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1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页小学生训练朗读的技巧:小学生朗读训练朗读是每个学生不可少的一个环节，特别是小学生，教师会让他们在课堂上朗读。今天WTT为你带来小学生训练朗读的技巧，希望可以帮到你。小学生训练朗读的技巧一，激发兴趣热爱是最好的教师，兴趣是学习的前提。为激发学生的朗读兴趣，可以采取以下措施：1，让学生认识到朗读的重要性。2，以自己精彩的朗读打动学生的心，唤起他们朗读的欲望。3，采取鼓励机制，抓住学生在朗读时表现出来的成功之处进展表扬，使其得到成功的喜悦。因为成功的欢乐是一种宏大的情绪力量，它可以使学消费生好好学习的强烈愿望。4，经常进展朗读比赛，培养“小朗读家”，成为

2、同学的典范。二，训练扎实的根本功要读好课文，首先要把课文读正确，读流利，打好朗读根本功，即做到“五不”：不丢字，不添字，不错字，不重复，不读破句子，形成良好的读书习惯。叶圣陶先生说：“教育是什么?简而言之，就是养成良好的习惯。”读书也不例外，就这点来讲，最好从小学一年级抓起，严格要求，学生读书时要做到眼到、口到、心到。学生能到达正确朗读，也就初步形成了读书才能，那么把课文读流利也就水到渠成了。朗读的发声技巧第一步是初步训练(根底)。可以选用百字左右的文章作为朗读的素材。要求是：发音准确，声音洪亮，吐字清楚，不添字，丢字，不读错字，不颠倒字，按标点符号以及语法停顿要求进展恰当的停顿。第二是过渡训练。可以选用二、三百字的文章朗读。在第一步的根底上，过渡到通顺流畅，且能读出陈述、疑问、感慨、祈使等几种句子的不同语气、语调。第三步是稳固训练。可以选用五百字左右的文章朗读，重点练习朗读技巧，并结合听范读稳固前两步的训练成果。要求在前两步的根底上能进一步读出长句中的停顿和句中的轻重缓急，且根据文章的思想内容，恰当而自然地带者感情去朗读。第四步是综合技巧练习。 可以选用八百字左右的文章朗读。将分项训练中得到的各种技巧综合运用

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