幼儿园大班体育教案

1、-. z.幼儿园大班体育教案：跳圈双脚分合连续跳 HYPERLINK .06abc./topic/20101226/45351.html l repleybegin o 快速发贴 t .06abc./topic/20101226/_self .06abc./topic/20101226/45351.html - repleybegin一、教材分析：纲要中明确指出：引导幼儿在跳、爬、钻、投掷、平衡、攀登等各种有趣的活动中开展动作的协调性。活动目标：1、通过探索、尝试圈的不同玩法，开展幼儿走、跑、跳等根本动作。2、学习双脚分合连续跳圈的方法。3、激发幼儿对体育活动的兴趣。重、难点分析：重点：探索、

2、尝试圈的多种不同玩法。难点：双脚分合连续跳。二、教学准备：幼儿人手一个圈；录音机、磁带；划定池塘的场地。三、教学程序：1、在音乐伴奏下，幼儿做准备活动：3分钟幼儿人手一个圈，听音乐按节奏做圈操包括上肢运动、下肢运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、整理运动。这一活动的目的是以音乐引起幼儿参与活动的兴趣，使幼儿在音乐的伴奏下，全身得到充分的活动，为后面的活动作好充分的准备。2、初步探索圈的多种玩法：56分钟1教师以提问的方式引起幼儿参与活动的兴趣：圈有很多玩法，你想不想和它做游戏？比比看谁的方法最多。2幼儿分散玩圈，教师观察指导。3请幼儿与小朋友分享自己的玩法：谁愿意来当小教师，把自己的

3、好方法教给小朋友？这一活动的目的是让幼儿初步探索出圈的多种玩法，开展幼儿的创造力。3、深入探索圈的多种玩法，并尝试合作玩圈：78分钟1教师用提问的方式引导幼儿：请你试一试自己没有玩到的方法，并且尝试和小朋友一起合作玩圈。2幼儿深入探索、尝试：教师引导探索出跳圈的幼儿将圈摆出，尝试用多种方法跳圈。3练习双脚分合连续跳圈的方法：教师讲解跳圈的方法：一个圈的时候，两只脚并起来跳到这一个圈中；两个圈的时候，两只脚分开，一个圈中跳入一只脚。这一环节主要是让幼儿尝试自己没有玩过的方法，并探索与他人合作的玩法，培养幼儿的合作意识。4、游戏：网小鱼56分钟1交待游戏规则：教师做渔翁，用圈做网，小朋友做小鱼，在

4、池塘里游，被渔翁网住的小鱼，站到池塘边。2师幼轮流做渔翁，进展游戏。这一活动的目的是让幼儿在游戏中开展四散跑的能力及动作的灵活性，让幼儿尝试做渔翁，更加激发起他们参与游戏的欲望，为本次活动掀起高潮。5、放松活动小鱼游：23分钟教师：渔翁回家了，鱼宝宝们可以在池塘里自由自在的游泳、跳舞了。教师和幼儿做放松活动，并听音乐离开场地。幼儿园大班体育教案：抬轿子接力2013-05-07出处：其他 佚名关键词：幼儿园大班体育教案幼儿园大班教案幼儿园大班幼儿园体育教案幼儿园【活动目标】1、幼儿能够动作灵活协调地合作抬轿子，练习平地快走、走路时身体平衡等技能。2、训练幼儿合作意识，培养幼儿的合作能力，让幼儿体

5、验游戏带来的快乐。【活动准备】纸箱制作的小花轿、呼啦圈音乐游戏光盘【活动流程】1、听音乐八只小狗抬花轿引起兴趣。师：小朋友，你们听这是什么音乐，我们跟音乐活动一下身体。幼儿随音乐做热身运动2、游戏规则幼儿分成两队，两人为一组进展抬轿子，到达终点返回后轿子传给下一组幼儿，游戏继续进展，最后一组幼儿最先完成者为胜3、游戏开场教师：瞧，这是教师做的轿子，这轿子是怎样玩的我们请两个小朋友示一下。1、教师边讲解边请幼儿示：一个在前，一个在后，两个人方向是一致的，两手握住竹竿，一起向前走。2、现在请你跟好朋友找一个空地方练习一下，注意不碰到别的小朋友。3、全体幼儿练习。4、教师小结刚刚活动的情况。4、游戏

6、方法1、两人两组合作，要走得又快又稳，到达终点后沿原路返回，传给下一组幼儿。传轿子时，两对幼儿必须一一对应，在对方接住轿子后才能放手。2、请四个小朋友示一下。师：前面的小朋友出发了，后面的小朋友准备，其他小朋友站在后面。【活动延伸】利用课间或回家后与小伙伴及爸爸妈妈做抬轿子的游戏。幼儿园大班体育教案：揪尾巴【活动目标】1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。【活动准备】废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘【活动流程】热身运动自主探索运动分享交流【活动过程】一、热身运动1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转

7、弯等2、听着音乐做热身运动教师自编，上肢下蹲体转-腹背踢腿整理运动二、游戏开场：1、请幼儿想想两人怎样玩布条。请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。2、请会玩揪尾巴的幼儿示玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开场左右挪动，瞅准时机揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进展游戏。3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴鼓励幼儿躲闪灵活，捉的动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利。三、自由玩布条1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗自己去和好朋友一起玩一玩，好不好2.互相交流分享

8、各自发现的新玩法。3探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。【延伸活动】将幼儿探索的新玩法用报纸条玩揪尾巴的游戏，利用晨间、户外活动鼓励幼儿自由组合玩游戏，回家后请家长与幼儿一起继续探索报纸条的玩法，共同体验快乐，增进亲情，开展想象力和创造力。幼儿园大班体育教案：猴子运西瓜关键词：幼儿园大班体育教案幼儿园大班教案幼儿园大班幼儿园体育教案幼儿园活动目标：1.在幼儿已有的跳跃练习的根底上，训练幼儿双脚夹物跳;2.训练幼儿传递与接物的能力;3.培养幼儿良好的团体合作精神。活动准备：1.每队一个小体操球，共四个;2.每队一椅子，共四个。活动过程：1.教师带幼儿到操场集合，整理队伍;2.教师：今天猴子大王举行了一个

