毕业论文的心得体会

1、毕业论文的心得体会在毕业论文布置后，我在较短的时间内把选题的方向确定下来，确定了写关于我国旅游业营销战略的问题探析。通过对网络上和书籍上的资料快速地、大量地阅读，在比较中来确定题目和论文初稿。在广泛地浏览阅读资料时，当遇到和自己所写内容相关的问题时就记下资料的纲目，记下资料中对自己影响最深刻的观点、论据、论证方法等，记下脑海中涌现的点滴体会。接着将阅读所得到的方方面面的内容，进行分类、排列、组合，从中寻找问题、发现 问题，材料可按纲目分类，如分成：系统介绍有关问题研究发展概况的资料；对某一个问题研究情况的资料；对同一问题几种不同观点的资料；对某一问题研究最新的资料和成果等等。最后将自己在研究学

2、习中的体会与资料分别加以比较，找出哪些体会在资料中没有或部分没有；哪些体会虽然资料已有，但自己对此有不同看法；哪些体会和资料是基本一致的；哪些体会是在资料基础上的深化和发挥等等。经过几番深思熟虑的思考过程，就容易萌生自己的想法。把这种想法及时捕捉住，再作进一步的思考，论文写起来也会比较得心应手。收集有关融资融券方面的资料时我学到了许多东西。让我懂得了以前很多我不了解的知识。撰写毕业论文必须详尽地占有资料，一篇一万字左右的论文写成，可能要搜集到几万、甚至几十万字的资料。资料是论文写作的基础，没有资料，“巧妇难为无米之炊”，研究无从着手，观点无法成立，论文不可能构成。所以，详尽地占有资料是毕业论文

3、写作之前的另一项极重要的工作。在我收集资料的时候主要是通过以下五种途径：第一是第一手资料。包括与论题直接有关的笔墨材料、数字材料(包括图表)，譬如：统计材料、典型案例、经验总结等等，还包括自己在亲自实践中获得的感性材料。第二是他人的研究成果。主要是国内外对有关该课题学术研究的最新动态。对于他人已经解决了的问题我以此作为出发点，并可以从中得到有益的启发、借鉴和指导。对于他人未解决的，或解决不圆满的问题，我那么在他人研究的基础上再继续研究和探索。第三，边缘学科的材料。它可以使我研究的视野更开阔，分析的方法更多样。第四，名人的有关论述，有关政策文献等。名人的论述极具权威性，对准确有力地阐述论点大有益

4、处。第五，背景材料。搜集和研究背景材料，这有助于开阔思路，全面研究、提高论文的质量。这次写论文的经历是我受益颇多，固然这过程当中经历的一次一次的修改，但在最后写出论文成稿时还是有成就感在心中的。这当中多亏了我论文的指导老师对我耐心的指导，在论文选题、提纲内容方面都给我提供很多建议。同时在写论文的过程当中，让我深刻的认识到了我所掌握的知识还很有限，还需要在平时多多积累与学科相关的知识。为以后的学习生活奠定基础。第二篇：毕业论文心得体味毕业论文心得体味07交通工程2班 20070110090233 周鹏这次做论文的经历也会使我终身受益，我感受到做论文是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己学习

5、的过程和研究的过程，没有学习就不可能有研究的能力，没有自己的研究，就不会有所突破，那也就不叫论文了。希望这次的经历能让我在以后学习中激励我继续进步。不积跬步何以至千里，本设计能够顺利的完成，也归功于我的指导莫老师的认真负责，使我能够很好的掌握和运用专业知识，并在设计中得以体现。正是有了他们的尽心匡助和支持，才使我的毕业论文工作顺利完成，在此向土建学院的全体老师表示由衷的谢意。感谢他们四年来的辛勤栽培。我的论文问题是城市道路交通突发事件与交通安全保证系统，这个问题与我们的日常生活非常接近，接到问题我便开始是搜集资料。在莫老师的指导下，通过各种渠道开始准备工作通过网络、图书馆搜集相关学术论文、核心

6、期刊、册本等。通过一个月的深入学习，搜集了一大堆与毕业设计相关的资料，在莫老师的指导下，我了解到一些相关的知识，并将这些内容列成提纲，便于以后查询，以削减前期工作量。接下来，我开始对所搜集的资料进行整理、分析研究，并制作了课题研究的方案及网站设计规划，开题报告完成之后随即进入紧张而有序的写作及网站创作之中。根据取其精华，去其糟粕的原那么，我撰写了初稿，并加入了自己新颖的见解，在此期间，我也屡次与莫老师进行交流，听取老师好的建议，积极采纳。老师将初稿修改后及时反馈给我，看了之后才发现论文中的论文毛病很多，出格是论文的格式，而且内容有所欠缺，我发现，要干好一件事并非那么简单，但也不是很难，塞责了事

