2027届高考思想政治《指向学科思维培养的高考政治复习备考策略》

2027届高考思想政治“复习课课堂教学变革”探索实践交流什么情况下学生的答案才可以无限接近参考答案？教师心目中的理想学生：学生像老师一样解题（解决问题）为什么要研究高考真题？知识改变命运，知识创造价值什么样的知识不能改变命运，创造价值第一章问题解决能力与高考命题的理念学

习教

育课程标准中的学业水平考试命题建议摘选查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。国务院关于《深化考试招生制度改革的实施意见》（2014年9月4日）深化考试命题改革。学业水平选择性考试与高等学校招生全国统一考试命题要以普通高中课程标准和高校人才选拔要求为依据，实施普通高中新课程的省份不再制定考试大纲。优化考试内容，突出立德树人导向，重点考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。创新试题形式，加强情境设计，注重联系社会生活实际，增加综合性、开放性、应用性、探究性试题。国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（2019年6月19日）考查学生能否综合运用相关学科内容，参与社会实际生活，在真实情境中提出问题、分析问题和解决问题。——高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）（P49）深化高考考试内容改革。依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计命题内容，增强基础性、综合性，着重考深化考试招生制度改革。稳步推进中高考改革，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系，改变相对固化的试题形式，增强试题开放性，减少死记硬背和“机械刷题”现象。中共中央国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》（2020年10月13日）现在的高考考什么？考学生用知识分析问题解决问题的能力（还有素养）。归课堂。四是加强考试机构命题能力建设。加强对新高考省份选考科目自主命题的指导，组织命题队伍培训，开展试题评价，不断提升命题能力。三、下一步工作考虑国务院关于考试招生制度改革情况的报告——2023年10月21日在第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议上（四）改革考试内容和形式，实现从“考知识”向“考能力素养”转变。一是强化在高考命题中落实立德树人根本任务。将习近平新时代中国特色社会主义思想考查融入试题，构建德智体美劳全面考查的内容体系。二是突出关键能力和核心素养考查。增强试题的应用性、探究性、开放性，引导学生在独立思考、解决实际

问题中建构知识、培养能力、提升素养。三是加强考教衔接。依据高中课程标准命题，降低机械刷题收益，引导教学回归课标、回实现从“考知识”向“考能力素养”转变怀进鹏部长2023年10月21日在第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议上向全国人民代表大会常务委员会做报告的摘选深化中高考考试内容改革。深入调研各地考情教情，推动试题情境设计更加贴近学生学习生活实际。进一步增强对学生探索性、创新性等思维品质的考查，提升命题的科学性。【普通高中思想政治（2017年版2025年修订）】（二）学业水平考试建议（P48）3.测试结构（1）内容结构内容比例原则上与各模块课程内容所占学分比例大体相当，可根据实际情况适当调整不同模块所占比例，及时反映马克思主义中国化时代化最新成果。（2）题型结构纸笔测试题型为选择题和非选择题两类，选择题采用结合材料的组合型和非组合型单选题，非选择题可采用结合材料的简答题、论述题、小论文、辨析题等。要根据考试目标，合理确定选择题和非选择题的比例。（3）难度结构考试应涵盖不同难度的试题，要根据考试性质、目的和考生群体特征设计难度结构，覆盖不同难度的试题，合理确定易、中、难题比重。【普通高中思想政治（2017年版2025年修订）】（二）学业水平考试建议（P48-49）4.命题蓝图（可否理解为最新的命题“细目表”的要求）制定命题蓝图要遵循考试设计要求，具体化试卷结构，整体规划命题，明确每道试题的测试功能和命制要求。命题蓝图旨在落实核心素养命题立意，确保考查内容的代表性和命题的科学性。命题蓝图要综合考虑试题考查目标、试题特征等因素以及年度考试命题工作新要求，主要包括学科核心素养、学科任务、试题情境、学科内容、学业质量水平等，综合考虑题型、分值、预设难度、预设作答时间等题目信息。5.试题命制试题命制要准确把握学科核心素养内涵和学生学业成就表现关键特征，创设真实情境，设置有助于展现学生不同素养水平的、符合思想政治学科性质的典型学科任务，结合学生真实表现研制评分参考。（1）命题指向遵循考试设计思路，落实命题蓝图要求，明确每道试题所要考查的学科核心素养及其发展水平。一方面，要准确把握学科核心素养与学科任务、试题情境、学科内容之间的内在关系；另一方面，要把握学科核心素养在行为表现上相互交融、逻辑上相互依存，是一个有机整体，避免测试中把核心素养割裂化、碎片化和机械化。【普通高中思想政治（2017年版2025年修订）】（二）学业水平考试建议（P49-50）（2）情境设置——【个人理解：怎么确定和组织情境】可从经济、政治、文化、社会、生态文明建设等方面选择情境素材，用文字、数据、图表、漫画等多种形式呈现情境素材，要从情境要素及其关系、情境结构化程度等方面控制情境的复杂程度。试题创设的情境要具有以下特征。◆思想性。体现正确的政治方向和价值取向，反映新时代经济社会发展重大成就，引导学生坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。◆真实性。真实可靠、符合逻辑。注重从自然、社会现象和人类认识世界的理论成果中选取素材，加工处理，如实反映社会发展的历史进程，杜绝使用有悖事实和常理的情境材料。◆典型性。选取能够集中反映相关领域发展状况、思想政治学科基本立场观点方法，具有代表性的人物、事件、案例、数据等，凸显思想政治学科的特色，能够成为有效测试思想政治学科核心素养发展水平的载体。◆适宜性。贴近学生生活实际和思想实际，符合学生身心发展特点和认知发展状况；情境的复杂程度、新颖程度、开放程度要与考试性质相适应。【普通高中思想政治（2017年版2025年修订）】（二）学业水平考试建议（P50）（3）任务设计——【个人理解：怎么设计问题】任务设计应注重思想政治学科思想方法的理解和运用，如观察、描述社会现象，解读分析文字、数据、图表信息，解释、论证或辨析观点，提出意见、建议，设计、评价方案等。任务设计要体现以下要求。◆彰显学科特色。任务要反映思想政治学科性质要求，价值导向正确，有助于学生在作答中表现出正确的政治立场和知行合一的品格。◆指向明确。任务应从情境中合理生成、自然引出，注重与情境的一致性，任务要求简明、清晰，无歧义，避免任务主题过于宏大或者范围过于宽泛。◆凸显基础性。任务应围绕思想政治学科的核心内容展开，着重考查马克思主义基本立场观点方法在不同情境的体现和运用，指向核心素养考查主旨，避免对学科知识的过深过细考查倾向。◆注重应用性。任务设计要引导学生学以致用，运用所学马克思主义基本立场观点方法和习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论分析和解决实际问题。◆增强综合性。任务设计要根据不同考试的性质和目的，依托复杂情境，加强模块内的内容整合，探索跨模块内容的综合运用，避免考试内容的碎片化以及与模块的机械对应。◆体现创新性。任务设计要鼓励学生通过多种方式分析和解决问题，并在迁移和拓展中展现创造性的思维过程。【普通高中思想政治（2017年版2025年修订）】（二）学业水平考试建议（P50-51）（4）评分要求评分要求应与试题考查目标、设问相一致，符合学业质量标准；要表述准确、无歧义，条理清晰。选择题应根据命题蓝图的预设分值确定赋分标准。非选择题依据命题蓝图，对照命题指向，研制评分参考，明确分数等级、特征表现、分数解释等。评分参考应从观点、论据、语言表达、逻辑条理等方面关注学生作答过程的整体表现；不同等级特征表现的描述应准确清晰，具有可操作性。任务/题目号测查指向学业质量标准类属特征基本特征测量学特征来源核心素养情境类别模块/任务群复杂程度题目类型文字数量图表数量预计难度预计区分度预计完成时间分值评分标准(素养要点+水平特征)评分方式题目1题目22019年—2026年教育部教学1号文“深化考试内容改革”的比较年份项目核心功能2019 充分体现德智体美劳全面发展要求，以立德树人为鲜明导向。推动学生关键能力和核心素养在教学和考试中的落地落实。2020 以立德树人为鲜明导向，充分体现德智体美劳全面发展要求。2021 要坚持立德树人，加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导。每年2月下旬发给各高校和各省教育考试院，并教育部官网公开（唯2023年是2号文）考查内容 考查要求减少单纯死记硬背的知识性考察，助力高中育人方式改革。加强关键能力考查 优化试题情境设计，增强应用性、创新性。要优化情境设计，增强试题开放性、灵活性，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，引2022极导向作用，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系。导减少死记硬背和“机械刷题”现象。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的教育

