2021年九年级语文寒假作业主题写作训练（10个专题）

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021年九年级语文寒假作业主题写作训练（10个专题）2012年九年级语文寒假作业主题写作训练（10个专题）专题一：超越梦想一起飞梦想这根线上串满了许多珍珠。梦想的身上搭载着理想、幻想、坚持、抗争、激情、信念、目标因此很多作文题中蕴涵着很多与梦想相关的内容。在生活中找一个梦想的切入点。有的同学一言及梦想就开始幻想，发一通声嘶力竭式的讴歌。其实，梦想要基于现实，脚踏实地才能支撑起梦想。我们可以写生活中梦想源于何时何人何处，现实中梦想如何改变自己的观念态度等，从这些角度切入，写起来比较容易。表达梦想有多种方式。当述说个人梦想时，可以选择叙述的方式。当面对群体梦想进行

2、思辨时，可以选择理性论述。如果能将记叙、议论、抒情等表达方式结合起来灵活应用，那么，你一定能超越梦想，自由飞翔蓝天。文题亮相某学院的全体师生兴高采烈地等待一位大人物的演说。演说者是一位女士，她走上讲台，说道：“我的母亲是个聋子，因而也是哑巴，我不知道自己的生父是谁，也不知道他是否还在人世。我这辈子找到的第一份工作是到棉花地里去干活。”台下的听众全都呆住了。她继续说：“如果情况不如人意，我们总可以想法加以改变一个人若想改变眼前充满不幸或无法尽如人意的情况，只要回答这个简单的问题我希望情况变成什么样？然后全心投入，采取行动，朝心中的梦想前进即可。我的名字是阿济泰勒摩尔顿，今天，我以美国财政部长的身

3、份站在这里。”台下响起雷鸣般的掌声。认真阅读上面的故事，准确把握故事的主旨，并以故事中你最感兴趣的一句话或一个词语作为主题，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。一类文梦想，从这里起航商恋梦想如同甘露，只要你坚持去收集，终能成为甘泉。 题记（从“甘露”到“甘泉”就已蕴涵着全文的主旨。）“虽然，我现在攒的钱还不够，但我相信，只要坚持不懈，我一定能够攒足钱，像其他孩子一样快乐地学习。”他说。（文章以主人公富含主旨的话开头，引人入胜。）那是一次偶然。现在回想起他，我仍记忆犹新。几年前我与表姐同去她的家乡。在路上遇到一个男孩，大概七八岁，在卖一些小杂货。（用倒叙引入回忆。）一开始我以为他是在玩，但我发

4、现陆续有人在他那里买了一些东西。这时，我才发觉他穿着很朴素，脸色明显比同龄的孩子差一些，大概是营养不足的缘故。（细节描写，为下文埋下伏笔。）我和表姐打赌他一定是个骗子，谁家父母会让自己的孩子在外做这些事呢？（欲扬先抑。“打赌他一定是个骗子”是“抑”。）带着好奇心，我和表姐借着买东西的名义过去与他攀谈起来。我挑选着小食品，他热情地给我介绍那些食品的味道和价钱，价钱比商店里的便宜点。我被他的热情打动了，有点后悔和表姐打赌了。（前后照应。）我挑好一些小食品后，不经意地问了句：“你这么小的年纪，为什么不去学习，而在这里卖东西呢？”（“不经意”既显露自己特殊的心理，又很合宜。）“我”他半天没有说话。我抬

5、头一看，才发觉他的脸色变了，显得很尴尬。我也太笨了，明知道这种事不方便讲还要问。（心理描写，自然真实。）正当我准备走的时候，他说：“其实我失学了，因为我父亲去世了，母亲身体弱，不能干重活，所以我只有退学。”说到这，他的声音很沉重，眼里含着泪水。（“沉重”改为“低沉”更合适。）我更后悔问他了。他接着说：“不过，我很快就能上学了，母亲说只要我能攒够钱，她就会送我去读书的。”他的眼睛里射出光亮的色彩，“虽然，我现在攒的钱还不多，但我相信，只要我坚持不懈，我一定能够攒足钱，像其他孩子一样快乐地学习。”我听后很感动。是啊，只要坚持不懈去做一件事，就一定能成功。我走着，走着，似乎看见那个男孩正背着书包，快

6、乐地向学校跑去。（感动和感想水到渠成。想象中的场景给人留下余味。）本文应评定为一类作文卷。理由如下：理解了作文材料的主旨，能扣住要求写作，有较完整的叙述，语言流畅简洁，入文独特，文风朴实。若在个别词语上再斟酌就更完美了。二类文朝心中的梦想前进岳柠柠梅花有梦想，它要在严冬中迎着寒风傲然绽放；幼蛹有梦想，它要在阳光中破茧而出展翅飞翔；人们有梦想，他们要在困境中披荆斩棘创造辉煌。于是，朝着各自的梦想前进，终于有所收获。（一组排比句开头，有气势，同时提出论点“朝着各自的梦想前进，终于有所收获”，启示下文。）徐霞客的梦想是游历祖国山川。从怀揣梦想踏出家门的那一刻起，他就始终朝心中的梦想前进。（以徐霞客的

7、事例来证明论点，有较强的说服力。）他曾因山路难行而跌倒，也曾因身无分文而寸步难行，但无论路途多么艰难，条件多么艰苦，他一直朝着心中的梦想前进。“有志者，事竟成”，他根据亲身经历终成巨著徐霞客游记。梦想就是他获得成功的指路灯。（末句的议论，衔接了事例和论点。）玄奘的梦想是西行取经。天竺国是他梦想的归宿。他认准了这个梦想，便矢志不渝地朝着这个梦想前进。西行途中要穿越茫茫大漠，路途遥远，可他即使已喝光了水，也发誓“绝不后退一步”，坚持拖着疲惫的身躯朝心中的梦想前进。“苦心人，天不负”，他历尽千难万险，终于来到天竺，取得真经。梦想就是他动力的源泉。（玄奘的事例与上面事例类型相同，都是讲的中国古人的事例

8、。）在通往梦想的旅途上存在无数艰难险阻，愚笨的人看到的只有障碍，往往走上两三步就停滞不前，梦想对于他们而言只是“梦”。而聪明人心里只有他们的梦想，不因路上的障碍而停下脚步，最终才会实现梦想。（把实现梦想的人分为“愚笨”和“聪明”两种似乎不妥。）爱迪生是众所周知的“发明大王”，可他的梦想也不易实现。在发明灯泡时，他失败了一千多次！但他不曾放弃，一直朝着心中的梦想前进，失败了又重来，终于，在他的努力下，灯泡诞生了。梦想就是爱迪生心中的明灯。（本段若换为一个反面事例最适宜，就与上段观点相契合。）人生在世，绝不会一帆风顺，路途中少不了风霜雨雪，但只要找准自己人生的定位，朝心中的梦想前进，穿破惊涛骇浪，