9、运西瓜比赛，这次的比赛并不是比哪一队运得多，而是比一比哪一队运得又快又好;3.教师讲解游戏规则：我们现在把小猴子们分成四队，每队一个西瓜(小体操球)，然后第一只小猴子把西瓜夹在两腿之间，双脚跳到椅子那里，就用手拿着西瓜跑会起点，把球传给下一只小猴子。注意：在运西瓜的过程中西瓜不能掉在地上，否则就当输。最快把西瓜运完的一队为胜方;4.教师示游戏;5.幼儿进展游戏，教师要参加游戏，为幼儿打气;6.教师宣布比赛结果，并表扬幼儿真能干;活动完毕：把幼儿带回教室。大班体育游戏活动：龙舟比赛活动目标：锻炼幼儿的腿部力量和协调性。体验团结协作的乐趣,培养竞争意识。活动准备：1、观看赛龙舟的录像2、节奏轻快的

10、音乐，收录机3、红旗一面活动过程：一、准备活动听音乐，师生一起做模仿动作体育工程游泳活动上肢射击弓箭步，左右开弓乒乓球半蹲，体转竞走全身运动体操放松运动二、开龙舟游戏1、幼儿自由结伴五人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服，蹲着向前走。教师只交待开龙舟游戏的根本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使龙舟前进的技巧2、教师观察：幼儿自由结伴的情况。开龙舟游戏时，幼儿能否步调一致，有节奏地蹲着向前走。3、集中幼儿一起说说，开龙舟游戏玩得怎样师：小朋友，开龙舟的游戏好玩吗？你们玩得怎样？幼：我们开龙舟时有一个小朋友落伍了，他没跟上。57个幼儿园大班体育游戏：大班体育活动：滚圈游戏【设计意图】幼

11、儿园教育指导纲要试行中明确要求：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作首位，树立正确的安康观念，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。从幼儿的身体开展的特点看，幼儿身体器官、系统机能尚未发育成熟，其组织比拟柔嫩，在这生长发育旺盛的时期，适度的体育活动能更好地促进身体素质的全面开展，有利于幼儿更好地适应社会生活。呼啦圈是幼儿最熟悉不过的体育器械，为了让这个老物新玩方面有所创新，我想到了我们小时候经常玩的滚铁环游戏。滚铁环是一项民间体育工程，有着悠久的历史，是我国劳动人民在长期的劳动、生活中积累起来的集娱乐、健身为一体的体育

12、活动。因此我设计开展了体育活动滚圈。【活动目标】1、增强幼儿相互合作的意识，激发幼儿滚圈活动中的创造性。难点2、初步感知直线推圈的技能，开展幼儿动作的协调性、灵活性。重点3、激发幼儿对民间体育活动的兴趣。【活动准备】1、韵律操音乐磁带，录音机一部2、呼啦圈、自制推杆人手一个。3、准备较宽阔的活动场地。【活动过程】一、开场局部播放音乐，幼儿跟随教师做韵律操，进展准备活动。二、根本局部1、探索徒手滚圈的多种玩法自滚自追两人对滚圈你滚我追2、滚圈游戏，激发幼儿对民间体育活动的兴趣。教师：教师小时候玩过推环的民间游戏，这个游戏需要用一个推杆把环推着滚起来，我们一起来试一试吧。教师讲解示推圈的正确方法。

13、幼儿单独练习推圈，教师巡回指导。请推得好的幼儿演示收器械，教师小结。三、完毕局部幼儿跟随教师做放松动作，慢慢走回活动室，活动自然完毕。【活动反思】根据新纲要指出，培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，用幼儿感兴趣的方式开展根本动作，提高动作的协调性和灵活性。呼啦圈是幼儿最熟悉不过的体育器械，为了让这个老物新玩方面有所创新，我想到了我们小时候经常玩的滚铁环游戏。滚铁环是一项民间体育工程，有着悠久的历史，是我国劳动人民在长期的劳动、生活中积累起来的集娱乐、健身为一体的体育活动。而其中的器械之一铁环就与呼啦圈的外形是一样的，从幼儿的年龄特点

14、以及平安考虑，利用废旧物品自制了适合幼儿操作的推杆。活动围绕三个目标进展：1、增强幼儿相互合作的意识，激发幼儿滚圈活动中的创造性；2、初步感知直线推圈的技能，开展幼儿动作的协调性、灵活性3、激发幼儿对民间体育活动的兴趣。整个活动由徒手滚圈中的各种练习：自滚自追、两人对滚圈、你滚我追，到学习运用器械推杆推圈，从易到难，由浅入深，循序渐进的进展。活动中教师亦师亦友尊重幼儿的自主创造性，同时适时的引导、正确讲解示，充分表达了幼儿的主体性，发挥了教师的主导作用，为每个幼儿提供了平等参与的时机，注重与孩子的交流。在活动中，孩子们积极投入，表现出了自主探索、乐意合作、挑战自我的精神。当然在活动中也发现了自

15、己的缺乏之处：引导语言不够精简，在组织活动的环节上还应该更紧凑些。相信通过不断的实践、总结经历，我的教育教学水平会有更进一步的提高。幼儿教育好玩的轮胎【活动目标】1、开展幼儿大肌肉群，练习走、跑、跳、平衡等根本动作。2、学习团队合作完成任务。3、在游戏中体验成功的快乐。【活动准备】1、轮胎假设干幼儿人数的四分之一，皮球。2、音频：洪水的声音，开火车的声音，游戏音乐。【活动过程】一、导入局部：热身运动：1、介绍好朋友圆圆轮胎2、自编轮胎韵律操：每个幼儿站在轮胎中间，听着欢快的音乐围着轮胎做头部、肩部、体转、弓箭步、踮脚等动作。二、游戏局部1、游戏：开火车。1教师组织幼儿搭成一列火车，并练习跑，蹲

16、、跳等动作。师：今天教师要带动物宝宝们到森林里去，请动物宝宝们仔细听教师的口令小火车开了，咔嚓，咔嚓；小火车要钻山洞了教师强调搭火车时手不要放开，要一节车厢连着一节车厢前面的路好陡啊！教师带幼儿练习跳2突然天空下雨了，哎呀，洪水来了，快找一个地方躲起来。教师带着幼儿站在轮胎上，并提醒小朋友要想方法，不能让自己的小伙伴掉在洪水里去了，一定要保护好自己的同伴。3小动物们来到草地上，教师请小朋友们讲讲刚刚遇到洪水自己自救的方法。师：刚刚教师发现有的小动物掉在轮胎的下面去了，被洪水淹没了。为什么会这样呢？引导孩子了解同伴间要互相照顾，才能战胜困难。师：那怎么才能让我们所有的动物宝宝都不掉下轮胎呢？幼儿

