高中思想政治学科教师培训

1、思想政治学科必修课经济生活教材介绍北京教科院基教研中心培训资料2009年7月北京教科院基教研中心 依据课程标准理解新教材和课堂教学经济生活教材简介及教学建议北京教科院基教研中心依据课程标准理解新教材和课堂教学依据课程性质依据课程理念依据课程目标在课程框架中把握教学内容教学方法北京教科院基教研中心从核心价值来看，这是一门进行马克思主义基本观点教育的课程从基本内容来看，这是一门提高认识、参与当代社会生活能力的课程从培养目标来看，这是一门培养学生思想政治素质的课程课程性质北京教科院基教研中心思想政治的课程性质决定了思想政治课即是一门学科知识，又是一门德育课程，集知识性和教育性的高度统一。思想政治课教

2、学要以学科知识为载体，通过学科知识达到提高学生思想政治素质的目的。北京教科院基教研中心课程理念理念之一：坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一，就是要体现马克思主义与时俱进的理论品质理念之二：加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合，就是要处理好“坚持灌输”与“讲求实效”的关系北京教科院基教研中心理念之三：建构以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块，这是课程整合的追求。理念之四：强调课程实施的实践性和开放性，这是课程改进教学方式和学习方式的追求。理念之五：建立促进发展的课程评价机制，这是改进课程评价的追求。北京教科院基教研中心课程目标 情感、态度与价值观 思想政治观点是主体。

3、优先设置和实施的课程目标。能 力 认知能力和行为能力的发展。 组织和呈现教学内容的主导。知识 支撑全部课程目标实施的基础。 服从并服务于能力目标及情感态度与价值观目标。课程目标北京教科院基教研中心课程基本框架思想政治4生活与哲学(解放思想 实事求是 与时俱进)核心概念：求真务实思想政治1经济生活（物质文明）核心概念：市场经济思想政治2政治生活（政治文明）核心概念：民主政治思想政治3文化生活（精神文明）核心概念：先进文化北京教科院基教研中心理解课程思想有助于转变教学观念、把握教材内容确定教学目标、控制教学深度选取教学方法、构建生动课堂提高教学实效、实现课程目标小结北京教科院基教研中心经济生活教材

4、简介及教学建议经济生活教材简介及教学建议 一、总体概要二、教材的逻辑结构、内容及简要说明的问题三、教学建议北京教科院基教研中心一、总体概要教材的变与不变教材的基本结构和呈现方式的特点北京教科院基教研中心不变从经济常识 经济生活不变的地方。第一，基本指导思想不变第二，追求的认识目标不变第三，追求的情感态度价值观目标不变1.教材的变与不变北京教科院基教研中心 由经济常识 经济生活不仅是名称的变化，也不仅是呈现方式的变化，实际上蕴含着教材编写理念、教材结构等方面的诸多重大变化。 变经济生活在继承老教材优点的同时， 更加突出和强调了以下几点： 第一，强调与时俱进 第二，坚持育人为本 第三，突出贴近学生

5、 第四，重视实践环节 第五，突出创新精神 北京教科院基教研中心 2.教材的基本结构和呈现方式的特点单元课框目生活主题知识主题教学单元具体内容综合探究综合深化北京教科院基教研中心课课是知识主题。它构成各单元的逻辑框架。全书共十一课，每课都有导言，说明本课要讲述的主题，起承上启下的作用。框框是教学单元。全书共22框。框题表明学习的内容单元全书共四个单元。每个单元都有自己的序言和知识结构。目目是构成课文的基本单位，是学习的基本内容。每框均由三目组成，全书共48目，目之间有严密的逻辑关系。北京教科院基教研中心正文辅助文学习的主体内容。文字包括宋体字，也包括穿插在其间引导学生思维活动的仿宋体字（蓝色虚线

6、框内的内容）。这两部分虽然在呈现方式上有所区别，但在内容上是密切相关、相互呼应的。 设三个栏目。专家点评对疑难问题的解析或拓展性说明。名词点击对相关概念、术语的介绍或解释。相关链接对事例、资料、数据的引述。栏目的设置不仅使教材的版面更加活泼，也会帮助学生加深对课文内容的理解。 教材行文北京教科院基教研中心教材呈现方式的优点教材是教师的教学资源，也是学生学习的资源，教材应是教师教与学生的学共同的一个平台，既有助于发挥教师的主导作用，又有利于发挥学生的主体作用；注重教学过程的实践性和开放性，借以推动教学方式和学习方式的改革。北京教科院基教研中心二、经济生活教材的逻辑结构和内容经济生活教材的整体逻辑

