六年级语文下册字词句篇练习

1、六年级语文下册句篇练习一、 字（一）看 拼音，写词语1 单元mn doxn hunzhzhblqhuycoyosuntutngzhn guzhnlsnninwzibngzhyyudyqngpnjinshwn xnzshngzmirnqzrnpngrndwwmijio zopijinpnshnmng lngmtinxdlng lushnshuxnhnjjngrubjngfnglng lng jio xio2 单元l shwizng hngfng biikudinzhuq f bntngzhung lq guntuynynhuxu yundibp fx shngfng xxn choqing dx

2、ing ynggung huqin zhn wn quz rnhnhujio hukn cj dngchn pb ln3 单元gng xnbxifn ynglng fixin wishn tum mnc cozhnyngcurux chwng wiyn ynyxchuyynjnj shnmin huixinqf yk rnchngshhik shlnng zngqin gngn widn hukituchng goyu chuyu yjio shx nt rngtun j4 单元fn yncho yuzh mz dngrn xngwnqing b qpuxw ls snngqnngshnm l

3、inr l lmng lihpshng wzhng zhbjnpngpitucnin chuqshhui linyn mqng yngqinfhuyng5 单元lizhuohuchuqfhutwnishunijiozhltusngjmzhzhygunrchruwqshkng qingybkjqchunxxxingchyn xioji yoxiqifngsqdoxnxru kungzzu cng mng6 单元snuknkjioxijizhngjjkwiyuxn chng chngznoyoxiqngmijngmqnrnxnpjihuyshngjn gngmioshwnlijjmin min x

4、ing qzhng zhng qshzntnbyxing yuchngzhtio zhnfnbwyng wzngsudoxunyqiob7 单元bxuxidiwnygubmngqingkbrng hunrulnymnqlingmng rnwcuchun libxymimng millufngyngrliwiwi zhung gunqijnggnhkuzngqinzbitidtng xioyzng hnzhng xngng gngynyn zhng shng8 单元mhuhisolinglingqing qingfngbshng fngrliyuyuyshlcbpbn nng shfiyng k

5、ungybnzhng jngyn xio ynsnygunb zhng（二）多音字1 单元(载()()()()当尽着)()()()()()()()调倒兴供()()()()2 单元()()()()横缝便铺()()()()()()()()扇更撒供()()()()3 单元(纤()()()()曲嚼挨)()()()()()校率()()4 单元()()()()哄的挣重()()()()()()()()卷作模颤()()()()5 单元()()()舍屏几()()()6 单元()()()挑嚷要()()()7 单元()()()剥识厦()()()8 单元()()()()踉奔臊没()()()()()()()塞假()()

6、()（三）形近字组词1 单元睡()喂()轿()锤()偎()较()捶()2 单元庙()竖()碌()碑()冤()宙()坚()绿()牌()冕()洒()捧()酒()棒()3 单元瓣()脆()衰()载()铅()辨()桅()哀()栽()钻()辩()诡()衷()截()辫()端()叨()秆()崇()挽()瑞()叼()杆()祟()搀()臭()聘()嗅()骋()4 单元扑()刷()淹()豪()仆()涮()掩()毫()朴()单元蹑(摄(慑(单元)咽(胭(烟()谅(惊(掠()叙(斜()瞒(满()狡(饺(绞(狡()塞(赛(寒()福(蝠(渗(惨()遗(遣(浆(桨()勘(斟(陡(徒()7 单元翘(翅()袭(垄()异(导()

7、8 单元残(浅(钱(线(贱()揪(锹(鳅()挤(济()廊(廓()趴(扒()（四）同音字组词1 单元碗()幕()熟()婉()墓()塾()惋(2 单元)暮()摇()纪()瑶()记()谣(3 单元)刚()蔬()搪()哗() 绣()钢()梳()塘()华() 锈()纲()疏()梁()艰()该()俯()粱(4 单元)坚()赅()腑()挂()沾()密()褂()粘()蜜()卦()5 单元搓()椅()历()竞()磋()倚()厉()竟()蹉()7 单元蹂()珑()韧()旗()揉()胧()纫()棋()8 单元尝()绊()带()检()偿()拌()戴()俭()二、词语（一）近义词1 单元珍贵（）忽然（）本事（）感谢（）

8、骄傲（）照顾（）温驯（）熟识（）狡猾（）焦躁（）婉转（）领略（）舒服（）奇怪（）信赖（）艰难（）炎热（）顽劣（）安身（）仔细（）2 单元坚强（）聪明（）壮丽（）缝隙（）依旧（）忙碌（）疲乏（）期望（）寂静（）显著（）勘察（）淳朴（）独特（）憨厚（） 刚毅（）3 单元功勋（）渗透（）平凡（）（）鼓舞（）优裕（）表彰（）恩赐（）千方百计（）4 单元（）致密（）坚固（）特殊（）推测（）详细（）澎湃（）剧烈（）安静（）迫切（）狭窄（）奔驰（）神奇（）模糊（）烦恼（）渴望（）细致（）温暖（）5 单元放松（）辛苦（）懊悔（）踯躅（）巢穴（）（）冷淡（）讥笑（）顾虑（）拜谒（）祈祷（）（）和睦（）6 单元（

