2019-2020年高中政治2.4《民主监督：守望公共家园》教学设计新人教版必修2

1、2019-2020年高中政治2.4民主监督：守望公共家园教学设计新人教版必修2新课标要求（一）知识目标1、识记公民的民主监督权利、作用2、理解公民的民主监督的重要性。3、学会分析如何行使监督权（二）能力目标通过学习逐步形成民主监督能力。（三）情感、态度与价值观目标通过学习培养学生主人翁责任感。教学重点公民的民主监督权利、作用、重要性。教学难点民主监督的重要性教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。教学建议建议多引入选举的具体材料、数据等辅助学习、理解。教学过程（一）引入新课在我国，人民当家作主不仅表现在公民可以依法实行民主选举、民主决策、民主管理，还体 现在可以通过行使

2、监督权，进行民主监督，为守望家园贡献自己的力量，本节将进一步学习 民主管理方面的内容。（二）进行新课教师活动：请同学们看教材第 27页探究材料”，并思考、回答有关问题 学生活动：阅读课本，积极发言。教师点评：对于派出所及其工作人员的行为，刘某可以通过多种方式，依法行使自己的监督 权，来维护自己的权益。究竟什么是公民的监督权？有哪些途径来行使？教师活动：请同学 们阅读教材第27-28页内容，了解这方面的有关常识。学生活动：阅读课本。一、选择民主监督的方式1、公民的民主监督权（1）对国家机关及其工作人员的批评、建议权当我们认为国家机关及其工作人员没有切实履行他们的职责，没有做好应该做的工作时，有

3、权对其提出批评，对改进工作提出建议。（2）向有关国家机关提出申诉或诉讼的权利当我们和家人对国家机关给予的行政处分、诉讼判决不服，或受到国家机关及其工作人员的 压制、歧视等不公正待遇时，有权向有关国家机关提出申诉或诉讼，请求免除、减轻处理或 予以平反，给予公正待遇。（2）向有关国家机关提出指控、告发或揭发、举报的权利当我们发现国家机关及其工作人员有违法、失职行为时，有权向有关国家机关提出指控、告 发或揭发、举报，要求依法处理。2、民主监督的方式（1）信访举报制度信访举报制度是通过给国家机关写信、打电话或向有关人员当面指出的方式，反映自己的意 见，提出批评、建议。这是我们依法行使自己的监督权力的重

4、要途径之一，是实行民主监督的有效方法。我国各级各类国家机关都设立了接待人民来信来访的工作机构，依法规范各自的行为，为公民行使监 督权提供了有力保证。（ 2）人大代表联系群众制度人大代表联系群众制度就是将我们的意见、建议和要求反映给人大代表，形成人大代表的议 案，上传到国家权力机关。人大代表是人民选举产生，代表人民参与国家事务的管理，是连接人民群众与国家权力机关 的纽带。这一制度能够使公民行使监督权、参与民主监督得以真正落实。（3）舆论监督制度舆论监督制度就是通过电视、广播、报纸、杂志、图书等新闻媒体上公开发表自己的意见， 参与民主监督。舆论监督以其透明度高、威力大、影响广、时效快的特点，在对国

5、家机关及其工作人员的监 督中发挥独特的作用。（4）此外，监督听证会、民主评议会、网上评议政府等，都是近年来出现的民主监督的新形 式、新方法。随着我国政治体制改革的深入，各级政府还在不断创造新的形式和途径，为公民直接行使监 督权、参与民主监督提供更多、更有效的渠道。教师活动：可见，公民可以通过多种方式、渠道，行使监督权，以维护公民的合法权益。行 使好监督权对于国家、社会、公民个人有十分重要的意义。那么，如何行使监督权才是正确 的？才能达到应有的效果呢？请同学们结合教材第2930 页内容，思考这一问题。学生活动：阅读课本。二、依法行使监督权1、实行民主监督的意义有利于消除腐败、克服官僚主义和不正之

6、风，改进国家机关及其工作人员的工作；有利于维 护国家利益和公民的合法权益；有助于激发广大公民关心国家大事，为现代化建设出谋划策 的主人翁精神。2、如何依法行使监督权（1）为了国家和人民利益，敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律赋予自己的监督 权。（2）要依法行使自己的监督权。 要遵守法律，依照规则和程序办事，不采用张贴大字报、聚众闹事等非法方式。 在依法行使申诉、控告、检举权利时，坚持实事求是原则，如实反映情况，不捏造、歪曲事 实，诬告、陷害他人。不以举报为名制造事端，干扰检察机关的正常工作，不围堵、攻击国家机关，拦截公务车辆， 否则要受到法律制裁。本课总结：有序的政治参与是公民参与政治

7、生活的基本要求 依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，是公民参与政治生活的重要内容，有 序的政治参与是公民参与政治生活的基本要求。有序的与无序的政治参与，区别就在于：是否遵循法律、规则、程序参与民主政治生活；是否依法行使政治权利、履行政治义务；是否正确处理权利与义务关系。在中国共产党的领导 下，依法进行就能保证有序的参与，否则就必然导致无序局面。因此，能否进行有序的政治参与，决定着能否真正的享受民主生活，这也是对我们政治素养 的检验。（三）课堂总结、点评本节内容讲述了我国的民主监督的有关知识，懂得在人民民主专政的社会主义国家，我国人 民具有广泛而真实的监督权，公民只有积极的依法行使监

