高中物理实验复习目标

1、.PAGE ：.；PAGE 16高中物理实验复习目的 1.互成角度的两个共点力的合成。在此实验中要求会正确运用弹簧秤。 2.练习运用打点计时器。要求知道打点计时器的构造，会处置纸带上的数据。 3.测定匀变速直线运动的加速度。要求会正确运用刻度尺，会用逐差法(或图象法)求物体的加速度，会求物体的瞬时速度。 4.验证牛顿第二定律。掌握控制实验的条件，会分析实验误差来源。 5.碰撞中的动量守恒。会正确运用碰撞实验仪器，会用平均位置确定落点以减小偶尔误差，掌握验证关系式：。 6.研讨平抛物体的运动。会正确描画平抛物体的运动轨迹，并能根据轨迹和平抛运动规律计算出平抛物体的初速度。 7.验证机械能守恒定律

2、。会处置纸带上的数据，会根据纸带上起始两点的间距合理地选择纸带。 8.用单摆测定重力加速度。会正确运用秒表，掌握单摆周期公式，知道减小误差的方法。 9.用描迹法画出电场平面上的等势线。掌握实验原理，会正确运用仪器。 10.测定金属的电阻率。要求会正确运用螺旋测微器，在用伏安法丈量电阻值R时会采用适当电路外接法或内接法以减小误差。 11.用电流表和电压表测电池的电动势和内电阻。会正确运用电流表和电压表，会根据丈量数据画出伏安曲线得到丈量结果。 12.练惯用多用表测电阻。会正确运用多用表，知道多用表的中值电阻。 13.研讨电磁感应景象。掌握实验原理。 14.测定玻璃的折射率。知道实验方法，会用量角

3、器或数学用表计算n值。15.用卡尺察看光的衍射景象。要求掌握正确运用游标卡尺的方法，并知道正确察看日光衍射景象的方法。16传感器的简单运用。17多用电表探测黑箱内的电学元件。18练习运用示波器。 19要求会正确运用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、打点计时器、弹簧秤、温度计、电流表、电压表、多用表、滑动变阻器、电阻箱等。要求知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接丈量的结果。高考物理实验复习要点一互成角度的两个共点力的合成：目的：验证平行四边形法那么。 器材：方木板一个、白纸一张、弹簧秤两个、橡皮条一根、细绳套两个、三角板、刻度尺,图钉几个。主要丈量：用两个测力计拉细绳套

4、使橡皮条伸长，绳的结点到达某点O。 结点O的位置。 记录 两测力计的示数F1、F2。 两测力计所示拉力的方向。用一个测力计重新将结点拉到O点。 记录：弹簧秤的拉力大小F及方向。4作图：刻度尺、三角板5减小误差的方法: a测力计运用前要校准零点。 b方木板应程度放置。 c弹簧伸长方向和所测拉力方向应一致,并与木板平行. d两个分力和合力都应尽能够大些. e拉橡皮条的细线要长些,标志两条细线方向的两点要尽能够远些. f两个分力间的夹角不宜过大或过小,普通取6001200为宜.二练习运用打点计时器:1构造：见教材。2操作要点：接50HZ，46伏的交流电 S1 S2 S3 S4 正确标取记：在纸带中间

5、部分选5个点 。T 。T 。 T 。 T 。3重点：纸带的分析 0 1 2 3 4 a判别物体运动情况： 在误差范围内：假设S1=S2=S3=，那么物体作匀速直线运动。 假设S1=S2=S3= .=常数, 那么物体作匀变速直线运动。 b测定加速度： 公式法： 先求S，再由S= aT2求加速度。 图象法： 作vt图,求a=直线的斜率 c测定即时速度： V1=S1+S2/2T V2=S2+S3/2T 三测定匀变速直线运动的加速度：1原理:：S=aT22实验条件： a合力恒定，细线与木板是平行的。 b接50HZ，46伏交流电。3实验器材：电磁打点计时器、纸带、复写纸片、低压交流电源、小车、细绳、一端

