2026年贵州省毕节市初二地理生物会考真题试卷+解析及答案

2026年贵州省毕节市初二地理生物会考真题试卷+解析及答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）下列关于地球自转的地理现象，属于其直接导致的是（

）

A.四季变化B.昼夜交替C.昼夜长短变化D.气候带分布

答案：B

解析：地球自转导致昼夜交替和时间差异；公转导致四季更替和昼夜长短变化。在等高线地形图中，等高线密集的区域表示的是（

）

A.陡坡B.缓坡C.山谷D.山顶

答案：A

解析：等高线越密集，表示地面坡度越陡。关于中国地形的描述，正确的是（

）

A.地势总体西高东低，呈三级阶梯状分布

B.中国地势东高西低，呈三级阶梯状分布

C.中国的地形以平原为主

D.中国的地形主要为盆地和丘陵

答案：A

解析：中国地势总体西高东低，呈三级阶梯状分布，第一阶梯是青藏高原，第二阶梯是云贵高原、黄土高原和四川盆地，第三阶梯是东北平原、华北平原和长江中下游平原。下列气候类型中，主要分布在赤道附近的是（

）

A.热带雨林气候B.热带沙漠气候C.温带季风气候D.地中海气候

答案：A

解析：热带雨林气候主要分布在赤道附近，终年高温多雨。与青藏地区相比，南方地区的主要特征是（

）

A.平均海拔高，气候寒冷B.年降水量少，多高原

C.气候湿热，降水丰富D.地势低平，土地贫瘠

答案：C

解析：南方地区属于亚热带和热带，气候湿热，降水丰富；青藏地区海拔高，气候寒冷。细菌和真菌在自然界中的作用包括（

）

A.作为分解者参与物质循环

B.导致疾病传播

C.是生物圈中的生产者

D.只能寄生在其他生物体内

答案：A

解析：细菌和真菌在生态系统中作为分解者参与物质循环，腐生生活。学生在实验中观察到的草履虫，其运动主要靠（

）

A.鞭毛的摆动B.纤毛的摆动C.细胞膜的波动D.细胞核的活动

答案：B

解析：草履虫的运动依靠纤毛的摆动。下列属于先天性行为的是（

）

A.蚂蚁搬家B.鹦鹉学舌C.小狗算数D.马戏团猴子走钢丝

答案：A

解析：先天性行为是动物生来就有的本能行为，如蚂蚁搬家、蜘蛛织网、鸟类迁徙等；鹦鹉学舌、小狗算数、猴子走钢丝属于学习行为。生物分类的基本单位是（

）

A.界B.纲C.种D.目

答案：C

解析：生物分类的基本单位是“种”，又称物种。人类的性别是由（

）决定的

A.遗传物质B.母亲的卵细胞C.父亲的精子D.以上都是

答案：D

解析：性别是由遗传物质决定的，卵细胞带X染色体，精子带X或Y染色体，因此性别由父母双方共同决定。下列属于无性生殖的是（

）

A.种子繁殖B.孢子繁殖C.营养繁殖D.B和C

答案：D

解析：孢子繁殖和营养繁殖都属于无性生殖方式。蜜蜂的发育过程属于（

）

A.不完全变态B.完全变态C.卵生D.胎生

答案：B

解析：蜜蜂的发育分为卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育。鸟类的生殖发育过程中，其特有的生殖行为是（

）

A.产卵B.育雏C.求偶D.卵生

答案：D

解析：鸟类属于卵生动物，其特有的生殖方式是通过产卵繁殖后代。下列哪种变异是不可遗传的？（

）

A.遗传物质的改变B.环境因素引起的变异

C.基因重组D.基因突变

答案：B

解析：由环境因素引起的变异，如营养不良导致身体发育异常，是不可遗传的变异。在显微镜下观察到的生物细胞，不具有细胞壁的是（

）

A.植物细胞B.动物细胞C.细菌细胞D.真菌细胞

答案：B

解析：动物细胞没有细胞壁，而植物细胞、细菌细胞、真菌细胞都有细胞壁。下列哪种生物是病毒？（

）

A.酵母菌B.草履虫C.流感病毒D.蘑菇

答案：C

解析：病毒是不具备细胞结构的微生物，可通过寄生在活细胞中进行繁殖。下列哪种行为不属于学习行为？（

）

A.警犬识别主人B.孔雀开屏C.鹦鹉学舌D.猴子骑自行车

答案：B

解析：孔雀开屏是动物的本能行为，属于先天性行为。传染病的预防措施中，属于控制传染源的是（

）

A.保持室内通风B.接种疫苗

C.对患者进行隔离D.消灭苍蝇、蚊子等传播媒介

答案：C

解析：对患者进行隔离属于控制传染源；接种疫苗属于保护易感人群；保持通风、消灭媒介属于切断传播途径。基因控制生物性状，下列不属于基因决定的是（

）

A.人的双眼皮B.人的身高C.人的血型D.人的生活习惯

答案：D

解析：人的血型、双眼皮和身高都是由基因决定的，而生活习惯属于环境因素。人类遗传病中，色盲属于（

）

A.单基因遗传病B.多基因遗传病

C.染色体异常遗传病D.以上都不是

答案：A

解析：色盲是由一对等位基因控制的遗传病，属于单基因遗传病。二、填空题（每空1分，共20分）大气中二氧化碳浓度升高可能导致全球______效应，引发气候变暖。

答案：温室

解析：二氧化碳等温室气体的浓度升高，会导致温室效应增强，进而引发全球气候变暖。根据生物分类，生物的分类等级从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、______。