7、结构单元的逻辑结构、内容、目标及简要说明的问题 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 关于综合探究课北京教科院基教研中心1.经济生活教材的整体逻辑结构二单元告诉学生：看似平常的消费现象其实一点也不简单，它的背后隐藏了许多非常重要的经济学道理。 将学生的关注目光引向“生产”，引导学生思考生产在经济生活中的中心地位、所起的决定性作用。 集中介绍我国收入分配制度方面的知识，引导学生认识我国社会主义初级阶段的个人收入分配制度，准确理解我国是如何正确处理效率与公平关系的，从而认识到我国的收入分配制度为社会主义和谐社会的构建提供了坚实的基础。分别从我国当前的经济体制、所处的经济社会发展阶段、所处的国际经

8、济大环境和发展趋势等方面入手，帮助学生进一步全面了解我国的市场经济 三单元四单元一单元北京教科院基教研中心第一单元：生活与消费第一单元从学生熟悉的消费入手帮助学生抓住隐藏在商品消费背后的“劳动”，发掘出隐藏在这些现象背后的经济学基本道理：我们所消费的商品是通过劳动创造出来的，劳动创造价值，从而使学生初步掌握马克思劳动价值论这个经济学最基本的理论，认识到劳动在商品生产与交换中的重要作用，深入领会到劳动在人类生产与生活中的伟大意义一单元告诉学生：看似平常的消费现象其实一点也不简单，它的背后隐藏了许多非常重要的经济学道理。 北京教科院基教研中心第二单元生产、劳动与经营第二单元将学生的关注目光引向“生

9、产”，引导学生思考生产在经济生活中的中心地位、所起的决定性作用，了解社会主义中国当前从事生产活动的基本经济制度背景，了解我们国家财富创造过程中的企业组织形式。认识到物质资料的生产是人类社会生存和发展的基础，从而坚定学生“坚持社会主义初级阶段基本路线不动摇”的信念，深入领会这样一个基本道理：社会主义的根本任务是发展生产力，各项工作都要服从和服务于经济建设这个中心。二单元将学生的关注目光引向“生产”，引导学生思考生产在经济生活中的中心地位、所起的决定性作用。 北京教科院基教研中心第三单元收入与分配第三单元引导学生关注分配，因为生产出的社会财富，只有通过分配才能进入消费。教材集中介绍有关我国收入分配

10、制度方面的知识 引导学生认识我国社会主义初级阶段的个人收入分配制度，正确理解效率与公平的关系，准确了解我们国家是如何正确处理效率与公平关系的，从而认识到我国的收入分配制度为社会主义和谐社会的构建提供了坚实的基础。三单元集中介绍我国收入分配制度方面的知识，引导学生认识我国社会主义初级阶段的个人收入分配制度，正确理解效率与公平的关系，准确理解我国是如何正确处理效率与公平关系的，从而认识到我国的收入分配制度为社会主义和谐社会的构建提供了坚实的基础。北京教科院基教研中心第四单元 发展社会主义市场经济第四单元介绍经济活动的舞台。帮助学生进一步全面地了解我国的经济活动：从经济体制看，我国的经济活动是在社会

11、主义市场经济这个大舞台上进行的；从所处的经济社会发展阶段看，我国当前的经济活动是为了全面建设小康社会；从所面临的国际经济大环境和发展趋势看，经济全球化浪潮滚滚而来，我国坚持对外开放。 有助于学生更加清晰地把握社会主义市场经济的基本特征；更加牢固地树立科学发展观，更好地参与我国经济生活与现代化建设；更加深入地理解对外开放是我国的长期基本国策以及坚持独立自主、自力更生的必要性。四单元分别从我国当前的经济体制、所处的经济社会发展阶段、所处的国际经济大环境和发展趋势等方面入手，帮助学生进一步全面了解我国的市场经济 北京教科院基教研中心消费交换生产分配市场经济小康社会经济全球化经济生活的整体逻辑结构可以

12、看出教材编写的基本思路就是从学生最熟悉的经济生活现象消费出发，由近及远、由表及里、层层推进、一步步引导学生认识我国经济生活的各个方面。核心概念：社会主义市场经济主线：社会主义经济建设北京教科院基教研中心基本生活主题财富的交换与消费 经济主体身份消费者与市场交易者 回答的问题生产什么 基本逻辑脉络消费的两个基本条件（消费离不开货币媒介；消费必须了解商品价格）影响消费水平与结构的因素、支配消费行为的心理。 2.单元的逻辑结构、内容、目标及简要说明的问题北京教科院基教研中心货币 价格 消费透视商品价格理性对待消费货币的产生和作用信用卡、支票和外汇价格形成与变动的规律价格变动对消费者、生产者的影响消费