6、附有滑轮的长木板、刻度尺、钩码、导线、两根导线。4主要丈量: 选择纸带,标出记数点,测出每个时间间隔内的位移S1、S2、S3 。图中O是任一点。5 数据处置: 0 1 2 3 4 5 6 根据测出的S1、S2、S3. 。S1 。S2 。 S3 。S4 。 S5 。 S6 。用逐差法处置数据求出加速度： S4S1=3a1T2 ， S5S2=3a2T2 ， S6S3=3a3T2 a=a1+a2+a3/3=S4+S5+S6 S1S2S3/9T2 即时速度：同上四验证牛顿第二定律：1原理： 平衡摩擦力：适当垫高长木板不带滑轮的一端，使小车刚好匀速下滑。 用细绳将砂桶(质量为m)和小车连成一个整体，衔接

7、体做匀加速直线运动。 根据牛顿第二定律： 整体：mg=M+ma 小车：T=Ma= 当m m2) b入射球半径等于被碰球半径 c入射小球每次必需从斜槽上同一高度处由静止滑下。 d斜槽未端的切线方向程度 e两球碰撞时，球心等高或在同一程度线上4主要丈量量： a用天平测两球质量m1、m2 b用游标卡尺测两球的直径，并计算半径。 c程度射程：5易错易混步骤： a用游标卡尺测两球直径。 b调理轨道末端切线程度，两球球心等高。 cm2的程度射程：d落点位置确实定： 围绕10次落点画一个最小的圆把一切落点围在里面，圆心就是落点的平均位置。六研讨平抛物体的运动：1实验原理： 用一定的方法描出平抛小球在空中的轨

8、迹曲线，再根据轨迹上某些点的位置坐标，由h=求出t，再由x=v0t求v0，并求v0的平均值。2实验器材： 木板，白纸，图钉，未端程度的斜槽，小球，刻度尺，附有小孔的卡片，重锤线。3实验条件： a 固定白纸的木板要竖直。 b 斜槽未端的切线程度，在白纸上准确记下槽口位置。 c小球每次从槽上同一位置由静止滑下。七验证机械能守恒定律1原理：物体做自在落体运动，根据机械能守恒定律有：mgh=mv2/2在实验误差范围内验证上式成立。2实验器材：打点计时器，纸带，重锤，米尺，铁架台，烧瓶夹、低压交流电源、导线。3实验条件： a打点计时器应该竖直固定在铁架台上b在手释放纸带的瞬间，打点计时器刚好打下一个点子

9、，纸带上最初两点间的间隔 约为2毫米。丈量的量： a从起始点到某一研讨点之间的间隔 ，就是重锤下落的高度h，那么重力势能的减少量为mgh1；测多个点到起始点的高h1、h2、h3、h4各点到起始点的间隔 要远一些好 b不用测重锤的质量5误差分析：由于重锤抑制阻力作切，所以动能添加量略小于重力势能减少量6易错点：选择纸带的条件：打点清淅；第1、2两点间隔 约为2毫米。打点计时器应竖直固定，纸带应竖直。实验操作关键：先合上电源，再松开纸带。d为减小误差，重锤应适当大一些。八用单摆测定重力加速度：实验目的：用单摆测定当地的重力加速度。实验原理：g=实验器材：长约1m的细线、小铁球、铁架台、米尺、游标卡

10、尺、秒表。易错点：小球摆动时，最大偏角应小于50。小球应在竖直面内振动。计算单摆振动次数时，应从摆球经过平衡位置时开场计时。摆长应为悬点到球心的间隔 。即：L=摆线长+摆球的半径。九电场中等势线的描画实验原理：本实验是利用导电纸上构成的稳恒电流场模拟静电场来做实验的。因此实验中与6V直流电源正极相衔接的电极相当于正电荷；与6V直流电源负极相衔接的电极相当于负电荷。 实验器材：木板、白纸、复写纸、导电纸、图订、圆柱形电极两个、探针两个、灵敏电流表、电池、电键、导线。易错点：从下到上依次铺放白纸、复写纸、导电纸。只能用灵敏电流计，不能用安培表。十测定金属的电阻率：电路衔接方式是安培表外接法，而不是

