部编版小学一年级语文上册第六单元备课

1、基于“落实素养？课标达成？整体让学”的小学语文的单元教学设计方案（初稿）部编本语文一年级上册第六单元识字设计者：王淑英第一部分：单元教学目标分解与教学活动设计和课时安排、作业设计本册教材本单兀教学课时安排教学目标目标各课目标分解描述落实课标条目及核心素养关键词教学活动与学习活动设计作业设计识字写字：识字写字：第1课影子落实课标条目落实核心素养关键词教学活动学习活动预计两课时1.喜欢学认知识1.认识“影、前”等11.认识11个生字识记生字词一、游戏引入，出不课作业习汉字，有主识65个生个生字和宝盖头、女字3个偏旁题把我会写写动识字的愿字和10个旁、月字旁3个偏旁；会写4个字踩影子在田字格本望。2

2、.认识常偏旁；会写会写“在、后”等4个 字和斜钩1个笔画。1个笔画笔回笔顺你发现了什么？有什 么感受？学生观察，启发学生 发现影子的特点子上。用汉字 30023个字和课内交流背诵课文个，会写其中2个笔回。能力1、正确朗读课文，体会正确朗读课文板书课文题目：影子。齐读课题的100个。2 能方法“我”对影子的喜爱之理解影子特点。理解课文内容指导识字：你有什么好3.掌握汉 字的基本笔利用已有的情。借助生活经验，理解 影子与人形影不离的特办法记住“影”这个 字？交流识记：“影”画，能按笔顺生活经验，点O媒体课件帮助识记规则写字。字借助会意字二、熟读课文，自主识请打开书自己读一写得正确、端识字、归类情感

3、1借助情境，辨别前、后、辨别前、后、左、右4字读吧！（自由读文）正、整洁。4.初步养成正识字、反义 词识字等多态度 价值 观左、右4个方位，并用 这4个词来表达方位。个方位辨别方位自读要求课件出示生字画出生字 学生试读叨口 j干jyj和良好的写字种方法识习惯。字。匕步教师领读开火车，引导学生个阅读：1.喜了解汉字的另读。（3）去掉拼音再读生欢阅读，感受 阅读的乐趣。2.学习用文化内涵， 喜欢学习汉 字。交流识记生字的方法字。学生再读生字普通话正确、四、整体感知，引发思回文识字流利地朗读课 文。阅读：考根据学生回答相机出同学读懂了什么？3.学习借正示课件，指导观察：影助读物中的图确朗读课子都像什

4、么？为什么画阅读。文。背诵说影子像小黑狗？影4.对读物中感 兴趣的内容， 乐于与他人交画大小多少升国子是好朋友？说影子像“小花狗”行不 行？为什么？生观察书写时应注流。旗。五、指导写字意什么？4.归出不要写的生字写话：口语交际：类认识一些 表示时间的 词语，发现师示范书写老师巡视指导学生书空学生自己练写 展示优秀生作业1 .学说草字头和木第2课比尾巴落实课标条目落实核心素养关键词教学活动学习活动预计两课时普通话，逐步字旁所代表知识1.认识“比、尾”等认识本课生字1)导言：做游戏预设：生疑惑，我们作业养成说普通话的意思，了11个生字和提手旁、识记生字吗？没有尾巴啊？1.熟读课文。的习惯。2.能认

5、真 听别人讲话，解汉字偏旁 表义的构字八字头2个偏旁；会 写“长、比”等4个 字和竖提1个笔画。会书写要求写过的 生字了解尾巴的作用导学：我们人类没有尾 巴，那谁有尾巴呢？ (动物。)学生自由说自己知 道的有关小动物尾2.观察自己 喜欢的小动 物，并查找相努力了解讲话规律。；熟读并背诵课文巴的资料。关的资料，了的主要内容。能力1.朗读课文，读好问r熟读课文背诵课文2.板书：“尾巴”，1)指名读词。解它的尾巴3.能与别写话：方法句的语气。背诵课文。背诵课文识记生字。(2)指导学生观察拼的作用。人交谈，态度讲好普通话音。发自然大方，有口语交际：情感1.模仿课文一问一答积累语言，增强表板书：在“尾巴

