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1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页发言提纲-构建高效课堂发言提纲构建高效课堂发言提纲一、课堂教学改革的落脚点关键在教学形式课堂教学改革进展到今天，许多学校都积累了丰富的经历，但要深化课堂教学改革，落实新的课程标准，表达课程改革的根本思路和理念，需要有稳定的教学形式，才能使学校老师的教学经历相对固化下来，便于“青年老师”按照新课改的要求尽快入轨。教学形式是在一定的教学思想和教学原那么指导下相对稳定的教学构造和根本框架，是课改理念的根本载体，任何新的教学思想、教学原那么都要通过课堂教学形式来落实，所以有些专家说：改到深处是形式。如我们进展的主题下课例研讨活动，假设再将此工作继续引向深化

2、，结合学校实际就能归纳总结出该主题下的课堂教学形式。二、班级学习小组高效课堂的助听器班级学习小组已经被很多学校的老师所尝试，积累了许多的经历，它能改变学生的学习方式，最大程度的调动学生的学习积极性，从理论上看，高效课堂的高效，重要在于学生学得高效，因此建立班级学习小组就能把我高效课堂的灵魂。总结我校局部班级建立学校小组的情况，做此项工作要注意以下问题：1.学习小组要班级统一相对固定，因此要以班主任为中心展开，其他任课老师协助2.小组的划分目的是通过组间竞争调动学生的主动性，但前提是要学会组内合作，故安排座位是第一步3.合理安排组内人员，做好分工，明确职责，并要对相应人员尤其是小组长做好培训5.量化情况要及时反应，面向全体学生要日清周结，及时表彰。三、实现高效课堂，精细、科学的教学管理是保障洋思中学的“先学后教，当堂训练”的课堂教学形式，很多学校都在学，甚至很多人到洋思中学实地考察，但没有几所学校可以获得成功，因为很少有人考虑这个先进的课堂教学形式，是通过怎样的管理来落实，因此需要学校的管理者根据校情建立健全以校为本的教学管理体系，做到精细化、科学化，使学校工作事事有章可循，人人照章行事，逐级检查考核。这样学校的工作才能有效落实，也就是说学校的制度

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