办学程度进入乡镇先进展列。3、第三阶段：20211完成校园文化建立的整体规划，构成学校的文化特征。2教研成果丰盛，构成具有促进教育教学作用的效益；