13、的制约因素和类型消费心理与消费行为树立正确的金钱观，正确对待金钱正确认识货币第一单元知识构成1课从中学生生活消费中各种常见的商品入手 3课首先是从各种消费现象出发，引导学生思考究竟是哪些因素在影响着居民消费水平。 2课从生活中人人皆知的“同一商品的价格因时、因地而异”这一生活现象出发 第一单元的逻辑结构及主要内容北京教科院基教研中心神奇的货币多变的价格多彩的消费人们日常生活离不开消费(体验)要从市场上购买消费品需要货币购买商品时商品的价格会影响到人们的消费（体验）影响价格变动的因素及价格变动的影响消费心理会影响人们的消费行为（体验）做理智的消费者劳动价值论、货币理论、价格理论价值规律、消费理论

14、第一单元逻辑结构北京教科院基教研中心第一课神奇的货币揭开货币神秘的面纱信用工具和外汇消费商品劳动产品交换（困难）货币产生货币本质货币的职能货币流通规律金属货币的缺陷纸币纸币流通规律通货膨胀与紧缩人民币货币形式的发展交易活动中其它结算工具信用卡（广义）信用卡的优点支票及分类使用时注意的问题在国际市场购物需要使用外汇外汇汇率汇率变动的影响保持人民币币值稳定 商品、货币理论（劳动价值论）北京教科院基教研中心第一框揭开货币的神秘面纱第一课神奇的货币商品的含义和商品的两个基本属性。由物物交换到以货币为媒介交换的必然性。货币的本质。货币价值尺度和流通手段两个基本职能。货币还有贮藏手段、支付手段、世界货币等

15、职能纸币的含义及其优点纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度以及通货膨胀与通货紧缩。北京教科院基教研中心第二框信用工具和外汇第一课神奇的货币两种基本的结算方式。信用卡的功能和优点。什么是支票以及支票的基本类型。外汇的含义。汇率的变化。保持人民币币值基本稳定的意义或作用。北京教科院基教研中心第二课多变的价格影响价格的因素价格变动的影响从同一商品的价格因时、因地而异引出归纳影响商品价格变动因素供求变化对价格的影响卖方市场特点买方市场特点价格波动总有一定限度价值决定价格价值量的决定社会必要劳动时间劳动生产率价值规律及其作用形式 商品价格变动影响人们的消费价格变动引起需求量变动对生活必需品的影响

16、对高档消费品的影响相关商品价格变动的影响替代商品互补商品商品价格变动对生产的影响调节生产提高效率提高商品质量价格理论、价值规律理论（劳动价值论）北京教科院基教研中心第一框影响价格的因素第二课多变的价格日常生活中影响商品价格的常见的具体因素。常见的具体因素影响商品价格的途径或渠道。商品供求关系对商品价格的影响。商品价格与商品价值的关系。商品价值量的决定。社会劳动生产率的变化对商品价值量的影响。价值规律的基本内容。价值规律的表现形式。北京教科院基教研中心第二框价格变动的影响第二课多变的价格商品价格与商品需求量之间的一般规律。不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。相关商品的价格变动对商品需求

17、的影响。商品价格变动对人们生活和生产的影响。北京教科院基教研中心第三课多彩的消费消费及其类型树立正确的消费观影响消费的因素主要有收入和物价收入是基础和前提提高消费水平要增加收入收入预期的影响分配差距的影响物价的影响消费的类型钱货两清、贷款及租赁消费其它类型消费结构及其变化恩格尔系数。消费心理对消费的影响常见的四种消费心理从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理及简要评析提倡的四个消费原则量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗提出生态文明科学消费观。消费理论北京教科院基教研中心第一框消费及其类型第三课多彩的消费影响消费水平的主要因素。居民收入水平对消费水平的

18、影响。总体物价水平的变化对消费水平的影响。钱货两清消费、贷款消费、租赁消费。有形商品消费和劳务消费。生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费及其内在变化规律。消费结构的含义及影响消费结构变化的基本因素。恩格尔系数大小与消费结构、生活水平的关系。 北京教科院基教研中心第二框树立正确的消费观第三课多彩的消费从众消费心理、求异消费心理、攀比消费心理、求实消费心理的基本特征及对它们的正确评价。量入为出、适度消费，避免盲从、理性消费，保护环境、绿色消费，勤俭节约、艰苦奋斗等基本消费原则。北京教科院基教研中心 第一单元教学重点 1课商品的含义与基本属性；货币的本质；货币的基本职能；什么是纸币；为什么要保持

