陆丰市职业技术学校

1、PAGE 陆丰市职业技术学校美术设计与制作专业人才培养方案制订：张秀芳审核：林文标审批：张鑫二二年九月制订陆丰市职业技术学校美术设计与制作专业教学计划一、专业名称（专业代码）美术设计与制作（142200）二、招生对象初中毕业生或同等及以上学力者。学制三年（毕业总学分为170分）四、培养目标 本专业的培养目标是：培养学生德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的思想品德和职业道德，健康的身体素质和心理素质，以及扎实的专业基本理论、基本知识、基本技能，具备一定的造型能力、审美能力、创造能力、实际操作能力和市场适宜能力。成为“懂技法、会实操、能设计”的适应市场发展的中级技能型人才。五、人才培养规格1.

2、具有正确的世界观、人生观、价值观和基本的文化素养。2.具有良好的职业素质、专业技能和创新能力。3.具有吃苦耐劳、主动服务、团结协作和服从安排的思想和意识。 4.具有良好的人际关系、沟通能力、岗位适应能力和灵活应变能力。5.具有严谨、细致、踏实认真的工作态度，勤奋好学，积极进取。6.具有诚实、守信的良好职业道德，符合美术设计行业对职业的要求。7.具有健康的体魄和良好的心理素质。8.具有继续学习、应用新技术和适应职业变化的能力。六、专业能力（一）基础能力1.掌握中等职业教育所必需的文化基础知识。2.掌握美术设计与制造的基础知识，并具有一定的艺术鉴赏常识。3.具备一定的美术设计常用绘图软件的操作能力

3、和专业设计制作技能。4.具备企业生产管理的基本知识，并了解美术设计与制作行业的新动向。 5.具有美术造型能力、绘制设计稿和记录设计创意的能力。6.具备一定的观察能力、分析能力、创新和综合实践能力。(二)专业（技能）方向能力要求1.视觉传达 具备良好的文字表达能力、敏锐的艺术观察能力和良好的协调能力、广告设计分析能力。具有基本手绘、多媒体表达创意的能力，熟练掌握相关设计软件及广告输入输出，能够从事标识设计、海报设计、书籍装帧设计、广告设计、画册设计和包装设计等。2.美术影视与动画具有较高的文化艺术修养、较强的影视动漫设计及影视特效创意能力，良好的动画前期分析调研能力。具备基本的手绘、电脑动画制作

4、及后期合成的能力，能熟练使用软件绘制动画。掌握动画规律、动画表现形式，角色设计、分镜设计、场景设计技能，原画及动画技能，对动画制作流程有一定了解，并掌握动画制作过程和各阶段所需的基本技能，能够团体协作完成动画短片。3.多媒体设计制作具有对多媒体新技术、应用新领域的独立分析、理解及创新的能力。具备一定的多媒体软件应用技能，图像采集与处理、平面设计、网站设计、动画设计、影视特效设计、摄影摄像专题设计的能力。熟悉多媒体开发的各个环节，能自主完成多媒体课件，动态网页、广告宣传片等多媒体作品的设计与制作。4.会展美术设计制作具有良好的专业语言表达能力、空间想象力和色彩感受能力、市场分析和现场调研能力。具

5、备较强的手绘能力、电脑效果图制作能力、模型制作能力、施工图制作能力。能熟练设计会展展厅、专卖店、展位、居室、会议活动等专题空间设计。七、职业范围和资格证书1.视觉传达对应职业岗位：广告设计人员、色彩搭配师、包装设计师、平面设计师、企业形象策划员、网络设计员等。资格证：广告设计制作员。2.美术影视与动画对应职业岗位：影视动画制作员、动画绘制员、动画描图员、动画广告设计师、卡通玩具造型设计师、影视后期编辑师。资格证：动画绘制员3.多媒体设计制作对应职业岗位：多媒体作品制作员、多媒体程序员、平面设计师、网页设计员、影视特效制作员、Flash动画师等。资格证书：多媒体作品制作员4.会展美术设计制作对应

6、职业岗位：会展设计师、展示工艺师、道具制作师、设计施工管理员、多媒体展示设计师、展场管理员、橱窗展示设计等。资格证书：会展设计师（四级）八、核心课程与实训项目（一）核心课程1.字体设计教学内容：学习字体创意设计、字体的组合设计和字体设计应用等。要求：通过学习，培养学生对视觉元素进行挑选、变换、组合。使学生能根据不同的内容和版面需要设计出合适的字体。同时为今后各专业技能方向的相关课程打下良好的基础。专业软件教学内容：各专业方向对应的软件（Photoshop、CorelDRAW、Illustrator、Flash、After Effects、Authorware、Authorware、AutoCA