11、内接法。测L时应测接入电路的电阻丝的有效长度。闭合开关前，应把滑动变阻器的滑动触头置于正确位置。多次丈量U、I，先计算R，再求R平均值。5电流不宜过大，否那么电阻率要变化，安培表普通选00.6安挡。一用伏特表和安培表测电源的电动势和内电阻： 实验电路图：安培表和滑动变阻器串联后与伏特表并联。 丈量误差：、r丈量值均小于真实值。 安培表普通选00.6A档，伏特表普通选03伏档。电流不能过大，普通小于0.5A。误差：电动势的丈量值测和内电阻的丈量值r测均小于真实值。十二练习运用万用表电表测电阻：选择适宜的倍率档后，先电阻调零，再红、黑表笔并接在待测电阻两端，进展丈量。每次换档必需重新电阻调零。选择

12、适宜的倍率档，使指针在中值电阻附近时误差较小。测电阻时要把选择开关置于“ 档。不能用两手同时握住两表笔金属部分测电阻。测电阻前，必需把待测电阻同其它电路断开。 测完电阻，要拔出表笔，并把选择开关置于“OFF档或交流电压最高档。丈量电阻时，假设指针偏角过小，应换倍率较大的档进展丈量；假设指针偏角过大，应换倍率较小的档进展丈量。欧姆表内的电池用旧了，用此欧姆表测得的电阻值比真实值偏大。十三研讨电磁感应景象： 检查电流表指针偏转方向与通入电流方向的关系。检查并记录线圈的绕线方向。原线圈应串联滑动变阻器，防止短路，电流不能过大。十五测定玻璃的折射率：1在确定光路时，两枚大头针不宜插得太近。2插大头针要

13、垂直纸面；入射角普通300600之间。3玻璃砖两个界面不平行，不影响实验测定。4三种测定方法：量角器、三角函数表；毫米刻度尺、圆规；毫米刻度尺。十七用卡尺察看光的衍射景象1供察看用的光源最好是线状白炽灯。2眼睛紧靠狭逢，狭逢平行线光源。3衍射条纹：中央为白色、两测是彩色。4当卡尺的狭逢变窄，条纹间距变宽，亮度变暗。 第一节 力学实验【考点精析】 1.验收互成角度的两个共点力的合成的实验是验证物理规律的实验。本实验中合力与该力的几个分力的等效性是经过使橡皮条发生一样形变来表达的，经过合力的图解值与实测值在大小和方向两个方面的比较来验证平行四边形法那么的正确性。 2.练习运用打点计时器的实验是正确

14、运用根本仪器的实验。打点计时器的任务电压是46伏交流电，当电源频率是50HZ时，每隔0.02s打一次点。 3.测定匀变速直线运动的加速度的实验是测定物理量的实验。本实验在要求正确运用打点计时器的根底上，还须会正确处置纸带，会用逐差法求小车的加速度，还要求会求小车瞬时的速度。 4.验证牛顿第二定律的实验是验证物理规律的实验。本实验在会正确运用打点计时器的根底上，还要求掌握控制实验的条件：(1)平衡摩擦力；(2)使小车的质量远远大于小桶和砂的质量。会分析实验误差的成因。 5.验证机械能守恒定律是验证物理定律的实验。本实验是对做自在落体运动的物体的纸带进展分析处置得到结论，但因存在空气阻力和振针对纸

15、带的阻力，所以动能的增量稍小于势能的减少量。 6.碰撞中的动量守恒实验是验证物理规律的实验。本实验要求会正确运用碰撞实验仪器，并掌握用多次碰撞的落点取平均位置的方法来减小误差，还应掌握验证关系式：。 7.研讨平抛物体的运动的实验是验证物理规律的实验。会用描点法作出平抛物体的运动轨迹，并会根据平抛运动规律求出物体的初速度，为减小误差，要取距O点较远的点计算初速度。 8.用单摆测定重力加速度是测定物理量的实验。除掌握单摆的周期公式外，还应掌握控制实验的条件：(1)最大摆角要小于5；(2)摆线要求细质量不计且无弹性；(3)摆球应看成质点，所以摆长应为从悬点O到摆球重心的间隔 。为减小误差应在摆球经过