优化试题呈现方式，加强对关键方针，落实立德树人根本任务，充分发挥高考命题的育人功能和积

能力和学科素养的考查。引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。2023 贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，服务人才培养质量提升和现代化建设人才选拔，引导学生德智体美劳全面发展。高考命题坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面

注重考查关键能力、学科素养和思维品质注重考查学生对。高考命题体现所学知识的融会贯通和灵活运用基础性、综合性、应用性和创新性。2024查融入试题，构建德智体美劳全面考查的内容体系。性、创新性思维品质。落实立德树人根本任务，将习近平新时代中国特色社会主义思想考

注重考查学生的必备知识、关键

优化试卷结构和试题形式，增强试题的应用性、能力和学科素养，引导培养探索

探究性、开放性。2025坚持立德树人，将习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入试题，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系。加强关键能力、学科素养和思维品质考查，引导创新能力培养。注重考查基础知识、基本技能、基本方法，引导学生融会贯通、灵活运用。智体美劳全面发展的考试内容体系。2026 中国特色社会主义思想为指导，构建引导学生德

学科素养和思维品质加强教考衔接，注重考查基础持续深化考试内容和形式改革。以习近平新时代更好考查学生关键能力 知识、基本技能、基本方法。。 融入科技前沿动态，浸润人文教、 优化试题呈现方式和素材选取，育元素，加强项目式、探究式的真实情境问题设计，持续深化考试内容和形式改革。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系。加强教考衔接，注重考查基础知识、基本技能、基本方法。优化试题呈现方式和素材选取，融入科技前沿动态，浸润人文教育元素，加强项目式、探究式的真实情境问题设计，更好考查学生关键能力、学科素养和思维品质。推进信息技术赋能考试评价改革，有条件的省份可积极探索外语听力（听说）机考。教育部关于做好2026年普通高校招生工作的通知

教学〔2026〕1号（2026-01-16）“加强项目式、探究式的真实情境问题设计”的“加强”两字说明项目式、探究式的真实情境问题设计已经成熟，要全面普及。全国各地政治卷来分析，探究式虽是政治学科较多选择的一种形式，需要关注项目式。这是根据官方文件推演的个人观点答案：？【2026陕晋青宁卷】19.阅读材料，完成下列要求。（8分）党的二十届四中全会明确提出，“繁荣互联网条件下新大众文艺”。某班同学围绕“新大众文艺‘新’在何处”的议题搜集了以下材料并展开讨论。新大众文艺是在互联网时代由大众参与、新技术赋能、新媒介承载，融合多元文艺内容发展而成的文艺新生态。数智技术使无数普通大众自主站上文艺前台，“人人都是创作者”逐渐成为现实，网络文学、微短剧、人工智能音乐等文艺新形态不断涌现。新大众文艺继承了传统大众文艺“为大众创作”的优良传统，更拓展出“由大众创作”的新势态，正成为新时代文化发展的新景观。通过讨论，有同学认为，新大众文艺的“新”在于技术赋能与媒介承载上的新。结合材料，运用“把握世界的规律”的知识，谈谈你对这一观点的理解。（8分）（2025·江苏·高考真题19）阅读材料，完成下列要求。党的十八大以来，党中央深入推动实施创新驱动发展战略，确立2035年建成科技强国的奋斗目标。某班同学围绕“如何建成科技强国”的议题搜集了以下材料，开展探究学习。材料一

近年来，我国科技发展面临着发达国家的封锁打压，在人工智能领域，个别发达国家出于一己私利对我国科技企业实施技术遏制，试图形成人工智能的技术铁幕；以所谓国家安全为由，将人工智能政治化，对他国进行系统性打压，维持数据、算力等方面的垄断，限制其他国家的发展。但西方的封锁打压并没有阻挡我国科技创新的步伐。当前，我国科技企业凭借自身努力，通过算法优化突破了技术壁垒、打破了技术垄断，以开源的方式为全球开发者提供了一个低成本、高性能的人工智能开发平台，让人工智能技术成为全人类的共同财富。材料二

我国仍然属于发展中国家，就技术水平而言，大部分产业处于全球产业链供应链的中下游。如果我国依赖技术扩散而缺乏原创性技术，长期徘徊于全球产业链中低端，就会导致经济增长进入长期相对停滞的状态，落入“中等技术陷阱”，目前我国还存在地方保护和市场分割、创新要素市场体系不够健全、创新资源相对分散、部分企业创新动能不足等诸多制约我国科技创新的卡点堵点。唯有打破这些卡点堵点，破除束缚我国科技创新的体制机制障碍，方能将制度优势转化为技术优势，跨越“中等技术陷阱”，抢占科技竞争和未来发展制高点，实现建成科技强国的奋斗目标。（1）通过分组讨论，同学们认为，中国人工智能的崛起不仅让世界看到了中国科技开放的底气和胸襟，也照见了个别发达国家的自私和蛮横。结合材料一，运用《当代国际政治与经济》知识谈谈你对这一观点的理解。（8分）（2）有同学在解读材料二时得出两个结论。结论1：如果我国要摆脱“中等技术陷阱”，实现经济的可持续增长，就必须加强原创技术研发。结论2：一旦打破科技创新的卡点堵点，消除了科技创新的体制机制障碍，我国就把制度优势转化成了技术优势。运用《逻辑与思维》知识，分析该同学的解读是否符合推理规则，并说明理由。（6分）（3）最后，同学们准备结合材料，运用《经济与社会》知识，分析说明我国在建成科技强国过程中如何跨越“中等技术陷阱”，请你帮助他们完成这一任务。（12分）（2025·江苏·高考真题19）阅读材料，完成下列要求。党的十八大以来，党中央深入推动实施创新驱动发展战略，确立2035年建成科技强国的奋斗目标。某班同学围绕“如何建成科技强国”的议题搜集了以下材料，开展探究学习。材料一