17、自由的发挥想象，教师并请4个幼儿做示，4个孩子抱成团站在轮胎上，这样就不会掉下轮胎了。4洪水又来了，快到圆圆的家里去幼儿再次游戏，尝试所有的人都不掉下轮胎，感受成功的喜悦。2、游戏：吃西瓜。情境：小动物们继续向前走，走着，走着，来到一片沙漠中，沙漠里到处都是沙没有树没有水。小动物们渴的都快不行了，小动物们在说：谁来救救我？突然，这个时候天下掉下来了一个大西瓜，教师接到球教师咬了一口大西瓜，解渴了，每个小动物都咬了一口解渴的大西瓜幼儿围成圈，将西瓜一个传一个接下去。要求：西瓜不能掉地，速度越来越快。教师和幼儿围成一个圆圈，吃西瓜，如果在吃的过程中，西瓜掉地上了，则就再吃一次西瓜。教师强调，不要把

18、西瓜掉在地上去了，如果掉在地上了，其他的小动物他们没有吃到西瓜，会非常口渴，特别地难受。3、小球过桥：情景：圆圆想过一条河，但是河上没有桥，怎么办呢？请每2个小朋友手拉手，一个接一个的搭起一坐小桥，小球从小朋友手上搭的桥上过。要求：小球过桥时不能掉进水里幼儿先练习让小球过桥，讨论如何才能不让小球掉下来。三、完毕局部放松：请幼儿玩球但是不是人手一个，让幼儿学会分享玩具。幼儿教育大班体育游戏：跳跳乐【活动目标】1、探索跳格子的多种玩法。单脚跳、双脚跳2、结合垫子练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。3、努力听清教师指令，遵守游戏规则。【活动准备】人手一块泡沫垫。【活动过程】一、导

19、入局部，游戏跳格子。出示格子布条，小朋友们你们能用那些方法来跳格子呢？1、单脚跳顺数或倒数。2、双脚跳单数。提醒幼儿两排的单数都要跳。3、左脚跳单数、右脚跳双数。提醒幼儿想好再跳。二、根本局部。1、出示泡沫垫，你们知道这是什么吗？它有什么用？泡沫垫除了可以作为垫子，还可以和我们玩游戏呢？我们一起来试试。现在小朋友们分成2组游戏，可以自己玩，也可以和同组的小伙伴一起玩。幼儿四散游戏师观察幼儿活动情况，对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进展指导合作、交往方面1幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上，幼儿分成两组，以接龙竞赛形式从泡沫垫的一端爬到另一端。2幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起，然后，每隔一

20、段距离就摆放一组，泡沫垫横向摆放，共摆五组，其间距要相等。幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。3可将泡沫垫两块相靠竖向摆放，提高跳跃的难度，加大运动量。提醒幼儿在跳的过程中必须双脚并拢，不得分开。2、讲评幼儿游戏情况，表扬玩法新颖，合作默契的幼儿。3、出示袋鼠图片，问：这是谁？它最大的本领是什么？今天我们来和小袋鼠学习跳的本领，看看谁会是跳跃冠军。4、鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进展跳的练习。教师用语言或简单的动作予以提示或帮助。1将泡沫垫平放，双脚并拢跳过。提醒幼儿逐步加强高度，看看自己最高能跳过几块泡沫垫。2将泡沫垫隔一定距离平放，幼儿有序进展连续跨跳或单脚跳、双脚跳。提醒幼儿观察并实践不

21、同的跳法适宜的宽度是多少。3将泡沫垫两块相靠竖向摆放，连续摆放五处，进展跨跳练习，提醒幼儿尽量不要碰倒泡沫垫，如果碰倒，要立即重新摆放。5、将泡沫垫平放，幼儿围坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松运动。三、自然完毕。幼儿教育蜈蚣走路【活动目标】1、学习多人合作运动走的技能，开展身体的平衡能力。2、培养幼儿不怕困难，互相协作的品质。【活动准备】1、音乐：一起走2、长松紧带垫子，拱形门，椅子。【活动过程】一、听音乐做韵律操。二、学习多人合作向前走的动作。1、小蜈蚣学走路两人为一只小蜈蚣，练习向前走，并能配上口令：左右左、一二一。2、蜈蚣长大练习三人、四人、五人走，要求动作协调，步伐一致。告诉他

22、们，小蜈蚣可以站着走，还可以蹲着走，大家试一试。3、幼儿连在一起，沿场地走一圈，并配上儿歌小蜈蚣，学走路，许多只脚不打架，喊声口令齐步走，一二一，向前走。三、练习脚受束缚向前走的动作。1、出示脚环，讲解戴法。2、幼儿五人一组，戴上脚环，练习走路。要求步伐一致，注意平安。四、蜈蚣练本领1、设计三个情景：草地软垫、山洞拱形门、树林椅子。2、幼儿依次练习，教师给予指导。五、蜈蚣走路比赛五人一组，分成四组，过草地，钻山洞，绕树林，比赛哪组走得最快，最稳。六、做放松动作。坐在垫上，解下脚环。七、活动评价。幼儿教育顶竹杠【活动目标】1、通过进展体育活动，开展幼儿走、跑、跳等根本动作。2、开展幼儿的创造力，

23、想象力及培养幼儿的合作能力。3、使幼儿获得与同伴一起玩的乐趣，喜欢民间体育活动。【活动准备】1、音乐：雪绒花2、同顶用的竹杠12根。3、在场地中央用竹杠摆成梯子状，间隔约30公分左右。【活动过程】一、导入1、热身运动听音乐带着幼儿做走、跑、跳等，活动四肢。2、利用场地上的竹杠变换形式进一步练习走、跑、跳等根本动作。二、展开1、教师介绍毛南族民间体育游戏同顶，引导幼儿自由尝试玩同顶。2、讲解游戏同顶竞技玩法：幼儿分两组面对面站立，双手扶住竹杠，用腹各顶竹杠一端，脚成前后弓箭步站立，比赛开场后，以谁先顶过中线为胜，比赛中途谁的竹竿掉地者，也算输一局。3、幼儿探索其他的同顶玩法。引导幼儿通过实践，自