9、扬帆远航，就能够实现心中的梦想。（最后一段得出结论，与首段相呼应。）本文应评定为中等二类作文卷。理由如下：全文结构完整，论点明确，引用多个事例反复诠释论点，对作文原材料理解较准确。但是用例过于单一，徐霞客和玄奘的事例只需一个即可（它们的角度一样，类型一致），同时没有反面事例，内容略嫌单薄，影响了论证的力度。三类文大树的梦想刘 阳我是一棵大树，一棵已经历经百年沧桑的大树，我伫立在这里，（“已经历经”应改为“历经”，这样显得语言干净。）看尽了人世间的冷暖，看遍了世间百态。几天后，上帝来到我这里，对我说：“大树，为人类遮风避雨，为行人提供阴凉，鉴于你在人间的表现良好，所以我可以实现你一个梦想。如果你

10、没有想好，我可以给你时间考虑。”我连忙道谢：“谢谢您，我亲爱的上帝，我不知怎么感谢您，请您给我一个星期的时间考虑。”“那好吧！”上帝答应道，“我一个星期后再来。（与上帝的对话不够简洁。）上帝走后，我高兴极了。可高兴之余，我想，我到底应该让上帝帮我实现什么梦想呢？做一个人？对，就做一个人！这时住在树上的喜鹊问：“你想好了吗？”我回答：“我想做一个人。”话音刚落，喜鹊连忙说：“不好，人类有很多烦恼的，会有工作上的压力和各种不如意的事。（设计与喜鹊的对话很有新意。）我城里的一个兄弟说，他主人就因为这些烦心事受不了，自杀了。做人也会有比现在更多的烦恼。”我又想想说：“也是，十年前有个人在我身上自杀了。

11、”大树又想，做人不好，那我应该有什么梦想呢？转眼第二天，一个老师领着一群学生来到我的旁边。老师一边指着大树一边讲：“这是一棵已经有百年历史的大树，大家要爱护它，保护它。”说完，其中一个孩子便大声说：“大树旁边有好多野草，都挡住大树了。”老师说：“那我们帮大树拔草吧。”一边拔草还一边介绍大树。（细节关注不够引号外面怎么可能出现“大树”一词？“我”就是大树，大树就是我呀。人称前后不一致。下文还有相同的毛病。）在今天以后，每天都有人来这里看大树。（“在今天以后”应改为“从此以后”。）五天以后，一个星期过去了，上帝也该来了，我也想了这么长时间，我觉得这些孩子很可爱很想着想着，这时上帝来了，他问：“你想

12、好了吗？”大树思索了一会儿回答说：“我想做一棵树，做一棵学校里的树，守护着每个孩子，希望他们快乐。”（语言啰嗦、冗杂。）我是一棵树，我希望所有的孩子都快乐！这就是我的梦想。（这梦想并不与上文的内容吻合，上文并没有写出孩子们的快乐。）本文应评定为三类文（中等偏下）。理由如下：本文构思很巧，以大树的口吻来阐述一个梦想。但是全文最大的缺点是语言拖沓，重复啰嗦（这是考场作文的大忌），同时思绪较混乱，结尾不自然，结论生硬。真题回放一阅读下面的材料，按要求作文。梦想，是最初牵引我们上路的激情，也是鼓励我们赶路的鞭策，更是支撑我们即使倒下也不屈不败的信念。因为梦想，脚下的足音更加欢畅；因为梦想，平凡的生命谱

13、写华章；因为梦想，未来的世界充满希望。在追逐梦想的路上，我们哭过，笑过，彷徨过，收获过。在未来的路上，我们还将怀揣梦想，踏出一路风光。请以“梦想”为话题，写一篇文章。要求：题目自拟；自选文体；文中不能出现真实的人名、地名；不少于600字。（2007年四川双流中考作文题）梦想基石双流一考生昨天，我还安睡在大地母亲的身体里，今天便探出了脑袋，挣开了连接母体的脐带。我要生长，我要在这高高的山巅挺起那不屈的胸膛。题记红楼中的梦想海棠诗社中，她在问菊中吟诵出“孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟”的无奈与期望。她是绝世美女，琴棋书画样样精通。她渴望自己的爱情，因为有了贾宝玉便叛逆了封建礼教，即使生命的花开不长

14、久，有了梦想，仍就坚持到了最后。可是，那个夜晚，薛宝钗出闺成大礼，便有了绛珠仙子焚稿绝情。没有了希望，梦想失去了基石就成了幻想。香消玉殒后，梦想的灰烬随风而去。“木石前盟”今生续的梦想，因爱而生，因爱而灭。诗词中的梦想“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，李太白仕途不济，但若一息尚存，便要直视挫折，乘风破浪。梦想的基石在这里奠定，于是诗仙李白名传千古，青莲居士诗诵万代。留下的不仅是那种豪迈慷慨的气度，更是不屈不挠的精神。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，屈原爱国，孜孜以求，遭诬陷，遇诽谤，他坚持着，他的梦想是拯救楚国。他吟诵着楚辞，书写着离骚。可是最终，他失去了信任，失去了梦想，纵身投入了汨罗

15、江。如果死亡可以带来新生，何必还要梦想这块基石？现实的我们在小时候，还不懂事的我们总是有一些傻傻的问题：为什么月亮会在天上？为什么鱼儿总在水中？梦想大概是这样慢慢形成的吧。梦想或许是人活着的根本与发展的基石，能否实现，不是看结果的辉煌璀璨；如果过程美丽精彩，残缺也是一种完美。山巅上的大树告诉我：为什么我可以这样茁壮，这样高大？因为梦想支撑着我伸向彼岸，去迎来第一缕晨曦！文章的最大特色是“精”：一是结构精巧，全文以三个小标题贯通，从不同的侧面展示梦想的丰富内涵，同时全文以小树的应答首尾呼应，结构浑然一体；二是内容精短，不像有的人写作时喜好洋洋万言，这种文风值得提倡；三是语言精致，既有诗意也有理蕴