近年来，我国科技发展面临着发达国家的封锁打压，在人工智能领域，个别发达国家出于一己私利对我国科技企业实施技术遏制，试图形成人工智能的技术铁幕；以所谓国家安全为由，将人工智能政治化，对他国进行系统性打压，维持数据、算力等方面的垄断，限制其他国家的发展。但西方的封锁打压并没有阻挡我国科技创新的步伐。当前，我国科技企业凭借自身努力，通过算法优化突破了技术壁垒、打破了技术垄断，以开源的方式为全球开发者提供了一个低成本、高性能的人工智能开发平台，让人工智能技术成为全人类的共同财富。（1）通过分组讨论，同学们认为，中国人工智能的崛起不仅让世界看到了中国科技开放的底气和胸襟，也照见了个别发达国家的自私和蛮横。结合材料一，运用《当代国际政治与经济》知识谈谈你对这一观点的理解。（8分）【参考答案】（1）①中国人工智能的崛起彰显了我国在对外开放中始终坚持独立自主、自力更生，坚定不移地增强自主创新能力地底气，让世界看到了中国推动高水平对外开放，构建人类命运共同体，做全球人工智能发展贡献者的胸襟。（4分）②中国人工智能的崛起照见了个别发达国家违背经济全球化经济规律，逆全球化的自私行为，以及违背世界多级化的趋势，推行霸权主义和强权政治的行径。（4分）【评分细则】我国：①独立自主或自力更生，自主创新（任意一点2分）②高水平对外开放，构建人类命运共同体（任意一点2分）个别国家：经济：违背经济发展规律或经济全球化、逆全球化。（任意一点2分）政治：违背世界多极化，霸权主义或强权政治。（任意一点2分）【2026陕晋青宁卷】19.阅读材料，完成下列要求。（8分）党的二十届四中全会明确提出，“繁荣互联网条件下新大众文艺”。某班同学围绕“新大众文艺‘新’在何处”的议题搜集了以下材料并展开讨论。新大众文艺是在互联网时代由大众参与、新技术赋能、新媒介承载，融合多元文艺内容发展而成的文艺新生态。数智技术使无数普通大众自主站上文艺前台，“人人都是创作者”逐渐成为现实，网络文学、微短剧、人工智能音乐等文艺新形态不断涌现。新大众文艺继承了传统大众文艺“为大众创作”的优良传统，更拓展出“由大众创作”的新势态，正成为新时代文化发展的新景观。通过讨论，有同学认为，新大众文艺的“新”在于技术赋能与媒介承载上的新。结合材料，运用“把握世界的规律”的知识，谈谈你对这一观点的理解。（8分）答案：该观点片面/不合理（1分） 写正确或错误不得分合理性：①联系具有多样性/我们要善于分析和把握事物存在发展的条件/联系具有普遍性，用联系的观点看问题/联系具有客观性，要尊重事物的固有联系（1分）（有联系的意思如：客观性、普遍性、多样性的原理和方法论有一个，即可得1分）该观点表明新技术媒介是新大众文艺的典型特征和客观条件（1分）。（结合材料必须提到新技术，表达出技术和创新的关系即可给1分）不合理：②矛盾就是对立统一/用对立统一的观点看问题/用全面的观点看问题/坚持两点论和重点论的统一/抓主要矛盾/抓主要方面（主要矛盾决定事物的性质不得分）（1分）技术与媒介上的“新”和主体上的“新”是既对立又相互统一的两个方面，应当全面把握大众文艺的“新”（1分）该观点只强调了只看到新技术新媒介自身的发展变革，忽视了由新技术新媒体介入引起的文艺创作主体上的发展/忽视人民群众的主体地位/没有看到创作主体（1分）升华：③发展的实质是事物的前进和上升/事物是变化发展的/发展是普遍的/用发展的观点看问题/坚持辩证否定观（1分）（质量互变，前进性和曲折性不得分）新大众文艺继承了传统大众文艺“为大众创作”的优良传统，更拓展出“由大众创作”的新优势（1分）（只能是这个材料，不得替换）改造”查【2026陕晋青宁卷】18.阅读材危旧房改造是重要的民生工程阅某小区“原拆原建”经验座谈会发言人居民代表街道办事处党工委书记街道办事处危旧房改造工作专班干部危旧房合作改造联合社法定代表人经过七轮商自然资源和城乡建设局干部料，完成下列要求。（9分）。“原拆原建”是城市危旧房改造的新解法。某中学项目式学习小组就“城市危旧房记录，内容摘要如下：内容政府给补贴，原地重建，居住环境明显改善，现在住进称心的房子，全家都满意。学习贯彻中央城市工作会议精神，凝聚共识，切实保障危旧房改造方案落地，让群众住上好房子。走访群众，沟通宣传，为不同群体设计相应方案，建议居民成立“危旧房合作改造联合社”。联合社收集居民意见建议，定期开“长桌会”，统一诉求。建筑设计、配套规划等方案，也是我们和政府、建设方议才确定的。根据相关法律法规和政策，在保障公共安全的前提下，对建筑间距、停车位等指标实施“弹性调控”。假如你是小组成员，结合上述摘要，运用《中国特色社会主义》《政治与法治》知识，

以“做好‘原拆原建’工作，让居民住上好房子”为题，写一篇短文。 要求：观点明确、逻辑清晰、术语规范，字数在200字左右。18.（9分）每点得分采用1+2的形式，不作格式要求。①坚持党的领导/坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指导（1分）。发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用（1分）/发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用（1分）/为提供根本保证（1分）

任意两点2分②发挥全过程人民民主的优势/坚持以人民为中心/贯彻群众观点和群众路线（1分）。构建多样畅通有序的基层协商民主渠道/优化居民参与机制，激发居民参与热情/广泛征求居民建议/协调各方利益，维护人民根本利益/实现共商共建共享/拓宽民主渠道/丰富民主形式/协商民主（任意一点2分）③政府依法行政/有为政府/发挥政府的作用/依法履职/依法履行社会职能（1分）（经济职能不得分）。政府坚持为人民谋幸福，在法律法规框架内优化审批流程/提升工作效率，组织专家团队提供技术指导和规划咨询/确保危房改造工作有序推进/建设智能高效政府/确保依法有序根跟进（2分）

依据：政府+注：若学生写出“坚持党的领导，人民当家作主、全面依法治国有机统一”，或“构建危房改造的多元共建共治格局”前面不够9分的话可以加分最多加2分第③点中可以平替为书上有关法治政府的7个短语可得2分；单独写人民满意的政府不得分18.（2025年陕晋宁青卷T18）阅读材料，完成下列要求。（18分）某班围绕“提振消费促发展，开放合作求共赢”开展综合探究活动，收集到如下材料：材料一（1）作为活动发言人，请以“提振消费促发展”为主题，运用《经济与社会》知识并结合材料一，写一份发言稿。 要求：观点明确，逻辑清晰；学科术语使用规范；字数200字左右。（8分）考生可以从提振消费，促进发展的背景，原因，作用，意义，措施等方面作答。若从其他角度作答，言之有理，亦可酌情给分。发言中格式不做要求。超出两百字过多或明显不足两百字扣1分，格式不做要求。分值设置7-8分，4-6分，1-3分，0分等四个等级)【2025·陕晋青宁卷】17.阅读材料，完成下列要求。（9分）习近平指出，人民代表大会制度走过了不平凡的历程，已经牢牢扎根中国大地，深深融入中国特色社会主义伟大实践。为充分发挥人大代表作用，某地人大代表联络站建设“代表联络站——代表联络点——网格联络服务点”三级网格体系；开通“智慧人大”平台，将代表履职延伸到“线上”加强与政务服务机关的工作联系，与“公检法司”等部门信息共享、平台共建、会商共办。2024年，该地人大代表联络站共接待群众3000

余人次，收集意见建议1400余件，协调解决群众急难愁盼问题

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件。人大代表联络站，“站”在人民之中，“联”在群众心里，成为人大代表联系群众的“连心桥”。结合材料，运用《中国特色社会主义》《政治与法治》知识，分析人大代表联络站是如何“‘站’在人民之中，‘联’在群众心里”的。【2025·陕晋青宁卷】17.阅读材料，完成下列要求。（9分）习近平指出，人民代表大会制度走过了不平凡的历程，已经牢牢扎根中国大地，深深融入中国特色社会主义伟大实践。为充分发挥人大代表作用，某地人大代表联络站建设“代表联络站——代表联络点——网格联络服务点”三级网格体系；开通“智慧人大”平台，将代表履职延伸到“线上”加强与政务服务机关的工作联系，与“公检法司”等部门信息共享、平台共建、会商共办。2024年，该地人大代表联络站共接待群众3000

