先进单位发言稿范文青少年实践教育工作先进单位发言稿

1、第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页先进单位发言稿范文 青少年理论教育工作先进单位发言稿一、高屋建瓴,提早明确责任分工。自接到通知后,我校就把此项活动确定为学校的重点工作,把学生走出校门参加理论活动,当成向外展示通济学子精神风貌的一个窗口。学校先后三次召开专题工作会,确定这项活动的工作目的,从思想发动、后勤保障、带队分工、平安教育四个方面,明确责任分工,完善了此项工作的指导机制。思想发动是指政教处通过致家长一封信、学生发动会使家长和学生都明确这次理论活动的目的和意义,积极配合学校工作。后勤保障是由总务处提早联络好接送车辆,确定接送的时间方式;带队分工和平安教育是由教诲处指导级部按要求

2、确定带队指导老师,并做好学生平安教育,增强了学生的平安意识。二、未雨绸缪,提早做到胸有成竹。这次活动对于老师和学生来说,都是新惹事物,没有成功的经历可以借鉴。因此在正式参加理论活动前,学校及早与理论基地获得联络,明确报到的时间、培训的内容、培训的程序。根据理论基地的相关安排和要求,学校首先做好包括参训学生、宿舍分配、理论课程分班等信息的上报。保证了理论基地的各项准备工作的顺利进展。其次,学校对学生进展多种队形演练。演练包括学生上下车、学生集会队形、学生就餐队形、学生参加培训的小班队形。保证学生在到达理论基地后的各种活动整齐有序。另外,带队班主任对学生的安康状况排查,全面理解学生的身体状况,要求

3、学生带好常备药品,并对学生家长联络方式再次确认,所有带队人员人手一份,保证一有情况能及时与家长获得联络。三、殚精竭虑,保证理论万无一失。尽管未到理论基地以前,学校做了大量准备工作,但是实际情况往往需灵敏处理。带队老师带着学校的嘱托来到了理论基地,短短的五天他们与理论基地的指导老师结下了深沉的友谊,带队老师把自己当成了理论基地的一员,学生参与的各个环节,他们全程关注。在生活上,他们做到了一“早”两“晚”,早是指比学生起得早,当学生起床时,他们早已准备指导学生整理内务,两“晚”指的是吃饭比学生晚、睡觉比学生晚。在参训时他们与学生一起体验,一起上课、一起动手、一起拉练,积极主动的协助任课老师完成理论

4、培训任务。每天早、晚饭前,带队老师都要根据学生的表现及时讲评,表扬优点,指出缺乏。每天晚上,理论基地都组织了丰富多彩的活动,不管是观看教育电影,还是举行文艺汇演带队老师都积极协助理论基地的老师,认真组织活动,使每项活动都很精彩。培训期间,我们通济中学正在开展“学雷锋活动”,参加培训的师生把雷锋精神带到了理论基地,他们在理论基地轰轰烈烈的开展了学雷锋活动,我们学校先后两次收到了理论基地发来的表扬信,给这次活动锦上添花。四、余音绕梁,提炼稳固理论成果。短短的五天培训转瞬即逝,每一名参加理论活动的同学都满载而归。为了进一步深化这次理论活动的成果,我们学校抓住这次有利的教育契机,回校后继续开展了一系列

5、活动。我们召开了理论活动表彰会,对带队老师两周来的辛勤付出提出表扬,号召全体老师在工作中发扬这种勤奋敬业的精神。对在理论活动中表现突出的班级、同学进展表彰,鼓励他们在学校生活中再接再厉。我们组织了理论活动图片展、“我理论我收获”征文比赛,参训学生纷纷表达了自己的感慨:“理论出真知”、“体验成功的乐园”、“我学会了自理自立”、“团队的力量”、“人生中的唯一”、“收获的天堂”、“不经历风雨怎能见彩虹”。由于这些活动,理论活动带给师生的感悟与收获并没有随着活动的完毕而消失,而是进一步融入了学生的生活,使学生终生受益。在这项工作中,我们学校由于做好了以上四个方面的工作,我们到达了学生参与率高、受训学生精神相貌好,理论培训优秀率高、班级纪律、秩序、卫生成绩优异的既定目的。学生在理论中增长才干,在探究中感受快乐,在风雨中砥砺意志,在体验中丰富人生。“素质教育任重道远”在今后的教育理论工作中,我们通济中学将深化落实