武汉大学公开课：辩论-说服的艺术

1、-. z.第1讲 前提 为什么和是什么观点冲突无处不在，辩论是争端的唯一正解，而好的辩论又极其难得，因此有必要系统的学习辩论。通过词源分析以及对现象的归纳总结我们发现，辩论是运用批判性思维主特定立场的说理活动，是争论而非争吵，论证而非论断，其根本特征是：持有明确的对立主，随时以理据支持论点，以中立第三方为对象，以说服和共识为目标。辩论两个误区：1、过于表现自己；2、力求压倒对方。但凡不以说服为目的辩论，都是抬杠！前提：为什么要学习辩论？1.观点冲突无处不在2.辩论是解决争端的唯一正解 3.好的辩论极其难得4.说服力是综合素质的最好表达思考： 辩论是什么？1 什么东西很像辩论，却又不是辩论？争吵

2、2 争吵和争论有何区别？混沌情绪化敌意quarrel-喧闹wrang-琐碎 squabble-尖刻blcker 3 论断和论证有何区别对人不对事 权威power-强制force-人身攻击people-诉诸情感 辩论的定义辩分别 (批判思维论说明有理有据辩论是运用批判性思维主特定立场的说理活动持有明确的对立主随时以理据支持论点以中立第三方为对象以说服和共识为目标第2讲 态度：包容精神与协商理性辩论以说服而非冲突为第一要义，而最有效的说服是从对方立场出发改变其观点，因此需要我们拒绝偏执，以包容精神和协商理性的态度来进展辩论。1.辩论以说服而非冲突为第一要义2.说服 =从对方的立场出发改变其观点3.

3、从两方面看问题才能产生说服力包容性的来源：我们的立场由抽签来决定自省才能稳固立论；包容才能有效辩论辩而不说者，争也好的辩论需要包容精神与协商理性开掘具有可辩性观点双方的合理性在充分成认对方合理性的前提下构建本方论点这种态度更有益也更有效第3讲 辩论的根本能力:思维与感悟辩论的口才终究是以思维能力为根底的，而思维可以分为概念思维理智和非概念思维感悟，所以说辩论的根本能力是条剖缕析的清晰思辨和体察人心的敏锐感悟。思考：辩手应该具有什么样的能力？演说家、文案、记者、段子手、分析师、各类速成专家.学辩论的正确途径是思维口才概念思维理智 VS 非理念思维感悟头脑清晰与善解人意同样重要感悟：同情之理解个体

4、化处境化直觉化感悟锻炼： 艺术鉴赏好的文学 好的作品 好的广告 多比拟思维：条剖缕析格拉底vs游叙弗伦概念/描述、普遍/特殊本质/现象、自洽/矛盾总结：辩论的根本功是思维与感悟思维训练：科学、哲学与逻辑普遍、本质、自洽、感悟洞悉事理感悟训练：艺术鉴赏与生活历练个人、处境、直觉体察人心第4讲 辩论的组织无论是法庭辩论、政策辩论、竞选辩论、学术辩论还是辩论赛，都有一些共通的组织原则，其中辩题、流程、评判是最根本的三个要素。本讲主要阐述如何通过对问题的准确界定来设定真正有意义的辩题，如何理解奥瑞冈和新加坡赛制的异同，如何理解不同的评判标准。第一局部 根底理论定义：批判性思维+有理有据+说服态度：包容

5、精神+协商理性+辩而不说者争也能力：头脑清晰思维+善解人意感悟组织方法：辩题、流程、评判辩论的分类：法庭/政策/竞选/学术/辩论赛参考罗伯特议事规则共通的组织原则：辩题、流程、评判如何设定辩题？准确确定，免生枝节，真正对立辩题的四种类型：事实、政策、价值、哲理事实与政策类辩题的辩论要点事实：检视资料、衡量数据、评价理论在辩论赛中给出的佐证是否真实，是否符合人们的认知，得出的观点或结论是否有可靠的依据，所基于的理论是否合理 政策：需要性、根属性、解决力、损益比我们为什么、是否需要这一政策；这个政策在什么背景下出现的，这个政策是不是真的在针对这一问题；它能否解决这一问题；它解决这一问题所需要的本钱

6、及其可能带来的新的问题与它所解决的这一问题带来的改善相比，能否承受怎么理解不同的赛制？注重实用性：奥瑞刚赛制强制交锋+资料检视正反方交替申论-质询，结辩，抗议讲评注重欣赏性：新加坡赛制正反方1-3辩交替词，自由辩论交替发言，反-正方4辩总结词，评委评讲怎么理解不同的评判标准？评价辩论vs评价立场白板原则vs自由心证记分制 vs 投票制专业裁判vs群众裁判第5讲 立论： 战略与战术立论是辩论的第一个环节。战略原则是注意对抗环境，注意论证本钱，以受众为核心；具体的战术原则是利用切割、捆绑、处境化，以及开掘、整理、求合题的方法，建立一个论证效力最大化，清晰深刻 、令人信服，并且能够经得起对方反驳的理

7、论体系。第二局部：环节拆解立论-质询-反驳-总结事实问题：检视资料、衡量数据、评价理论政策问题：需要性、根属性、解决力、损益比价值问题:遵循常识、追求共鸣、指供指导立论的战略方向注意对抗环境注意论证本钱以受众为核心立论的战术原则：六式切割、捆绑、处境化开掘、整理、求合题切割：以安乐死合法化为例：正方：合法=非罪鼓励,选择死亡的方式自杀,消极/积极安乐死,没拖后提前.反方：非法实刑，值得同情可合法化，理论正确可推行立法条件缺乏.捆绑以基因改造作物应该推广为例正：转基因是作物改进史的一环，应对气候变迁人口爆炸等急迫问题的需要，人类本身就是个逆天的物种.反：DDT、氟利昂、福岛核电站.处境化：视界融