7、是万万不可的，对待任何事情都要认真去思考，用思想来完成义务。于是我又重新去查阅文献进行论文的修改。一篇优秀的论文不是写出来的，而是修改出来的，这需要的是耐心，还要用心。越是不懂的东西才要去学，在学习的过程当中你会收获很多，其中一点就是互相学习是最好的学习途径，在此期间，我与同组的同学也进行了论文的交流学习，在学习之后我也发现自己身上的不足之处，并积极改正，是我的论文更加的完善，这也是我在完成论文之后体味到的。各方面工作都做好之后就剩毕业论文答辩了，在未进行之前，我自己感觉论文答辩可能很难，心里难免有些许担心。真正经历之后才发现，任安在你认为难得事情都是因为你没有很好掌控或者是准备工作没有做好。

8、在答辩的过程当中，自我感觉还是不错的，固然开始有些紧张，两分钟之后就进入状态，因为是自己在讲解自己做的东西，感觉轻车熟路，流畅地给老师同学们论述了我的毕业论文。指导老师和同学也对我的论文提出了一些问题，使我更深一层的对论文有了一个新的思考方向，我相信，这些对我以后的工作学习都是受益匪浅的。在整个毕业论文写作的过程当中我学到了做任何事情所要有的态度和心态，我明白了做学问要一丝不苟，对于出现的任何问题和偏差都不要轻视，要通过正确的途径去解决，在做事情的过程当中要有耐心和毅力，不要一遇到困难就打退堂鼓，只要坚持下去就可以找到思路去解决问题的。在工作中要学会与人合作的态度，认真听取别人的意见，这样做起

9、事情来就可以事倍功半。论文的顺利完成，第一我要感谢我的指导老师莫振龙老师以及周围同学朋友的匡助，感谢他们提出宝贵的意见和建议。另外，要感谢在大学期间所有传授我知识的老师，是你们的尽心教导使我有了良好的专业课知识，这也是论文得以完成的基础，在此向各位老师表示深深的感谢和崇高的敬意。今后我将用我的实际行动来回报母校，回报各位老师的教导之情，尽力去做到今天我以母校为荣，明天母校以我为荣！第三篇：毕业论文心得体味毕业论文心得体味2013年9月，我开始了我的毕业论文提纲草稿工作，时至昔日，论文基本完成。从最初的茫然，到慢慢的进入状态，再到对思路逐渐的清晰，整个写作过程难以用语言来表达。历经了几个月的奋战

10、，紧张而又充分的毕业论文终于落下了帷幕。回想这段日子的经历和感受，我感慨万千，在这次论文写作过程当中，我拥有了无数难忘的回忆和收获。通过这次论文写作，对论文有了较深刻的理解，同时加深了对专业知识的认识和应用，拓宽了自己的知识面；对所学的知识进行融会贯通，能够全面地分析问题，做到透过现象看素质，分清问题的主次两方面；任何事物都是相互联系的，要看到其内在的共同点和外在的相互作用之处，找出其发展变化的规律，对于指导我的学习、工作有现实意义；理论要与实践相结合，理论付诸于实践才能得到更好地检验和提高。回想起毕业论文写作过程我学到了不少东西，做任何事情都要有正确的态度和良好的心态。有些轻微的差错都有可能

11、会造成严重的后果。当问题苦思未果时，要适当的请求匡助，在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相匡助，有什么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以在这里非常感谢匡助我的同学。 在此更要感谢我的指导老师，是您的细心指导和关怀，使我能够顺利的完成毕业论文。老师的检查总是很仔细，怎么样修改论文,怎么样按要求完成论文相关的工作，都给我的写作提供宝贵意见，这是很难得的。此外，还得感谢大学期间传授给我知识的老师，是他们的尽心教导，使我有了好的专业知识，这也是论文得以完成的基础。第四篇：论文心得-毕业论文指导心得体味论文心得-毕业论文指导心得体味.txt37真诚是美酒