16、，耐人寻味。真题回放二题目：留住要求：在横线上填上恰当的词语，将题目补充完整。除诗歌外，文体不限。不少于600字。（2010年贵州遵义中考作文题）留住心中的梦想遵义一考生在一次班会上，A同学谈及自己长大后要当科学家，话音刚落，全班哗然，B同学甚至讥笑道：“别梦想哟！你能实现吗？”我对A同学有勇气说这样的话大为赞赏，因为有梦想才有追求的动力，有梦想才有飞翔的翅膀，留住了心中的梦想，才有成功的希望。梦想不等于不切实际的空想。美国的动画片制作家迪斯尼说：“我们的所有梦想并非都不能实现，关键看我们是否有勇气去追求。”正因心中有梦想，他不断努力，才设计出了米老鼠、白雪公主等可爱形象，成为知名人士。诺贝尔

17、奖获得者、日本物理学家小柴昌俊也曾经语重心长地说：“年轻人心中一直有梦想很重要。只要持之以恒，总有一天会梦想成真。”这话说得很好，只是想，不去做，或中途退却，这种梦想就等于空想，而有滴水穿石、百折不挠的拼搏精神，梦想就成了理想。只要你不放弃梦想，就一定能梦想成真！梦想是走向成功的动力。英国著名作家哈代，年轻时从事建筑工作，但他心里一直梦想当一名作家。为了实现这一梦想，他放弃了本职工作，成为一名自由撰稿的业余作家，由于失去了生活来源，经常过着有上顿无下顿的生活，受到了不少人的冷眼。但哈代并不气馁，反而坚定了自己写作的意志。就这样苦苦追求了10多年，他终于写出了德伯家的苔丝这部不朽名著，成为全球知

18、名的作家。哈代的成功，就在于他心中有梦想。正是梦想成为了他追求的动力，才使他产生了神奇的力量，给了他积极向上的斗志和战胜困难的勇气和信心，如果他没有当作家的梦想，就会缺乏活力，停止不前，只能是一名默默无闻的建筑者而已。梦想决定着你的人生。美国有个大农场主，小时候曾写了一篇我的梦想的作文，说他想当一个拥有5000亩土地的大农场主，而当时他的父亲不过是个只有50亩土地的小农场主。老师讥讽他是白日做梦。然而几十年后，他成功了。他的老师特意上门致歉。众所周知的周恩来总理，正因为他在读书时就有“为中华之崛起而读书”的梦想，才成为一代伟人。心中有梦想，才有努力的方向，才能找到人生的坐标，当成功时，才发现原

19、来是梦想使自己走向了成功。A同学的梦想是对未来的美好憧憬，只要他留住自己心中的梦想，并脚踏实地去践行，谁又敢说他不能到达现实的彼岸呢？这是一篇典型的议论文佳作，文章的亮点有三：其一，首尾呼应，结构严谨。开篇从一位同学的班会发言谈起，引出中心论点；结尾归纳全文，并照应开头。其二，层次分明，条理清晰。正文三段的开头句既紧扣中心论点，又是该段的中心句，读来一目了然。其三，论据充分，论证有力。文中列举了中外各行各业以“梦想”成功的人物事例及其名言警句，不仅有力地证明了中心论点，也体现了丰富的积累。真题回放三请以“远方”为题目，写一篇文章。要求：譹文体不限（诗歌除外），不少于600字。譺卷面整洁，书写规

20、范。（2010年四川内江中考作文题）远 方内江一考生大人们都说，青禾是属于另一个世界的孩子，她总是向往陌生而遥远的地方。终于她带着行李独自出行，前往那些神秘陌生而亲切的远方。亲爱的青禾，不管你走了多长的路，去了多遥远的地方，请一定要记住，我一直站在原地等你，好不好。 题记青禾是我从小就认识的玩伴，她成绩优异，会弹很棒的钢琴，会画很温暖的图画，但是却偏偏不会讨老师的喜欢。当我们听到某些调皮的男生说青禾是叛逆的坏孩子时，她也只是微微笑了，拉着我的手离开。在空闲的时候青禾常常带着我去小河边，天空蓝得像是被洗刷过，被太阳晒了一天的河水飘起一片朦胧的雾气。河流旁的小山把这个镇子与外面的世界隔离开来。在这

21、座小山的那一头是一条长长的铁轨，青禾总是喜欢带我在这里听火车经过时发出的声音，常常都是听着听着就呆住了，思绪像是随着火车的轰鸣声一齐跑到了很远很远的地方。那天，青禾听见火车与铁轨碰擦发出的声音，她抬头望着天空很长时间，突然对我说，“我们去山的另一边看看吧。”一直以来我都听从青禾的，这次也一样，于是跟着青禾走向那条铁轨。途中突然下起了大雨，俩人共用的小红伞被风吹得破烂不堪，我们索性收起来。青禾紧紧地抓着我的手，我们就这样在风雨中艰难地行走了很久。在到达目的地之后青禾的眼里突然闪过一道光亮，那是我从未见过的欣喜。望着延伸到很远的铁轨，青禾说，“总有一天，我要走到这条铁轨的尽头，我要前往那些遥远而未

22、知的前方。一定要。”她的声音微弱但却有着不容置疑的坚定。听着那句话，我很难过，心里想着“那我呢”，却始终没有问出口。望着风雨中的青禾，她的眼眸里有白色的雾气，那是我所无法看清的未来。长大了的青禾把每个假期都花在了旅行上，她不知劳累地背上背包前往她所向往的地方，那些对于我来说完全陌生的地名。我用尺子在地图上丈量出好长好长的一段距离。在青禾出行的时候我总是能够收到她寄来的明信片，温暖的风景画上什么内容也没有写，邮戳上那些我不熟知的地名里却像是藏了青禾骄傲张扬的微笑。青禾的祖上是游牧民族，她的血液里天生就有着漂泊流浪的因子。这样的青禾，终究是属于远方的吧。她像是一只风筝，更高更远的那片天空永远都是她

23、的向往。我不愿做风筝后面的那根线，不愿束缚住青禾所有的快乐和梦想。但是亲爱的青禾，不管你走了多长的路，去了多遥远的地方，你一定要记得，我一直在原地等你。如果累了，请一定要回来，好不好。坐在考场上写下这些文字的时候，我突然强烈地想念青禾。窗外的阳光穿过厚重的窗帘布在我的桌面上跳跃，这些撕裂的蹁跹的阳光如同青禾的笑脸，在某一个瞬间温暖了我的眼眸。细碎的光亮在眼睫上跳起舞蹈，我抬起头望向蓝天，提笔写下这些字时我总觉得青禾会如同千万次那样出现在我眼前，灿烂地朝我微笑。亲爱的青禾，现在的你是否正站在离我很远的地方，望着同样的一片蔚蓝呢？从审题看，写“远方”这个题目，主题定位在梦想、理想、追求、向往等比较