7、D、3DMAX）的基本命令、各种工具及常用技巧。要求：通过一体化教学训练，使学生能熟练相应软件的基本命令、各种工具及常用技巧。为今后各专业方向技能打下坚实的基础。图形设计教学内容：图形的概念和特性，图形设计元素寻找，图形设计的策略，图形表达的语言技巧，图形创意表现形式及方法。要求：通过学习，使学生做到同一个想法通过不同的载体、不同的表现方法准确地传达图形所表达的信息。通过培养良好的图形创造能力为其他专业方向的课程奠定设计思维基础。电脑绘画设计教学内容：插画、插图的绘制和上色，Painter的基本命令、各种工具及常用技巧，Painter中各种绘画效果和处理技法的应用。要求：通过学习，使学生从基础

8、手工绘画过渡到电脑绘画，从而缩短绘画时间，提高绘画水平。同时结合电脑其他图形软件处理优势，独立创作各种风格的作品，为今后专业方向的课程打下坚实的基础。版式设计教学内容：版面的编排原则、版面造型要素、版面文字图形表现、版面色彩搭配、板式多元化表现等。要求：通过学习，培养学生平面设计中图像与文字编排的能力，为今后专业方向的课程奠定一个良好的板式设计基础。实训项目广告设计项目教学内容：房地产、汽车、化妆品、数码电器、饮食、娱乐业等各行业平面广告的学习。要求：通过模拟设计公司的经营模式，让学生在真实的广告项目中学会运用专业知识，熟悉整个广告设计过程，提高学生分析、观察、策划和动手的能力、结合现代广告公

9、司企业管理与设计观念的整体运作，使学生与市场接轨更密切，进而提高学生的专业设计的市场实用性。原创动画制作教学内容：动画技法、角色设计、背景设计、镜头设计、后期合成及特效制作。要求：通过实训，使学生具有制作原创动画的意识，让学生更明晰制作的技巧和规范，提高学生创意和制作两方面的能力，要求独立完成一个原创动画。并通过阶段性辅导，完成团队合作的原创项目。多媒体产品设计与开发教学内容：音/视频处理制作，动画制作，网页制作，多媒体课件制作，动态网页规划与设计。要求：通过实训，使学生掌握多媒体产品的选题策划、简单脚本文案编写、界面及包装设计和软件应用等技能，具备完整开发多媒体产品的基本知识和能力。会展设计

10、项目教学内容：品牌形象设计，会展空间设计，会展平面设计，色彩与会展设计，会展材料，会展灯光。要求：通过实训，使学生掌握会展设计的方法、技巧和程序，对会展业中经常涉及的学科知识有一定的了解，如识别系统设计、版面编排设计、场馆设计、环境设计等，提高学生的设计和管理技能，扩大学生的就业机会。九、课程设置与教学安排课程结构表课程类别必修课限选课任选课课程类型基础模块专业模块拓展模块公共基础课专业通用课专业核心课专业实践课专业技能方向课专业课人文课学时708360972758360比例/%20.611.731.524.511.710备注：该模式教学总学时数为3086学时，总学分为170分，任选课不计入总

11、学时。教学进度表专业：美术设计与制作 学制：3年 适用年级：2019级 修订日期：2019.6课程类别课程模块顺序课程代码课程考核类型按学时数分配学分总学时每学期分配（周学时）一二三四五六181818181820必修课程公共基础课程1德育（含历史）考试1802222282语文考试722243英语考试722244数学考试722245历史考试722246计算机应用基础考试722247体育与健康考试180222228小计（占总学时20.6%）708141444436专业通用课8绘画基础(上：素描/下：色彩）考试1444489设计概论考试362410构成设计考试14444811商业摄影考试3622小计

12、（占总学时11.7%）360812220专业核心课12字体设计考试362213专业软件考试14444814图形创意考试724415电脑绘画设计考试362216版式设计考试724417多媒体制作考试180641018网页制作考试14444819动画制作考试14444820音/视频处理制作考试724421广告设计7244小计（97262222454专业实践课1企业顶岗实习56020周562校内集中实训1813技能考证及训练144814入学教育及军训181周15毕业教育1811小计758122840限选课程专业技能方向课视觉传达方向1广告设计项目考试180102书籍装帧设计项目考试3VI设计项目考试