8、督权，才能有效地守望我们共同的 幸福家园。（四）实例探究例1 当公民对国家机关给予的行政处分、诉讼判决不服，或受到国家机关及其工作人员的 压制、歧视等不公正待遇时，依法享有（）A.批评和建议的权利B.申诉和诉讼的权利C.揭发和举报的权利 D.指控和告发的权利答案：B例2某公民发现某国家机关工作人员有贪污受贿行为，于是通过信函向当地检察机关反 映情况，经检察机关立案侦查，查处一起重大行贿受贿案件。这一公民依法行使监督权的方 式是 （）A.人大代表联系群众制度B.舆论监督制度C.信访举报制度D.监督听证会方式答案：C例3下列对民主监督的意义理解正确地是（）A.有利于维护国家利益和公民合法利益B.有

9、利于从根本上消除腐败现象C.是全面建设小康社会的根本途径D.是社会主义建设的重中之重答案：A例4某村民因修公路占用本村土地，组织村民集体上访，围攻县政府领导人员，影响了 政府机关的正常工作秩序。对这一事件的认识正确地是（）组织村民集体上访是一种违法行为是公民依法行使监督权的表现是维护村民合法利益的正当行为是一种无序的政治参与行为答案D课余作业我国主要有哪些民主监督的方式？公民如何依法行使监督权？教学体会本节学习的有关知识，涉及的实际生活内容较多，教学内容以学生自读、思考、讨论为主， 引导学生思考、理解。教学中注意双相互动，让学生在积极思考中，自主探索、领会有关生 活现象中明白有关道理。年高中政

10、治2.4生产与经济制度教案新人教版必修1、内容标准1、知识与技能2、过程与方法3情感态度价值观（一）识记：针对本课涉及理论性比较强的知使学生衷心拥生产与消费的关系。识，通过生活中大量事例，米用护中国共产党，拥再生产的四个环节及相互关系。讨论、探究、讲授方式重点培养护党制定的我国社发展生产力的决定因素。学生透过现象看本质的观察问会主义初级阶段的我国基本经济制度的具体内容。题、分析问题的能力。基本路线；认识到各种经济成分的划分、地位和作用。社会主义的根本任公有制的实现形式。务是发展社会生产公有制主体地位的体现。力，各项工作都要（二）理解：服从和服务于经济我国大力发展生产力的意义。建设这个中心；认坚

11、持社会主义初级阶段基本经识到社会主义基本济制度的意义。经济制度适合我国（三）联系实际的问题：社会主义初级阶段根据生产与消费的关系， 解释现的国情，有利于促实经济生活中的相关经济现象。进我国生产力的发在现实生活中，能够区分出各种展。经济成分，并说明它们的作用。二、知识纵横（一）发展生产，满足消费.生产决定消费教材在这一知识点中讲了两个层次，一是生产决定消费，二是物质资料的生产是人类社 会赖以存在和发展的物质基础。重点把握生产决定消费的四个方面。生产决定消费的对象， 生产决定消费的方式，生产决定消费的质量和水平，生产为消费创造动力。消费反作用于生产这一知识点也分为两个层次，一是消费对生产的反作用，

12、二是社会再生产过程的四个环节。消费反作用生产。消费的发展促进生产的发展，消费对生产的调整和升级起着导向作用, 一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长、消费为生产创造出新的劳动 力。社会再生产就是生产过程的不断重复和更新，社会再主产过程包括生产、分配、交换、 消费这样相互会系的四个环节。其中，直接生产过程是起决定作用的环节；分配和交换是联 结生产与消费的桥梁和纽带，对生产和消费有着重要的影响；消费是物质资料生产总过程的 最终目的和动力。 ( 这四个环节的关系，应具体把握 )大力发展生产力(1 ) 我国大力发展生产力的必然性和必要性。(2) 我国大力发展生产力的主要措施(二)我国的

13、基本经济制度1公有制为主体(1) 公有制的含义。明确公有制经济由国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分和集体成分构 成。(2) 国有经济。这是本框重点，主要弄清以下三点：国有经济的含义。主导作用。其主导作用主要 体现在控制力上，包括两点内容：第一，强调对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域， 国有经济必须占支配地位；第二，国有经济要提高自己的整体质量和竞争力，引导和影响其 他所有制经济的发展。发展壮大国有经济的重要意义。结合课本上的例子说明，改革开放 以后，虽然我国国有经济的比重下降了，但其控制力却得到了增强。集体经济。主要弄清三点：含义；具体形式；作用。混合所有制经济中的国有成分和集体成分。主要弄清两点：混合所有制经济的含义；混合所有制经济中的国有成分和集体成分 属于公有制经济。公有制的实现形式。公有制实现形式是多种多样的。股份制成为公有制的主要实现形式。公有制的主体地位的体现。其主体地位主要体现在两方面：第一，就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势； 第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。2 多种所有制经济共同发展(1) 我国现阶段的非公有制经济。私营经济。弄清三点： 第一，个体经济的含义； 第二， 个体经济的特点； 第三，个体经济的作用。 私营经济。主要弄清两点：第一，私营经济的含义；第二，私营