8、合，能近取譬开掘：新角度、新材料、新方法整理：一以贯之，分门别类求合题：以一方的角度看到双方的道理例：公平/效率优先第6讲 质询： 听比说重要质询是一个强制性交锋的环节，一方只能提问，另一方只能答复，其目的是清晰呈现对方立场中的疑点，所以质询的根本思路是通过询问澄清问题并且弱化对方观点。质询-盘问-攻辩询问inquiry质询是让观点充分呈现confirm-weaken质询之道：明晰的问题+认真的倾听质询的根本思路：庖丁解牛找到问题、结论和理由注意模糊的词语开掘隐含信息，重建推理过程发现自相矛盾或有悖情理之处寻找不当类比和有争议的事实评价衡量标准、审核统计方式提出竞争性假说第7讲 反驳： 不被忽

9、悠的秘诀反驳是因为有问题，常见的问题是什么？不规则动词谬误的分类滑坡论证和归谬二难推理的攻防不规则动词：构建反驳/防止无谓争论既可以形成反驳，也可以防止无谓争论以受众为核心哗众取宠；包容精神滑头；有趣不靠谱；野心抱负；欲望理想；世故成熟；麻木深沉；怯懦稳健；勇敢莽撞；执着偏激；激情幼稚.谬误的分类滑坡论证和归谬滑坡论证的关键是坡是否够滑归整理出逻辑谬推导出荒唐是一切反驳的核心，归谬的要义是原则可类比性二难推理攻防知道者悖论：懂的不用说，不懂的说了也理解不了推理悖论：推理超出前提则无效，不超出前提则无聊莫顿之叉：奢侈者花的多应征重说，节省者攒的多也应征重说绕过死角：没有人懂或者不懂到如此极端直击

10、一端:不超出前提仍然有意义反向二难推理：奢侈者攒的少，节省者花的少追问前提以破除两难：半费之诉第8讲 总结： 观点的升华由于近因效应，辩论中的总结经常有一锤定音的效果。本讲阐述了如何在总结中结合现场实际情况，抓住双方争论的焦点拨云见日、一针见血，并且在价值观上升华本方立场，给观众留下余音绕梁的感受。常见问题：另起炉灶脱离场上实际情况，自说自话，强推或者无视之前双方讨论的东西 睚眦必报对方犯得所有的错都在结辩里说起来，没抓住核心问题，或者抓住核心问题没说明白为什么错 晚节不保不会升华自己的观点，升华的时候要考虑听众想听什么，要贴近生活，要贴近倡导的价值导向。第9讲 事实之辩观察渗透理论:事实本身

11、不能自行说明任何问题，所以事实之辩的实质上往往是对理论体系的优势比拟，对统计结果的不同解释，以及价值观的冲突。本讲从科学哲学的角度阐述什么是好的理论以及如何防止假说的误导。事实胜于雄辩吗事实不能自行说明问题两小儿辩日：相反理论皆有事实支持存在就是被感知：世界观无法被事实驳倒被猫咬伤者四成有抑郁症：因果的复杂性事实和雄辩不存在谁胜于谁的问题事实是什么，离不开你所秉持的理论所谓事实之辩，其实是理论体系的优劣比拟事实之辩的实质观察渗透理论，没有纯粹的事实，很多事实之辩实质是不同理论的博弈孤证不立，统计数字又容易出问题，很多事实之辩，实质是对统计结果的争论即使科学界有共识，公众仍有观感，很多事实之辩，

12、实质是价值冲突什么是好的理论？经历性：并非以概念之间的关系为指向相关性：对因果的追溯是适度的普遍性：反对特设性假说探索性：有伪证之可能性的预测简单性:奥卡姆剃刀/思维经济原则协调性：尽可能与既有知识/价值体系相容观察渗透理论，事实基于假说假说的误导：喜欢什么假说，就看到什么事实假说的引导：假说有可能，坐实成事实自我求证：把繁杂事态剪辑成明确的事实偏见性抽样：有意无意的改变调查对象缘出前物：相关性因果性第10讲 价值之辩价值观冲突是辩论中的草蛇灰线，源于争论双方的生存体验，因此价值之辩的要义不是辩驳，而是开掘和利用不同观点背后的价值观差异。本讲解析了以仁与智为代表的两种价值观，以及如何培养发现和

13、利用这种差异的能力。价值观冲突是辩论中的草蛇灰线价值观的冲突，源于争论双方的生存体验价值观之辩的要义不是辩驳，而是开掘为什么价值才是可辩性的最终核心？思维是通过概念进展的，概念是通过定义得到的，但是定义却不是描述和总归得出的 定义： 规性+描述性价值：仁与智仁:感悟/温情/平等/结果公平/福利/政府/道德/民粹/热心肠.智:理智/冷峻/自由/前提公平/时机/市场/法律/精英/冷头脑.智者须见仁中之智，仁者须见智中之仁第11讲 政策之辩政策之辩的核心是应的问题，它是事实与价值的结合，需要做到情价值情感理事例数据交融。为什么我们应当如此？政策之辩的核心：应当政策之辩的容：事实+价值政策之辩的方向：情情感价值理事例数据交融政策辩论的根本