四年级上册生命与健康常识教学计划四年级上册生命与健康教案

1、第 PAGE10 页 共 NUMPAGES10 页四年级上册生命与安康常识教学方案四年级上册生命与安康教案篇一一、 学情分析p 本年级共3个班，每班共有学生40人，开设生命与安康常识课，无论对学生还是老师， 这都算是一个崭新的事物，学生对本课程有较大兴趣，且教材内容都是和生活、和学生的身 体安康、心理安康亲密相关的知识，对学生各方面的开展起着非常重要的作用。二、 教材简析本册教材分主题编排。全册共分10个主题。分别是科学饮食每一天；选择平安食物；肠 胃，你好吗；我们去爬山；你打预防针了吗；居室卫生有讲究；远离烧烫伤；我是小小包扎 员；植物朋友告诉你；魔法兔子的网络日志。以传授安康知识，进步学生

2、自我保健才能，培 养学生良好的卫生行为习惯为主，让学生懂得尊重生命，珍视安康，懂得远离危险，防范伤 害。三、教学重点难点分析p (一)通过学习让学生养成良好的饮食习惯，做到科学饮食。(二)通过学习让学生理解哪些食物可以吃，哪些不能吃。(三)通过学习让学生理解自己的消化器官，培养良好的护胃习惯。(四)通过学习让学生理解爬山的技巧，并学会处理伤口。(五)通过学习让学生理解打预防针的重要性。(六)通过学习让学生理解居室有哪些污染，养成良好的卫生习惯。(七)通过学习让学生远离烫伤并学会紧急处理伤口。(八)通过学习让学生学会如何包扎和处理伤口。(九)通过学习让学生们理解哪些植物会对我们造成伤害。(十)通

3、过学习带学生走进神奇的网络世界，正确引导学生如何利用网络增进知识。四、教学措施1、 教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、模型表演等激发学生 的学习兴趣，指导学生进展实际操作训练，稳固教学效果，促进才能的培养。2、 通过各种形式进展安康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美安康的生活环 境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。3、 联络实际结合课本内容对学生进展心理安康教育，促进同学们进步社会适应才能， 突发事件的应变才能。4、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，理解学生在家中的生活学习情 况，家庭与学校共同培养学生的安康行为。五、教学进度科学饮食每一天 2课

4、时选择平安食物 1课时肠胃，你好吗 2课时我们去爬山 2课时你打预防针了吗 1课时居室卫生有讲究 1课时远离烧烫伤 2课时我是小小包扎员 2课时植物朋友告诉你 2课时魔法兔子的网络日志 1课时篇二一、学情分析p 本年级共有两个班。绝大局部学生能遵守校纪校规，思想上积极要求上进，班上班风好，学风好，但也有个别学生，组织纪律松散，身体安康意识差，本学期要加强组织教学，进步课堂教学效率，加强学生珍爱生命、进步生命质量的教育。二、教材分析p 本册教材共分为十课，主要内容是：科学饮食每一天，让学生理解食物中有 6 种营养素，理解良好的饮食习惯，培养学生良好的饮食习惯；肠胃你好吗，理解肠胃的功能，知道保护

5、胃的方法，养成良好的卫生饮食习惯；我们去爬山，知道爬山对人体的作用，学会制作简单的担架，养成良好的锻炼身体的习惯；你打预防针了吗，理解有关保护身体的方法，知道关于预防针的知识，培养学生良好的安康习惯；居室卫生有讲究，理解居室的污染情况，知道怎样保持居室的卫生，培养学生良好的卫生习惯；远离烧烫伤，知道一些烧烫伤的治疗方法，学会烧烫伤救护操，不迷信，培养学生科学的救护烧烫伤的习惯；我是小小包扎员，理解磕磕碰碰是在所难免的，学会受伤后怎么处理，培养学生安康的保护自己的意识；植物朋友告诉你，理解植物的作用以及给人类带来的许多好处，知道植物同时也会带来费事，培养学生保护植物的思想；魔法兔子的网络日记，理