9、）萌发（）驱走（）特征（）测验（）（）勉励（）竣工（）杰出（）阻挠（）沁人心脾（）郑重其事（）7 单元（）蹂躏（）愚昧（）凄凉（）尊敬（）繁密（）辨别（）秀气（）精致（）坚韧（）干涸（）思忖（）清楚（）损坏（）铺衬（）8 单元居然（）壮实（）簇拥（）威风（）虚幻（）挪动（）锻炼（）放弃（）跃跃欲试（）摇摇晃晃（）一心一意（）（二）反义词1 单元高兴（）骄傲（）特别（）狡猾（）朦胧（）忙碌（）（）稀疏（）光滑（）舒服（）保护（）紧张（）（）熟悉（）温暖（）信赖（）仔细（）顽劣（）迸裂（）炎热（）庞然大物（）2 单元伟大（）坚强（）聪明（）继续（）摇摆（）燃烧（）疲乏（）完整（）寂静（）（）坚定（

10、）憨厚（）发掘（）宏伟（）刚毅（）3 单元平凡（）浪费（）（）严厉（）服从（）迅速（） 安慰（）消耗（）单调（）湍急（）4 单元显现（）坚固（） 详细（）腐烂（）运动（）勤劳（） 激动（）收缩（）增强（）麻痹（） 倦怠（）截然不同（）手舞足蹈（）5 单元冷淡（）颓丧（） 拥有（）放肆（）愚不可及（）欣喜若狂（）狂妄自大（）6 单元捉弄（）怀疑（） 警惕（）阻挠（）轻蔑（）勉励（） 收集（）杰出（）翼翼（）万籁俱寂（）望而却步（）7 单元（）慈祥（） 活跃（）贫穷（）愚昧（）馈赠（） 拥挤（）崭新（）消融（）8 单元潜伏（）曲折（） 唯一（）虚幻（）（）放弃（）摇摇晃晃（）一本正经（）歪歪扭扭（

11、）一心一意（）（三）成语补充一单元置（）不（）秉（）夜（）三（）五（）（）（）大物幕（）席（）（）（）娇小风（）露（）奇花（）草不（）不（）喜（）自（）出（）不（）弱（）经（）二单元飞（）盘（）（）（）在握风雨（）（）再（）再（）汹涌（）（）（）（）如生责（）旁（）风（）雨（）扬眉（）（）气势（）（）起伏（）（）（）峨（）碑（）头大（）（）年千（）千（）万（）（）（）失措（）（）道合若有（）（）头（）眼（）三单元（）锋（）阵（）（）敬意（）（）礼让（）（）过度（）然长（）喜（）望（）名副（）（）（）（）不忘四单元曲曲（）（）（）（）不屈能（）能（）长期（）（）无可（）（）前（）后（）五单元围（

12、）救（）（）（）不解以（）待（）（）（）大悟（）（）及防（）先（）后（）（）不前（）无（）事（）（）可及无（）无（）欣喜（）（）相依（）（）正襟（）（）家喻（）（）自欺（）（）破涕（）（）落（）流（）（）（）而出六单元（）急如（）忧心（）（）万（）俱（）（）转反（）（）后（）生晨（）初（）（）人心（）百（）千（）（）影（）踪面面相（）胸（）成（）郑重（）（）望而（）（）百折（）（）（）（）赞叹（）（）（）出（）外七单元生（）活（）（）（）国（）民（）（）（）百态刻不（）（）日新（）（）（）流（）息忠心（）（）寿终（）（）蜂拥（）（）（）（）壮观芸芸（）（）八单元摇摇（）（）（）不胜（）（）草（

13、）生（）此不（）踉踉（）（）搬弄（）（）热泪（）（）烟消（）（）跃跃（）（）聊以（）（）一（）一（）形影（）（）如（）似（）（四）照样子写词语1、（ABB） 2、重叠（AABB）3、翼翼（ABCC）4、一心一意（ABAC）5、心心相印（AABC）6、（ABAB）三、句子（一）原文及名句填空。单元一：1、有喜有忧，（），（），（），既须（），又（），这就是（）。养花2、四时田园杂兴宋（）（一）（二），。， ，。 ，。、仁者（），智者（）。、做好事的乐趣乃是（）。、生活乐趣的大小是（）。单元二：1、起（），历（），及（），至（），上下（）。数不清（），（），费尽（），修筑此（）。（），（），（），

14、为中华留下（）。跨（），穿（），横（），经（），（）。望不断（），（），犹如（），点缀成（）。（），（），（），给世界增添（）。赞2、啊，当年（）的楼房，如今成了（）；勇士们（），（）正在开放。人民捧着（），轻轻地，轻轻地（）的土地上。我站在铁索桥上单元三：.中流（），力挽（）。.大丈夫行事，论（），不论（）；论（），不论（）；论（），不论（）。.就是（），他在决定性关（）。.他如此平凡，如此年青，像（）！你，浪花的一滴水.他啊，是（）！他啊，是（）！他啊，是（）他啊，是（）！你，浪花的一滴水. 啊！你不为自己编（），你不为自己（）；你不为自己（），你不为个人（）。啊，！你，国际歌里的（），你

