上半年教师资格小学教育学预测题

1、XX上半年教师资格小学教育学预测题点击查看试题答案及解析 一、 单项选择题 ( 本大题共 15 个小题，每小题 2 分，共 30 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将其代码填入相应的括号内 ) 。设计教学法的提出者是( )杜威华虚朋帕克赫斯特克伯屈我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着 ( )教育的领导权教育发展的规模和速度受教育权的分配教育目的班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管理模式称为班级( )自由管理民主管理常规管理平行管理A. 使学生对所学教材的内容当堂理解，当堂消化使学生进一步巩固所

2、学知识，并培养独立学习和工作的能力复习已学过的教材，对已学过的知识进行巩固和加深使学生掌握新知识“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”，体现了 ( ) 的观点。教育的无目的论神学的教育目的论社会本位的教育目的论个人本位的教育目的论我国教师的身份特征是( )国家干部专业人员公务员自由择业者班级建设的设计最重要的是制定 ()A.具体方法实现目标的途径班级建设的目标工作程序采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展书本知识的教学要注重联系实际重视培养学生运用知识的能力补充必要的乡土教材格塞尔的“同卵双生子爬楼梯实验”充分说明了 ( ) 是教育

3、的重要条件。后天学习和训练遗传素质教师教学水平遗传素质的成熟程度强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系的是( )A. 形式型策略问题化策略结构化策略综合型策略体谅模式把( ) 的培养置于中心地位。道德情感道德认识道德意志道德行为进行德育时要有一定的理想性和方向性， 以指导学生向正确的方向发展，这体现了德( ) 育的A. 疏导原则因材施教原则导向性原则一致性和连贯性原则孔子说： “学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调( )启发式教学B ，学习与思考相结合因材施教学习与行动相结合把课程计划付诸实践， 并达到预期的课程目标的基本途径是( )课程实施教学过程课程评价

4、课程标准个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的 ( )顺序性不平衡性互补性阶段性二、填空题 （ 本大题共有20 个小题，每小题 1 分，共 20 分。把答案填在题中的横线上 ） 。从一门规范学科的建立， 从独立的教育学诞生的角度说， 通常以德国赫尔巴特的 为标志。正规教育的主要标志是近代以 为核心的教育制度，又称制度化教育。在一定的社会条件下，决定教育领导权的社会因素是舒尔茨把人所拥有的诸如知识、 技能及其他类似的可以影响 TOC o 1-5 h z 从事生产性工作的能力称为 。中国古代的荀子认为，人性本恶。人所表现出来的善，是外在力

5、量作用的结果，这种观点属于 。教育目的的层次分为国家的教育目的，各级各类学校的培养目标和教师的 。我国教育目的的理论基础是马克思关于 学说。学生是生活在一定的社会关系中，具有特定的 的人。中华人民共和国教师法中对教师概念作了明确界定：教师是履行教育教学职责的 ， 承担教书育人、 培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。 是一个有目的、 有计划、 有结构地产生课程计划、 课程标准以及教科书等的系统化活动。美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端提出了教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是教学过程的基本阶段包括引起学习动机、领会知识、运用知识、检查知识。 29. 教学策略的类型

6、可分为内容型、 、方法型和综合型四种。 是教师教学工作的起始环节， 是上好课的先决条件。德育包括政治教育、 思想教育、 和心理健康教育。德育过程是由教育者、受教育者、教育内容和 四个相互制约的要素构成。班集体的基本特征是 、 一定的组织机构、 一定的共同生活的准则和集体成员之间平等、心理相容的氛围。 TOC o 1-5 h z 班主任工作的总结一般分为：全面总结和 。马斯洛的“需要层次理论，把人的需要分为生理需要、安全需要、社会性需要、尊重的需要、 。三、简答题（ 本大题共有5 道小题，每题 6 分，共 30 分 ） 。简述 20 世纪以后教育的特点。简述现代学制改革的趋势。教师应具备哪些职业素养?简述教学策略的基本特征中学常用的德育方法有哪些 ?四、论述题（ 本大题有 2 道小题，每题 10 分，共20 分） 。美国康乃尔狄克州有一个嘉纳塞爱德华家族，这个家族八代子孙共 600 多人。爱德华一世是一位博学多才的神学家、哲学家、道德家。 他的八代子孙中有13人当了大学校长， 100 多人当了教授，14 人创建了大学和专科学校， 60 多人当医生， 100 多人当牧师， 75人是军官， 80 多人成了文学家。一人担任过副总