24、己发现怎样才能顶得更稳、更有力。4、游戏：拼走迷宫请小朋友用竹竿自由拼摆，教师用生动形象的语言将幼儿拼摆的迷宫巧妙的连接起来，并带着幼儿共同游戏。邀请在场的教师一起玩。三、完毕小结，在音乐中自然做轻松练习。幼儿教育蹦跳球比赛【活动目标】1、有一定速度地跳蹦跳球。2、探索制定比赛规则，感受合作的快乐。【活动准备】1、蹦跳球假设干。2、为幼儿提供比赛所需的各种物品：哨子、小铃、橡筋、粉笔、绳子、椅子等。3、金、银、铜牌【活动过程】1、尝试制定比赛规则。引导语：小朋友，今天我们来举行一场蹦跳球比赛，比赛的规则请小朋友动脑筋，自己来确定。幼儿自由结伴，分成六队，给各自队取名。商量比赛中必须要遵守哪些规

25、则。各队先自行组织一场预赛，试一试，采用怎样的必死啊规则最适宜。教师观察，幼儿制定规则时是否困难鼓励幼儿克制困难，积极动脑选择制定规则时所需的物品小铃、橡筋、粉笔等交流分享：队长交流各自制定的比赛方法与规则。教师作裁判，总和各队的比赛规则视情况适度调整2、比赛正式开场，要求遵守比赛规则。方法：比赛分三场进展，每场两队比，各赛出一个第一名，再进展决赛，获胜队为冠军，另两队为亚军，其余三队为季军。宣布比赛结果，为运发动颁奖。3、放松活动：全体幼儿在教师的带着下，举起奖牌，挥手致意，绕场一周，庆祝胜利。幼儿教育乐在席中【活动目标】1、引导幼儿利用席子练习横躺滚，开展幼儿身体的平衡性，协调性。2、启发

26、幼儿一物多玩，促进发散性思维的萌芽。3、培养幼儿对滚动的兴趣以及合作精神。【活动准备】幼儿午睡用的席子每人一条建议：可请大班幼儿毕业后自愿捐献，在每条席子两端上缝上雌雄扣可根据需要哦进展自由连接；音乐磁带录音机等。【活动过程】一、准备局部在音乐声中做席子操1、头部运动。2、下蹲运动。3、转体运动。4、体侧运动。5、跳跃运动席子展开跳。6、踢腿运动坐在展开的席子上踢腿，身体躺在席子上面踢腿。二、根本局部1、幼儿自由想方法玩席子。教师启发引导，建议幼儿可以一个人玩，也可以和同伴一起玩，同时，不时地将幼儿中好的玩法予以展示。(1)将席子上爬、滚、立定跳远、助跑跨跳等。(2)将席子披在背上跑、当披风。

27、(3)把席子放在背上，当小乌龟，练习爬。2、练习横躺滚。(1)一席子开放平，练习横躺滚。一名幼儿示：教师：今天我们要来包春卷，就把这席子当春卷皮。可是，我觉察这春卷皮太厚了，要不，谁来这上面滚一滚，吧春卷皮滚得薄一点，可以怎么做？请一名幼儿来试一试2幼儿第一次自由练习横躺滚。三点要求：a、在玩的时候想个方法把自己的脸保护起来，不要把脸贴在地面上。b、想个方法使自己滚得很顺畅。c、听到指令后不用带草席就跑回到圆点上来。3请两名幼儿分别示，选择好的横躺滚姿势。4幼儿第二次自由练习横躺滚。许多席子连接起来，分成四组，一个接一个地练习横躺滚三次。两点要求：a、第一次滚得慢一点第二次滚得快一点，第三次换

28、个地方滚,不把春卷皮弄破，不和前面的小朋友碰撞。b、先滚好的小朋友先回到圆点上来。C、包春卷1师：春卷皮滚得薄又大，席子做春卷肯定没有问题了。教师和一幼儿合作示做春卷利用雌雄扣连接起来的两席子将一幼儿的身体滚抱起来2幼儿两两合作包春卷3教师煎春卷，成心不小心把春卷弄散，幼儿再次做春卷。4教师检查幼儿滚的情况，把幼儿抱起来。三、完毕局部1、在放松中小结本次活动的情况，鼓励幼儿那我那个想出更多有趣的席子玩法。2、把席子卷起来，扛着席筒去放好。幼儿教育跳皮筋【设计思路】跳皮筋是民间游戏之一，但是由于现在孩子们对民间游戏不太了解，没有真正的玩起来，感受到其中的乐趣。我们想通过开展民间游戏，让孩子了解民

29、间游戏，在幼儿自主探究的过程中，发现多种方式进展跳皮筋，通过跳既开展了孩子们的平衡协调能力，体验集体游戏中的乐趣，使幼儿在游戏中加强体育锻炼，增强体质。所以我们设计了这个游戏用于孩子们的户外活动。【活动目标】1.鼓励幼儿积极思考跳皮筋的方法，与伙伴相互学习，发现和掌握双脚并拢跳，踩、跨、勾等多种方式。2.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐。3.体验游戏的快乐。重点：通过玩皮筋，探究多种玩法及跳皮筋的方式。难点：掌握跳皮筋多种方式。【活动准备】皮筋：十米的3根、音乐握手舞、Handsup【活动过程】1、开场局部：在握手舞的音乐中出场并进展热身运动。鸡妈妈：我的小鸡宝贝们，上午好,今

30、天空气真好,我们一起来做做运动吧.看，哪里有个大格子，想不想一辆车，我们都坐在车里，准备出发咯站在皮筋围成的方形里，放音乐鸡妈妈：小鸡宝贝们下车咯，这就是咱们今天的新朋友，,想不想和它玩一玩好,听要求,比一比谁的玩法多,而且不一样。2、自由玩：幼儿自由探索皮筋的玩法。有的拉绳子、有的在地上摆图形、有的互相套，还有的跳进去、跳进来等等小结：a、鸡宝宝展示多种玩法34位鸡宝宝展示，给与肯定b、集体展示跳着玩。规则：一个接着一个跳，皮筋在中间，左右前进跳c、捉小鱼。3、寻找它的小伙伴：长皮筋。在路上，带着鸡宝宝练习双脚跳、单脚跳、踩跳、勾勾脚4、探究跳皮筋的方法：(1)集体探索跳皮筋的根本方法和规则