19、人民币的币值基本稳定。 3课影响消费水平的主要因素；消费结构的变化规律；四种主要消费心理的基本特征；如何科学评价四种主要消费心理；掌握消费的主要原则。 2课影响商品价格的因素；决定商品价格的因素；商品价值量是如何决定的；价值规律的内容及表现形式；价格变动对生活和生产的影响。 北京教科院基教研中心 第一单元思想政治教育目标 初步掌握马克思劳动价值理论的基本观点，懂得劳动在商品生产与交换中的重要作用以及劳动在人类生产与生活中的伟大意义，树立“劳动光荣、劳动伟大”的情感与观念。（劳动观） 初步了解马克思主义商品货币理论，破除拜金主义思想倾向，树立正确的金钱观（金钱观） 掌握有关消费水平、消费类型、消

20、费结构、消费心理的基本知识，帮助学生树立在消费中量入为出、适度消费，避免盲从、理性消费，勤俭节约、艰苦奋斗等观念与精神，培养学生珍惜劳动成果的情感。（消费观）北京教科院基教研中心 1.商品、货币的教学问题 第一单元简要说明的问题 2.保持人民币币值基本稳定的问题对内：稳定物价（关于通货膨胀与紧缩）对外：汇率稳定（汇率形成的市场机制）北京教科院基教研中心3.影响商品价格的因素从时间维度，称为价格变动。从空间维度，称为价格差异。影响价格变动和差异的因素：直接因素-供求关系间接因素-多种因素分析间接因素如何通过某个直接因素影响价格。北京教科院基教研中心4.关于价值规律的教学问题（1）价值规律的定义（

21、2）价值规律的作用5.价格变动的影响对人们生活影响：生活必需品和高档耐用品替代品和互补品对生产的影响：调节生产规模、提高劳动效率、提高产品质量。北京教科院基教研中心6.关于收入对消费的影响 收入多少收入预期收入差距7.践行正确的消费原则 （1）科学评价消费心理（2）强调消费行为的改变北京教科院基教研中心保护环境，绿色消费（生态文明）勤俭节约，艰苦奋斗北京教科院基教研中心基本生活主题财富创造经济主体身份经营者、劳动者、投资理财者、融资者回答的问题如何生产基本逻辑脉络消费离不开生产社会主义必须大力发展生产社会主义生产的基本经济制度条件创造财富的主体与主要场所如何筹集创造财富所必须的资金2.单元的逻

22、辑结构、内容、目标及简要说明的问题北京教科院基教研中心生产 劳动 经营生产的微观主体投资理财的选择发展生产的意义我国的基本经济制度公司的分类和经营劳动和就业储蓄与利息投资与风险认清就业形势，提高自身素质，走好就业和自主创业之路生产的制度背景第二单元知识构成4课首先引导学生通过思考消费与生产的关系，发现一个基本道理：生产在经济生活中起着决定性作用，起着中心作用，物质资料生产是人类社会生存与发展的基础。 6课集中介绍经济生活中常见的投资形式，如储蓄存款、股票、债券的基本特征 5课追问一个微观层面的问题，引导学生去了解创造财富的主体与场所。 第二单元的逻辑结构及主要内容北京教科院基教研中心生产与经济

23、制度企业与劳动者投资理财的选择市场上的消费品从哪里来？生产生产总是运行在一定经济制度下谁生产？在哪里生产？在企业里生产，劳动者是生产的主体创办企业的资金从哪里来？投资和理财再生产、经济制度、金融现代企业制度和企业管理、劳动就业第二单元逻辑结构北京教科院基教研中心第四课生产与经济制度发展生产满足消费我国的基本经济制度消费品来自生产生产与消费的关系生产决定消费消费反作用于生产生产四个环节大力发展生产力社会主义初级阶段主要矛盾以经济建设为中心改革。经济运行的制度基础公有制为主体、多种所有制经济共同发展公有制经济非公有制经济我国的基本经济制度符合国情再生产理论、社会主义初级阶段、经济制度北京教科院基教

24、研中心第一框发展生产、满足消费第四课生产与经济制度生产与消费的辩证关系。社会主义初级阶段的主要矛盾与社会主义 根本任务。社会主义大力发展生产力的积极意义。从工作中心、劳动力素质、科技水平、体制改 革等方面理解如何大力发展生产力。北京教科院基教研中心第二框我国的基本经济制度第四课生产与经济制度社会主义初级阶段基本经济制度的内容。社会主义公有制所处的地位。公有制经济的构成。国有经济、集体经济的含义与作用。混合所有制经济的含义。如何增强公有制的主体地位。公有制主体地位的内涵。各种非公有制经济的含义及作用。我国基本经济制度的决定因素。“两个毫不动摇”以及公有制经济与非公有制经济的关系。北京教科院基教研