余人次，收集意见建议1400余件，协调解决群众急难愁盼问题

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件。人大代表联络站，“站”在人民之中，“联”在群众心里，成为人大代表联系群众的“连心桥”。结合材料，运用《中国特色社会主义》《政治与法治》知识，分析人大代表联络站是如何“‘站’在人民之中，‘联’在群众心里”的。【参考答案】：（共9分）①坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指导，//坚持以人民为中心，坚定制度自信，//践行全过程人民民主，保障人民当家作主；（3分）②健全人大代表联络机制，促进人大代表更好履职，深入人民群众广泛听取意见，密切人大代表与人民群众的联系；（3分）③拓宽联系渠道，加强工作协同，提高工作效率，帮助所在地方的人民政府等推进工作。(3分)结合材料，运用《中国特色社会主义》《政治与法治》知识，分析人大代表联络站是如何“‘站’在人民之中，‘联’在群众心里”的。【2025·陕晋青宁卷】17.阅读材料，完成下列要求。（9分）习近平指出，人民代表大会制度走过了不平凡的历程，已经牢牢扎根中国大地，深深融入中国特色社会主义伟大实践。为充分发挥人大代表作用，某地人大代表联络站建设“代表联络站——代表联络点——网格联络服务点”三级网格体系；2024年，该地人大代表联络站共接待群众3000

余人次，收集意见建议1400余件，协调解决群众急难愁盼问题

389件。//开通“智慧人大”平台，将代表履职延伸到“线上”加强与政务服务机关的工作联系，与“公检法司”等部门信息共享、平台共建、会商共办；智慧人大“掌”握民意智慧，进一步打通人大工作服务群众的“最后一公里“……。人大代表联络站，“站”在人民之中，“联”在群众心里，成为人大代表联系群众的“连心桥”。【2025·陕晋青宁卷】17.阅读材料，完成下列要求。（9分）习近平指出，人民代表大会制度走过了不平凡的历程，已经牢牢扎根中国大地，深深融入中国特色社会主义伟大实践。为充分发挥人大代表作用，某地人大代表联络站建设“代表联络站——代表联络点——网格联络服务点”三级网格体系；开通“智慧人大”平台，将代表履职延伸到“线上”加强与政务服务机关的工作联系，与“公检法司”等部门信息共享、平台共建、会商共办。2024年，该地人大代表联络站共接待群众3000

余人次，收集意见建议1400余件，协调解决群众急难愁盼问题

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件。人大代表联络站，“站”在人民之中，“联”在群众心里，成为人大代表联系群众的“连心桥”。3.（2025·山东·高考真题·20）◆大道如砥，壮阔无垠从历史深处走来，由迷茫到觉悟、由封闭到开放、由倡导到引领，中华民族不断摆脱束缚、冲破桎梏，创新创造的活力充分迸发。在中国共产党的领导下，中国人民把一个个“不可能”变成“一定能”，书写着中华民族几千年来最恢宏的史诗，并携手世界各国人民一路前行，开创人类共同的未来。（2）结合材料，运用中国特色社会主义、当代国际政治与经济知识，以“伟大觉醒孕育伟大创造”为主题撰写一篇短评。（10分）要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右◆评分细则主题：伟大觉醒孕育伟大创造。共4档。一档8-10分：结合党的历史，能够从以下3个角度作答，写清楚伟大觉醒（理论）引领（指导）伟大创造（实践）：①马列主义传入中国（理论）对中国共产党成立到社会主义革命（实践）的影响；②中国特色社会主义理论的创立（理论）对改革开放、新时代（实践）的影响；③构建人类命运共同体理念/习近平外交思想（理论）对全球治理体系（实践）的影响。二档4-7分：从以上2个角度去分析三档1-3分：从以上1个角度去分析。四档0分：空白卷、与主题无关、不通、完全抄材料、只写词语不成句子。◆阅卷要点（1）给分情况：每个角度的理论1分，实践2分，必须有理论支撑。字数低于200在最低档。只有一个角度给1-3分（如果一个角度写的很充分可以给4-5分，两个角度论述的很充分可以给8分）。只写1-2行给1分；写满答题框其中只有几句言之有理的句子给2分。每个角度3分，答得好的给4分。只有理论或只有实践给4-6分。只要有2个理论+实践就得5分。短评包含“理论提出—实践成效—现实意义”三层高中思想政治学科是一门综合性学科课程，但这种“综合性”是高中思想政治之下的“综合”，即它们首先属于高中思想政治学科，而不是经济

学、政治学、哲学、法学。按照高中思想政治学科的要求，如何对这门综合性学科课程进行知识

教学和复习备考?

根据对学科本质的方法论理解，必须把这些学科知识上升到必备知识、关键能力、内化为学生的思想政治立场观点方法。《经济与社会》等块的归属是高中思想政治学科，而不是经济学等学科。克服学科专业主义倾向第四课

侵权责任与权利界限权利保障

于法有据-侵权行为的法律责任

【2025·北京卷】16.阅读材料，完成下列要求。（8分）【人见人爱的兔儿爷】泥彩塑兔儿爷曾是旧时京城中秋应节应令的儿童玩具，是许多人喜爱的吉祥物，也是北京城的经典符号之一，2014年被列入国家级非物质文化遗产项目名录。【兔儿爷一杆旗的由来】“金盔金甲捣药杵，山形眉三瓣嘴，身后一杆靠背旗”。兔儿爷的背后插着一杆旗，相传是因为玉兔为京城百姓祛病除灾，日夜辛劳，最终累倒在庙门外的一杆旗杆下。这是兔儿爷作为守护者的历史渊源。人们喜爱兔儿爷，不仅因为其形象可爱，还因为它承载着人们对护佑平安的美好愿望。【兔儿爷的衍生形象】兔儿爷的形象在发展过程中融入了许多新的元素，出现了娃娃型、卡通型等各种式样，一些设计为了展现美观和威武之气，吸纳了京剧武生的形象特点，将其身后的靠背旗从一杆增加到两杆甚至四杆。这种改变引发了一部分人的担忧，认为一杆旗不仅是兔儿爷形象的重要标志，更象征着兔儿爷治病救人的深厚历史和文化寓意，提出兔儿爷的传承要原汁原味。结合材料，运用《哲学与文化》知识，谈谈你对非遗传承要原汁原味这一观点的思考。【评分细则】（因保密要求，仅展示评分细则的一部分）结合三段材料1.围绕“原汁原味”这一关键词进行论述2.知识角度：文化的内涵和功能、中华优秀传统文化的继承和发展等角度作答3.在此基础上，哲学方面围绕矛盾、发展等角度作答学生存在问题：读不懂题目，没有亮出观点。知识点罗列、堆砌，未围绕观点展开论述，论述不充分。文化原理、哲学原理选取不准确。(2025年河南T17)17.

