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文档简介

1、“兴趣话题写作指导教案 教学目的掌握话题作文的选材与立意，培养学生发散性思维。感受人、事、景、物的积极意义。教学设想设点讨论引入，以点;展开思维，以线;归纳方法，略作迁移。教学过程一导入：这两年，话题作文成了中考作文的主流，这节课我们就以?兴趣?话题为例，与同学们一起对话题作文的立意与选材进展一些讨论，请大家看屏幕。人的兴趣有多种多样，兴趣之于不同的人有不同的价值。而且，干任何事要想成功，都需要一定的兴趣，因为有兴趣，有些人一生卓有成就；因为有兴趣，有些人对生活充满激情；也因为有兴趣，有些人感到虽败犹荣，无怨无悔请以兴趣;为话题写一篇作文，题目自拟，体裁不限1兴趣有许多种2兴趣可促成成功3兴趣

2、可影响生活情趣4兴趣可决定对生活的态度，等等二明确了这些信息，我们就该去找写作的材料了。大家观看以下画面，注意哪些是你比拟感兴趣的？幻灯片1你最喜欢的是其中的哪一张？2还有没有其它的兴趣爱好呢？要求大家使用下面的格式答复我的问题：1我比照拟感兴趣，因为。三看来大家的兴趣还真广泛，把大家所说的内容分分类，归纳归纳，大约可以分为如下几类：分类，人事景物人，幽默幽默，详细的人。如交友事，体验事趣，详细的事。如垂钓景，风景名胜，民俗民情。如游赏物，古董文物，琴棋书画。如收藏1、同学们的讨论发言，把一个看起来抽象空洞的兴趣;话题，变成了这样一个个详细的材料，这就是话题作文选材的方法：化大为小。再举例分析

3、。3大家所说的这些材料有一个共同点，它们都是发生在我们身边的一些小事，细细想来，这些小事大多能反映出我们对生活，对人生，对社会的一些认识，有的还很有哲理，假如把它写到作文里去，文章就有了立意，这种立意方法就叫做：以小见大。看来，对文章的材料还真的需要好好品味一番，才能挖掘出好的立意。4怎样品味呢？以刚刚这位同学说的爱好上网;为例材料品位：高雅低俗深远浅近5如何运用我们上面所学的这个方法呢？我这里给大家提一个参考，望大家有更加独到的见解。方法：选材化大为小立意以小见大建议集一学生诵读自己的文章，教师简评。五度迁移上面，我们运用化大为小的选材方法，以小见大的立意方法，对兴趣话题作了一些分析，最终选择了可以表现立意的材料，这个选择的过程不仅在做此题目时有，其实在很多时候我们都要面临选择，假如用选择;做话题，能不能用我们今天学到的方法来完成立意与选材？用时机;呢？用支点;呢？用体验;呢？六完毕语今天我们就话题作文的立意与选材作了一些讨论，其实话题作文的立意与选材没有千篇一律的固定形式，正如有人说一千个读者就有一千个哈姆雷特;，一个话题可能导致一千种看法。但每一事物终究有其存在的规律，话题作文也是如此。只要我们用

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