6、解网络的优势和缺乏学会正确的上网，理解上网的必备知识，培养学生安康上网的意识；做仁慈的人真好，让学生理解要做一个安康的人，首先要有安康的人格。通过故事让学生在辨析中去理解人性，培养学生安康的人格和品格。三、教学目的教育学生热爱生命，珍爱生命，在生活中进步平安意识，学会保护自己，不断进步自己生命的价值和质量，让这种生命质量的教育在学生的一生中起到影响。一情感、态度、价值观1 、珍爱生命，热爱生活，养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、的态度。2 、树立科学的安康意识，从小注意身体和心理的安康开展。3 、 进一步形成平安意识。二知识、才能1 、可以认识自己的性别，明白自己的性别优势。初步掌握根本的自护

7、本领。养成良好的生活和行为习惯。2 、可以掌握一些根本的安康和卫生常识，用这些常识指导自己的生活。3 、拥有安康的心理，爱劳动，让自己的生活更加有意义，4 、掌握一些用电、游戏的平安知识。三过程与方法1 、学习搜集、整理、分析p 和运用社会信息，可以运用简单的学习工具探究和说明问题。2 、将学会的知识运用到生活中去，活学活用。四、教学措施1 、引导学生课外查资料，课堂上采用探究式教学。2 、多采用现代教育技术，利用直观形象的方式呈现教学内容。3 、课堂上多模拟情境，活泼课堂气氛，进步教学效率。五、教学进度安排第一二周 科学饮食每一天第三四周 肠胃，你好吗第五六周 我们去爬山第七八周 居室卫生有

8、讲究第九十周 远离烧烫伤第十一十二周 我是小小包扎员第十三十四周 植物朋友告诉你第十五十六周 魔法兔子的网络日记第十七周 做仁慈的人真好第十八周 期末测评六、活动安排第五周 打预防针模拟演练第十周 小小包扎员模拟演练篇三一、 学生情况分析p ：本年级有学生50 人，大局部学生的个人习惯有待改良，且不懂得如何自我心理调整与控 制，维护身体安康与心理安康的意识不强。二、 教材简析：本教材的总目的是：引导学生认识、感悟生命的意义和价值，掌握必要的保护生命、维 护安康的知识和技能，增强自我保护的意识，形成尊重生命、爱惜安康的态度，进而尊重、 关心别人的生命与安康，为学生的终身幸福和终身开展奠定根底。三

9、、 教学目的：帮助学生初步认识自然界的生命现象，懂得尊重生命,珍视安康,回绝诱惑,远离危险,防范 伤害.学会爱生活,爱世界,爱自己,安康、平安、快乐地成长。四、单元分析p ：一)呵护呼吸系统安康认识呼吸系统，理解常见的呼吸道传染病二)预防寄生虫认识寄生虫，预防寄生虫病三) 你的文具玩具平安吗文具玩具很重要，怎么选择合适自己的文具玩具?四)远离危险地带1、使学生懂得危险无时不在，生活中存在着危险的隐患。2、使学生知道危险的发生大多都是行为不良带来的后果，应时时注意自己的行为。3、学会生活中的一些平安常识，进步自我保护才能五)洪水来了让我们一起如何正确面 对洪水的威胁。六)地震逃生记1、理解地震是

10、地壳运动的表现，是一种自然现象，会导致地形的剧烈变化，并给人类带 来灾难。2、知道地震爆发前有预兆，是可以预测的。知道地震的分布有一定的规律。七)我读书 我快乐养成良好的读书的习惯，学会读书，体验读书的快乐。八)责任伴我成长1、初步形成责任意识，知道自己的事情能做的应该自己做，作为家庭、社会的一员还应 承当相应的责任。2、热心参与家务劳动和学校的活动，并能主动承当一项任务。九)我爱简朴生活理解当代社会生活简朴的内容和详细表现，懂得在经济开展、生活程度进步的情况下崇 尚生活简朴的必要性和重要性十)美丽的生命历程1、学生理解什么是生命。2、学生理解生命的历程。五、贯彻目的手段：1、根据学生心理开展特点和身心开展规律，有针对性的施行教育。2、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对生命与安康教育有深入的认识。3、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。4、以学生为主体、充分