24、好一些。写的时候，需要把不确定的、模糊的“远方”具象化，用实在的东西充实起来。本文的主人公青禾就是远方的化身，“题记”中“青禾是属于另一个世界的孩子”一句为本文定下了基调。文章写青禾，不写青禾的相貌体态，而围绕主人公的向往、追求展开，不仅写出了青禾的个性，也写出了“远方”的内蕴。用散文化的语言写记叙文在考场中不多见。专题二：传统文化，民族之根传统文化，是一个民族在漫长的历史发展过程中形成的民族文化，是民族精神和情感的重要载体，也是民族凝聚的文化之根和精神之源。作为历史的传承，传统文化已深深扎根于民众之中，且不断呈现出鲜活的生命力。在素质教育日益发展的今天，让学生亲身体验、参与和创造异彩纷呈的传

25、统文化，以此寻根立本、弘扬民族文化已成为学校德育教育的基本目标。传统文化也逐渐融入了语文课堂，成为语文课堂教学和写作的重点话题。传统节日是传统文化中最重要的组成部分。纵观近几年的中考，传统文化的考查逐步趋热，要求考生用文化的眼光审视话题，用文化的意蕴话题，用文化的笔法写作话题，用文化的思辨挖掘话题，在作文写作中自觉运用这一话题的现象不断涌现。据不完全统计，仅2010年中考就有贵州毕节（考查夏至）、广西桂林（考查惊蛰）、浙江杭州（考查春节）、山东烟台（考查清明）等省市的现代文阅读考查涉及到这个话题，而吉林省则以“端午的味道”，黑龙江双鸭山以清明、五一、端午放假期间具体的生活经历或感受作为文题，要

26、求考生写作。“承继传统文化，体味节日氛围”，面对传统节日文化命题，我们必须作进一步的探究，用文化的思维去挖掘这一主题，才能在写作中立于不败之地。名作引路过年柯云路我是一九六八年十二月离开北京到山西插队的。到村里不久，就赶上了农历新年，也就是中国人最重视的春节了。那时的农村还相当穷困，常年不够吃，平日里窝头咸菜能吃饱就是好的。但老话是“穷年不穷节”，再穷的日子，过节不能马虎。一进腊月，男人们还有一搭没一搭地出工，女人们却早早就忙开了，要拆洗被褥打扫房屋，要为全家老少每一口人都准备出新衣新裤，包括脚上的新鞋。这是一项大工程，平日里要抽空纳好鞋底，要把不能再穿的旧衣服拆洗干净，备成新袄新裤的里子。这

27、还不算，还要蒸馍炸糕，把正月里的主食准备出来。先要一笼笼地蒸馍，蒸好后晾掉水汽，一层层码进缸里，到时随吃随取。糕也一样，山西炸糕用的是黄米，磨成面和好后先要上笼蒸熟，再趁热揉成一团，揉好后揪成一个一个的剂子压扁，可直接炸，也可在里面放上枣泥豆沙之类。炸成金黄色时捞出，一层层压入小一点的缸中，也是随吃随取，但吃前一定得上笼蒸透，否则硬得没法吃。杀猪杀羊是年前最热闹的时刻，杀好后队里按人头分配。平日农民的饭桌上是见不到肉的，肉领回家后要按照不同的用途分类处置。羊肉可以剁馅包饺子，还可以汆丸子；猪肉的做法就多了，村里一位公认的能人，很得意地教过我，怎样将二斤猪肉做成八个肉菜：扣肉、咕咾肉、过油肉、红

28、烧肉不一而足。对于当时的农村，谈论谁吃过什么，一种东西怎样吃又怎样做，都是极有吸引力的话题。记得除夕那天，十几个知青还商量着晚上吃点什么，农民们把我们分别拉到各自的家里，说早就准备好了，一定要去家里吃年夜饭。我去的这家有四口人，大叔大婶、未出嫁的女儿和小儿子。一进门，炕桌上已摆满凉菜，有拌粉条、土豆丝、炒豆腐等，中间是刚刚点上火的火锅，灶上笼屉里热着蒸馍和炸糕。大叔说我是城里来的“大学生”，坚持把我让到炕桌的“首席”。我坐好后他挨我坐，小儿子才跟着上炕，大婶和女儿一边一个侧在炕沿，并不正经吃，要忙着端菜上饭。就着烫好的酒吃了一阵凉菜，火锅沸腾起来。掀开盖子，锅底铺着白菜，依次层层码放着炸土豆、

29、粉条、肉块、炸豆腐、肉丸子，咕嘟咕嘟地冒着气。这就是当地农民待客最隆重的菜式了。我们边吃边聊，大婶问我家里有几口人，父母现在哪里。我一一回答着，感觉大年夜是如此的亲切温暖。除夕后半夜起，村里零零星星响起鞭炮。那时的农民还很穷，能买百响一挂的小鞭就很不错了。燃放前先将编起的炮捻解开，一个一个地点，孩子们成群结队地从这家放到那家。大年初一，看谁家门前的炮屑多，说明谁家来年的运道好。而这炮屑，初五之前是不兴扫掉的。初一走到街上，猛然眼前一亮，但见家家户户、老老少少都喜气洋洋地立在街口，每个人都一身新袄新裤，包括脚上的新鞋。这使得我们这些平日劳动打扮的知青们很是扎眼。当时磕头拜年被当做旧风俗被禁止，人

30、们就在街口互道“过年好”，同时也用目光彼此打量，看谁家的新衣最合体，谁家的花袄最漂亮。从这就能看出谁家的日子过得好，谁家的女人能干。我从小到大已过过不少年，但那个年让我感觉特别新鲜，也是我至今印象最深的年。那在眼前晃动的新袄新裤，那冒着热气、香气袭人的火锅，都成了我对过年最形象的记忆。 （选自渤海早报，有删改）春节，俗称过年，是传统节日中最隆重的节日。每逢过年，家家户户都炸年糕，备年货，贴春联，放鞭炮欢欢喜喜过大年，成了中华民族一道亮丽的文化风景线。文章选取在山西农村过年的经历，按照时间的顺序，展现了农村“年”的习俗，但字里行间充盈着喜庆祥和的气氛，饱含着对父老乡亲的热情好客和淳朴民风的无限怀

