《尊严》教学课件（冯柳清） 课件

1、尊 严 只有一个人例外，这是个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。这句话是对年轻人的描写，从这里我们知道这是一个的年轻人。外貌 非常疲惫非常饥饿什么都没有这些是对人物的什么描写？从中你体会到什么？别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！他有什么不同？ 默读2-5自然段，思考完成研学案，小组合作交流： 1、作者从哪些方面来描写人物的？找出哈默与杰克逊 大叔的三次对话用“” 划记起来,用“”和“”分别标出哈默的动作和神态的语句。(A) 2、从哪些描写看出他有尊严？(C) 3、哈默与杰克逊大叔哪些品质值得我们学习的？（B） “不，我没有什么活儿需要您做。” 当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前

2、时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？” 哈默杰克逊第一次对话 “不，我没有什么活儿需要您做。” 人物语言、动作描写 当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？” 哈默杰克逊 “我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。” 这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！” 哈默杰克逊第二次对话 “我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。” 这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下

3、动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！” 哈默杰克逊人物神态和语言描写为什么“年轻人的目光顿时灰暗”了？此时，他在想什么？ 这个年轻人的目光顿时灰暗了。 “我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。” 这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！” 哈默杰克逊 “先生，那我不能吃您的东西，我劳动，得到这些食物” “先生，那我不能吃您的东西，我要用劳动，来得到这些食物。”体会两句话的不同不能不就！双重否定句肯定句从这双重否定中你又感受到什么呢？哈默不肯接受施舍的坚决

4、态度。 “我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。” 这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！” 哈默杰克逊 “小伙子，您愿意为我捶捶背吗？” “不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。 哈默杰克逊第三次对话 “小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”人物语言、动作描写 “不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。 哈默杰克逊 说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。人物动作描写 年轻人立刻狼吞虎咽的吃起来。人物动作描写

5、通过狼吞虎咽这一动作可以看出哈默（ ），1）这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。2）年轻人在为杰克逊大叔捶背后，立刻狼吞虎咽地吃起来。同是狼吞虎咽，年轻人和这些逃难的人有什么不同？ 尊严通过对比可以让我们感受到哈默之前不肯接受食物的精神之可贵，即使到了饥饿极点的时候，也要坚持先干活再吃饭。这正是他 之体现。 文章通过哪些方面对人物进行了描写。1、外貌描写2、语言描写3、动作描写4、神态描写 从课文的描写中你知道默克和杰克逊大叔是什么样的人吗？哪些地方值得我们赞颂和学习？C1）他仰起头问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？

6、”2）这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”3）“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！” 从这些描写我们体会到哈默是一个怎样的人？ 面对施舍牢记 的人这是一个 面对施舍坚决 的人 时刻捍卫自己 的人尊严自尊自强杰克逊大叔想了想，说“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。” 杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。” 杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊

7、大说：”小伙子，您愿意为我捶捶背吗？说着就蹲在这个年轻人跟前。杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人，说：“小伙子，我的庄园需要人手，如果您愿意留下来的话，我太高兴了。” 从这些描写我们体会到杰克逊大叔是一个怎样的人？杰克逊大叔你真是个 的人 ！ 杰克逊 “不，我没有什么活儿需要您做。” “我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。” “小伙子，您愿意为我捶捶背吗？” 哈默 “先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？” “先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！” “不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。来演一演，

8、感受体会一下。故事的结局是怎样的呢？自由读6-7自然段，小组合作思考：1、故事的结局是怎样的？A2、你如何理解，杰克逊大叔的话？B3、为什么以“尊严”为 题目，有什么作用？C 杰克逊对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”。 他就是石油大王哈默。 亚蒙 哈默 , 1898年生于美国纽约市，美国西方石油公司的董事长，是一位颇具传奇色彩的人物。 在西方，他被称为点石成金的万能富豪。1956年,哈默用他在商战中积累的财富，投资濒临破产的西方石油公司，并建立了一个石油王国。到1982年，他的石油公司已排名世界第八。 1979年，应邓小平的邀请，81岁的哈默成为第一个乘私

9、人飞机访问中国的西方企业家，被邓小平称为“勇敢的人”。此后，西方石油公司与中国签订了一系列经济合作的协议。1988年，他向中国少年儿童基金会捐款2万美元。 “什么都没有”和“百分之百是个富翁”形成了鲜明的( )。别看他现在没有（ ），没有（ ），也没有（ ），可他百分之百是个富翁，因为他拥有（ ），以及别人对他的（ ）。这句话也道出了( )的可贵。金钱地位权力尊严尊重 别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！你怎么理解杰克逊的话？对 比尊严 你知道课文的题目为什么叫做尊严了吗？ 讨论 “尊严”就是用劳动去换取幸福，去劳动，去争取，才会有美好的未来。故事以“尊严”为题，含义深刻。一方面概括了哈默的品格，说明人是要有精神的，要自爱、自强、自尊；另一方面也反映了杰克逊尊重他人、看重人品的长者风范。 名 人 名 言：要人敬者，必先自敬。 陶行知 对人来说，最最重要的东西是尊严。 普列姆昌德 我们的尊严不在于我们做什么，而在于我们懂得什么。 桑塔亚那 不要让一个人去守卫他的尊严，而应让他的尊严来守卫他。 爱默生人的尊严可以用一句话来概括：即他的信念.它比金钱、地位、权势，甚至比生命都更有价值。 海卡尔 不食嗟来之食有一年，齐国遭遇了一场大饥荒。有一个叫黔敖的大地主在路上摆放了一些食物，等待那些饥饿的人来乞讨。有个用布蒙着头的人贸然前来。黔敖左手拿着吃的，右手拿着喝的，