25、中心第五课企业与劳动者公司的经营新时代的劳动者谁提供了消费品企业和劳动者企业及作用分类公司是现代企业典型的组织形式我国法定公司形式有限责任公司和股份有限公司公司组织机构公司经营的目的公司经营成功的因素企业兼并、联合与破产。 劳动的意义劳动光荣就业是民生之本（就业的意义）就业形势树立自主择业、竞争就业、职业平等、多种方式就业的观念劳动者享有的权利劳动合同制度国家依法维护劳动者权利劳动者个人增强依法维权的意识。现代企业制度、价值规律、劳动就业北京教科院基教研中心第一框公司的经营第五课企业和劳动者企业的含义及其社会作用、地位。公司的基本含义及设立公司的要求。公司经营必须遵守法律道德规范及承担社会责任

26、。有限责任公司与股份有限公司的共同点与不同点。公司组织机构的基本构架并懂得它们各自所承担的职能。公司制所具有的优点。公司以外的其他企业组织形式。公司经营的直接目的。影响公司经营成功与否的基本因素。企业兼并与破产的积极意义或作用。北京教科院基教研中心第二框新时代的劳动者第五课企业和劳动者劳动的含义及其地位。就业的作用与意义。我国当前的就业形势。如何从政府及劳动者两个方面解决我国的就业问题。当代劳动者应该树立的正确的就业观。劳动者的基本权利。政府在维护劳动者权益方面发挥的巨大作用。劳动者维护自身合法权益的基本途径与方式。北京教科院基教研中心第六课投资理财的选择储蓄存款和商业银行股票、债券和保险创办

27、公司需要资金，从个人角度就投资储蓄存款主要储蓄机构利息及利率储蓄的种类和特点商业银行主要业务商业银行的作用股票股东的基本权利股票买卖收益股息和红利投资股票的风险发展股票市场的意义债券及特点债券的种类及特点商业保险保险种类（人身、财产）订立保险合同的基本原则理财。金融、证券、保险北京教科院基教研中心第一框储蓄存款和商业银行第六课投资理财的选择储蓄存款的含义及其主要目的。我国主要的储蓄机构。存款利息的含义、主要影响因素以及存款利息的计算。活期储蓄与定期储蓄及作为投资方式的基本特征。 。商业银行的含义。商业银行的主要业务。北京教科院基教研中心第二框股票、债券和保险第六课投资理财的选择股票以及股东的权

28、利。股票投资的基本特征以及股票投资收入的构成。债券及其基本构成要素。股票与债券之间的基本差异。国债、金融债券、企业债券等作为投资方式的基本特征。商业保险的含义及特征。保险业务的基本分类。订立保险合同的基本原则。北京教科院基教研中心第二单元教学重点4课生产与消费的关系；社会主义国家的根本任务；社会主义基本经济制度的内涵；如何增强公有制的主体地位。6课储蓄存款的基本类型及基本特征；商业银行的主要业务；股票、债券的主要特征；商业保险的基本特征。5课什么是公司、公司的主要类型股份有限公司与有限责任公司；公司的组织结构；公司经营成功的主要因素；劳动与就业的作用和意义；树立正确的就业择业观；如何维护劳动者

29、的合法权益。 北京教科院基教研中心 第二单元思想政治教育目标 帮助学生认识生产在经济生活中的中心地位与决定性作用，认识物质资料生产在人类社会发展中所起的作用；帮助学生正确认识社会主义的根本任务和社会主义初级阶段的基本路线，树立起坚持基本路线不动摇的信念，坚持以经济建设为中心； 帮助学生准确了解公有制为主体、多种所有制经济共同发展是社会主义初级阶段的基本经济制度，体会到我国的基本经济制度是与我国当前的社会生产力相适应的，必定促进我国社会生产力的大力发展，树立社会主义经济制度具有优越性的基本情感； 帮助学生进一步树立劳动光荣、劳动伟大的观念，树立劳动者地位平等的观念，以及为将来参与社会财富的生产创

30、造准备有关企业经营、择业、投资等方面的基本知识； 帮助学生树立起为国家经济建设积累资金而勤俭节约、艰苦奋斗的观念。北京教科院基教研中心1.关于生产与消费关系第二单元简要说明的问题2.关于大力发展生产力由于生产的决定作用。提高消费水平就要发展生产。大力发展生产力是社会主义本质要求。社会主义就是要实现共同富裕，共同富裕的物质基础就是创造出更多的社会财富，只有通过发展生产力才能实现这一目标。我国当前的主要矛盾。北京教科院基教研中心3.公司的经营 经营战略（从实际出发、创造条件） 科技进步与科学管理（价值规律） 信誉与形象（竞争与市场规则）兼并与破产4.尊重劳动劳动的意义劳动与就业北京教科院基教研中心