31、想之情。时文精选清明乡间路路来森清明时节，乡村的路变得很特别。那些路多是一些狭窄的土路，弯弯曲曲地从村头伸向乡野。春已深，土已软，娇嫩的小草浅浅地绿着，空气中氤氲着一种融融的春气。小路上，行人渐多，并不忙碌，他们在做着清明节该做的事情。清明节的前一天，乡下人叫“一百五”，这个日子里，要做的事是“添土”。乡间小路上，走动着一些肩扛铁锹的男人，他们可能走在不同的小路上，但却是奔向同一个去处公墓。公墓里葬着他们的先人，那些曾经传递过生命烟火的人们。他们在公墓边上，铲出几锹土，培到自己先人的坟头上，这就叫“添土”。“添土”的意思，大概相当于给已逝的祖辈维修了一下房屋，同时也告诉活着的人们，这个家族，后

32、继有人。第二天的下午，这些男人们还会行走在这条小路上，他们的手中换成了端着的“祭品”，再次来到这个公墓，祭祀自己的先辈。慎终怀远，在清明是表现得最为充分的。这些乡间的小路，这些行走的男人，就构成了一条生命的“河流”，一种生生不息的生命延续。清明节的早晨，太阳还没有出来，乡间的小路清静而又热闹。大人、孩子，都会通过这一条条小路，赶向田野“踏青”。大人们，大多牵着或者赶着自己家的牲口，比如，一头牛，一群羊。牲口慢吞吞地走着，人悠悠地跟着，春意冉冉地润着，一条乡间小道，漫溢着一种悠闲的韵致。孩子们总会跟在大人们的后面，他们的手中挥舞着柔软的柳枝，或者口中吹着自制的柳哨，大胆的孩子，或许还会骑到牛背上

33、，唱出一些“牧童骑黄牛，歌声震林樾”的诗意；一些孩子，跑在前面，早已把一只风筝放起，这便有了一些飞翔的意味。这个清明的早晨，恣意盎然。牲口在路边吃草，草很青、很嫩，这也许是牲口今年里吃下的第一口青草，所以乡下人叫“开青”，意味着从此以后，牲口就能经常吃到青草了。村口，是乡间路的开端，清明节的村口，常常会搭上几架秋千。清明节荡秋千，自古行之，大多是女人的事情。宋代著名女词人李清照点绛唇词曾描写道：“蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。”真是柔媚、婉约之至。女人们在秋千上，荡来荡去，翩然若飞，曼妙而美好。俗语曰：“大清明，小清明，打了秋千不腰疼。”荡秋千，也许就是一种健身之术，女人，因

34、此而变得轻捷、矫健。秋千，荡向高处，或许还寓意着荡得越高生活越美好。清明节，家乡风俗，已婚的女子回娘家，她们行走在乡间的小路上，形成一道独特的风景。尚未生育的女子，大多夫妇相随，衣着光鲜，明亮了一条山道；有小孩的女子，又会携儿带女，很容易让人想到那首回娘家的民歌：“身穿大红袄，头戴一枝花”乡间的小路，因此而有了一种浪漫的情怀。清明节的习俗，流淌在一条乡间路上。 （选自2010年4月3日贵阳日报） 文题亮相如玉如盘，是十五的月儿；又甜又圆，是中秋的月饼；吃月饼，赏皓月是中秋的习惯；“每逢佳节倍思亲”，思念亲人渴望团聚，是浓浓的中秋情怀请以“中秋”为话题，写一篇作文。要求：自定立意，自拟标题，自选

35、文体，不少于600字。一类文爱在中秋胡馨月一个节日，一盘圆月，多少情思，多少爱意，在花好月圆时节升腾。题记爱在故乡无垠的海面上，浮光耀金，静影沉璧。（间接引用，描绘意境，恰如其分，是亮点。）张九龄呆呆地站在船头。温柔的月光犹如一块透明的白纱，笼罩着整个海面，把周围的海水染成了金黄色。（环境描写优美，有感染力。）但如此的美景却打动不了他抑郁的心情，他的心，早已飞向了那故乡的一隅。月是故乡明，是呀，再怎么着那是故乡呀，那里有爹娘，也有故交和朋友，无论漂泊何处，故乡总是牵动游子的情肠。爱在故乡，唯有故乡，才是游子最向往的港湾。“灭烛怜光满，披衣觉露滋。”无眠的夜呀，一盏薄酒，一江清月，怎能泯灭他对故

36、乡的情思？满手的月光，他又怎么能赠送给故乡的亲人？“还寝梦佳期”，也许在梦中才能与亲人欢聚吧。（化用张九龄望月怀远的意境，写出了对故乡的思念，体现对故乡的爱。）爱在牵挂已是半夜三更天，杜甫仰望天幕。深青色的天幕上，晶莹的星星闪烁着动人的光芒，银盘似的月亮镶嵌在满天星斗之间。地上，却是另一番景象：清冷的月光死死地掩盖着一切，空旷的原野，除了沉重单调的更鼓和天边孤雁的哀鸣，再也听不到任何的声响。到哪里去找家呀？战争早已让家支离破碎，兄弟离散，不知生死。“寄书长不达，况乃未休兵。”如今，又到中秋节了，兄弟，你在哪里，你的安危，怎能不让人挂念？（以悲凉的氛围写景，意境幽怨空寂。）月色还是那样惨白，杜甫

37、长长地叹了口气，料想这又将是一个不眠之夜。十五的月呀，你为何这般无情，难道你就如此忍心看着我们叹息、垂泪？（化用杜甫的月夜忆舍弟，写出了对兄弟的牵挂，表现兄弟之爱。）爱在亲情我悠闲地躺在沙发里。还不到晚8点，月亮便早早地出来凑热闹，调皮的月光钻进窗户，把碎金洒了一地。（拟人化描写，生动有趣。）我左手拿着奶奶烤的月饼，右手拿着妈妈从商店里买的包装精美的月饼，咬一口，尝一尝，再咬一口，比一比。“看你吃得满脸都是。”妈妈嗔怪着戳我的脑门，把一瓣剥好的橘子又送入我的口中刚刚吃完一桌丰盛的饭菜，我哪里还咽得下这么多的美食（抓住细节描写，写出了爱意，写出了幸福。但略显单薄，也是文章的失分点。）一年明月今宵

38、圆，月儿仍在一如既往地挥洒着银光。朦胧的月光下，还有多少爱的故事发生，谁也说不清。（结尾拓展，深化主题。）该文被评为一类文上等，获47分，原因有三：一是文章立意深刻，视角新颖。作品围绕中秋话题，巧妙地化用诗句意境展开情节，依次写出了对故乡、对兄弟、对亲情的爱，紧扣“爱在中秋”这一主题，构思新颖。二是结构新颖。总分总的结构和小标题的设计，使文章条理清楚，层次分明。三是文章语言优美。作品大量的环境描写，使文章意境开阔，而恰当的骈散结合和引用等的运用，又使文章语言错落有致，同时增加了文章的底蕴，读来流畅生动，显示出小较深厚的语言功底。二类文月圆在心头王 宁又是一年中秋节。（开门见山入题。）天渐渐暗了