阅读材料，完成下列要求。习近平总书记指出，要“让更多文物和文化遗产活起来”。当前，我国各地积极推进历史文化遗产保护传承，取得了显著成效，形成了鲜活经验。【一城宋韵半城水

梦华飘溢伴汴京（河南·开封）】以宋文化闻名于世的开封，着眼古城保护，统筹考虑群众居住、经营、交通环境的综合改善，打造古城墙生态旅游带、水系文化带、历史文化街区风光带，让人们在“一墙风采”中赏千年繁华，在“桨声摇灯影”中品宋风宋韵；打造宋文化IP，将宋绣、宋戏等宋“潮”文化元素融入寻常街巷，建造历史文化主题公园“清明上河园”，描绘出“以古闻名、以新出彩”的新时代“清明上河图”。【古城烟雨锁姑苏

小巷烟火百态生（江苏·苏州）】作为吴文化的重要发源地，苏州市姑苏区积极推进老旧街巷改造，采用“一宅一方案”，恢复古色古香的苏式建筑景观，还原苏式古宅“风叩门环、蕉窗听雨”的意境；发布“古城保护更新伙伴计划”，吸引社会力量，活化利用闲置老宅，建成“金融街坊”，发展“院落经济”，让古旧宅屋与现代生活相互融合，打造出一座“活态的古城”。【黛瓦黄墙倚翠壁

木桥清溪绕农家（福建·屏南）】拥有大量古韵绵长老村落的屏南县，为解决人员外流、老屋荒废的“空心化”问题，全面推行“老屋认租”模式，引入“新村民”，打造新型文化艺术空间，将曾经的“破木屋”变成一个个文化“黄金屋”；举办戏曲节、开酒节等特色民俗文化活动，推动“文创+品牌农业”融合发展，吸引了越来越多的人前来追寻“诗与远方”。结合材料，运用《哲学与文化》知识，分析在历史文化遗产保护传承中如何从实际出发、实事求是。17．（10分）一、理论（4分）1．尊重客观规律/从客观存在的事物出发/从客观实际出发/以事实为依据/（遵从/顺应）利用规律/以规律为向导/找出事物本身固有的规律而不是主观臆造的规律作为我们行动的出发点/立足实际2．发挥主观能动性/解放思想/与时俱进/用求真务实的精神探求事物的本质与规律3．发挥主观能动性与尊重客观规律相结合二、做法（4分）直接抄材料不给分（任两点4分），概括总结为共性词语1．立足本地文化资源优势和发展实际/一处一策/一地一策/因地制宜/立足本地发展实际/立足文化发展特色/结合自身特色。2．坚持保护第一/传承优先/尊重历史文化遗产保护传承的规律/着重保护/在保护的基础上开发（利用传承）。3．活化利用/创造性转化，创新性发展/融通不同资源，实现综合创新/注重多元参与/吸纳社会不同主体力量/吸引社会力量/让历史文化遗产新的活力（永葆生机“活”起来）三、效果（2分）推动历史建筑保护/推动景观风貌提升/推动文化产业发展/推动居民生活改善/使历史文化遗产得到保护传承/丰富人民群众历史文化体验/推动生活质量提高/满足人民需求/丰富精神世界。不得分：从规律出发；只写求真务实；一切从实际出发，实事求是；革命热情和科学态度相结合；意识能动作用；某地因地制宜/创新发展/意义类/幸福感、获得感。。问世榜，人由（2025·广西·高考真题19）阅读材料，完成下列要求材料一 从1926年中国首部动画短片《大闹画室》中国动画电影走过了近百年发展历程。中国动画电影从《大闹画室》《铁扇公主》等影片开运用水墨、剪纸等传统文化元素，创作出《小蝌蚪找妈此声名鹊起。后来，由于电影市场疲软、技术落后等因圣，，到2025年《哪吒之魔童闹海》登顶全球动画电影票房累拍摄技术和叙事经验。20世纪50年代起，中国动画《大闹天宫》等富有民族特色的动画片，中国动画学派中国动画电影发展暂时陷入低谷。20世纪90年代中期以传说、古代传奇等进行现代改编。2015年《西游记之大后，中国动画电影将创作拓展到科幻、现实等题材领域，涌现出《长安三万里》《哪吒之魔童闹海》等现象级动来，中国动画电影运用3D渲染、动态捕捉等技术，对归来》的横空出世，标志着中国动画电影进入全新阶段同时广泛应用VR、AI大模型等技术，强化国际化多元画电影，跻身世界先进行列，为世界动画艺术贡献独特始积妈》素，神话。随表达的美学范式。（1）结合材料一，运用量变与质变辩证关系原理，分析中国动画电影的发展历程。【标答】①量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，事物的发展是由量变到质变，又在新质基础上开始新的量变，循环往复，不断前进。(4分)②中国动画电影通过艺术风格沉淀，题材开发拓展，叙事方式创新，制作技术升级，实现了

