上半年教师资格小学教育学模拟试题

1、XX上半年教师资格小学教育学模拟试题点击查看试题答案及解析 一、 单项选择题 ( 本大题共 15 个小题，每小题 2 分，共 30 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其代码填入相应的括号内 ) 。“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是( ) 的重要主张。实践教育学派实证教育学派传统教育学派实用主义教育学派我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是( )德育劳动技术教育体育智育遗传素质是人身心发展的 ( )主导因素决定因素物质前提无关因素转化后进生，首先要做的是 ( )帮助后进生树立自信心帮助后进生搞好学习做好家访，争取家长配合帮助后进生改正缺点教师劳动的创

2、造性主要是由() 的特点所决定的。劳动内容劳动方式劳动手段劳动对象课程改革的基本理念是 ()以学生发展为本培养环境意识以创新精神和实践能力的培养为重点减轻学生学习负担 TOC o 1-5 h z 教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展， 提倡教劳结合， 教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是( ) 的认识。实用主义教育学制度教育学实验教育学马克思主义教育学坚持四项基本原则教育属于 ( )道德素质教育思想素质教育政治素质教育心理素质教育“活到老，学到老”体现了( )素质教育非学历教育终身教育非制度化教育教育在人的发展中起( )主导作用制约

3、作用决定作用内部动力作用在“对话一互动” 式的教学过程中， 教师和学生的关系是( )教师是主体，学生是客体学生是主体，教师是客体都是主体都是客体教育发展水平的最终决定性因素是 ( )生产关系经济基础生产力教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是( )神话起源说生物起源说心理起源说劳动起源说最早提出教育要适应儿童的年龄阶段， 进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是( )柏拉图亚里士多德昆体良苏格拉底教师资格条例属于 ( )教育行政法规教育法律地方性教育法规教育规章二、填空题 ( 本大题共有20 个小题，每小题 1 分，共 20 分。把答案填在题中的横线上 )教育的

4、是教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说。20 世纪初实用主义教育学的代表人物，也被作为现代教育的代言人是美国的 。古代的庠、序都是指。教育制度的发展经历了从前制度化教育， 到制度化教育， 再到 教育的过程。 20. 发展个性是教育的理想， 是教育的本质和真谛。第一个提出要使教育学成为科学， 并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是。国家用法律形式规定的，对一定年龄儿童实施的一定年限的学校教育，称为 。教育对生产力的促进作用主要表现在：教育再生产和科学知识。教育目的有三个层次， 即国家的教育目的、 各级各类学校的和教师的教学目标。根据 ，学生是权利的主体，享有法律规定的各项

5、社会权利。学记中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，揭示教学的 原则。备课的内容包括、 了解学生和制定教学进度计划。现代班级管理强调以 为核心， 建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制。根据使用的主要教学方法来分，课可分为：演示课（ 演示实验或放映幻灯、录像） 、讲授课、练习课、复习课、 。我国最早采用班级授课制的是1862 年清政府在北京设立的。 1902 年，清政府颁布钦定学堂章程后，班级授课制在全国广泛推行。考试命题的质量指标主要有、 效度、 区分度和难度。提高教学质量的关键在 ， 它是教学工作的中心环节。 是授予学生健康的知识、 技能， 发展他们的体力，增强他们的自我保健意

6、识和体质，培养参加体育活动的需要和习惯，增强其意志力的教育。素质教育是以培养为重点的教育。 是学生最主要的权利。三、简答题（ 本大题共有5 道小题。每题 6 分，共 30 分 ） 。简述成熟对个体身心发展的意义。初中教育的个体发展任务是什么?简述美国芝加哥大学教授舒尔茨的教育功能观与人力资源 观。班集体的教育作用有哪些 ?教学过程中如何认识智力发展与知识掌握的关系 ?四、论述题（ 本大题有 2 道小题。每题 10 分，共 20 分） 。“传递接受教学”和“问题发现教学”各有何长处与局限性 ?李老师在教学中存在这样一种令人尴尬的现象：他讲课不可谓不透、不明、 不用功 （ 有时甚至很卖力 ） ，课下督促检查