39、下来，夜空中，一轮明月升起，银白色的月光洒满大地，笼罩着黛色的树丛，粉色的屋顶安详恬淡，如古琴的琴音，悠远，清寂。夜晚的黑暗被月色冲洗，天际一派洗尽铅华的气质，家家的灯火，汇聚着浓浓的亲情，在这月色中氤氲、升腾（环境描写精彩，是该文的闪光点。）今晚的月亮格外圆，今晚的笑声格外甜，今晚的灯光格外明，今晚的情感格外浓。（连用四个“今晚”，有气势，是得分点。）在这样的夜晚，简单的屋子里，一张暖暖的土炕上，摆着一个圆桌，圆桌上放着圆圆的月饼，圆桌周围围坐着一家子的人，欢笑声溢满整个屋子，感染着宁静的夜晚。（意境恬淡，温馨，语言富有文采。）院子里，家人正在赏月。坐在板凳上，任皎洁的月光洒在身上，大人们在

40、给孩子讲嫦娥后羿的故事，孩子们吃着月饼，直望着月亮，看他们的架势，好想飞到天上去看看，看那神奇的月宫中能否寻到童年的梦时间仿佛定格在这一刻，谁也不愿意打破这美好而又温馨的图景（过渡自然。）也许在明天，回家团圆的人们就要各奔东西了，放假的学生又要奔赴学校了，田地里的农活又该忙活了，也许在明天（视角新颖，别出新意。但不够细致，造成文章略显空洞。）但是在这团圆的夜里，每个人都不愿去打破这圆满，连倒映在水里的月亮都纹丝不动，风儿也停了。（抓住特征映衬，形象自然。）中秋的味道是甜的，像月饼一样甜。（与上文衔接不够。）但是也有一些家庭，桌上摆放的月饼却品不出甜蜜的滋味：儿女在外奔波，父母在家孤单。说什么常

41、回家看看，说什么我想有个家，家是什么？家不是房子，而是亲情！有了亲情的温暖，再简陋的房子也叫家。（立意深刻，反思到位，给人启发。）也许，中秋节的晚上，最重要的是亲情的感悟。亲情如灯，在悄无声息中照亮我们生命中的每一个角落。月亮落下去了，又过了一个中秋（呼应开头，水到渠成。）这是一篇二类文，其优点是明显的：文章没有随大流单去描绘中秋节甜美的主题，而是在描绘中秋蜜意的同时，透过“明天将各奔东西”和“有些家庭品不出甜蜜”来揭示对生活的反思。立意深刻，别出新意。但文章的欠缺也很明显，即对于主题的开掘还仅浮在浅层，没有由此深入开掘，用生动的事例和富有哲理的话语揭示出中秋节这一特定背景下隐含的深意。另外，

42、文章后半部分语言概括，虽有韵味，但表现力不够。总之，文章整体语言生动，构思精巧，特别是景物描写精彩细致，因此获得了41分，是二类文的上等。三类文中秋的味道一 丁中秋节是我国传统的节日，在这个节日里，我们全家人欢聚一堂，感受着快乐的时光。（平淡入题，印象一般，注定了文章不可能是一类文。）相传中秋节是我国古代为纪念嫦娥而产生形成的，我们现在吃的这个小小的月饼，其实背后有着一个美丽的传说，（此处省略，使文意不清，是失分点。）让我们津津乐道，回味无穷。（与前文衔接不够自然。）中秋是团圆的象征，中秋之夜的月亮十分圆亮。每到此时，家家户户灯火通明，大家举杯畅饮，品尝着生活的甘甜。在外打工的人也都回来与家人

43、团聚。在这个温馨的节日里，萦绕在所有人心中的，全都是团圆。（点明中秋的传统，但不够细致。）古代诗歌中，有很多是描绘圆月的。“海上生明月，天涯共此时”饱含着张九龄与亲人共享美好月色的愿望。“举头望明月，低头思故乡”是李白的诗歌，李白独自漂泊，不能与家人团聚，在这个月圆之夜，思乡之情更切。“但愿人长久，千里共婵娟”是苏轼的词赋，虽兄弟离散，天各一方，但在这月圆之时，苏轼却能表现出如此的祝愿，让我们读出了他忧伤和豁达的一面。古代交通不便，也没有现代的通讯工具，一到这月圆之时，思乡念亲的情感便涌上心头，所以这类诗词还有很多。读这些诗词，我们品出的是酸涩。（引用诗词，增强文章的底蕴，是本文的亮点。）今天

44、，我与家人一起过中秋，吃的是母亲用爱做的月饼，吃在嘴里，甜在心里，我被母亲的爱所打动，更能体会幸福的甘甜。是呀，父母劳累了一天，回到家还要给我们做饭，做月饼，难道他们不累吗？是什么支撑他们为我们无私奉献，是什么让他们甘愿付出不图回报？我看这些都是亲情的力量！吃着丰盛的饭菜，品尝着甘甜的月饼，我品出的是生活的温馨和幸福。（回到身边，联系生活，体会今天中秋的滋味，但情感抒发有些牵强。）中秋，有辛酸，有快乐，有感动，有美好的祝愿，带给我们很多感受。在这个中秋之夜，我要祝福天下所有的爸爸妈妈万事如意，也祝愿台湾的同胞早日回到祖国的怀抱，与我们共度这美好的佳节。（总结深化，想到台湾，拓展主题，为得分点。

45、但与前文照应不够。）这篇文意尚好的习作以中秋为背景，抒写中秋节日里的复杂味道，语言较为顺畅。此文之所以被列为三类文，原因有三：一是文章选材缺少新意，没有做必要的剪裁，欠缺构思的严谨；二是文章语言缺乏文采，文章除第三段外，其他语言都是叙述性的，缺乏灵气和可读性，造成语言的僵硬；三是文章的展开没有紧紧扣住“味道”这一主题，如第一部分，就没有进一步挖掘，写出自己的真情实感，只是粗略涉及，使文章流于肤浅。但该文叙述尚算流畅，病句不多，所以列为三类文，得32分。真题回放一题目：感受节日提示：题目中的“节日”包括国家法定节日、中国传统节日和国外的、本地的、本民族的、本校的节日。要求：自选文体（诗歌除外），

