2022年中图版历史七年级上册第13课《丝绸之路》word教案_第1页
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文档简介

1、名师精编 优秀教案教案用纸年级：20 20 学年度第学期科目：授课日期第周星期授课班级第节章节或课题第 13 课 丝绸之路1明白张骞两次出访西域、中心政府对西域实行治理、丝绸之路、目标与要求班超出访西域等基本史实；2通过学习张骞、班超这两个历史人物为报效祖国,不屈不挠,勇于冒险和开拓的精神,强化同学的爱国思想和开拓进取的意识；教学重点： 张骞通西域、丝绸之路；重点与难点 教学难点：如何熟悉丝绸之路的文化内涵及其在中西方文化沟通史上的重要位置；授课课时1 节时授课类型新授课教学后记：名师精编 优秀教案教 案 用 纸教 学 过 程一、导入新课：出示葡萄、核桃、石榴等图片,让同学熟悉到这些物产最早并

2、非产自中原地区,而是原产于新疆 古代称之为西域 ；然而在汉代以前,中原地区与之联系很少,是谁第一打开了中原地区和新疆交往的大门,加强了二者的联系.新疆何时隶属于中心政府的管辖的.通西域后,丝绸之路的形成有何 二、新课讲授：（一）张骞通西域：重要的位置和作用 .今日我们就来学习本课内容；回忆上节课学问,西汉初年匈奴情形,指出当时匈奴不仅据有大漠南北,仍掌握着西 域诸国；西域指的是什么地方呢 . 1简述西域的地理位置 同学通过阅读找出答案 老师点拨：引导同学学习王之涣凉州词：黄河远上白云间,一片孤城万仞山；羌 笛何须怨杨柳,春风不渡玉门关；王维渭城曲：渭城朝雨浥清尘,客舍清清柳色新；劝君更进一杯酒

3、,西出阳关无故交；重点点出诗中的阳关、玉门关是陆路丝绸之路上的两 个重要地点,它们以西的广大地区,也就是新疆地区和更远的地方历史上称为西域；并结 合利用中国历史地区册 P28张骞出访西域形势图突出“ 西域” 的概念；2张骞出访西域 提出以下问题,引导同学摸索,明白张骞出访西域的背景；（1）西汉初年西汉政权与匈奴关系如何 .匈奴掌握西 域对西汉有什么影响 .西汉与西 . 域是否存在共同的利益 .到了汉武帝时,情形发生了何变化 老师点拨：汉初被迫与匈奴实行和亲政策；匈奴掌握西域并以此为据点攻击西汉,使 西 汉边疆不得安静；匈奴成为西域和西汉共同的威逼；西汉在武帝统治时国力雄厚,汉武 帝打算舍弃和亲政策用武力战胜匈奴；（2）阅读教材,完成下面列表名师精编 优秀教案教 案 用 纸教 学 过 程对于其次次出访的意义,应重点强调：这次出访促使西域各国与汉朝建立了友好的关系,推动了西域与汉朝的经济文化沟通；可结合课本红色小字和活动与探究二加深印象；（3）a结合张骞出访西域的经过,请同学们想一下张骞有哪些优秀品质值得我们学习.最终由老师归纳出：张骞在重重艰险面前,不屈不挠敢于冒险和开拓的精神；b张骞对我国历史的进展有什么突出奉献.你如何评判张骞出访西域.结合课本红色小字,小组争论各抒己见；最终老师归纳：张骞出访西域是我国历史上的壮举,张骞为巩固统一多民族国家,沟通西域与内地的联系,促

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