12、，年份越久越醇香浓烈；真诚是焰火，在高处绽放才愈显美丽；真诚是鲜花，送之于人，手有余香。04级应用心理学专业毕业论文指导、写作、答辩等工作已告一段落，按学校和系里要求在规定时间内按期完成了各项义务，获得了预期的效果，达到了预期目的。反审整个论文指导过程，有如下心得体味：一、从教师本身来看1、应不断加强自身专业理论素养的提升工作此次论文写作学生选题范围较广，涉猎领域较宽，局部选题已超出教师所能掌控的研究范畴，使得指导工作陷入被动和茫然，也影响了学生毕业论文的质量。由此，教师应不断拓展自身专业理论的学习范畴，在自己研究方向基础上尽量多的涉猎相关的专业知识，既提高了教师专业理论素养，也提高了学生论文

13、的指导力。2、提高科研能力，凝练科研方向此次论文指导，局部学生没有合适的课题方向，让指导教师协助，由于教师也没有较明晰的科研方向，只能任由学生凭感性选择，这也是造成了学生论文选题超出教师所能掌控的原因之一。由此，教师应提高自身的科研意识水平，保持职业敏感，凝练科研方向。在此基础上，才能有用指导学生在一定范围内进行展开和细化的课题研究。既提高学生论文水平，又夯实了教师科研基矗3、提高科研论文写作能力此次论文指导过程当中显现了在论文写作规范、笔墨精确性上、语言组织上的欠缺。由此，应加强教师科研论文写作训练，不断提高自身写作能力，才能有用指导学生论文的写作过程，提高论文质量。二、从学生角度看1、应广

14、泛开展科研训练活动，提升科研能力此次论文写作过程当中，局部学生面对论文选题，感到茫然，无所适从，不知道要写什么，显现了学生对科研活动的陌生和科研积累内容的欠缺。由此，应不断加强学生科研能力的培养力度。一方面是结合专业课程进行课程论文训练。另一方面是结合学年论文，开展综合科研能力训练。同时，应组织相应单项的科研训练，不断提升科研能力和水平。2、增强学生的科研积累，在论文写作过程当中可以看出，大局部学生是通过理论研究而得出结论的，真正出于自己实际调研得出结论的少之又少。这与学生平时缺少科研训练、相关专业资料占有较少、科研积累单薄有关。由此，教师应加强对学生的科研指引，进行科研积淀。一方面是引导学生

15、多看一些高层次的专业期刊、杂志，了解科研动态，熟悉科研过程。另一方面是引导学生多涉猎一些专业理论册本，提高理论素养。同时提高学生科研敏感度，引导学生按照自己的专业兴趣方向进行探索，积累资料，为系统科研活动奠定基矗3、提高学生论文写作能力在学生论文写作过程当中也暴露出局部学生写作能力的弱化。有的文不对题，有的条理不清，有的杂乱无章，有的顺序混乱等等。由此，应加强学生论文写作能力的培养。一是进行论文写作要求的指导活动。二是加强论文写作训练，提高写作能力。三、从论文指导活动角度来看纵观整个论文写作过程，可以说学生整体论文水平不高，尤其是创新性不强。究其原因，显现了前期学生科研积淀的薄弱，同时也和学生

16、写作时间过短有关。短短的8周，学生要完成选题、开题报告的撰写，资料检索、论文撰写等一系列活动，是非常匆忙的，想要达到较高的要求是不可能的。局部学生只能应付了事，拼凑、嫁接等，直接导致了论文质量不高。由此，建议能否延长论文的写作时间。一是在大二、大三就要进行无意识灌输，明晰研究方向。二是在大四上学期进行论文的开题报告的撰写，这样可以让学生有一个研究时间，无论是理论研究还是实证研究，都有一个比较宽松的时间段，同时也增长了教师的指导力度，可以按照科研程序进行有序指导，才能从根本上提高论文质量，提高学生的科研能力。以上为此次论文指导过程当中个人得出的一些看法，尚有待商榷。第五篇：毕业论文指导心得体味毕

17、业论文指导心得体味本次论文写作是从掌握关键词和相关词语的内涵、外延入手，采取先诠释后分析论证的顺序。根据该论文写作要求提示的五个论证方面，逐项进行阐述、浅析、论证，并将五个方面的论述采取环环相扣的方式有机地联系在一起，进而推出要论证的结论。在写作的过程当中，紧紧围绕论证中心，掌控其主题思想，着重论证建立现代企业制度和会计监督的重要性，以及两者的辨证统一关系。依此来增强语言表达和逻辑思维的能力，提高自己的分析、判断、论证问题的水平。论文自始至终以现代企业制度的建立和会计监督的重要性及相互关系为主线，从五个方面进行剖析论证。本论文的论证资料既有财会专业的理论知识，也有课外学习和工作阅历了解的有关企