46、写一篇600字以上的文章；主题（观点）明确，有真情实感，尽可能展示自己的个性或独特的感受和见解；正文中如需出现人名、地名、校名，请用或虚拟名称替代。 （2009年广西桂林中考作文题） 感受节日桂林一考生洋溢着五千年民族文化的馨香，散发着勃勃文采精华的气息，闪烁着古国文明的灿烂辉煌它是节日，它陪伴着小小的你我快乐成长每当提及节日，我的心中免不了会有些激动。节日的背后，该有着怎样美丽而神奇的传说，有着怎样丰厚深邃的文化底蕴，有着怎样美好甜蜜的向往与期盼。“海日生残夜，江春入旧年。”伴随着一声声爆竹的炸响，又迎来了一个新春。春节是欢乐祥和的象征，一个春节都向我们呈现出一个崭新的面容；每一个春节过去，

47、就会迎来一个全新的开始春节到来了，便是我们人生的又一个新陈代谢，又一次除旧布新。生命在成长，世界在变迁，年的远去又重来，就像接力似的又开始了下一段赛程。所以，在春节，人们的脸上总是挂着笑容，不管钱多钱少，不管顺境逆境，感受春节，感悟那份“看成败，人生豪迈，只不过是从头再来”的激情！“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”清明节是一个感情丰富的节日，人们怀着伤感怀着思念为故者上坟，虔诚地祈愿逝者在天国能够过得快乐，也祈盼他们在天有灵，给活着的人以精神的庇荫。感受清明，缅怀那些驻留天国的灵魂！“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。”端午节，只为屈原的那纵身一跃，只为那位圣贤的瞬间壮举，便有了这个壮烈的节日

48、。“波涛卷不去，忠魂得永生。”因为不忍见大好河山断送在奸佞之手，却又无力回天，何不一死了之，换个眼不见为净？“堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。”感受端午，感悟满腔忧国忧民的热血无处溅洒的悲怆！“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”大人说七夕便是年轻情侣约会的时间，并且告诉我们，在七夕那天夜晚，静静地站在葡萄架下，便可以听到牛郎织女的窃窃私语，你要真听到了，便能成就一生的美好姻缘。真的，感受七夕，感悟人世间爱情的甜蜜。“但愿人长久，千里共婵娟。”中秋月圆人团圆，深深勾起客游异地他乡的人们对故土对亲人的思念之情。在一个漫漫长夜，苏东坡长叹一声，“明月几时有，把酒问青天”。唉，故国啊，亲人啊！感受中秋

49、，感悟那思念故国、牵挂亲人的情思。“逝者如斯”，年年岁岁，去去来来，每一次的感受都有不同，每一次的感受都如诗如画。感受节日的文化，感受节日的温馨，感受节日的美好，但愿人生天天如节日，岁岁如今天，每一个人都怀揣着同样一个美好甜蜜的梦，在感受中得到更多更美好的实现！不同的节日，有不同的文化内涵。小以时间为序，选取一年中五个重大的传统节日，展现不同节日的文化特色，给人以耳目一新的感觉。另外，在结构上，全文采用诗词引领，展现相关节日的文化内涵，既使文章语言灵动，富有文化底蕴，又彰显了考生丰富的文化积累，具有较强的感染力。真题回放二阅读下面文字，按要求作文。春节是中华民族最美好的传统佳节。三十夜的年夜饭

50、，大年初一的祝福语，正月十五的闹元宵；送旧迎新的喜炮声，沸腾的龙灯和花灯，洋溢着新春气息的春联和晚会春节里，处处是喜庆祥和欢乐的海洋。请从你最熟悉的春节活动中，选择你印象最深感受最深的一件事或一个场景，写一篇不少于600字的文章。要求：文体不限，题目自拟；文中不得出现真实的地名、校名和人名。（2009年贵州铜仁中考作文题）迎龙灯铜仁一考生早听说过玩龙灯的事了，每年春节到外公家，都盼望看玩龙灯，但都没有亲眼得见。今年正月初九，我和母亲来到乡下外公家里，终于实现了我多年的愿望，亲眼见到了玩龙灯的热闹场面。外公家住在一个少数民族聚居的山寨，每年春节都有龙灯奉贺的。但那几年山寨的人家都很穷，所以一到龙

51、灯奉贺的晚上，人们都从家里跑到野外躲避龙灯。不是不喜欢龙灯，是拿不出喜钱。因此，龙灯是不到山寨的。所以我一直没有见到过玩龙灯的热闹场面。今年不同了，山寨的人们富起来了，青年男女，老老少少不等天黑就敲锣打鼓，到山那边迎接龙灯去了。外公却没有出去，他在忙什么呀，原来外公在准备烟花爆竹呢。晚上约略八点钟，山那边的锣鼓声越来越近，越来越急了。这时，外公打开了楼上楼下的电灯，整个庭院灯火通明，几个大红灯笼把外公家点缀得富丽堂皇。外公早在大门外等候玩龙灯的队伍了。我也非常激动，盼望着龙灯快快到来。大约九点钟，外公回来了，嘴里不断地喊着：“来了，来了，龙灯来了，赶快准备，赶快准备”我听了急忙帮着外公把鞭炮、

52、烟花搬到院子，又用一张大方桌，摆起了茶水。还专门设置了香案，外公说是要敬奉龙王的。九点半，龙灯队伍终于来到外公家。外公点燃了迎接龙灯队伍的鞭炮。个个打着灯笼火把的几百号人的龙灯队伍，把外公家的庭院塞得满满当当的。锣鼓声停，龙灯队伍的领头祝贺外公新年大吉，阖家欢乐！外公高兴得不亦乐乎，忙上香点烛，磕头作揖，与领头一起敬奉龙王。看那龙头，但见龙眼、龙珠、龙舌、龙须栩栩如生。外公将一根红绸恭恭敬敬地献给龙冠，并许愿来年风调雨顺，五谷丰登。完毕，外公拿出喜钱交给领队。立刻，锣鼓喧天，围观的乡邻散开了，只见戴黄头巾、穿红衣服的青年小伙摆开阵势，舞着五彩缤纷的龙头、龙身、龙尾，在龙宝的指引下，委婉盘旋，翻