从声名鹊起到全新阶段，再到跻身世界先进行列的不断发展。(6分)【2025·全国卷】39.阅读材料，完成下列柯柯牙位于阿克苏地区，这里曾是一片戈壁启动柯柯牙荒漠绿化工程。当地群众开展植树造程迈上高质量发展新阶段，在先期27万亩造林成亩，曾经的戈壁荒滩完成了从“没有缘”到“一群众接续奋斗，从求生存、求发展到求生态，从区工万地的斗、要求。（20分）荒滩，是城区风沙危害的主要源头。为根治风沙危害，1986年阿克苏地林“大会战”，把荒漠变成了绿洲。党的十八大以后，柯柯牙荒漠绿化果的基础上，进一步加大造林力度、调整造林结构，累计造林超过120抹绿”再到“连片绿”的绿色蝶变。几十年来，在国家大力支持下，当种树到“种富”再到“种美”，探索出一条脱贫致富、生态环境可持续合理布局与协调发展的“以林养林”模式，形成了“自力更生、团结奋态系统修复的典范，荣获全国防沙治沙先进集体等荣誉。柯柯牙的沧桑巨绿色发展之路，创造了生态林、经济林、景观林艰苦创业、无私奉献”的宝贵精神。阿克苏地区柯柯牙荒漠绿化工程成为全国生变是习近平生态文明思想的生动实践，深刻印证了“绿水青山就是金山银山”。量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，并为新的量变开辟道路。质量互变规律要求人们在思维过程中坚持适度原则。当地群众造林防沙，合理布局生态林、经济林、景观林，完成从“没有绿”到“一抹绿”再到“连片绿”的转变，实现可持续协调发展，体现了发展过程中坚持适度原则、把握量变与质变相统一的辩证思维。（2）探索脱贫致富、生态环境可持续的绿色发展之路，贯穿着遵循质量互变规律认识和处理问题的辩证思维，运用《逻辑与思维》知识并结合材料加以分析。（10分）【2025·山东卷】20.阅章确优对于以循企业在谈及抓改革落实时，能脱离实际”。推出改革措施往往有着条件也比较成熟，就要尽快力度太小难以真正解决问题新时代全面深化改革关键企业改革力度不断加大，国【省标答案】（1）①量变变可以引起质变均可得分，量变必），质变是量变的必然结果。（1住时机出台相关制度政策，积极推1分）②量变是质变的必要前提得1分，量变是质变的基础为旧教分，任意一点即可得分）在推进改行，防止过犹不及（1分，力度“），又要重视“效”，尽力而为取材表述不得分）要重视量的积累/坚持适度原则。（1革落实时，要重视“度”，既要力度“得当”，量力而得当”/量力而为/防止过犹不及，任意一点即可得1分得实绩实效，积极推进改革达到最佳状态。（1分，尽为/实绩实效/积极推进改革达事物的发展就是由量变到断前进。（1分，质变又为新力而，不一步全面深化改革，要坚持“时度到最佳状态任意一点即可得1分）质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复的量变开辟道路也可得1分，量变产生质变不得分）进效”相统一。（1分，“时度效”1分）（1）抓改革落实，要读材料，完成下列要求。（19分）凝聚改革合力 谱写壮丽篇◆事必有法，然后可成习近平强调，“既要积极主动，更要扎实稳健，明宝贵时间窗口，错过了时机就难以达到预期目的。推出；各方面认识还不一致、条件不太具备的，可，力度过大又有可能引发其他负面效应。在于抓部署、抓落实，取得实绩实效。如，在国有有资产大幅增值。把握时度效。结合材料，运用量变质变规律达到一定程度必然引起质变（1分，量变引起质变/量然引起质变不得分，量变产生质变、促成质变均不得分）在推进改革时，要关注“时”，当时机成熟时，要抓进改革。（1）（抓住时机/抓住机遇/抓住机会均可得（1分，量变是质变的必要准备、量变为质变做准备也可相关先序，把握时度效，尽力而为、量力而行，不一项改革，人民群众的呼声已经很高，各方面序渐进推动。落实改革措施要掌握“火候”，改革方面，中央出台了一系列政策方案，国有知识对此加以说明。（9分）◆阅卷要点①原理分数5分，材料分析4分，原理表述要完整规范，以新教材为准，“量变是质变的基础”为旧教材内容，阅卷统一要求以新教材为准，旧教材表述不再给分②原理+完全照搬材料踩点给分；没有原理依据，完全照搬照抄材料不给分。部分摘抄也试作抄材料。“把握机遇”不是材料原词，等同于原理价值，即把握机遇+照抄材料可踩点给分。③原理、材料分析得分点有错别字不得分，2025陕山青宁卷19题结合材料，运用“认识社会与价值选择”的知识，分析“语文热”兴起的原因。2025北京卷16题结合材料，运用《哲学与文化》知识，谈谈你对非遗传承要原汁原味这一观点的思考。2025河北卷19题（1）结合材料一和材料二，运用“社会历史的本质”“建设文化强国”的知识，说明邯郸成语文化缘何而生，如今又是如何激活古城、助力文化强国建设的。2025辽黑吉林内卷19题（2）中医针灸理论是在与实践的相互作用中不断发展的。结合材料二，运用事物发展的源泉和动力的知识对此加以阐释。2025江苏卷18题结合材料，从唯物辩证法角度，说明我国是如何通过构筑三道防线减少诉讼增量的。2025浙江1月卷25题（1）结合材料，运用“社会历史发展的规律”的知识，说明该地为什么要开展“小山”变“大山”的改革。（2）为推动林业经济高质量发展，有人建议该地延伸产业链（如发展林下种养业、林产品深加工、生态旅游等）。请分别运用《经济与社会》《哲学与文化》中的相关知识分析其建议的合理性。2025山东卷18题结合材料，运用文化传承与文化创新知识，阐述新时代我们应如何“挺立中国式现代化的精神脊梁”。2025湖北卷20题（2）结合材料，运用“探究世界的本质”的知识，以“实现人与自然的良性互动”为主题，撰写一篇短文。（。要求：观点明确，语言表达清晰，学科术语使用规范，总字数不超过180字。）2025河南卷17题结合材料，运用《哲学与文化》知识，分析在历史文化遗产保护传承中如何从实际出发、实事求是。2025广东卷19题（1）结合材料，运用价值判断与价值选择的知识，对探月工程团队围绕“月壤砖”制造的工程蓝图设计进行阐释。（2）结合材料，运用文化的相关知识，解释榫卯工艺“跨越数千年，焕发出新的生机”的原因。2025湖南卷20题（1）体用观随着时代发展不断被赋予新内涵。结合材料，运用“唯物辩证法的发展观”知识加以分析。2025安徽卷20题结合材料，运用价值观的相关知识，对此加以说明。2025云南卷18题结合材料，运用“追求真理是一个过程”相关知识，说明新一代为何能够推动创新中的中国行稳致远。2025甘肃卷20题（1）结合材料，依据“用联系的观点看问题”相关知识，谈谈我国高铁“又快又稳”的原因中所蕴含的哲学原理。2025北京卷21题【综合运用】请你参与他们的讨论，综合运用所学，谈谈对“城乡融合发展是中国式现代化的必然要求”的认识。2025浙江6月卷25题（2）结合材料，运用《哲学与文化》中“辩证否定”的知识，谈谈你对空想社会主义与科学社会主义之间关系的理解。2025福建卷20题（1）运用“价值判断与价值选择”知识，对中国共产党坚持作风正党进行学理分析。2025广西卷19题（1）结合材料一，运用量变与质变辩证关系原理，分析中国动画电影的发展历程。（2）运用所学文化知识，说明材料二列举的典故蕴含了哪些中华传统美德并就如何传承弘扬中华传统美德提两条具体建议。2025江西卷17题（2）结合材料并运用“社会历史发展的规律”知识，分析人工智能对生产方式带来的深刻影响。2025全国新课标卷14题（1）运用唯物史观相关知识并结合材料，说明柯柯牙荒漠绿化工程建设是如何彰显人民群众的社会历史主体地位的。2025四川卷20题（1）结合材料，运用“实践是认识发展的动力”知识，分析农业发展理念是如何在数智化转型中得到不断提升的。2025天津卷17题运用价值观的知识，谈谈对材料中青年人消费现象的认识。2025重庆卷17题（5）发展高技术制造业是应对当前科技战、关税战、贸易战，推动高质量发展的关键。若要制定《高技术制造业中长期发展规划》，请提两条原则性建议，并分别说明哲学依据。第二章2026年陕晋青宁卷简要分析这么多试题怎么把握？一定要对试题进行横向、纵向分层，找出清晰的备考路线图。基于评卷答案及细则，领悟命题者思维和阅卷考量。（1）北京、新课标全国（改革方向）山东、辽宁（先行先试，教育部试点，2020年进入新高考，2022年新教材、新高考）江苏、湖北、湖南、河南、重庆、陕西等自主命题其他省份（按进入新高考的时间和地域排序能动，考量可参照性）（2）北京、上海、山东；浙江；天津、海南、重庆2025——2026

陕晋青宁卷

综合对比对比维度变化要点选择题（48分）2025年 2026年16题×3分=48分

16题×3分=48分1材多用（12、13题）题量分值不变主观题（52分）Q18经济+国际【8+10=18分】Q19哲文【8分】Q17中特+政法【9分】

Q17经济+国际（2问）【8+9=17分】Q18中特+政法（跨模块关联）【9分】Q19哲文【8分】Q20法律+逻辑（2问）【9+8=17分】

Q20法律+逻辑（2问）【9+9=18分】四个大题三个跨模块关联（非跨模块融合，本质是模块内融合）；开放程度持续加大；开放性设问25年发言稿、26年短文，都200字左右。模块顺序（相对分类）辑T15-16T7-10,国际T11-12,法律T13-14,逻

经济T11-12,逻辑T13-14,法律T15-16中特T1,经济T2-3,政法T4-6,哲文

中特T1,政法T2-4,哲文T5-8,国际T9-10，呈现形式变化的内在考量（略，数据分析见下表）试题启示：①材料解读能力持续培养（获取解读信息的读题）；②学科思维的持续培养（有思维品质的正确的解决问题、做人做事能力培养）；③像命题者一样思考培养完整解题（特别是答案生成）思维，形成学生触手可及的学科专家（学科教师）思维；④复习备考坚持做到跨模块的关联和模块内融合（但是跨模块融合是未来趋势）；⑤依据课程标准（2025年版）的学业质量水平构建复习备考遵循，做到教考衔接和考教衔接合一，复习备考中谋求达到教师眼中的教材与命题者眼中的教材的契合；⑥复习备考策略坚持：跨模块可以适当进行；模块内关联的大单元大概念应对高考题知识调用；泛一轮复习法贯穿始终（知识、能力、思维一体融合），用好考教（教考）衔接的大单元复习课、知识可视化复习课、思维可视化复习课、知识思维可视化复习课样态。理念跃升：真题真答案训练真思维，真题非官方答案、模拟题的模拟答案都是某一位一线教师（学科专家）的思维答案，建议能动选用，重视高考题的思维训练；人生病定会找医生看病，但是病好的根源是吃药治病，病人吃的药基本不是医生研发研制的而是药厂研发研制的，为什么病人生病不去找药厂而去找医生，因为医生懂药性药理→高考题几乎不是一线教师命制的，参加高考的学生为什么愿意耗费宝贵时间听一线教师进行复习备考→潜在要求是：一线教师药真懂高考题。2025——2026