16、平衡位置时开场计时。【考题释例】 例：1998年高考题某学生做“验证牛顿第二定律的实验。在平衡摩擦力时，把长木板一端垫得过高，使得倾角偏大，他所得的a-F关系可用哪根图线表示图16-1中，a是小车的加速度，F是细线作用小车的拉力？答_。解答：由于木板垫得过高，倾角过大呵斥下滑力大于摩擦力。因此当拉力为零时就会有加速度，所以正确答案为C。A图线为正确实验时所得的图线，B图线为非正确图线，D图线是由于木板垫得不够高，未能完全平衡摩擦力之故。例1996年高考题在“验证机械能守恒定律的实验中，知打点计时器所用电源的频率为50Hz。查得当地重力加速度g=9.80m/s2,测得所用的重物的质量为1.00k

17、g，实验中得到一条点迹明晰的纸带如图16-2所示，把第一个点记作O，另选延续的4个点A、B、C、D作为丈量的点，经丈量知道A、B、C、D各点到O点的间隔 分别为62.99cm、70.18cm、77.76cm、85.73cm。根据以上数据，可知重物由O点运动到C点，重力势能的减少量等于_J，动能的添加量等于_J取3位有效数字。解答 取C点所在位置为零势能面，那么物体重力势能减少量EP为EP =19.800.7766=7.62J物体在段动能的添加量Ek为Ek =其中阐明：由于有空气阻力的作用，动能的添加量要略小于重力势能的减少量。例 在研讨平抛物体运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格

18、的边长L=1.25cm。假设小球在平抛运动途中的几位置如图16-3中a、b、c、d所示，那么小球平抛的初速度的计算式v0=_用g、L表示，其值是_取g=9.8m/s2解答 方法一 利用平抛物体的轨迹求解初速度时，先要把平抛运动分解为竖直方向的自在落体运动：a=g，在延续相等的时间间隔内高度的添加量h=L=gT2；在程度方向的匀速直线运动：x=0T。由上面两式得，。方法二 由图可知，在程度方向上a、b、c、d四位置的间隔相等；在竖直方向上的位移之比为1:2:3。可知a点不是抛出点。设a点处物体在竖直方向的速度为，程度方向的速度 在竖直方向上：在a、b两点间： 在a、d两点间： 联立、式得 【专题

19、训练】 1.将橡皮筋的一端固定在A点，另一端拴上两根细绳，每根分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧测力计，沿着两个不同的方向拉弹簧测力计，当橡皮筋的活动端拉到O点时，两根细绳相互垂直，如图16-4所示。这时弹簧测力计的读数可由图中读出。 (1)由图中可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为_N和_N只须读到0.1N。 (2)在坐标纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力。 2.一位同窗用单摆做丈量重力加速度的实验，他将摆挂起后，进展了如下操作： A.测摆长L：用米尺量出摆线的长度。 B.测周期：将摆球拉起，然后放开，在摆球某次经过最低点时，按下秒表开场计时，同时将此次经过最低点作为第

20、一次，接着不断数到摆球第60次经过最低点时，按秒表停顿计时，读出这段时间t，算出单摆的周期T=t/60。 C.将所测得的L和T代入单摆的周期式，将它作为实验的最后结果写入报告中去不要求进展误差计算。指出上面步骤中的脱漏或错误的地方，写出该步骤的字母，并加以矫正。3.某同窗在做“研讨平抛物体的运动的实验中，忘记记下槽末端的位置O，如图16-5所示，A为物体运动一段时间后的位置。根据图象，可知物体平抛初速度为g取10m/s2( )14m/s B.141cm/sC.20m/s D.200cm/s 4.在“验证牛顿第二定律的实验中，当研讨加速度与质量的关系时，由于不满足Mm这一条件，那么实验结果得到的

21、图象应该是图16-6中的摩擦力已被平衡 5.用打点计时器研讨匀变速直线运动时，图16-7所示的是某次实验得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F为计数点，每打5个点作为一个计数点交流电频为50Hz，那么：(1)小车的加速度的平均值a=_m/s2；(2)当打点计时器打下D点时，小车的速度大小=_m/s；(3)假设在某次实验中，交流电的频率偏离高50Hz，设f50Hz，那么丈量的加速度值与真实的加速度值相比是_填“偏大“相等“偏小。图中数据为该点到O点的间隔 第二节 电学实验【重点知识精析】测定金属的电阻率的实验是测定物理量的实验。实验中要求会正确运用螺旋测微器，会用伏安法测金属的电阻值，因金属

