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1、第 PAGE5 页 共 NUMPAGES5 页小学道德与法治培训心得体会 参加小学道德与法治培训心得按照上级关于举办部编小学道德与法治、语文、初中道德与法治语文历史等络培训的通知的文件精神,根据县教育局的要求, 10月13日,尼木县各小学分六个集中培训点,共有45位老师参加了小学语文络教材培训活动。此次培训活动得到了各校指导的高度重视,为了培训的顺利进展,学校安排专人对直播节目进展了提早测试。各校认真组织语文老师全程参加培训,并要求参训老师认真做好记录,撰写培训心得体会,实在进步此次培训的实效性。可以说,为期一天的培训,老师们受益匪浅、收获颇丰。此次网络培训活动,使语文老师进一步明确了教材的修
2、订原那么、框架构造、编写思路以及主要特点,为如何进一步把握教材、用好教材指明了方向,为促进学生语文素养的进步开阔了思路。1、教材内容编排:初中道德与法治教材共有六册,每册四个单元。教材内容以中学生成长的节拍为主要线索,基于学生生活经历的逻辑,着眼于学生的开展需求,为学生的成长和开展予以教育的照顾、引领和指导。注重传统优秀文化的浸透是新教材内容编排的亮点,在教材语言设计、活动设计以及教学资等方面,传统优秀文化都得到了充分表达。2、新教材编写根据和理念:新教材以2022版思想品德课程标准、青少年法制教育大纲、关于培育和践行社会核心价值观的指导意见和完善中华优秀传统文化教育指导纲要为编写根据。坚持以
3、社会核心价值观为引领、注重中国优秀传统文化的浸透、表达道德与法治课程学科特点、遵循学生认知规律和育人规律四个编写理念。3、新教材逻辑进路:新教材每个框题的内容需要从显性逻辑和隐性逻辑两个方面去把握。新教材每个框题都设置了“运用你的经历”、“探究与分享”、“阅读感悟”、“方法与技能”和“拓展空间”等栏目,这是新教材的显性逻辑。新教材的隐形逻辑进路表达在循序渐进的五个环节:即创设情境经历引入、直面矛盾和困惑、进展道德判断和价值选择、体验道德成长、相关行为和行为才能及方法的指导。4、新教材使用建议:道德与法治教育教学要注重教学内容的思想性、体验性和理论性,防止形式化和外表化,着眼于学生的道德成长、价
4、值引领和行为引导。课堂教学活动要创设贴近学生生活的情境,精心设计问题,增强思辨性,能启发和促进学生的思维,进步课堂教学的开展性。充分利用新教材形式多样的栏目,激发学生的学习兴趣,引导学生探究、发现、体验和感悟,增强课堂教学的实效性。5、新教材使用愿景:鼓励学生与教材对话、与老师对话,进而与自我对话,探究行动策略,促进学生的生命成长;促进老师直面教学的挑战,促进老师的专业成长;促进教学方式更多地转向在对话、澄清、共识中实现价值引导,引导课程评价方式的探究与改变。这次培训虽然时间很短,但是内容很充实。主办方精心组织、安排周到,主讲老师经历丰富、分析p 透彻,参会老师认真聆听、积极交流。这次新教材培
5、训解决了老师的很多疑惑,但是还有很多的问题,需要老师在新教材的使用和教育教学理论中去探究和解决,对于新教材的研究和使用,将会是每个初中道德与法治老师面临的重要课题。小学一年级道德与法治新教材的编写是按儿童的生活途径,以儿童的成长与开展的生活逻辑为核心设计的。教 材中的主体是儿童,教材的内容是儿童的生活。教材关注一 年级学生的整体成长、生活;理解学校生活的两个主体生活 方式;学会玩,并且有意义地玩;学会主动考虑,树立正确的学习观,有想法的参与学习。整本教材洋溢着对自然和生 活的热爱,从多元的生活世界,力图表达多元、开放、平等、包容的价值观。新教材具备了以儿童的生活视角和途径,形 成生活内容和教学
6、相统一的叙事逻辑,教材力图表达和谐与 温暖的情怀,表达着人与人、人与自然 、人与社会之间和 谐与温暖的关系。学生从课本中能学会守法、树立规 那么和 公民意识、学会做事、主动考虑、积极参与学习,让自己努 力从适应制度走向自理、自律、自觉、自主。新教材中没有了说教性的内容,各册设计了相对集中的教育主题,呈现方式表达了儿童的审美需求,突出兴趣性,有些还渗入了一些绘本图画和内容,激发了学生们的想象力 和考虑,力求从生活中的小事中浸透法制教育。老师不仅要 向学生传授好的道德实例和现实需求的法治知识,也应和学 生一起解读、分析p ,更要带学生们走出教室,走进社会,观 察、考虑、感悟、理论。面对新教材,我们要多考虑,多研 究,做一名研究型、反思型的老师,用自己的实际行动教书 育人,做一位有目光、有底蕴、有情怀的教育者,用德浸润 和温暖儿童心灵,用法呵护儿童安康快乐成长。这是一门融 思想性、政治性、知识性、综合性和理论性于一体的课程, 学完道德与法治根底这门课,使我认识到大学是知识的 海洋,明白了大学与中学的显著差异。大学是知识创新、传 播和运用的根底,既然明白了这些,那么,我就一定会在大 学这个融知识、创新、社交等等于一体的天空中翱翔。它不 仅了我以上这些,还让我懂得了我们当代大学生肩负的 历史新使命。就让我站在新的起点上起跑,在现实的根底上 英勇的飞跃, 把自己
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