53、腾起伏。口哨声一阵紧似一阵，欢呼声一浪高过一浪。这时，外公安排的烟花响起，礼花冲天，划破夜空，锣鼓声震荡着山谷，山寨沸腾了，我和人们一样，彻夜难眠龙灯一家一家地玩过去了，锣鼓声也越来越远了，外公不知什么时候睡着了，他一定进入了甜甜的梦乡“正月初九舞龙灯，祭祖泰伯赶庙会。”与传统节日相伴的总是那些极具民族色彩的文化活动。迎龙灯、舞龙灯，便是贵州少数民族聚居的山寨人民节日文化生活的一部分。小以此作为素材来写，不仅具有地域特色，还具有丰厚的文化底蕴，让阅卷老师眼前一亮。在写法上，小通过展现春节期间迎龙灯的场面，运用对比手法，写了外公过去和现在迎龙灯的不同做法，展现了春节期间山寨“欢乐祥和”的气氛和民

54、众朴实、豪爽、热情的性格，侧面显现出山乡巨变。全文以“我”贯穿，前有呼，后有应，结尾含蓄隽永，耐人寻味。真题回放三题目：端午的味道要求：要自由、有创意地表达出真情实感；文体不限；不少于500字；文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。（2010年吉林省中考作文题）端午的味道吉林一考生一位伟大的诗人成就了一个传统节日，一个传统节日让我们更深刻地品味生活。题记自战国时期以来，端午节的风俗一直流传至今。如今，端午节已受到世界文化组织的重视而被列为非物质文化遗产。端午节，裹挟着历史的风尘走来；端午节，浸润着现实的色彩前行。总览历史，端午的味道在不同的时期是不同的。悲伤“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”

55、战国的屈原正道直行，竭忠尽智以事其君，馋人间之，可谓穷矣，信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？就这样，带着悲怨，一位爱国主义诗人投江自尽。人们带着无限的悲伤和哀痛送走了这位伟大的诗人，并因此而设立了端午节。百姓怀着沉重悲伤的心情向江中投粽子，希望鱼儿不要吃掉屈原的尸体战国的端午是悲伤的味道。辛酸老一辈的人心里对端午的概念大概是充满了辛酸吧！在那个战火纷飞、硝烟四起的年代，人们渴望过上幸福的生活，一顿饱饭对于他们来说已经是很大的满足了。能在过端午节时吃上一个粽子根本是不可能的，甚至到了上世纪60年代，一个粽子对于人们也只是奢望曾经的端午是辛酸的味道。快乐当代的我们，生活多姿多彩，人们再也不用为吃喝发愁

56、，每一天对我们来说都是充实而有意义的。现在的端午节，系五彩线、挂葫芦、戴香包人们尽情享受登山采艾草的乐趣，享受各种各样的粽子的美味，有的还会体验赛龙舟的激情现在的端午是快乐的味道。时代在改变，也永远地改变了端午留给人们的味道。时光如流水，却永远冲洗不掉端午留在人们心中的酸甜苦辣。让我们永远铭记端午的味道！端午，一个引人怀念的节日。小从历史到现实，从端午的起源到端午的风俗，运用悲伤、辛酸、快乐三个小标题领起，写了不同历史时期、不同生活阶段端午的不同味道，展现了端午节的独特文化魅力。作品运用对比手法，凸显了今天生活的幸福，主题鲜明，立意独特；小标题的形式，使文章条理清楚，层次分明；开篇题记和结尾总

57、结，既点明题旨，又使文章首尾呼应，自然圆合。专题三：带着感激上路“感激”，感奋激发，衷心感谢。“上路”，起程、动身，开始走上路程。“上路”强调的是动身或重新起程，它总是与“目的”连在一起，从“上路”到目的的实现总有一个过程，所以“带着感激”不仅在“上路”时，而且要关联或影响全程。“带着感激”是“上路”的一种姿态、精神、心情，在这里它不能离开“上路”孤立存在。写作时，可以将其分解成几个问题进行思考：其一，感激谁？因什么而感激？其二，带着感激去哪里？干什么？其三，感激在你出发前往的过程中起着什么作用？所以，作文的具体落脚点，也就是“题眼”，应该盯在“感激”上，据此展开叙述或者议论。时文精选感恩地活

58、着史蒂文斯失业了，一切来得那么突然。一个程序员，在软件公司干了八年，他一直以为可以在这里做到退休，然后拿着优厚的退休金颐养天年。然而，这一年公司倒闭。史蒂文斯的第三个儿子刚刚降生，他感谢上帝的恩赐，同时意识到，重新工作迫在眉睫。作为丈夫和父亲，自己存在的最大意义，就是让妻子和孩子们过得更好。他的生活开始凌乱不堪，每天的工作就是找工作。一个月过去了，他没找到工作。除了编程，他一无所长。终于，他在报上看到一家软件公司要招聘程序员，待遇不错。史蒂文斯揣着资料，满怀希望地赶到公司。应聘的人数超乎想象，很明显，竞争将会异常激烈。经过简单交谈，公司通知他一个星期后参加笔试。凭着过硬的专业知识，笔试中，史蒂

59、文斯轻松过关，两天后面试。他对自己八年的工作经验无比自信，坚信面试不会有太大的麻烦。然而，考官的问题是关于软件业未来的发展方向，这些问题，他竟从未认真思考过。史蒂文斯觉得公司对软件业的理解，令他耳目一新，虽然应聘失败，可他感觉收获不小，有必要给公司写封信，以表感谢之情。于是立即提笔写道：“贵公司花费人力、物力，为我提供了笔试、面试的机会。虽然落聘，但通过应聘使我大长见识，获益匪浅。感谢你们为之付出的劳动，谢谢！”这是一封与众不同的信，落聘的人没有不满，毫无怨言，竟然还给公司写来感谢信，真是闻所未闻。这封信被层层上递，最后送到总裁的办公室。总裁看了信后，一言不发，把它锁进抽屉。三个月后，新年来临

60、，史蒂文斯收到一张精美的新年贺卡，上面写着：尊敬的史蒂文斯先生，如果您愿意，请和我们共度新年。贺卡是他上次应聘的公司寄来的。原来，公司出现空缺，他们想到了史蒂文斯。这家公司就是美国微软公司，现在闻名世界。十几年后，凭着出色的业绩，史蒂文斯一直做到了副总裁。以感恩的心态面对一切，包括失败，你会发现，人生其实很精彩。本文语言明白流畅，处处扣人心弦。顺叙中不乏悬念，偶然中蕴涵必然。公司倒闭，第三个儿子降生，作为全家经济支柱的史蒂文斯承受着巨大的压力。当他终于看到招聘信息，并在众多的竞争者中脱颖而出后，我们不由松了口气。“经过简单交谈，公司通知他一个星期后参加笔试”表明史蒂文斯的确具有实力。凭借过硬的