31、。鸡妈妈：鸡宝宝们，刚刚表现很棒，妈妈还准备了更长的皮筋，这是妈妈小时候最喜欢玩的是跳皮筋。请两位小朋友来撑皮筋。a:撑绳的小朋友松紧有度；b:跳绳要一个一个轮起来。2那我们分成三队来跳皮筋，希望鸡宝宝们懂得合作，能够轮流玩起来，一会，来展示一下你们的跳法？(3)集体展示跳皮筋的方法。并脚跳、跨跳、踩着跳、勾着跳等小结：可以并脚跳，跨过皮筋跳，勾住皮筋跳过去。5、综合游戏：运用踩、勾、并脚跳、单脚跳的方法跳皮筋。(1)听指令跳皮筋指令：并脚跳、并脚跳，并脚跳完踩绳跳。(2)请个别幼儿试一试、进一步熟悉游戏规则。(3)教师评价幼儿游戏比赛情况。表扬能够克制困难，掌握了鸡妈妈交的本领。6、完毕局部

32、：总结本次活动，在Handsup音乐中，做放松运动。幼儿教育跳跳车【设计思路】：大班幼儿的运动能力逐步增强，规则意识也逐渐形成，但合作互助的意识相对较弱，为了进一步培养幼儿在游戏中正确运用交往合作的能力，逐步积累合作互助的经历。我依据班幼儿的兴趣和年龄特点，设计了体育游戏跳跳车，让他们在自由组合的过程中，不断尝试并积累经历，感受同伴之间合作互助的重要性，提高合作互助的技能。同时我选择了贴近幼儿生活的游戏材料米袋，并贴上了四种色彩不同的图形，让幼儿在游戏的过程中以配对、分类组合等形式进一步稳固对图形的认知，让幼儿在玩的过程中感知图形，体验游戏所带来的乐趣。【活动目标】1稳固双脚蹬地跳跃的技能，开

33、展身体的弹跳力。2稳固对正方形、长方形、三角形、圆形的认识，增强同伴间合作互助的能力。3感受体育游戏带来的快乐，能积极愉快地参与活动。【活动准备】1贴有各种图形的米袋数只。2场地上画有大型的正方形、长方形、三角形、圆形图形。【活动过程】一、开汽车进场。幼儿开车进入场地，找一个地方停下来。二、以检查汽车的形式，开展热身运动。幼儿随教师口令，做从头到脚的热身准备活动。三、幼儿取米袋，练习单人跳。1幼儿自取米袋，想方法让自己跳起来。2在场地上找到和自己一样的大图形，按箭头所示沿图形的边缘跳一跳。四、两辆图形一样的跳跳车组合，练习双人跳。1选一个和你一样图形的跳跳车组合，变辆双人跳跳车。2两人合作自由

34、跳。3在场地上找到和自己一样的大图形，按箭头所示沿图形的边缘跳一跳。五、四辆不同图形的跳跳车组合，练习四人跳。1四个幼儿组合，变一辆跳跳车，每辆跳跳车要有四个不同的图形组成，四辆车连起来一起跳。2教师与幼儿一起尝试。重点检查幼儿的组合情况，引导幼儿的合作互助。3游戏逛大街。六、以检查车的形式，开展放松运动。幼儿检查自己的车，从头到脚做放松运动。七、以变魔术的形式带着幼儿整理米袋。幼儿教育小青蛙学本领活动目标：1、在竞争中与合作的占圈游戏中，感受集体运动游戏的乐趣。2、能动作灵敏地前后左右跳和短距离快跑。3、能自主有序地取放材料并布置场地。活动准备：1、经历准备：1幼儿有双脚进展跳和追逐跑的经历

35、。2幼儿已简单了解青蛙的生活习性与环境、季节变化的关系。2、物质准备：直径为50厘米的塑料圈人手一个。3、场地准备：长50米、宽30米的操场当做池塘，如图。重点：引导幼儿动作灵敏地前后左右跳和短距离快跑。难点：在圈数逐渐减少的情况下，调整游戏规则，感受竞争与合作游戏的乐趣。活动过程：1、幼儿有一路纵队左右分队走，两队变四队，同时取圈放在脚下的标记上，布置成方阵场地荷叶池。2、游戏：小蝌蚪变青蛙。教师引导幼儿进展根本动作练习。3、通过游戏小青蛙捉害虫，引导幼儿练习前后左右跳。1幼儿学习儿歌，看清教师示前后左右跳。2幼儿跟随教师边念儿歌边练习前后左右跳2-3遍。3教师纠正并规跳跃的动作：起跳时，双

36、臂上摆，有力量；落地时，脚尖先着地，落地轻。4幼儿根据教师要求调整跳跃动作，并自由练习2-3遍。4、通过小青蛙占荷叶的游戏，练习快跑，体验竞争与合作。1教师讲解游戏玩法与规则。2幼儿和教师反复游戏，难度由易到难。5、游戏小青蛙开荷叶船。1小青蛙计数或目测人数，4-8人为一组自由结伴，依次把圈套在前面小青蛙的腰部，双手拉住圈的后面，排成一路纵队。2每队排头做开船状，带着本队沿场地慢跑，听到青蛙妈妈让小青蛙回家的指令后，全体小青蛙归。6、放松运动；幼儿拿着荷叶随音乐跟教师一起做放松运动：甩头、抖动四肢、转腰，最后打着荷叶伞回家。活动评价：幼儿在游戏中重点练习了前、后、左、右方位跳跃，规了蛙跳动作要

37、领，还锻炼了快跑和迅速的反响力，同时也体验了同伴合作、相互帮助、团结友爱等美好情感。将游戏性、竞争性和合作性融为一体。幼儿在开心兴奋的游戏中，自然而然地完成了既定目标。整个活动环节安排合理，运动量一大一小，游戏难度由易到难，运动强度随游戏情节的展开自然地动静交替，幼儿自始至终保持积极，主动的活动兴趣。附儿歌：小青蛙学本领小青蛙，跳啊跳，跳来跳去本领高。向前跳，向后跳，向左跳，向右跳。跳得轻，跳得高，害虫全都捉住了。幼儿教育喜羊羊运粮【活动目标】1、积极动脑，在游戏中获得成功的体验。2、遵守规则，不怕困难，能够带着弟弟妹妹完成任务，有一定责任感。小班1、积极参与游戏，体验游戏的快乐。2、能跟随哥