13、4包装设计项目考试1086小计美术影视与动画1角色设计考试2动画场景设计考试3动画技法考试4影片剪辑与后期制作考试小计会展美术设计制作1手绘效果图考试7242模型制作考试3展示工程制图考试4会展空间设计项目考试小计3602020任选课拓展模块专业课1艺术涂鸦考查2剪纸考查3插花艺术考查4漆艺考查5陶艺考查6扎染考查人文课7音乐考查8形体考查9影视欣赏考查10美术史考查11普通话口语交际考查各学期课堂教学周学时数282828282828合计3084170说明：任选课供学生自由选择，不计入学期周学时数。十、课程设置及教学安排建议1、本方案课程设置及教学安排既要适合学年制教学管理，也要适合学分制教学

14、管理。2、本方案每学期按20周计算，其中有1周机动，1周考试。如果整学期安排实习教学，则不设考试周。3、根据人才培养规格要求和本专业教学特点，可自行调整每学期课程结构，把大部分的公共基础课、专业通用课重点放在第一学年完成，第二学年按照专业技能方向进行专项技能训练，第三学年进行企业顶岗实习。4、学分计算：（1）每学期教学安排18周，课程按每16-18学时计1学分（平均17节），计算结果取小数点一位（四舍五入），若小数X0.5计1学分，若小数X0.5计0.5学分。（2）采用一体化教学模式安排教学（每周仍要安排2节德育课和2节体育课），每周计24学时，计1.5学分。整个学期安排到企业生产实习，每周计

15、30学时，可按总学分的1/6计学分，每学期计28学分。（3）校内集中实训、技能考证及训练，实施一体化教学，计1.5学分每周。入学教育和毕业教育计1学分，获得相应的专业技能方向中级职业资格证书计2分。（4）每学期每周各校可根据实际情况安排任选课4-6节，计8-12学分，供学生自由选择，不计入学期周学时数。（5）技能训练与考证。学生根据自身情况，在完成首选专业技能方向课程并取得相关的中级职业资格证的基础上，可继续强化本专业课程的技能训练，考取相关的高级职业资格证。（6）学校可根据本地区的人才需求情况和本校的办学条件，结合学生的就业设置专业技能方向课和专业实践课，也可以联合企业，制定专门人才的培养方

16、案，开展项目式人才培养。（7）学校可根据当地创意生产的结构以及校企合作情况开设核心专业，突出特色专业并能避免专业雷同以及学生就业竞争过于激烈。（8）部分课程学时安排可以设计为多次短期培训模式，也可根据服务专业实训课程需求设置多次短期培训，为专业实训课程后期制作节约时间和避免重复浪费资源。（9）本教学计划从2019级开始执行，在执行过程中，可根据实际情况的变化作局部调整。（10）本教学计划参照广东省教育厅广东省中等职业学校美术设计与制作专业教学指导方案并结合本校实际制定。十一、课程教学要求（一）公共基础课1.德育职业生涯规划引导学生树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生

17、涯规划的能力，并以此规范和调整自己的行为；掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。教学内容包括“职业生涯规划与职业理想”、“职业生涯发展条件与机遇”、“职业生涯发展目标与措施”、“职业生涯发展与就业、创业”、“职业生涯规划管理与调整”。职业道德与法律引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识；了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，成为懂法、守法、用法的公民。教学内容包括“习礼仪，讲文明”、“知荣辱，有道德”、“弘扬法治精神，当好国家公民”、

18、“自觉依法律己，避免违法犯罪”、“依法从事民事经济活动，维护公平正义”。经济政治与社会引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。 教学内容包括“透视经济现象”、“投身经济建设”、“拥护社会主义政治制度”、“参与政治生活”、“共建社会主义和谐社会”。哲学与人生使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度

19、，为人生的健康发展奠定思想基础。教学内容包括 “坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路”、“用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度”、“坚持实践与认识的统一 ，提高人生发展的能力”、“顺应历史潮流，确立崇高的人生理想”、“在社会中发展自我，创造人生价值”。心理健康以活动为主，让学生在活动中体验学习。帮助学生了解心理健康的基本知识，掌握心理调适方法。指导学生正确处理各种人际关系，培养职业兴趣，提高应对挫折、求职就业、适应社会的能力。正确认识自我，学会有效学习，确立符合自身发展的积极生活目标，培养责任感、义务感和创新精神，养成自信、自律、敬业、乐群的心理品质。教学内容包括 “心理健康基本知识”、“

