间接语言行为与直接语言行为

1、间接语言行为的概念间接言语行为(Indirect Speech心)指的是悦活者在 话里表达了 一定意思的同时,又衷达了另外的含义也就 是我们常说的盲外之意”和“隘含之意二如果我们留意 一下日常生活中所使用的语言，我们就可以很容勘的发现 间接言渣行为这神语言现象在我们的生活中是很甫见、很 普遍的。间接言语行为属于Eg用学制域，是语用学研究的 一个重要方面.在人们的日常交际过程中经常会有一些 场合是不适合直抒己见的，这时就需要使用间接言语行 为羔求说话者巧妙地间接表达自己的意思，使得听话的 人能轿正胴理解说话人的育朴之意口一间接言僵行为能理论基胡间接言语行为这一概念是由塞米在1975年首次提出 的

2、，它的主要的理论基础最奥斯tr的言活行为理论奥斯 汀认为，语言的用途不应该仪杖是通知或描述事情，酒言 经常被用来“做事情语言交流的基本单位不是语句而是 通过这一语句所取起的言语行为，每一语句都可以引起一 定的言语行为*根据奥斯汀的分类，当我们说一句沽时. 我们作出了三个苴谱行为:言中行为(1国 心),育外 符为(iLboitkniaiy act)和言后符为(poiccutionfflry ant) D 例 如七岫s .这句话的言中行为是说屋子很闷、不 通风.显而易见，说话人的言外行为是让听话的人去开门 或开窗，而言后行为可以是听话者去开窗成听话者拒筮去 开宙，从这个例子中我们可以发现，言中行为

3、就是指字面 意思,而言外行为(言外之意)才是说沽入真正的交际意图 与目的所在.因此，在这三种行为中无论是奥斯汀还是 塞尔，最能引起他们兴趣的当然是言外行为,也就是我们 现在所说的间接言唐行为.?同接言聘和.为分类根据5皿止的言语行为理论,间按言语行为折的是通过却言外 七为间糜的完成另外 种房外行为的情配+也就是说，交际者在宝醐 间横言精行为时往往芥直径说出自已要说的话，而是凭惜另外带言 凿行为来间接的表有其用意,我们为道，句子的形式札I功能之间并不 存在S的对应关系在日常谈话中，人们为了讲求礼貌，在想i,别人做某事的时候，往汪避免直接使用偷令句，而寻求 利比较腕 转的表达方式*$皿小认为在间接

4、言语中,说活人刊听话人构通,能 让听话人明川舌语中空面息思之外的币.意，他刷依靠的是他同听话人 业知的背景信息“】是，a祀间接言语彳为命为规灼性间接言审 行为规约性间和言语行丸0规绑间接言语行为“副约性间接言语.为指对字面目 猷作-藤性隹断而得出的间接言语行为+也就是根据句子的句法形 式,按习/可以0.即推导出间接的言外之力这类打为就是那些 己媛豹定擀找地表诂了的间接言语行丸而巨巳经澹成种习恨用 法成侣言照式，人们之所以采用规约性的间接言语行为,f要是出 樨话人的礼貌“靓约刊间接言雷行为佝1 .要特征是.它的间接言外 之力匐耕程度已轻固定在语言曜式之中，并为人们普谒晚/ 例 如：如:占 W a

5、iLJd yen 皿 ind openijifl (he卅 jndow?E Could yanpassnie lhepen?C、 I *011 Id ippreciilE if yoo con Id. bi rn oifdiE libLD - rattierjfCKi d idnldo it any m ore.I：述表诂请求*的例旬在人们的日砌际中非常常见“听者M 以IE常料易的理解说活#间按表达佝息.丈，即“请求” HlL去做基 孰 这类间接言雷行为是人们很容易埋解和掌握的,在交际过程中基 木不会造成交际夫设.恤豹性间接言语行为“ K叔鼻州间接言语行为要侬靠语 境耳说讷双方佝共厅折言信息来

6、担寻.因此校球和不瞧定，它更弟 的取既F互知的背景信息和所处的语聪 在:这种言语为中，大们断 使用的间接言语行为句J是间接言鄢为的习恨表达方式,SW说 活齐IT?用息与其所仙月的语句的字面意义，间佝取系校为夏弥. .较不 固定，而且因不同的再境而异例如：The bell 血 rnging. SWdeotj in 匚由5$ are 以Iking w ken e tEicber com es in.7 cacli e r： T ke re i$ m uch rc Ke he re -SmdeDt5：y est diE re is.TcacJier： 00 H /on te a little m 0