22、丝的电阻值较小，应采用外接法，并能根据所给的器材确定滑动变阻器的接法分压式或限流式。用电流表和电压表测电池的电动势和内电阻的实验是测定物理量的实验。会选择正确的实验电路，因电池内阻较小，通常选用内接电路，掌握处置数据的方法：根据=U+Ir列方程。由多组解取平均值得丈量结果；作图法。会根据多次丈量值画出UI图线得出丈量结果。练惯用多用表测电阻的实验是正确运用根本仪器的实验。要求知道多用表欧姆档的任务原理和中值电阻值，掌握正确的操作步骤。研讨电磁感应景象的实验是研讨物理景象的实验。知道实验原理和实验步骤。【考题释例】 例1997年高考题某电压表的内阻在2050k之间，现要丈量其内阻，实验室提供以下

23、可选用的器材： 待测电压表量程3V； 电流表量程200A； 电流表量程5mA； 电流表量程0.6A； 滑动变阻器R最大阻值1k； 电源电动势4V； 电键S。所提供的电流表中，应选用_填写字母代号。为了尽量减小误差，要求测多组数据，画出符合要求的实验电路其中电源和电键及其连线已画出。解答：假设将电压全部加在待测电压表上，电流的最大值为Imax103=200(A)，在保证表不被烧坏、且读数比较准确时，应选电流表。 为减小实验误差，又保证电压表不损坏量程为3V，应采用分压式接法接入滑动变阻器因电压表内阻至少是R的20倍。假设采用限流式接法接入滑动变阻器时，电压表有能够损坏，所以正确电路如图16-8所

24、示。 例1996年高考题在用电流场模拟静电场描画电场等势线的实验中，在以下所给出的器材中，应该选用的是_用器材前的字母表示。 A.6V的交流电源 B.6V的直流电源 C.100V的直流电源 D.量程00.5V，零刻度在刻度盘中央的电压表 E.量程0300A，零刻度在刻度盘中央的电流表 在实验过程中，要把复写纸、导电纸、白纸铺放在木板上，它们的顺序自上而下是_，_，_。 在实验中，按下电键，接通电路。假设一个探针与基准点O接触，另一探针已分别在基准点O的两侧找到了实验所需求的两点a、b如图16-9所示。那么当此探针与a点接触时，电表的指针应_填“偏左、“指零、“偏右。 解答：模拟静电场描画电场等

25、势线的实验要求的电压为6V的直流电，所以器材应选电源B。根据实验原理是察看与探针相连的电流计中经过的电流强度为零来描点的，所以应选电流表E。实验所需放置的顺序是导电线、复写纸、白纸。由于a、b两点是实验所需求的两点，由实验原理可知，当探针分别与a、b两点接触时，电流表指针应为零。例1995年高考题在研讨电磁感应景象的实验中所用的器材如图16-10所示。它们是：电流计、直流电源、带铁芯的线圈A、线圈B、电键、滑动变阻器用来控制电流以改动磁场强弱。 试按实验的要求在实物图上连线图中已连好一根导线。 假设衔接滑动变阻器的两根导线接在接线柱C和D上，而在电键刚闭合时电流表指针右偏，那么电键闭合后滑动变

26、阻器的滑动触头向接线柱C挪动时，电流计指针将_填“左偏、“右偏、“不偏。 解答：实物连线如图16-11所示，电键闭合时，线圈A中，电流从无到有，磁场加强，此时，B线圈中产生感应电流，妨碍磁场的增大，感应电流的方向使电流计指针右偏。当电键闭合后，滑动变阻器触头向接线柱C挪动时，线圈A中电流减小，磁场减弱。此时B线圈中感应电流将妨碍原磁场的减弱，所以感应电流方向与原来相反，即电流计指针向左偏。【专题训练】用伏安法测电阻的实验中，所用电压表内阻约为20k，电流表的内阻均为10，选择可以尽量减小误差的电路图衔接线路进展实验，得到的各组数据用实心圆点标于坐标图上如图16-12所示。根据各点表示的数据描出