38、哥姐姐完成任务，不怕困难。【活动准备】头饰：喜羊羊呼啦圈、山洞、沙包【活动过程】一、羊羊热身1、听喜羊羊的主题歌，做准备活动。2、分配角色：大小幼儿结队并给自己小组取个羊羊的名字。二、羊羊运粮食回家1、年长幼儿带着年幼幼儿钻过山洞年长幼儿过大山洞、年幼幼儿过小山洞2、年幼幼儿跳进呼啦圈中，年长幼儿把呼啦圈从下往上帮年幼幼儿取出。3、两人找到粮食沙包并把粮食带回家。三、收拾、整理年长幼儿和年幼幼儿一同整理玩具。年长幼儿把年幼幼儿送回家。【活动反思】本次活动中以幼儿们喜欢的喜羊羊为切入点，创设了青青草原上，喜羊羊去运粮食的情境，一下子就吸引了小班幼儿的兴趣，激发参与体育活动的热情。他们都想当喜羊羊

39、，戴上漂亮的头饰。而大班幼儿在活动中的自主性、责任心大大增强，在本次混龄活动中，大班幼儿充当教育者和错误纠正者的角色，在帮助年幼儿童解决问题、传授知识技能的同时，增加了他们学习的积极性和主动性，也有助于发挥他们的创造性。在材料整理时，大班幼儿主动收拾比拟重的山洞，而让小班幼儿整理比拟轻的呼啦圈，在送小班幼儿回教室的过程中，他们小心翼翼的拉着弟弟妹妹的手，临走前还煞有介事的叮嘱他们听教师的话。幼儿教育推小车【设计意图】安康领域的一个重要目标就是培养幼儿对体育活动的兴趣,开展动作的灵活性和协调性;大班的孩子们都见过小推车,而且大多数孩子都有过推小车的经历,他们非常喜欢玩推车游戏,本活动中快乐的小推

40、车,不是让孩子们推真正的小车,而是通过孩子们的肢体动作模仿推车的过程-两个小朋友一个当小推车,一个当推车人,当小车的幼儿用胳膊支撑起身体向前行进,推车的幼儿要用力抬起当小车的幼儿的两条腿,这两个动作对于大班幼儿来说是非常具有挑战性的。为了增加活动的趣味性,活动中还设计了比赛推小车的形式,既增加了难度稳固了幼儿根本动作的练习,又让孩子们感受到新鲜和刺激。【活动目标】1、尝试协作推小车的多种玩法,激发幼儿的创造性和想象力。2、开展幼儿的肢体协调能力,培养幼儿对合作游戏的兴趣。【活动目标】1、指导幼儿两两结伴进展推车游戏,增强手部力量,提高身体平衡协调能力。2、培养幼儿合作意识,体验与同伴协作游戏的

41、快乐。【活动准备】1、独轮车四辆、指示图卡,拱形门四个、半月摇四个。2、欢快的游戏音乐,进展曲。【活动过程】一、快乐热身活动律动导入,激趣。(教师带着幼儿入场,结合律动做手部动作)师:伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起来。(反复练习2-3遍,节奏由慢到快,随幼儿的掌握情况逐渐加快节奏增加难度,增强趣味性。二、快乐体验,集体练习1、谈话导入,示讲解师:热闹的建筑工地上,小推车正在忙忙碌碌地运送货物。2、教师扮演推车人,请一名幼儿扮演小推车,示合作推车的过程。师边示动作边详细讲解动作要领:一名幼儿身体伏地,双手撑地,两条腿用力蹬直,扮演小推车,另一名幼儿站在其后,抬

42、起前一位幼儿的双脚,两人配合着向前行走。注意一定要抬起靠近脚踝的部位,这样会更省力。3、师幼共同分析、总结(1)二人推车法:请一位小朋友双手着地,教师双手握其双脚脚腕,成推小车状前行。(2)三人推车法:请一位小朋友双手着地,另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕,成小推车状前行。三、快乐比赛,难度练习1、游戏:推小车比赛在两次尝试练习的根底之后,将幼儿分成四小组,两两结伴游戏,其中一名幼儿扮演小推车,另一名幼儿来推,将小车从开场点推到终点,比比那组小车推得又快又稳。比赛过程中,教师可适当对幼儿进展表扬与鼓励,以激发幼儿的积极性和成功感。2、游戏:运送砖块全体幼儿组成四个小车队,为工人叔叔运送砖块

43、(沙包),将砖块放在扮演小推车的幼儿背上运送到指定地点,比比哪个小车队运送的砖块最多。四、放松活动在音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动,以缓解紧疲劳的身体。活动延伸：活动完毕后教师和幼儿一起搜寻诸如抬花轿、跳房子等民间游戏,既可解决体育游戏与器械缺乏的矛盾,又可把民间游戏发扬光大。活动反思：幼儿在这次体育活动中兴趣很浓,充分调动了幼儿的积极性,幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车,教师要随时提醒幼儿认真观看其他幼儿成功的秘诀,后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处,慢慢向前推。在最后局部比赛游戏时,要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。幼儿教育小小航天员设计思路：

44、36岁儿童学习与开展指南中指出，幼儿的教育容应贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经历和视野。看着孩子们如此关注火箭升空，特别研发了多个游戏活动，让孩子们在参与中捕捉知识，在游戏中收获快乐，在交往中积累生活和学习经历。活动目标：1、引导幼儿探索充气棒的多种玩法。2、训练幼儿上肢肌耐力，开展四肢动作协调性。3、培养幼儿的规则意识，体会合作的快乐。活动准备：1、活动前教师将汗巾为幼儿统入背部2、充气棒数量为全班幼儿人数的一半3、适合幼儿四散活动无障碍场地4、韵律操碟我是小小航天员活动过程：一、热身运动：韵律操我是小小航天员将幼儿带入活动场地后，播放音乐我是小小航天员，请幼儿

45、集体进展热身运动。二、出示充气棒与幼儿讨论：1、它象什么？幼：象铅笔、火腿肠2、摸一摸有什么感觉？幼：软软的、肚子里有空气3、它可以怎样玩？请幼儿用多种方法试一试注：教师引导幼儿探索充气棒的多种玩法三、游戏小小航天员教：充气棒就象火箭，你们都知道什么火箭成功升空？请幼儿各抒己见教：今天我们也来玩火箭上天的游戏吧！玩法一：幼儿分两队面对面站立，相对距离为5米左右，请一队幼儿拿充气棒，教师说：火箭发射幼儿一手轻拿充气棒中部，一手用力从下向上挥臂，有拳头将充气棒顶向空中；一方幼儿捡或接过充气棒，游戏依次交替进展。玩法二：幼儿分两队面对面站立，相对距离为5米左右，请一队幼儿拿充气棒，教师说：火箭发射幼