18、业管理、内控等方面的知识，以及现实生活中的真实案例。通过这次论文写作，对论文的三要素：论点、论据和论证，有了较深刻的理解，基本掌握了其运用的方法和技巧。明明提高了自己的理论政策水平，加深了对专业知识的认识和应用，拓宽了自己的知识面；对所学的知识进行融会贯通，能够全面地分析问题，做到透过现象看素质，分清问题的主次两方面；任何事物都是相互联系的，要看到其内在的共同点和外在的相互作用之处，找出其发展变化的规律，对于指导我们的学习、工作有现实意义；理论要与实践相结合，理论付诸于实践才能得到更好地检验和提高。人生的价值是什么?得到身边人的认可，得到家人朋友的爱。 在简伯特，我得到了朋友的关爱，得到了那种

19、从未有过的集体的关怀，我很满意，这是我留在这个公司的很大的原因。另外，固然工作时间有些问题，但是工资给的不错，作为本科毕业生，至少两年内我是拿不到这样的工资的。所以，我珍惜这样的机会。另外，我也很明确自己以后不会长期从事这个，因为没有技术含量，慢慢的人会变得麻木呆滞，所以我会在两年的时间里尽量熬成主管，然后去谋求别的出路。所以必须抓紧一切向上爬的机会，芳姐从业年龄比我长很多，而且能力也不再我之下，但是，如果公司给我们俩机会向上走的话，我一定会去和他争，会去努力，即使我和她是很好的朋友。每天，不要浮躁，尽量去做好你自己，做好本分就可以了，可以有非分之想，但是不要让别人看出你的非分之想。 多从老板

20、的角度去想想问题，琢磨一下老板会希望你去怎样做，然后快速有用地去完成，但是在每一步，你都要记住自己在做什么，将要完成什么样的目标。*级学生毕业了，作为毕业班班主任一员的我，那就是收成的季节。回想三年来的点点滴滴，就仿佛仍在今天。三年的师生共处。可以说有成功的地方，也有不少缺憾，现在总结一下自己在三年班级管理中的得失，希望在以后的班主任生涯中能扬长避短，获得更骄人的成绩。一、 目前中职学生存在的问题中职三年，学生大多年龄处在16-19岁，这个年龄的学生正是思维活跃、自制力较差、无心向学、谈恋爱、心理和心理都逐步走向成熟而渴望独立的年纪，加上各种娱乐媒体的宣传，不断冲击着中职学生的思想，于是追求时

21、髦、爱打扮，染发、烫发、涂指甲油、化盛饰、吸烟等屡见不鲜，晚上上网玩游戏到深夜、上学迟到、上课就睡觉、作业抄袭严重甚至不交作业，上学不背书包、就算背书包也不带教材、作业。对于这些普遍存在的现象，我们要用发展的眼光来看待每一个学生，不断摸索、思考用什么方法管理好这一批调皮的孩子，让他们在“特殊”的环境中不断地成长、进步。二、 以“考证”、“升学”为动力推动学习我们学校实行学分制已久，学生若能在第五学期就获得170学分并各科成绩合格，就可以提前获得毕业证。在学生刚入学时，我就对他们说清这个问题，并告诉他们要想提前毕业没有其他捷径可走，唯有多考证，通过参加各种职业资格证的考试，获取这些证书就可以加学

22、分，从而实现提前毕业的目标。所以我班的学生从一年级起纷繁报名参加各种考证，包括会计电算化(初级、中级)、全国计算机等级考试、全国公共英语等级考试、会计技能证考试、会计从业资格证考试(有的直到现在仍在准备考此证)等，进入三年级后，全班大局部学生的共同目标都是多考证。另外，我校与广东商学院合办业余大专班。对此，我积极在本班学生中做宣传，同时在家长会上大力宣传，由于我实事求是地对学生的就业与升学形势做出了分析，得到了大局部家长的认同，因此他们都同意孩子报考本校的大专班。我班2009年春季就有33人实现升大专梦，2010年春季又有10人升上大专，升学率接近80%。“考证”和“升学”两大批示棒把学生引到学习的轨道上，学生自觉地把主要精力转移到学习中去了。三、 让学生健康地成长学生中有几个是染发、电发的“钉子户”，学校三令五申“不准学生染发、电发”，可她们依然我行我素。对此，我一方面对其进行个别思想教诲、与家长沟通一起做好监督整改工作，另一方面，通过班会课等形式，在班级大力宣传健康与美的关系，利用各种机