31、5.树立正确的就业择业观重点在职业平等和多种方式就业。 6.维护劳动者的合法权益。劳动者要强增强维权意识和法律意识。 国家重视劳动保障工作。 (立法、管理、执法、司法)北京教科院基教研中心7.关于银行体系8.发展股票市场的意义融通资金，提高资金使用率，筹措建设资金，促进企业改革发展。有利于居民增加财产性收入。投资股票市场要有风险意识。北京教科院基教研中心基本生活主题财富分配经济主体身份生产要素提供者、国家管理者、纳税人 回答的问题为谁生产基本逻辑脉络个人收入分配：我国的个人收入分配制度、正确处理效率与公平的关系国家财政：财政收入与支出、征税与纳税2.单元的逻辑结构、内容、目标及简要说明的问题北

32、京教科院基教研中心分配 财政 税收财政收入的分配依法诚信纳税分配制度和原则效率与公平财政及其作用财政收入和支出认识税收增强纳税意识懂得效率的意义，增强效率观念；培养公平意识，维护社会公平个人收入的分配第三单元知识构成7课首先集中分析了当前我们国家的收入是如何在个人之间进行分配的，如何处理公平与效率的关系。8课介绍有关我国财政收支方面的基本知识和财政在我国经济生活中所起的重要作用；税收的基本特征、基本作用、以及社会主义国家的税收是取之于民、用之于民，纳税是公民的应尽义务等观念。 第三单元的逻辑结构及主要内容北京教科院基教研中心个人收入的分配财政与税收生产出来的产品通过分配才能进入消费我国个人收入

33、的分配按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度国家收入的分配财政税收分配理论、财政、税收第三单元逻辑结构北京教科院基教研中心第七课个人收入的分配按劳分配为主体、多种分配方式并存收入分配与社会公平生产决定分配，所有制决定分配制度我国当前的分配制度按劳分配内容、原因、意义多种分配方式（个体劳动成果分配、按生产要素分配）公平收入分配公平及其制度保障理顺分配关系（初次分配与再分配）效率效率与公平的关系正确处理效率与公平的有关系分配理论北京教科院基教研中心第一框按劳分配为主体、多种分配方式并存第七课个人收入的分配我国分配制度的内容。我国分配制度的所有制基础。按劳分配的基本内容和要求。我国实行按劳分配的

34、必然性。我国实行按劳分配的意义和作用。确立生产要素按贡献参与分配的必然性与积极意义。 北京教科院基教研中心第二框 收入分配与社会公平第七课个人收入的分配公平的含义以及收入分配公平的基本含义。社会主义国家为什么要注重社会公平。当前我国在收入分配方面注重社会公平的重要体性。 效率，公平与效率的辩证关系。发展社会主义市场经济要处理好效率与公平的关系既要提高效率又要促进公平。当前应该如何处理好效率与公平的关系。北京教科院基教研中心第八课财政与税收国家财政征税和纳税国家为什么要取得财政收入财政含义财政预算和决算财政的作用财政收入来源（四个来源）影响财政的因素（两个因素）财政支出的用途财政收支状况 税收及

35、其本质税收的基本特征税收种类增值税个人所得税公民纳税是应以的义务（我国税收取之于民，用之于民）违反税法的现象公民增强权利意识。财政与税收北京教科院基教研中心第一框国家财政第八课财政与税收财政的含义及其实质。 国家预算和决算的含义。 财政在社会经济生活中发挥的巨大作用。 获取财政收入的具体渠道。 影响财政收入的主要因素。 我国财政支出的种类和用途。 财政收支的对比关系。 国家应该如何合理确定财政收支关系。北京教科院基教研中心第二框征税和纳税第八课财政与税收税收的本质。 税收的基本特征及其相互关系。 税种的基本构成要素及主要税种。 增值税的内容及其设立增值税的作用。 个人所得税的内容及其开征个人所

36、得税的作用。 依法纳税是公民的基本义务。 社会主义税收的实质。 违反税法的四种主要现象。北京教科院基教研中心第三单元教学重点7课8课国家获得财政收入的主要渠道；影响财政收入的主要因素；财政支出的主要种类；财政收支的对比关系；财政的作用。税收的基本特征；增值税与个人收入所得税的基本特征与作用；违反税法的主要行为以及对它们的惩处我国个人收入分配制度的内容；我国实行按劳分配的必然性与意义；为什么我国除了按劳分配外，还要允许按生产要素分配；关于社会公平；正确处理效率与公平的关系。北京教科院基教研中心 第三单元思想政治教育目标 帮助学生准确了解我国当前以按劳分配为主体、多种分配方式并存的收入分配制度，领

