区教学能手申报材料：坚守三尺讲台坚守三尺讲台

1、第 PAGE5 页 共 NUMPAGES5 页区教学能手申报材料：坚守三尺讲台:坚守三尺讲台区教学能手申报材料：坚守三尺讲台杨z，女，楚怡小学数学高级老师，_党员，于1999.8参加老师队伍，十余年来一直担任数学教学工作，在教学中一直以兢兢业业的态度和积极的创新精神著称。她的每一节数学课都经过精心设计，处理教材有独到的见解，总能做到于教材并高于教材，其独特的教学风格深受学生喜欢，家长好评。作为校内的教学骨干，屡次代表学校参加各级各类教学竞赛和公开课展示，均获得不错的成绩，教学程度获得了专家的一致肯定。镜头一：书桌前，柔和的灯光下，专注备课的背影。杨z老师之所以能在短时间内迅速成为学校的教学骨干

2、，与她自身的刻苦钻研是分不开的。从踏进老师队伍的第一天起，她就立志要成为一名优秀的老师，她深知，要成为一名优秀的老师，必须有着过硬的业务才能。因此，她积极参加每一次的业务培训班，认真的进展业务学习并作好笔记。同时还利用业余时间自学拿到了本科文凭。除了理论学习，她还经常向学校老师前辈听课，讨教经历，并争取多上教研课，以得到老师和专家的指导。20_2年，她被选为芙蓉区第一批课改实验老师。面对全新的苏教版教材，没有任何前人的经历作参考，她就认真学习新课标，研究新的教学理念，并将新的教学理念应用于自己的教学中。同时，除了上班，她大局部的业余时间都在钻研教材，精心地进展教学设计，把每一节课都当作自己的教

3、研课，并在课后及时反思，总结经历。她总是勇于尝试不同的教学方法，对教材进展大胆地处理，使课堂变得高效，教学逐渐形成了独特的风格。2022年，她所带的实验班以100%的合格率，93%的优秀率毕业，为学校的课改交上了一份漂亮的毕业答卷。她本人也被授予了优秀教育工作者&”、教研工作积极分子&”等多项荣耀称号，并成为了区数学教研理事会的成员。在精心钻研教学的同时，她也积极投身于教研工作。20_4-20_年，她参加了芙蓉区小学数学教学资库开发与利用研究课题研究，相关教学设计和论文多篇获奖，并有两篇公开发表。同时，这个课题也分别荣获20_年的省、市课题评选一等奖。20_7-2022年，她指导数学组参加了学

4、校课题改革各科教学方法，促进学生创新精神和思维才能的开展的研究，并确立子课题迁移教学法促学生思维开展，数学组的老师运用迁移教学法大大进步了课堂的教学效率，论文和教学设计也多篇获奖，在学校课题研究中成为了中坚力量，促使学校课题顺利结题。镜头二：课堂上，学生自信地表达自己的见解，老师耐心聆听，不时点头微笑。她的课堂，没有华美的课件，没有老师滔滔不觉的演说，有的是学生的思维表述和观点辩论，是老师的用心倾听和适时引导。她认为学生才是课堂的主体，所以她从来不把已有的观点强加于学生，而是鼓励学生积极探究，对知识进展再创造。她的课堂，允许犯错，允许表达不同的观点，因为真理往往要经历屡次错误后才能产生。授人以

5、鱼不如授人以渔&”，所以她从来不满足于仅仅让学生掌握知识，而是更重视于让学生知道学习的方法，她的学生，总能主动的学习，学习成绩普遍优秀。她带的班每年考试的优秀率都到达了百分之九十以上。在她的辅导下，20_7-2022年，6名学生分别获得长沙市创新教学设计&”比赛二、三等奖。同时，她还屡次代表学校参加各级各类的教学竞赛和教学展示，分别获得一、二等奖，其中，一堂录像课还被公开出版。镜头三：课后，老师与学生并肩坐在一起，一对一地辅导。她关爱每一个学生，她的目的是促进每一个学生在数学上都能得到不同的开展，不让任何人落伍，所以，课余时间，总能看到她在一对一地帮助后进生消化课堂知识，补上遗忘知识。20_0

6、年，她接任的四年级教学班中的一名学生彭超学习根底差，上课从来不听课，不按时完成作业，每次考试从来没超过三非常。对于这样的学生，她也坚决不放弃，通过家访她理解到该生的家庭条件非常困难，父母均为文盲，无正式职业，父亲更是因为犯罪被关押。母亲对于淘气的孩子毫无方法，只有靠打骂管教。于是，她每天下班后都去该生家，辅导他完成作业，并从二年级的根底知识开场为他补习，同时鼓励他认真学习，劝说家长注意教育方式。通过一个学期的努力，彭超上课开场听课，考虑问题了，他的成绩也从不到三非常一跃到了七十几分。彭超的妈妈屡次上门表示感谢，都被她婉拒了，她坚决地说：这是一个老师应该做的。正是由于她对学生的这种关爱，她赢得了学生的喜欢和家长的认可。镜头四：办公室，两位老师共同讨论，设计课堂。因为业务才能强，她于20_7年开场担任学校的数学教研组长，任职期间，她不只积极参加各类业务培训进步自身业务程度，还在组内开展多种形式的业务培训，如：网上教学沙龙、一课两上同课异构、业务知识讲座培训在她的带着下，数学组的老师承受了全新的教学理念，形成了高效课堂，数学组也成为了学校里