陕晋青宁卷

综合对比对比维度2025年2026年变化要点选择题（48分）16题×3分=48分16题×3分=48分1材多用（12、13题）题量分值不变主观题（52分）Q17中特+政法【9分】Q18经济+国际（两材两问）8+10=18分】Q19哲文【8分】Q20法律+逻辑（2问）【9+8=17分】Q17经济+国际（2问）【8+9=17分】Q18中特+政法（跨模块关联）【9分】Q19哲文【8分】Q20法律+逻辑（2问）【9+9=18分】四个大题三个跨模块关联（非跨模块融合，本质是模块内融合）；开放程度持续加大；开放性设问25年发言稿、26年短文，都200字左右。模块顺序（相对分类）中特T1,经济T2-3,政法T4-6,哲文T7-10,国际T11-12,法律T13-14,逻辑T15-16中特T1,政法T2-4,哲文T5-8,国际T9-10经济T11-12,逻辑T13-14,法律T15-16，

呈现形式变化的内在考量（略）试题顺序中特T1+Q17【3+3=6分】经济T2-3+Q18【6+8=14分】政法T4-6+Q17【9+6=15分】哲文T7-10+Q19【12+8=20分】国际T11-12+Q18【6+10=16分】法律T13-14+Q20【6+9=15分】逻辑T15-16+Q20【6+8=14分】中特T1+Q18【3+3=6分】经济T11-12+Q17【6+8=14分】政法T2-4+Q18【9+6=15分】哲文T5-8+Q19【12+8=20分】国际T9-10+Q17【6+9=15分】法律T15-16+Q20【6+9=15分】逻辑T13-14+Q20【6+9=15分】模块20252026中特66经济1414政法1515哲文2020国际1615法律1515逻辑1415（T1

2026陕晋青宁卷）中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，也是适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义。党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位，材料表明①新时代中国特色社会主义是中国特色社会主义发展的新阶段①由第2句，运用科学思维“有助于我们认清社会发展规②中国特色社会主义是改革开放以来党的全部②本身正确，但是试题的时间节点是“党的十八大以来，③新时代中国特色社会主义为解决人类问题贡③材料没有提及到“为解决人类问题贡献了中国智慧和中④中国特色社会主义是科学社会主义理论和中④的第一句理论逻辑对应科学社会主义理论，中国社会发展历史逻A．①③ B．①④ C．②③ D．②④律和阶段特征”的思维认识理论和实践的主题材料没有提及到“改革开放以来”献了中国智慧和中国方案国方案”国实践具体的历史的统一辑对应中国实践，体现理论与实践具体历史统一（T2

2026陕晋青宁卷）习近平总书记指出：“正确政绩观要求我们坚持从实际出发、按规律办事，通过科学决策和实干苦干，创造经得起实践和历史检验、真正造福人民、得到群众公认的业绩。”这一重要论述表明，树立和践行正确政绩观，党员干部要①树牢群众观点，依靠人民推动社会发展②勇于担当作为，始终坚持为人民出政绩③坚持求真务实，提高为人民服务的本领④站稳人民立场，不断改进党的执政方式A．①③ B．①④ C．②③ D．②④④由设问指向排除，改进党的执政方式的主体是中国共产党，不是党员干部个体①材料强调政绩要造福人民、接受人民检验，并未体现“依靠人民推动社会发展”；群众观点《哲文》P69讲：相信人民，为人民，对人民负责②“真正造福人民、得到群众公认的业绩”说明党员干部树立正确政绩观，就要……③“从实际出发、按规律办事、实干苦干”，体现求真务实，提升服务群众的能力与水平（T3

2026陕晋青宁卷）为促进全民阅读，方便群众借还图书，某区人大代表提出“设立流动图书车”的建议。区人大常委会将其列入重点督办清单，组织政府部门与代表共商解决方案，全程跟踪督办。最终，流动图书车深入社区街道，打通了文化惠民“最后一公里”。这一过程表明A.人大行使监督职权，推动代表建议的办理和落实B.人大支持代表履职，有助于提高代表决策的科学性C.人大代表行使质询权，能够有效监督行政机关文化工作D.人大代表扩展履职权限，更好反映了群众精神文化需求区人大常委会将代表建议列入重点督办清单并全程跟踪督办，行使监督权，监督政府等机关办理落实代表建议人大和人大常委会有区别也有联系，这里把人大常委会换成人大是否妥当，不知当时的命题考量。人大代表可以参与决策，但决策机关是国家权力机关，人大代表本身并不行使决策权质询权是人大代表依照法定程序，对政府等机关的工作提出质问并要求答复的权利，材料中人大代表提出建议但未行使质询权人大代表的履职权限由法律规定，不能随意扩展（T12-13

2026陕晋青宁卷）阅读材料，回答12-13题。某科研团队推测油菜花中的一些活性成分可用于制作酸奶，并且市场前景广阔，于是研发出“油菜花酸奶”。为推进科技成果转化，政府化身“产业红娘”，牵线不同方面的“乡村合伙人”。农业园区通过政府搭台、企业主导、科研支挥、农户参与的模式，推动第一、二、三产业融合联动，既拉长了农业产业链，也带动了农户增收，让农业科技成果落地惠民。12.“油菜花酸奶”的成功面市，反映了①政府搭台推动多主体合作共同受益②企业主导统筹科技创新与产业创新③市场引导科技成果转化为产业发展④科研团队连接科技成果与市场需求A．①② B．①③ C．②④ D．③④（T12-13

2026陕晋青宁卷）阅读材料，回答12-13题。某科研团队推测油菜花中的一些活性成分可用于制作酸奶，并且市场前景广阔，于是研发出“油菜花酸奶”。为推进科技成果转化，政府化身“产业红娘”，牵线不同方面的“乡村合伙人”。农业园区通过政府搭台、企业主导、科研支挥、农户参与的模式，推动第一、二、三产业融合联动，既拉长了农业产业链，也带动了农户增收，让农业科技成果落地惠民。13.根据材料，下列说法正确的是①推动产业融合，体现了发散思维②推测产品市场前景广阔，体现了超前思维③推测油菜花活性成分可用于制作酸奶，体现了联想思维④政府搭台、企业主导、科研支撑、农户参与的模式，体现了逆向思维A．①③ B．①④ C．②③ D．②④在研发产品前预判其市场前景，立足现状推测未来，属于超前思维，②正确；由油菜花的活性成分联想到可以用于制作酸奶，是将不同事物的性质功能进行联结思考，符合联想思维的特征，③正确。推动产业融合是将各个产业的要素整合起来发展，属于聚合思维，不是发散思维，①错误；多主体参与的发展模式是从事物发展的常规顺序、正向角度整合资源，未体现逆向思维，④错误。（T14