答案：种

解析：生物分类等级从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。青藏地区的自然环境特点是______高、______低、地势起伏大。

答案：平均海拔；气温

解析：青藏地区平均海拔高，太阳辐射强，气温低，地势起伏大，是世界著名的“世界屋脊”。使用显微镜时，若物像在左上方，要想将其移至视野中央，应向______方向移动载玻片。

答案：左上方

解析：显微镜成倒像，物像在左上方，应向左上方移动载玻片。人的体细胞中含有的染色体数是______条。

答案：46

解析：人体细胞为二倍体，含46条染色体，即23对。生物圈中的生产者主要是______，消费者是______，分解者是______。

答案：绿色植物；动物；细菌和真菌

解析：在生态系统中，绿色植物通过光合作用制造有机物，属于生产者；动物以生产者为食，属于消费者；细菌和真菌通过分解有机物，属于分解者。在“非典”疫情期间，人们采取的防疫措施中，“戴口罩”属于______措施。

答案：切断传播途径

解析：预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，“戴口罩”可以有效切断传播途径。水生动物中，______通过鳃进行呼吸，______通过皮肤进行气体交换。

答案：鱼；青蛙

解析：鱼用鳃呼吸，两栖动物如青蛙在水中的时候通过皮肤进行气体交换。在遗传学中，显性性状在子代中表现为______，隐性性状表现为______。

答案：出现；不出现

解析：显性性状在子代中如果有一个显性基因就表现出来，隐性性状需要两个隐性基因才能表现。人的体细胞含有23对染色体，其中一对为______染色体，性别由其决定。

答案：性

解析：人的23对染色体中，有一对是性染色体，女性为XX，男性为XY。三、识图作答题（每题5分，共10分）识图分析：下图为“动物的运动方式示意图”，请回答以下问题：

（1）图中哪一种运动方式是鱼类特有的？（

）

（2）蜜蜂的运动方式主要是______。答案：

（1）B

（2）飞行

解析：

（1）鱼类通过鳍的摆动在水中前进，属于游泳。

（2）蜜蜂具备足和翅膀，主要通过飞行运动。识图分析：下图为“细菌的结构示意图”，请回答以下问题：

（1）图中的结构①称为______。

（2）结构②是细菌的______，用于繁殖。

（3）细菌不具有______结构。答案：

（1）细胞壁

（2）芽孢

（3）成形的细胞核

解析：

（1）结构①是细菌的外层结构，为细胞壁。

（2）芽孢是细菌的休眠体，用于繁殖。

（3）细菌为原核生物，没有成形的细胞核。四、实验探究题（每题10分，共20分）【实验探究】某生物兴趣小组在课堂上进行了“观察草履虫”实验，具体操作如下：

（1）从培养液中吸取液体时，应从______层吸取，因为草履虫多聚集在______。

（2）为控制草履虫的运动速度，实验中通常在载玻片上放______，其作用是______。

（3）使用显微镜观察时，若物像不够清晰，应调节显微镜的______。答案：

（1）表；表层

（2）棉花纤维；限制运动，便于观察

（3）细准焦螺旋

解析：

（1）草履虫需要氧气，常聚集在培养液表层。

（2）棉花纤维可以限制草履虫的运动，便于观察和计数。

（3）调节细准焦螺旋可使图像更清晰。【实验设计】某同学为了研究“湿度对种子萌发的影响”，设计了如下实验：

（1）他选择的实验材料是______（填“绿豆”或“大蒜”），因为这两种种子萌发需要的环境条件除了______外，还需要______。

（2）若他在两个相同的培养皿中各放10粒同种种子，分别放在潮湿纸巾和干燥纸巾上，这种对照实验的变量是______；常温与低温为另一组实验，变量是______。答案：

（1）绿豆；适宜的温度；一定的水分

（2）水分；温度

解析：

（1）绿豆萌发需要一定水分，种子萌发必须具备适宜温度、水分和空气。

（2）对照实验中，变量应唯一。本实验中，潮湿与干燥是水分变量，常温与低温是温度变量。五、材料分析题（10分）材料分析：材料一：

根据我国《生物多样性保护战略与行动计划》，生物多样性是指地球上所有的生物体及其构成的生态复合体，包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。它对生态系统的稳定性和可持续性至关重要，是人类生存和发展的基础。国家建立自然保护区、实施退耕还林还草等措施，以保护生物多样性。材料二：

毕节地区是贵州重要的生态屏障，拥有丰富的动植物资源。当地积极打造“森林城市”，通过植树造林、湿地保护等手段，提升生物多样性，改善生态环境质量。请结合上述材料，回答下列问题：

（1）生物多样性的三个组成层面分别是______、______、______。

（2）材料一提到保护生物多