37、会到我国当前的分配制度有利于调动各方面创造社会财富的积极性与创造性、有利于推动社会生产的发展，从而树立起社会主义分配制度具有合理性与优越性的基本情感； 理解社会主义必须重视社会，了解我们党和国家是如何正确处理效率与公平关系的，体会到社会主义和谐社会的构建离不开效率与公平关系的正确处理； 通过了解财政在我国经济生活中发挥的巨大作用，领悟到社会主义国家的财政取之于民、用之于民，树立起纳税光荣、纳税是公民应尽义务的观念。北京教科院基教研中心1.社会主义必须重视社会公平（1）公平的含义：在教材中指收入分配的相对公平。（2）公平的收入分配体现社会主义分配原则（3）公平不在于没有差别而在于差别是否合理第三

38、单元简要说明的问题北京教科院基教研中心2.正确处理效率与公平的关系（1）正确理解两者的对立与统一（2）效率与公平关系的处理是一个动态的过程，经济发展不同阶段侧重点有所不同。 北京教科院基教研中心十四届三中全会提出“效率优先，兼顾公平”十六大报告提出“更加注重社会公平”十七大报告提出：“合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。”“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平”。北京教科院基教研中心十七大报告：逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。着力提高低收入者收入，逐步提高扶贫标准和最低工资标准，建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制。

39、北京教科院基教研中心3.国民收入初次分配与再分配 十七大报告：保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入。扩大转移支付，强化税收调节，打破经营垄断，创造机会公平，整顿分配秩序，逐步扭转收入分配差距扩大趋势。北京教科院基教研中心4.财政的作用 促进社会公平，改善人民生活。 促进资源合理配置。促进国民经济平稳运行。5.税收的作用 组织财政收入 关于经济调节作用北京教科院基教研中心基本生活主题经济活动的背景或舞台经济主体身份现代化建设者、经济全球化参与者回答的问题生产的背景或舞台基本逻辑脉络资源配置体制：市场经济。社会发展阶段：全面建设小康社会的目标。国际经济环境：2.单元的逻辑结构、内容、目标及简要

40、说明的问题北京教科院基教研中心市场经济 国家建设 对外开放科学发展观和小康社会的经济建设面向世界对外开放市场经济的特点和要求社会主义市场经济的基本特征全面建设小康社会的经济目标又好又快科学发展市场的全球开放性提高开放型经济水平科学发展，对外开放,全面建设小康社会,彰显社会主义市场经济的强大生机活力发展社会主义市场经济第四单元知识构成9课市场机制运行的一般知识，社会主义市场经济体制的基本知识。 11课介绍了经济全球化 ，如何应对经济全球化趋势，体会对外开放是我国的长期基本国策，我国在对外开放过程中必须坚持独立自主、自力更生原则。10课从指导思想、发展战略两个方面介绍如何促进全面小康社会的经济建设

41、。 第四单元的逻辑结构及主要内容北京教科院基教研中心走进社会主义市场经济科学发展观和小康社会的经济建设经济全球化与对外开放经济活动舞台社会主市场经济市场是资源配置的一种手段市场机制作用需要良好的市场秩序市场调节的缺陷我国社会主义市场经济的特征国家宏观调控发展市场经济目的全面建设小康社会（经济建设要求）实现小康目标的指导思想和发展战略对外开放经济全球化经济全球化的影响应对策略社会主义市场经济对外经济关系第四单元逻辑结构北京教科院基教研中心社会主义市场经济理论第九课走进社会主义市场经济市场配置资源社会主义市场经济经济活动必须解决的问题资源配置资源配置的两种手段市场经济市场机制实现资源配置市场秩序市

42、场规则（法律规范、行业规范、道德规范）诚实守信市场的缺陷市场不是万能的市场固有的弊端社会主义市场经济的基本特征公有制主体地位共同富裕的目标强有力的宏观调控宏观调控的目标调控手段北京教科院基教研中心第一框市场配置资源第九课走进社会主义市场经济合理配置资源的必要性。资源配置的基本手段。市场经济的含义。市场配置资源的具体机制。市场配置资源的优点。规范市场秩序的必要性及如何规范市场秩序。市场规则的基本形式。市场调节的局限性。北京教科院基教研中心第二框社会主义市场经济第九课走进社会主义市场经济社会主义市场经济的基本特征。改革开放在社会主义市场经济方面的一条宝贵经验。宏观调控的含义和基本目标。宏观调控的手