6、”前加(3)指导学生记住字礼貌。语言简洁态度的形式做问答游戏，积达能力上“比”形。4.后表达 的自信心。积明快、亲切价值 观累语言表达。语言表达比尾巴二、初读课文，识记生齐读课题自由读文画出生字极参加口语父 际，踊跃发表 自己的意见。 行初步综合性学习：拓展学习空 间，开展丰富 多彩的活动， 引导学生利用 多种方式识 字，激发学生 在生活中识字 的兴趣。自然综合性 学习：析易 混淆的音 节，读准平 舌音、翘舌 音、鼻音和 舌尖音了解 汉字“从左 到右” “先撇 后捺”的笔 顺规则，在 田字格中正 确书写。字课件出示生字 老师了解交流情况 三、再读课文，巩固生 字指名分段读文，巩固识 记生字。四

7、、辨认字形，指导写 字.出示“我会写”的 字：长、比、巴、把 。.指导书写五、作业布置.熟读课文。.观察自己喜欢的小 动物，并查找相关的资 料，了解它的尾巴的作 用。交流记忆生字的方 法，组内交流游戏一一走迷宫，巩 固生字。齐读课文。学生认读、组词。学生描红，练习书 写。教师巡视，个别 指导，及时展示写得 好的学生作业。第3课青蛙写诗;落实课标条目落实核心素养关键词教学活动学习活动知识1、认识“写、诗”等11个生字和秃宝盖、 四点底2个偏旁；会 写“下、个”等4个 字。认识本课生字会书与要求写过的生字熟读并背诵课文识记生字1.创设情境，激发兴 趣。导入：青蛙到底写了一 首什么样的诗呢？今 天我

8、们就来学习青蛙 与讪O能力 方法1.正确朗读课文感受 诗歌的生动有趣。熟读课文 背诵课文带感情读文背诵情感 态度 价值借助具体事物认识逗 号和句号。积累语言，增强表 达能力积累语百观第4课雨点儿落实课标条目落实核心素养关键词教学活动学习活动知识1.认识“彩、半”等10个生字和三撇、穴 宝盖、立刀旁 3个偏 旁，读准多音字“数、长”的字音；会写“问、 有”等5个字和横钩1个笔画。认识本课生字会书与要求写过的生字熟读并背诵课文识记生字能力 方法1.分角色朗读课文， 读好逗号和句号的停 顿。熟读课文 背诵课文带感情读文背诵情感 态度 价值 观1.理解课文内容，体 会雨点儿给大地带来 的美好变化。积累

9、语言，增强表 达能力积累语百口语交际用多大的卢首落实课标条目落实核心素养关键词教学活动学习活动知识1.激发学生交流与表 达的兴趣和欲望，学生 能积极主动地参与口 语交际活动，感受交际 的乐趣。参与口语交际活动.激发学生交流与表 达的兴趣和欲望口语交际能力 方法知道说话时有时要大声，有时要小声，能根 据具体的语言环境判 断什么时候要大声说 话，什么时候要小声说养成良好的说话习 惯。养成良好的说话习惯。话，逐步养成良好的说 话习惯。情感 态度 价值 观在交流与表达的过程 中提高口语表达的能 力。提高口语表达的能 力。提高口语表达的能力。语文园地落实课标条目落实核心素养关键词教学活动学习活动知识.能

10、根据结构将生字 分成上下结构和左右 结构两类，初步发现汉 字的构字规律，体会汉 字的美。（重点）.能够正确、流利地 朗读儿歌，背诵儿歌， 认识表示方位的词，能 辨别前后左右，能参照 太阳辨别方向。（重、 难点）结构将生字分成上 下结构和左右结构 两类参照太阳辨别方向。结构将生字分成上下结 构和左右结构两类 参照太阳辨别方向。能力 方法.在认识各种招牌的 过程中识记生字，养成 在生活中识字的习惯。.学习正确、流利、 有感情地朗读占诗，在 朗读中体会月亮的神 奇、美丽。熟读成诵， 背诵积累古诗古朗月 行。学习一边读一边 想象画面的阅读方法。识记生字有感情地朗t买内诗熟读成诵，背诵积累 古诗古朗月行