46、儿双手轻拿充气棒中部，用膝关节用力将充气棒顶向空中；一方幼儿捡或接过充气棒，游戏依次交替进展。玩法三：幼儿两人合作。一人弯腰将充气棒放在背部，教师说：火箭发射另一人用力从下向上挥臂，用手掌将充气棒打向空中。四、放松运动：韵律操小星星五、教师小结：今天我们分享了火箭升空成功升空的信息，小朋友们还用自己的巧手和智慧制作了精巧的火箭，来到火箭模拟现场小朋友们还尝试用许多好方法将我们的火箭成功发射，你们真了不起！你们是最棒的！六、请幼儿排成两路纵队说儿歌火箭飞上天回教室。七、请幼儿相互合作将背部的汗巾取出晾晒。附：儿歌火箭飞上天嫦娥一号冒白烟，咝咝咝咝飞上天，今天我们学科学，明天要把祖国建。嗨！嗨！嗨

47、！活动反思：孩子们参与游戏跃跃欲试，能够积极思维、主动尝试、大胆探索火箭上天的多种玩法，非常投入。游戏活动的设计和实施层层递进、由浅入深。追随孩子们身边的话题延展教学活动，加大幼儿体能锻炼的强度和密度，激发了孩子们的主动学习的积极性及交往能力。幼儿教育原地换位拍球设计意图：拍球是幼儿非常喜欢的一项体育活动，在大班的孩子能熟练进展单手拍单球的根底上，我们设计了换位拍球，以此来提高幼儿与同伴间的协商能力、配合能力、默契能力，同时，增进幼儿对球类活动的兴趣，以到达锻炼身心的目的。活动目标：1、幼儿在熟练进展单手拍单球的根底上，练习换位拍球。2、鼓励幼儿大胆尝试各种拍球的方法，提高他们的创造性。3、通

48、过拍球，激发幼儿喜欢参与体育活动的欲望，增强幼儿的合作意识。活动准备：篮球假设干活动过程：1、幼儿成一路纵队进入操场，并绕操场跑步一圈半圈2、幼儿抱球成六路纵队站立，做准备运动球操。一幼儿练习原位拍球。幼儿站在一固定位置上单手拍单球。二学习换位拍球，尝试把戏拍球。1、两教师示换位拍球。提要求：a两人前后站位；b前面一人原地连续拍球10下以后快速从左侧后退；c前面一人后退时，后面一人快速从右侧上前，接着拍球，交接时球不能停顿。图32、幼儿自由练习。3、幼儿集中，教师小结练习情况，并再次强调换位拍球要领。4、幼儿根据提示再次练习。5、幼儿集中，根据幼儿练习情况，分别邀请幼儿上前演示。6、师：刚刚我

49、们学习了换位拍球，现在请小朋友用手中的球进展各种变化拍球，可自己进展，也可和同伴合作。7、幼儿自由进展把戏拍球，教师及时给予肯定与鼓励。三运球走跑。1、引导幼儿跟着教师运球走或跑，根据本班幼儿实际情况而定。图42、拍球走至操场边，将球放下准备下一游戏。四奔跑游戏：追球跑两教师在操场上随意传球并运球快速跑，幼儿追教师并设法拍到教师手上篮球。幼儿拍到球后游戏完毕。活动设计反思：原地换位拍球活动是由两个幼儿合作完成的，在本次活动前幼儿已经能熟练掌握单手拍单球了，因此同伴间的协商、合作是此活动重点。活动中，幼儿能根据教师提出的要求，主动与同伴沟通，包括谁先谁后、数数的节奏、换位时的方向等，在屡次练习中

50、感受相互配合的默契，从而完成换位拍球。同时，在自由把戏拍球中，幼儿创造出多种拍球的方法，包括有双手拍双球、自转拍球、胯下拍球、边跳边拍球等等，极大激发了幼儿的主动性和创造力。本次活动的环节清晰、严谨，目标能在活动过程中得到较好的落实，到达一定的运动量。幼儿教育好玩的手球【活动目标】1、体会手球活动的快乐，喜爱手球运动，感受与小朋友一起玩球所带来的快乐。2、知道每年的6月23日是世界手球日。3、开展幼儿的手部能力，锻炼幼儿的手部肌肉，稳固幼儿跑及躲避的技能。【活动准备】手球比赛视频、手球一个。【活动过程】一、好玩的手球1、出示手球.：小朋友看看这是什么2、手球和别的球有什么不一样3、手球怎么玩呢

51、4、今天又一群人正在玩足球，我们一起去看看。二、观察画面1、你看到了什么2、还有谁看见了和他不一样的3、手球是什么形状的像什么4、拿手球的人我们可以怎么样称呼他们球员们穿的衣服有什么特点5、手球一个队友几个人，主要规则有哪些教师简单向幼儿介绍手球规则：标准的手球比赛由两队各派7名队员参与，其中6名球员及一名守门员，互相在长方形的球场上互相对抗、互相进攻。比赛目的是尽量将手球射入对方的球门，每射入一球就可以得到一分，当比赛完毕后，得分最多的一队则代表胜出。允许球员用手(开或并拢)、臂、头、躯干、大腿和膝部去掷球、接球、停球、推球或击球;但不可以用脚或膝关节以下的部位触球6、每年的6月23日是世界

52、手球日。三、游戏：手球比赛玩法：共选出14名小朋友，7名为红队、7名为黄队，看哪个队最快能把球投到对方的球门里。指导重点：提醒幼儿在追球时要注意平安，不要推挤，要懂得躲避同伴。幼儿教育蹴球游戏【活动目标】1、初步习得蹴球的运动方法.(脚跟着地，脚掌触球，用力踹球)2、通过探索实践相互学习的刚发摸索两球碰撞的技巧。3、体验合作游戏成功后的快乐。【活动准备】1、各种各样的球假设干。三到四种，每种5-6个2、蹴球假设干个3、蹴球图示4、音乐【活动过程】一、开场局部5-6分钟热身运动，唤起幼儿兴趣,音乐带动跳T：孩子们，让我们一起动起来吧男女分队站立音乐伴奏，教师带着幼儿带动跳。模仿操节三到四节下蹲摸