7、 re l ic I?S ludeDfs：A I：Hh r. $l：. (stop 忸Ik in.)在此例中,裁.首先是用个IE视约fl E接言语七为的句子,意 欲让学迭安静下来,但是学生并没有领会寇师的直止崽图.F是散师 再用个舰约性间按言语七为的句r未表明其意图，学牛最终得以领 会空师此圈话的目陀,由此顽 小豹性间接言语行为比靓豹世可 接言语行为的间接程度要大，听话人必独作出正确的推埋能埋解说 话人的鹿旨+3间接言语彳.为的语币功能(1)向别人提出请求*向别人提出请求的行为 船调过直横的 祁间接的策辟都闰以未完斌.但在:实际交往过程中因为网而r的社 会文化心理，.人们多数来用间按变队策昭实

8、现清求行为祈仙旬等方 式提出的湾示或发出避渐1： 如汤仲很不足虬因为这蚱旬；听起来 令人忌到粮不愉快,不容易槟别人所接笑“因此,星于这种憎况,人 们常常用疑，句或陶述旬来间度佝提川清求，例如：C an joL ickm e op at7：00 ram 0 rnow 口 口 e in g?网听话者来说,月这种问句拶式间接的表达清求*会显得既得 体乂有礼貌，因为站问H具有双重功能，形式上是询问有无能力, 文廉上是 种请求“这样听话人既可以回答丫叫 也W以阿答Ko.因 而听氐人多k粉选杼.即仞龈柜绝r,说邑.旗也不会因此感觉自己的面子尢过析痘.也不会过4气，这样,说话者和听话者双方的社 会M系也能够

9、琳茂维持良虹“对别人表示礼貌，人们为r使父际地利进行f志,交际取 方均阮该宴.孑合作原则但是有的时候，在蚱交爵城龟 人们说话 或转弯抹甬成避而不淡,故息违反合什原则*例如：A 、 dl aL.ni E & .1 and A 叫加，肾 口口七卅 e?E、V elLvellallti 泓 I il.这里e导然违反r合柞原则中的量的准则,没有同答足够的 信如 洲为占提到大家将非常想念Lil制A E祯L |们只肯定了想念 E ill,故意不提虹!1加,间接的表话了我们不想念七用浦观点,01 是，初1果E直按说出来elLLIm .i5 Mil rotA jraa/ ,设样就会使 A和一槌3 di a很丢

10、面f -因此h E-故意违反合作原虬 来对H和A骅山n表 示礼貌“ Ell此可如，人们在交际F,不仅要搏守合作原则,还要恪守 礼茨原则对别人暗小拒笔 在现实生帝中,我们闵削人的言行不可 能直部表亦簧司.有时候也笥耕绝他们“自.拒楚他大时，为侦 他A本感W厩堪，成短大限度他减少有损.:对方陀猊点.我们不 直截r当的拒鲍而是想、卉设法寻找托词间漆但拒丝.以城少说不的 机会*如：Fadier： L inda, sod ebody ir e dec t.L ind a： fh 宵3功：ng m y ba if.Fadier：K 17,. sod cone h attfie dcof.M 113 ：【血

11、卅 arch ui the billo itch.从1血讶I围的回答，ftffjnj以看出两个女健都埋解r父亲 、皿HUE LS3f.lbedoo的言外之崽*是间接的要驰们少汁f 然|hjL血3 il.在.洗头|九法出去尸门；ifljM 37 iE tf Tl- 1自Li喜就的电视 节与.不原煮走开“但是为父奈的尊严.她们不能说 W 米直线拒绝父亲“因而两个Wi娘均使用陈述侃陈述自已止在忙1做 的事情，脱不开身,出父亲自已来推断女儿的豚述是 哪间接的拒强调日的院述“当说沽者觉将直能言实不足以表注自己 的情磨.成看为了强调他的真H思想,他就有可能说出话语含义和字而意又本致甚窄相反的言语天表这自匚

12、臭止想说的话，从而诂 到强调或充分表达自已憎感的效果“如：A、叫 ho doesnt knevr diatthc Earth is raujid?E . Eveiyonee know ihitte eartfi j$ mind .A iU是以疑问句出现的反诘旬旬则是 成的陈述句.很显 燃.强调r事实.册y豆为强钏，4结婚司接言i开彳J为埋论阐述折勺字而意思和话宙意又函个层面的关 系.揭第语言结构贵功能之间的多无关系，在粮火程度I一解决了语 句的字面息曳血顷仍人言外之力的关系IM题，为解释厝言向招式和功 能之间的不 致现象提供坚实的理轮依据.这埋论弥补r早期言 牌遂埋论府不足:.进-步使上趋系统和克善.由间建言语行为的语用功能,它在人扪向支斥