20、悦纳自我，健康成长”、“和谐关系，快乐生活”、“学会学习，有效学习”、“提升职业心理素质”。历史面向中等职业教育的规范性教材，严格按照国家教育部最新颁布的教学大纲，依据教育部关于加快发展中等职业教育的意见的精神编写而成。其教学目标及教学任务在于帮助初学者掌握中国历史及世界历史的发展、演变及现状，抓住历史发展的规律与特点。教材适于安排12周，平均每周二学时，共计24学时。考试为笔试。各学校不同专业也可根据专业计划灵活调整，调整学时时请考虑课上实训时间的安排，以保证课上讨论、练习的时间，避免课堂教学中教师讲授过多，学生感到枯燥乏味。尽量充分利用每单元的经典、故事等，调动学生积极思考、练习的主动性，

21、以更好地实现教学目标。2.语文本课程培养学生正确运用现代文字的能力，具有一定的阅读能力、写作能力、口头表达能力和对文学作品的鉴赏能力。加强应用文写作和口语交际训练，结合职业岗位要求，使学生在初中语文的基础上，对文学创作、广告语写作、设计文案写作、钢笔字训练等能力有进一步的提高，注重文字在广告文案中的应用，为学生的就业和职业生涯发展提供必要的语言文字基础。3.数学本课程帮助学生在初中数学的基础上，进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必需的数学基础知识。培养学生的计算机能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、逻辑思维能力。引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意

22、识和实事求是的科学态度。4.英语本课程帮助学生在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法。培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力。使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行简单交际，能读懂一般应用文。提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习广告设计专业奠定语言基础。5.历史5.计算机应用基础本课程帮助学生在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机基础知识，常用操作系统的使用，文字处理软件的使用，计算机网络的基本操作和使用。掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后其他课程的学习打下良好的基础。同时使

23、学生树立科学态度及知识产权意识，自觉依法进行信息技术活动。6.体育与健康本课程帮助学校树立“健康第一”的指导思想，传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。（二）专业通用课7.绘画基础本课程教学内容包括掌握素描、色彩、速写等基础理论知识和技法。通过教学，培养学生的造型、空间想象和色彩表现能力。培养学生的采集资料、阅读资料和应用资料的能力，为学生的专业学习打下坚实的基础。8.构成设计本课程教学内容包括掌握

24、平面、色彩、立体三大构成的基本方法和构成法则。通过点、线、面、体的构成练习，使学生了解造型色彩构成原理，掌握形态构成的方法，培养和开发学生专业设计的能力。引导学生以自身的体验与实践，让学生深刻地认识和掌握形态的空间视觉效应、色彩的心理感应、立体的构造规律等知识，为今后的专业技能方向课程打下坚实的理论和实践基础。9.设计概论本课程教学内容包括掌握美术设计的基本知识和基础理论。通过教学，使学生系统掌握美术设计概念、各专业技能方向设计发展史以及设计原理和原则，熟悉设计业务流程，培养学生运用设计基础知识分析设计现象，解决设计实际问题的能力。10.商业摄影本课程教学内容包括掌握摄影的基本原理、实景摄影、

25、影棚拍摄及灯光布置等。通过教学，使学生了解摄影的特性，懂得摄影的规则，具备摄影者的职业素质与修养。学会摄影的构思、构图、角度，掌握拍摄制作等技巧。根据不同客户要求，制作不同题材的摄影作品。（三）专业核心课11.字体设计本课程教学内容包括学习字体创意设计、字体的组合设计和字体应用等。通过教学，培养学生对视觉元素进行挑选、变换、组合。使学生能根据不同的内容和版面需要设计出适合的字体。同时为今后本专业技能方向的相关课程打下良好的基础。12.专业软件本课程教学内容根据不同专业技能方向学习相应的软件。视觉传达方向为Photoshop、Corel-DRAW、Illustrator;美术影视与动画方向为Ph

26、otoshop、Flash、After Effects;多媒体设计制作动画方向为Photoshop、Authorware、Flash;会展美术设计制作方向为Photoshop、 AutoCAD、3DMAX。专业软件课程通过一体化教学训练，使学生能熟练相应软件的基本命令、各种工具及常用技巧。为今后各专业方向技能打下坚实的基础。13.图形设计本课程教学内容包括学习图形造型的形式美和构图本身的形式美法则，培养学生创意图形的思维方法和设计方法。使学生做到同一个想法通过不同的载体、不同的表现方法准确地传达图形所表达的信息。通过培养良好的图形创造能力为其他专业方向的课程的学习奠定设计思维基础。14.电脑绘