43、段及其相互关系。北京教科院基教研中心第十课科学发展观和小康社会的经济建设全面建设小康社会的经济目标促进小康社会经济发展总体小康的实现（微观、宏观）全面小康全面小康经济建设要求又好又快全面改善人民生活生态文明（产业结构、增长方式、消费模式）目标实现是一个过程树立科学发展观（指导思想）科学发展观内涵（第一要义、核心、基本要求、根本方法）促进经济发展（发展战略）创新型国家转变发展方式，产业结构优化升级统筹城乡可持续发展统筹区域科学发展观北京教科院基教研中心第一框全面建设小康社会的经济目标第十课科学发展观和小康社会的经济建设总体小康成就的微观与宏观表现。总体小康存在的不足。全面建设小康社会的内容。全面

44、建设小康社会在经济建设方面的各项新要求。全面建设小康社会的具体进程是不平衡的。北京教科院基教研中心第二框又好又快、科学发展第十课科学发展观和小康社会的经济建设科学发展观的地位和作用。 贯彻落实科学发展观的必要性。 科学发展观的内涵。 促进国民经济又好又快发展。北京教科院基教研中心第十一课经济全球化与对外开放面对经济全球化积极参与国际竞争与合作全球化具体表现（生产全球化、贸易全球化、资本全球化）跨国公司的作用经济全球化的影响经济全球化的实质经济全球化的挑战面对经济全球化的态度世贸组织作用原则我国加入世贸组织的影响我国的对外开放的成就全面提高对外开放水平坚持“引进来”与“走出去”相结合的战略对外开

45、放必须坚持独立自主、自力更生的原则。对外经济关系北京教科院基教研中心第一框面对经济全球化第十一课经济全球化与对外开放经济全球化的含义。经济全球化的主要表现。跨国公司的含义及在经济全球化进程中的作用。经济全球化的利弊影响。经济全球化的实质。发展中国家应对经济全球化的正确态度。北京教科院基教研中心第二框积极参与国际经济竞争与合作第十一课经济全球化与对外开放世界贸易组织的历史、作用和基本原则。入世对我国的积极影响。 对外开放是我国长期基本国策。 当前我国对外开放的基本格局。 提高开放型经济水平。当前我国如何实现“引进来”与“走出去”。 我国实行对外开放必须坚持的原则。北京教科院基教研中心第四单元教学

46、重点9课11课经济全球化的主要表现；经济全球化的利弊影响；当前经济全球化实质上以发达资本主义国家为主导；发展中国家应对经济全球化的基本态度；世界贸易组织的作用以及加入世贸组织给我国带来的机遇与挑战；全面提高对外开放水平的必要性以及战略措施；对外开放必须坚持的基本原则。 10课从总体小康到全面小康；全面建设小康社会的要求；科学发展观的准确内涵；如何促进经济持续协调发展。为什么要合理配置资源；市场是如何配置资源的，市场配置资源具有的优点；如何规范市场秩序；市场调节的局限性；社会主义市场经济的基本特征；我国宏观调控的目标与手段。 北京教科院基教研中心 第四单元思想政治教育目标帮助学生了解社会主义市场

47、经济的基本特征，认识社会主义市场经济与资本主义市场经济之间的根本不同，体会在“市场经济”前面冠上“社会主义”是画龙点睛之举，感受社会主义市场经济所具有的独特优势；帮助学生牢固树立全面贯彻和落实科学发展观的观念，准确理解科学发展观的内涵，确立把科学发展观作为我国当前各项工作指导思想的观念，并初步培养学生把科学发展观贯彻和落实到自己的生活工作中去；培养学生诚信为本、操守为重的良好个人习惯，培养讲求个人信用的品质，养成遵守和维护市场规则的意识，树立学法、懂法和守法的良好行为习惯；激发学生为全面建设小康社会而努力学习工作的热情；认识到对外开放是我国的长期基本国策，树立独立自主、自力更生的精神。北京教科

48、院基教研中心1.市场规则市场规则：市场准入市场竞争市场交易市场规则形式：法律法规行业规范市场道德规范第四单元简要说明的问题北京教科院基教研中心2.规范市场秩序的治本之策以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度是规范市场秩序的治本之策。党的十六届三中全会中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定提出建立以道德为支撑，以产权为基础，以法律保障的社会信用制度。北京教科院基教研中心3.宏观调控中的财政政策和货币政策5.总体小康目标实现中华民族发展史上的里程碑，人类历史上的一个奇迹。（微观和宏观）4.坚持社会主义基本制度同发展市场经济结合起来，是我国改革开放的一条宝贵经验北京教科院基教研中心6.又好又快，科学发展观（1）关于追求GDP（2）科学发展观第一要义：发展核心：以人为本基本要求：全面协调可持续根本方法：统筹兼顾北京教科院基教研中心发展，对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定性意义。要牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。第一要义：发展北京教科院基教研中心核心：以人为本要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共