2026陕晋青宁卷）地上文物看山西，古建不语见千年。晋祠被誉为“中国古建筑博物馆”，有宋、元、明、清时期的各式建筑100余座，在晋祠中，所有古建筑都是文物，有的文物是宋代建筑，根据这两个性质判断，运用推理规则一定能推出①有的文物是古建筑②有的文物不是宋代建筑③有的古建筑是宋代建筑④有的文物并非不是宋代建筑A．①③ B．①④ C．②③ D．②④所有古建筑都是文物，根据换位推理的逻辑规则，前提中不周延的项换位后也不得周延，可以推出有的文物是古建筑，①正确；有的文物是宋代建筑，根据换质推理的逻辑规则，前提判断的性质变为否定，谓项变为与原来相矛盾的项，即有的文物不是非宋代建筑，等值于有的文物并非不是宋代建筑，④正确。根据有的文物是宋代建筑，进行换质推理，可以得出有的文物不是非宋代建筑，无法必然得出有的文物不是宋代建筑，②无法推出；以有的古建筑是宋代建筑为结论，以材料中的信息为前提，可以构建三段论：所有的古建筑都是文物，有的文物是宋代建筑，有的古建筑是宋代建筑，但在该三段论中，作为中项的文物是不周延的，无法必然得出结论，③无法推出。17.阅读材料，完成下列要求。（17分）从打造智能经济新形态到人工智能全球治理，中国一直在行动。材料一

当前，以Al为引领的新一轮科技革命和产业变革深入发展，全球科技竞争日趋激烈，2026年政府工作报告首次提出，“打造智能经济新形态”。智能经济新形态意味着从技术赋能向系统性经济形态重构的变革，以数据、算力、算法为驱动，正在生产端、产业端、消费端，民生端等领域重塑人们的生产生活方式。“灯塔工厂”建立智能化制造和运管体系，实现全流程可视化和用户深度参与；智能经济带动电子专用材料、集成电路、智能设备制造等产业链实现协同发展；人们使用智能家居和智能穿戴，生活更加便利；医院运用AI辅助诊断系统有效提升医疗水平，惠及更多患者……材料二

中国已形成较为完整的人工智能产业体系，并引领着人工智能全球治理的方向。与个别发达国家试图垄断人工智能发展优势、阻断全球人工智能供应链不同，中国支持人工智能开源社区建设，促进全球技术交流与协同创新；积极落实联合国《全球数字契约》有关承诺，持续引导人工智能议题进入联合国体系。从发布《人工智能能力建设普惠计划》，到建立“全球南方人工智能治理联盟”，再到倡议成立世界人工智能合作组织，中国与世界各国共同唱响“智能时代同球共济”主旋律。17.阅读材料，完成下列要求。（17分）从打造智能经济新形态到人工智能全球治理，中国一直在行动。材料一

当前，以Al为引领的新一轮科技革命和产业变革深入发展，全球科技竞争日趋激烈，2026年政府工作报告首次提出，“打造智能经济新形态”。智能经济新形态意味着从技术赋能向系统性经济形态重构的变革，以数据、算力、算法为驱动，正在生产端、产业端、消费端，民生端等领域重塑人们的生产生活方式。“灯塔工厂”建立智能化制造和运管体系，实现全流程可视化和用户深度参与；智能经济带动电子专用材料、集成电路、智能设备制造等产业链实现协同发展；人们使用智能家居和智能穿戴，生活更加便利；医院运用AI辅助诊断系统有效提升医疗水平，惠及更多患者……（1）结合材料一，运用《经济与社会》知识，谈谈打造智能经济新形态的意义。（8分）①有利于顺应科技革命和产业变革趋势，贯彻新发展理念，推动经济高质量发展。（2分）评分要求：顺应趋势/科技革命/产业革命；（1分）贯彻新发展理念/创新发展理念/创新；（1分）实现高质量发展（1分）②有利于建设现代化产业体系，培育壮大新动能。（2分）评分要求：建设现代化产业体系/优化现代化产业结构/延伸产业链/产业链协同发展（强调产业端，1分）建设现代化经济体系、供给侧结构性改革、产业融合发展、推动产业发展等不给分。培育壮大新动能/转变经济发展方式。（1分）③有利于扩大内需，改善人民生活。（2分）评分要求：扩大内需（强调消费端，1分）；改善人民生活/提升消费水平/满足人民群众的美好生活需要/实现发展成果由全体人民共享。（强调有结果，1分）；以人民为中心不给分，问意义不是做法；方便人民生活/人民生活便利属于抄材料不得分。④有利于发展新质生产力，构筑国际竞争新优势。（2分）评分要求：发展新质生产力（1分）；构筑国际竞争新优势/国际竞争力（1分）。17.阅读材料，完成下列要求。（17分）材料二

中国已形成较为完整的人工智能产业体系，并引领着人工智能全球治理的方向。与个别发达国家试图垄断人工智能发展优势、阻断全球人工智能供应链不同，中国支持人工智能开源社区建设，促进全球技术交流与协同创新；积极落实联合国《全球数字契约》有关承诺，持续引导人工智能议题进入联合国体系。从发布《人工智能能力建设普惠计划》，到建立“全球南方人工智能治理联盟”，再到倡议成立世界人工智能合作组织，中国与世界各国共同唱响“智能时代同球共济”主旋律。（2）9分①打破技术垄断，反对霸权主义，支持各国维护发展人工智能的权益。（3分）评分要求：打破技术垄断/反对霸权主义（2分）；直接抄材料打破垄断...那一句给1分；反对贸易保护主义不给分。支持各国发展人工智能权益/与各国共享发展机遇/机会/红利/扩大发展中国家的话语权（1分）②倡导在联合国框架下，通过平等对话、共同协商的方式制定人工智能全球治理规则。（3分）评分要求：倡导在联合国框架下/充分发挥联合国在人工治理中的作用/通过平等对话、共同协商/坚持多边主义/多边贸易（2分）遵循联合国宗旨原则不给分；参与制定人工智能全球治理规则/完善人工治理体系（1分）③加强与世界各国的互利合作，共享人工智能发展成果。（3分）评分要求：加强与世界各国互利合作（2分）推动国际秩序朝着更加公平方向发展/共享人工智能发展成果/互利共赢/开放、包容、普惠、平等1分（2）结合材料二，运用《当代国际政治与经济》知识，分析中国在人工智能全球治理领域是如何推动国际关系民主化的。（9分）20.阅读材料，完成下列要求。（18分）绿水青山就是金山银山。2026年3月通过的《中华人民共和国生态环境法典》规定：“任何单位和个人都有保护生态环境的义务。”材料一 甲工厂在生产过程中产生大量废水。甲工厂与乙公司签订废水处理协议，约定由乙公司负责处理废水使其达标，再由甲工厂排放。然而，由于乙公司处理不当，大量未达标废水被甲工厂直接排入河流，导致丙农场的农作物枯死，造成直接经济损失若干。丙农场要求甲工厂赔偿。甲工厂称：“请你拿出证据，证明你的农作物枯死是由我们排放的废水造成的，而且我们已经委托乙公司处理废水，不应由我们赔偿。”材料二 在“六省一市”的协同守护下，秦岭正焕发出新的生机与活力。到2025年10月，在陕西境内，朱鹮种群数量已由1981年的7只增长到7700余只，大熊猫野外种群数量从20世纪80年代的109只增至345只，羚牛种群数量突破5000头，金丝猴种群数量由2000年的4000余只增长到5900余只。朱鹮、大熊猫、羚牛和金丝猴被称为秦岭四宝。可以说，如果秦岭生态没有得到有效保护，就没有秦岭四宝种群数量增长。（1）结合材料一，运用《法律与生活》知识，分析甲工厂的说法是否成立并说明理由。（9分）（2）根据材料二，运用归纳推理与充分条件假言推理的知识构建推理，推出“秦岭生态得到有效保护”的结论。（9分）20.阅读材料，完成下列要求。（18分）绿水青山就是金山银山。2026年3月通过的《中华人民共和国生态环境法典》规定：“任何单位和个人都有保护生态环境的义务。”材料一 甲工厂在生产过程中产生大量废水。甲工厂与乙公司签订废水处理协议，约定由乙公