27、院I-U图线，由此求得该电阻的阻值Rx=_保管两位有效数字。画出实验电路图。用如图16-13所示的电路，测定未知电阻Rx的值。图中电源电动势未知，电源内阻与电流表内阻均可忽略不计，R为电阻箱。假设要测Rx的值，R至少取_个不同的数值。假设电流表每个分度表示的电流值未知，但指针偏转的角度与经过的电流成正比，那么在用此电路测Rx的值时，R至少取_个不同的数值。假设电源内阻不可忽略，能否运用此电路丈量Rx？答_。在测定金属丝的直径时，螺旋测微器的读数如图16-14所示，可知该金属丝的直径d=_103m。图16-15所示的是描画电场中等势线的安装，所用的电流表电流从哪一根接线柱流入，其指针就向哪一侧偏

28、。在寻觅基准点O的另一等势点时，探针I与O点接触，另一探针II与导电纸上的c点接触，电流计的指针向负接线柱一侧偏转，为了尽快测到新的等势点，探针II应由c点逐渐 A.向上挪动B.向下挪动C.向左挪动D.向右挪动用伏安法测电池电动势和内阻的实验中，思索电流表和电压表内阻的影响，以下说法中正确的选项是 A.用图甲所示电路时，测真B.用图甲所示电路时，r测r真C.用图乙所示电路时，测真D.用图乙所示电路时，r测r真第三节 光学、热学实验【重点知识精析】测定玻璃的折射率的实验是测定物理量的实验。要求掌握实验方法插针法，会测定平行玻璃砖、三棱镜、半圆形玻璃砖折射率，并掌握减小实验误差的方法：适当增大所插

29、各针间间距；调整好入射角的大小。2用卡尺察看光的衍射景象是研讨物理景象的实验。在本实验中要掌握正确运用游标卡尺的方法，了解实验原理，掌握控制实验的方法：光源应是线光源，狭缝与线光源平行；卡尺两脚间狭缝应调至0.5mm左右；眼要接近狭缝，而光源要远离狭缝。【考题释例】 例1994年高考题用三棱镜做测定玻璃折射率的实验，先在白纸上放好三棱镜，在棱镜的一侧插上两枚大头针P1和P2，然后在棱镜的另一侧察看，调整视野使P1的像被P2挡住，接着在眼睛所在的一侧插两枚大头针P3、P4，使P3挡住P1、P2的像，P4挡住P3和P1、P2的像，在纸上标出的大头针位置和三棱镜轮廓如图16-17所示。在此题的图上画

30、出所需求的光路。为了测出棱镜玻璃的折射率，需求丈量的量是_、_，在图上标出它们。计算折射率的公式是n=_。解答：如图16-18，画出经过P1、P2、P3、P4的光线，包括在棱镜内的那部分光线。需求测的量有入射角i和折射角r，如图16-18所示，或测线段EF与OE及GH与OG。折射率n=sini / sinr或。【专题训练】在用两面平行的玻璃砖测定玻璃折射率的实验中，其实验光路如图16-20所示。对实验中的一些详细问题，以下说法中正确的选项是 A.为了减小作图误差，P3和P4的间隔 应适当取大些 B.为减少丈量误差，P1和P2的连线与玻璃砖界面的夹角应获得大一些 C.假设P1、P2的间隔 较大，

31、经过玻璃砖会看不到P1、P2的像 D.假设P1、P2连线与法线NN夹角过大，有能够在bb面上发生全反射，所以在bb一侧就看不到P1、P2的像某同窗把卡尺间的窄缝调理0.5mm去察看某一线光源，看到了彩色条纹；他把缝的宽度添加到0.8mm，再察看同一光源，看到的景象是_；假设把缝的宽度减小到0.2mm，那么看到的景象是_。这阐明有衍射景象中，衍射图样条纹的宽度及亮度与_有关，当其_时，衍射景象更为明显。游标卡尺两那么脚并拢时，主尺零刻度与游标卡尺零刻度是对齐的。用该尺测一圆柱形零件的直径，游标卡尺的位置如图16-21所示，那么圆柱直径为_。第四节 综合检测 在研讨平抛物体运动的实验中，已备有以下器材：有孔的硬纸片、白纸、图钉、平板、铅笔、弧形斜槽、小球、刻度尺、铁架台，还需的器材有 A.秒表B.天平C.重锤钱D.测力计 某同窗做“互成角度两个力的合成的实验时得到如图16-22所示