53、球、跳跃触球回到场地集中，做绕膝，脚踝放松等动作。二、根本局部介绍玩蹴球T：今天教师要介绍小朋友玩一种新的球，新的玩法。教师拿出球T：这个是蹴球，是我国古代满族人玩的一种球，是石头做的。请几个幼儿来摸摸、看看。介绍蹴球玩法T：先把球放在地上，一只脚的前脚掌踩在球上，脚跟着地，用力向前蹴球！教师利用图示仔细讲解。然后亲自示。要两球相碰，引起幼儿注意请幼儿上来说说教师玩的方法教师重点提醒幼儿脚跟、脚掌的作用三、自由练习T：小朋友你们想不想自己来试试这种新玩法啊？T：请小朋友一人两个球，在教师规定的围玩，只能用教师教的方法玩，球不能离开地面，看看谁的球最先碰在一起。幼儿练习，教师巡回指导。指导重点：

54、1、注意观察幼儿的眼脚协同能力，提醒和帮助能力弱的幼儿调整距离。2、提醒幼儿可利用棋盘的线条玩。3、注意幼儿的动作是否正确，提醒幼儿动作的重点。4、集中，交流踢蹴球的方法。T：刚刚你们的蹴球踢的怎么样？哪些小朋友成功的让两个球碰在一起了？请幼儿上来讲讲教师总结：要想要两个球相撞，1蹴球的方法要准确。脚越用力，就踢得越高，球滚的也越远。2要用眼睛对准另一个球。脚尖要和球在一直线上。3根据自己的能力调整两个球的距离。5、再次练习6、游戏1单刀直入T：现在教师来带小朋友玩个蹴球游戏。叫单刀直入。请小朋友站成两排男女各一排，一对一站好，相距30厘米事先划好线，男孩子先用蹴球的方式去碰自己对面女孩的球，

55、然后交换，女孩子去碰男孩子的球只能碰自己对面小朋友的球。以哨子为信号，吹第一声为准备，吹第二声开场蹴球。玩2-3次2出脚非凡拉大距离，拉到40、50厘米线，加大难度，继续游戏。四、放松活动放松操完毕幼儿教育小青蛙送快递【活动目标】1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。2、能配合手臂和腿的动作进展跳跃；3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。【活动准备】圈、小邮包假设干、KT板做成的房屋、信封假设干、矮桥【活动过程】一、热身运动：捉害虫今天天气真好，小青蛙们，跟妈妈去田里帮农民伯伯捉害虫吧。活动活动身体吧我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下，跳起来，吃掉它！活动四肢，稳固向上跳的动作

56、。二、根本局部1、跳荷叶：咦，前面有一条小河，河里有许多荷叶圈，我们一个跟着一个跳过去，试试自己的本领吧！第一遍游戏2、跳田埂总结刚刚我们一个跟着一个很顺利的跳过了荷叶，现在妈妈还想请你们学一个新的本领呢，这里有一条高高的田埂矮桥，挡住了我们怎么办？好，我们一起来试一试！3、送快递总结妈妈真快乐，为你们感到自豪，你们真能干，跳过了荷叶，又跳过了田埂。还有一个更困难的任务，等着我们去完成呢，想不想试一试？这个任务就是，请大家做一回邮递员，把信分别送到相应颜色的家里去。介绍材料：封发邮包小青蛙们，现在变成了能干的邮递员，出门前妈妈给你们准备了邮包，里面装好了信件。注意喔，送的时候要看清楚信封是什么

57、颜色的，然后把它送到和它一样颜色的房子里教师示看，妈妈手里是什么颜色的信封，我应该把它送到什么颜色的房子里？我出发啦，跳过荷叶、跳过田埂，信件送到家。三、完毕游戏师：小青蛙们真能干，小小邮递员的游戏完成的很不错，累不累？我们一起玩个游戏放松一下吧。木头人：三三三，山上有个木头人，一不许动，二不许笑，三，变成小动物小花朵，不许动！幼儿教育小鸡小鸭钻出来【活动目标】1、能钻过70厘米高的障碍物，开展钻的能力。2、喜爱参加体育游戏活动，感受与伙伴游戏的快乐。【活动准备】幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作；会唱小鸡小鸭的歌曲。【活动过程】1、教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作准备活动，边唱小鸡小鸭歌曲边

58、做动作。2、教师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示动作边介绍游戏的方法：小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，马上钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做游戏，从家里钻出来的时候，一定要低头，不要碰到家门，看谁是个乖宝宝。3、教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做游戏。4、教师观察幼儿钻的动作，音乐游戏后进展简单的评价，请动作协调的幼儿示，指导低头弯腰的动作要领。5、请幼儿钻回家中蹲好，听指令继续游戏。6、鼓励幼儿游戏胆与伙伴共同愉快地游戏。7、游戏完毕时，教师带幼儿作简单模仿动作，轻轻放松整理。幼儿教育时光隧道【活动目标】1、练习

59、身体贴地爬行的动作，提高四肢协调能力。2、萌发创造性思维和团队合作意识。【活动准备】1、各种各样的器械总共40件以上。2、课前教师简单预设4组普通组合。【活动过程】1、热身，教师带着幼儿在预设好的玩具之间跑步，并根据音乐的节奏变化跑步的节奏，让幼儿模仿教师快、慢、高、低及动作的变化。2、动作练习。1初玩，幼儿4排，分别用自己喜欢的方法钻爬预设好的4组时光隧道。2提高难度：将长凳竖直放，让幼儿从凳脚之间钻过；将轮胎竖起来，让幼儿从中间钻过，且轮胎不能倒；在长凳下加放一个轮胎，使空间变小，幼儿从中间钻过等，让幼儿充分体会身体贴地爬行的动作，并鼓励幼儿独立完成。3、自主探索操作。1重建，教师将4组玩

60、具组合全部打乱，要求幼儿重新搭建4个时光隧道。以组为单位，限时2分钟，玩具可以随便和其他小组交换，但必须经过协商同意。2修正，教师首先休整违章建筑，主要是搭建得不稳，玩起来有危险的地方；其次是对幼儿在搭建过程中出现的问题予以点评，例如争抢器材、将别人搭建好的拆掉、本组人员之间意见不统一等情况，集体稍加讨论并找出解决的方法，即：互助、合作和分享。3再玩，幼儿体验自己搭建好的时光隧道，体验自己的劳动成果。4互换，幼儿交换组别进展活动，体验分享的快乐。5搭建大隧道，全体幼儿一起将所有的玩具组合成一条长长的时光隧道，限时3分钟。6欢乐一起来，教师和所有幼儿一起，体验时光隧道的快乐玩法，教师也可以和幼儿