27、画设计本课程教学内容包括学习绘画相关软件（Painter）的基本功能、电脑绘画的基本技法和熟练使用绘图板等。使学生从基础手工绘画过渡到电脑绘画，从而缩短绘画时间，提高绘画水平。同时结合电脑其他图形软件处理优势，独立创作各种不同风格的绘画，为今后专业技能方向的课程打下坚实的基础。15.版式设计本课程教学内容包括学习版面的编排原则、版面造型要素、版面文字图形表现、版面色彩搭配、版式多元化表现等等。培养学生平面设计和图像与文字编排的能力，为今后专业技能方向的课程奠定一个良好的版式设计基础。（四）专业技能方向课【视觉传达方向】16.书籍装帧设计项目本课程教学内容包括学习系统的书籍装帧设计理论和技能，了

28、解书籍装帧设计的功能与形式，熟悉书籍装帧设计的工艺制作过程及包装材料的种类、质感、性能。使学生具有综合运用所学知识进行书籍整体设计与表现的基本能力。让学生能够通过项目教学的学习，真正了解市场书籍这几的装帧制作过程。17.广告设计项目本课程教学内容包括对房地产、汽车、化妆品、数码电器、饮食、娱乐业等各行业平面广告的学习。通过模拟设计公司的经营模式，让学生在真实的广告项目中学会运用专业知识，掌握整个广告设计过程，提高学生分析、观察、策划和动手能力，结合现代广告公司企业管理与设计观念的整体运作，使学生与市场接轨更密切，进而提高学生的专业设计市场实用性。18.VI设计项目本课程教学内容包括学习企业VI

29、项目基础要素和应用系统要素。通过模拟设计公司运用实际项目进而系统的企业标识开发设计，包括企业识别定位、识别基础、系统的设计，最终完成提案、输出等整体过程的学习。提高学生的商业性视觉识别的实践能力，缩短学生设计到市场的过程。19.包装设计项目本课程教学内容包括学习包装设计概论、方法、手段和销售、市场学等有关知识。掌握包装容器设计、包装纸、包装袋设计、盒装设计，使学生对包装版面设计有明确的认识，课程将模拟设计公司承接实际项目，学生能综合地运用设计元素进行包装创意和包装设计制作。【美术影视与动画方向】20.角色设计本课程教学内容包括创作动画角色草图、制作动画角色模型、设定道具服装、设定基本表情、设定

30、基本动作等。通过教学，使学生能按照剧情及导演要求设计角色正面、侧面、背面等多角度造型。设计角色口型、表情的示范图，进行角色的色彩设计。21.动画场景设计本课程教学内容包括室内外场景和不同光影效果场景等的设定。教学过程强调根基实际项目对动画影片的风格特点、画面基调进行分析，结合空间距离意识和镜头关系意识，设定与其配合的动画场景，保证影片叙事的合理性和情境动作的准确性。让学生熟悉动画场景的制作工序，由浅入深地掌握绘制场景的原理、技法，深入理解场景创作的技巧。22.动画技法本课程教学内容包括动画技法、基本运动规律、基本动画运动方式、迪斯尼动画规律、基本动作循环及透视画法、运动规律的创意表达等。通过一

31、系列作品临摹和原画设计的创作训练，让学生掌握动画制作的基础知识技能，培养学生熟练掌握制作动画的实际技能，使学生具备从事原画设计、动画设计、动画制作，设计稿、游戏动画的核心能力。23.影片剪辑与后期制作通过本课程学习，让学生了解各类型影片制作的程序以及蒙太奇语言在视频作品中的应用，各种动画特效的制作程序以及不同类型后期软件的应用，掌握视频合成原理和技巧以及动画后期剪接、合成技术，要求学生能够准确地表现镜头时间节奏、空间环境变化以及人物性格变化等效果，独立完成动画后期制作。【多媒体设计方向】24.音/视频处理制作本课程教学内容包括数字音/视频处理的发展历史、原本原理、主要方法、典型算法，视频的录制、捕获、添加、设置和剪辑，视频格式的转换，应用视频滤镜快速处理视频，应用色彩与绘图进行美化，为影片添加转场、字幕、动态标题、音频素材，影片的渲染与输出、刻录与导出等。通过视频短片设计案例的分析和具体效果的讲解，学生能够进行视频短片的简单设计，并通过自己的对所学知识的灵活运用来实现。25.动画制作本课程教学内容包括动画制作的基础理论知识、动画制作的原理和操作流程等。通过基础的造型训练，软件实操能力训练，使学生能熟练运用软件制作动画素材，掌握关键桢动画技术和电脑影视片头片尾动画制作基础流程与技法。26.网页制作本课程教学内容包括网站规划、网站管理和维护、网站建设、网页制作