听课记录：课外阅读推荐课《查理和巧克力工厂》（五年级）

1、Word - 6 -听课记录：课外阅读推荐课查理和巧克力工厂（五年级）天妃宫学校五班级 范颖琼教师上课一、谈话，揭示课题。1.范教师从没在咱们班上过课。今日的课，我有无数憧憬，期待，惊喜。你们有没有？我听过你们的几节课告知我，读书节你有哪些心得？比如，我的古诗，怎样？ *晋级了对吗？有三星的吗？ *有 除了古诗，还有课件读书*我看到了好听的书 鲁滨孙漂流记*看到了里面有许多科学学问*重新读过一遍，又有许多心得。 这是很好的办法！2.嬉戏：看关键词，猜书名。展示：超级市场 *佐贺的超级阿嬷老师简介内容展示：巴学园 *窗边的小豆豆老师简介内容展示：木头小老头 *调皮包埃米尔老师简介内容3.揭示课题

2、：查理读读，是外国人的名字，要读出外国的滋味，谁来读？* * 好的，更像外国的了。来，跟他打个招呼。 *heloo 我选中文的 *你好*齐说：你好4.展示一幅图：这是什么？ *应当是查理的小屋很旧 *虽然很旧，有田园风范 *5.展示两个人物：约瑟夫爷爷 约瑟夫奶奶老师简介对查理影响可大了展示人物：乔治姥爷 乔治娜姥姥超过90岁展示：所有人物数一数，几个？ *七个*啊 你张大了嘴巴，说说为什么？ *很挤 *很简陋6.展示句子：木屋很小，简直住不下那就受不了了。沟通：你读到了什么？*贫困，但很积极，由于把一张床给了爷爷有积极的孝顺心态。似乎有一种暖和的气息不仅住的简陋，吃的也不好，天天只能喝其乐融

3、融地生活在一起。特殊是小查理这些暖和尤其显示在小查理生日的时候想一想，你吃巧克力糖时怎么吃？*一口吃几个 *小口小口吃 *无忧无虑的吃小查理是怎么吃的呢，读读看展示句子：每次在美妙的生日吃上一个月。*默读这段话当范教师读时，总是忍不住停下来，由于有的小细节激动了我。你呢？*吃了一个多月。请你数一数，这段话中有几个一点点？ *六个这六个一点点，你读时是什么感觉。请你来读读好吗？*朗读有关句子。7.展示语段：这不是一家一般的巧克力工厂溶化的巧克力的浓郁香味。老师描述关于工厂的故事，没有人进去过，也没有人出来过。有疑问吗？ *有*是怎么生产巧克力的*可以*8.播放视频5秒，暂停。这就是工厂，你看到了

4、什么？*北大森林包绕着 *像 * *很奥秘 *很宽敞的巧克力河 由于浓浓的咖啡色老师引领看图这些树是巧克力做的，能吃，也能吃也能吃这只不过是冰山一角，还有许多我们想不到的地方。9.展示名目：第15章 巧克力车间 第19章发明室 永久吃不掉的老师贴上文字说说你有什么主意*太迷人了 *想象力太丰盛了10.了解老板老师简介展示句子：巧克力冰淇淋 即使在大热天，你把它放在太阳底下一个上午也不会溶化！你有什么主意？再展示：隐形巧克力糖 补牙软糖你有什么主意？*补牙的，太好了*隐形糖会不会吃了就在天上飘呢*在愚人节把爆炸糖果给人吃*我觉得那个黏嘴糖，不能碰旺卡先生生产了很多的到底有哪些呢告知你，两百多种人

5、们都忍不住要吃。两张金卡券，可以到厂里参观，还可以有吃不完的巧克力。想想，当这个公告发出后，人们会怎样？*抢购巧克力*舍命地买*11.展示句子：全世界好似一下子长匕首的刀刃在剥糖纸。*不由自主地迅速扫瞄老师突出：男的、女的查理有机会吗？展示图，解释：这是第一位幸运者，怎样？ *很胖， 胖得怎样？ *像球一样展示文中语句：照片上的是个九岁男孩多么生动的描写，多么好玩的语言这就是这本书中最吸引人的地方。贴上板书：幽默的语言12.继续展示句子：两张金奖券播放视频片段，按暂停。拿没拿到金奖券？*没有13.继续展示句子：一天下午，查理迎着扑面而来的寒风放学回家，不是感到前所未有些饥饿，但骤然你来猜猜*展示名目：最后一张奖券插里掌握住了吗？*掌握住了。这个过程，等待你们去14.贴出课题：查理和巧克力工厂介绍销量，当我们读一本好书的时候，