11、。识记生字朗读占诗背诵古朗月行情感1.喜欢阅读，积累自态度 价值 观己喜欢的好词佳句，拓 展课外阅读量。知识快乐读书吧借助拼音认识儿歌里 的字落实课标条目 拼音识字落实核心素养关键词 识字教学活动一读儿歌师范读儿歌师讲解男窗花的知识学习活动 生仔细听后借助拼 音自读儿歌 同桌互读 熟读儿歌生把知道的知识说 一说预甘一课时 作业把儿歌背给 自己的爸爸 妈妈听能力 方法能自己读熟儿歌熟读儿歌熟读情感 态度 价值 观会带着感情背诵儿歌背诵儿歌背诵二背诵是讲解背诵秘诀生自己背诵同桌监督 交流背诵方法说明：根据单元内容不同，以上栏目可以进行取舍第二部分：基于单元整体实施建议与教学资源开发一、整体实施建议

12、（一）每篇课文正文、助学系统的设计意图和关系本单元围绕“想象”这个主题编排了影子比尾巴青蛙写诗雨点儿4篇课文。这些课文以儿童的视角，对自然界、生活中的一些现象进行了生动的描摹，充满儿童情趣，能激发学生对自然、对生活的热爱。（二）课文、口语交际、语文园地的设计意图和关系课文介绍了自然界和生活中的一些常识，要充分利用学生的生活经验来理解课文内容。如果学生经验不足，可以利用课文插图或其他图片、 视频资料等帮助学生，丰富学生对生活经验的积累二、教学资源开发第三部分：单元学业质量检测建议与设计一、单元质量检测建议.建议熟记课文，多练习认读，书写能力 进行复习后再检测。.因为一年级的孩子比较小，提醒孩子检

13、测前准备好学习用品。.因一年级孩子识字量较少，建议监考老师给孩子们边读题目，边做。提醒孩子认真书写，不要漏题、掉题 二、单元检测样题：单元质量检测姓名：等级：课时夺秋语文一年级上册R 第85页第六单元测试卷wo hui bd xid lid ci yu choo xig zdi tian zi g6 IT一、我会把下列词语抄写在田字格里。（4分）左右尾巴青蛙有花有草w6 hui Ii6n二、我会连。（8分）(shei | Ipengj(chudn) mej) (shl) (fdngj duanl出出出电出wd hui kan pin yTn xi bdn zi三、我会看拼音写汉字。（8分）w6

14、 hui bi yi bl zdi zu ci四、我会比一比，再组词。（6分）殿（）（）衰（） 毁（）劣（）食（）wd hui zh6o yi zhdo Ii6n yi Ii6n五、我会找一找，连一连。（6分）wd hui zhdo fdn vi ci六、我会找反义词。（12分）卜大一小 多二 来一去 黑白丁二& 长二短（星明叶只色把尘地花清上下结构:花、左右结构:清、wd hui xi bl shun 45 tidri kdng八、我会写笔顺，再填空。（8分）“我”共（）笔，第一笔是（）,第四笔是（）.“半”共（）笔，第一笔是（）,最后一笔是（）. 语文 一年级上册R第86页理时夺语文一年级

15、上册R 第邓页课时夺冠语文一年级上册R第幻页.“巴”共（）笔，第二笔是（），最后一笔是（ ）o.“你”共（）笔，第一笔是（）,第四笔是（）。wo hui gen ju ke nei rong tion kong九、我会根据课文内容填空。（5分）xiao shi bu shi yuehu zud bai yu pan呼作臼玉盘0ydu yi yao tai jing又疑瑶台镜，fei zai qTng yunduan 飞在T端owo hui zhdo peng you Ii6n yi lian十、我会找朋友，连一连。（6分）小蝌蚪池塘里的水泡泡 荷叶上的水珠红的绿的弯的尾巴花草wd hui 酶 ju zi jia bido didn十一、我会给句子加标点。（4分）1.数不清的雨点儿从云彩里飘落下来2.青蛙叫着呱呱呱呱呱du yi du zud yi zud十二、读一读，做一做。（16分）jin tian Ido shi doi wo men kdn Ie yi chong jing cdi de ma xi bido ydn hou zi 今天老师带我们看了一场粉彩的马戏表