15、，上的（），你，花丛中的（），你，浪花里（）。你，浪花的一滴水单元四：1.鱼，（）；熊掌，亦我所欲也。二者（），舍鱼而取熊掌者也。生，（）；义，亦我所欲也。二者不兼，（）。2.生命是（），但（）是无限的，我要把（）为务之中去。3.生命苦短，（）。单元五;1、楚人有（）者，誉之曰：“吾盾之（），（）陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之（），于物（）。”或曰：“以（），陷（），？”其人（）。矛与盾选自寓言二则2、蚌方（），而鹬（），蚌合而（），鹬曰：“今日（），明日（），即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日（），明日（），即有死鹬。”两者不肯（），渔者得而（）。鹬蚌相争选自战国策寓言二则3、（），福兮祸之所伏。

16、4、君子和而不同，（）。5、（）的治愈者。单元六：1、科学是（）的学问，任何一点调皮（）。还是老实一点吧。2、在科学上（），只有（）的有希望达到光辉的顶点。3、想象力比知识更重要，因为（），而想象力（），推动着进步，并且是（）。单元七：1、到那时，到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了（），笑脸将代替了（），富裕代替了（），将代替了（）。智慧将代替了（），友爱将代替了（），生之将代替了（），明媚的花园将代替了（）。可爱的中国2、别送元二使唐（）唐（） ， 。 ， 。3、人生得一知己足矣，（）。4、春天把花开过就告别了。如今（），我却（）。5、所守者道义，（），所惜者（）。单元

17、八：1、生命的过程，大概就是（）和（）的过程。你似乎对平坦的路不感，哪里高低不平，哪里（），哪里有水洼泥泞，你就爱往哪里走，只要不摔倒，你总是（。）学步2、没有退路，人生的（），没有退路，出了山的溪水（）。走下去，前面有（），走下去，前面有（。）上路了3、童年啊！是（），是真中的梦，是（）。4、童年原是（），那时的孩子是一朵花，也是（），是一片（）的聪明，一种不息的活动，一股（）。5、（）应当在童年扎下根来。（二）句式变换1、扩句（1）.阿姨接待了顾客。（2）.桥身摆动。（3）.已回归。（4）.月亮升上天空。（5）.小草顶着露珠。（6）桥下之水遮闭了桥门。（7）你迷失在城市里。（8）头俯在小脑

18、袋上面。（9）嘲鹰飞走了。.（7）继父讲故事。（8）开展工作。.（9）手抚摸着头。（10）这是贡献。（11）这是。（12）饥饿，笼罩着大地。（13）每道题都打着叉。（14）工作。2、缩句缩句方法： 与扩句相反，就是去掉句子中的“枝”与“叶”，保留其主干，但不能减少原句子的基本成分，改变原句的意思。如：是我国晋代著名书法家。改为：是书法家。（1）.成为院子里最有力气的人。（2）树木用汁液和绿荫滋润着城市中芸芸众生干涸的心灵。（3）.灌县二王庙山脚有一座索桥。（4）我早就看见田野里的那一棵巨大的老树。.（5）一群猴子耍了一会儿，都去那山洞中。（6）在日益趋同的城市形状中，它是唯一不可被替代的印记，

19、不可被置换的标识。（7）他胸中充满了无限的懊悔和慈爱，一动不动地站在那里。（8）干了一件愚不可及的蠢事。（9）他响亮的嗓门立刻引来了许多目光。（10）这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。.（11）她用各界为表彰功勋而捐赠的一笔巨款创建了护士训练学校。（12）南沙群岛是散露在海面上的一些巨大的礁石。（13）他把那张“氯化钾”的从瓶子上翼翼地揭下来了。.（14）你似乎为自己能够走路而感到惊奇。.（15）就连生物比赛得过奖的也都惊奇地瞪大了眼睛。（16）这是第一条完全由我国的工程技术设计施工的铁路干线。（17）这孩子花了整整一年的功夫用玳瑁铅笔刀在课桌上刻自己的姓。（18）饶有地传看老师

20、拿来的骨头。3、将句子改为反问句。（1）.这真是做孩子们的不是了，简直连一位母亲都爱护不住了。（2）.这个“石头”是会说话的。（3）.研制所追求的目标是为人类造福。（4）.应该与大自然和谐相处。（5）.他的歌唱得好。我也行。（6）在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！4 将下面的句子改为陈述句（1）.这是一项多么艰巨，多么的工作啊！（2）.哪里有死的东西会自己走动，并且能自动的发出和谐呢？（3）.他们的心不是跟两千多年前的那些人的心一样的么？（4）咱们不是早就分好工了吗？（5）.人与大自然的关系日益密切，怎能不使我感到亲切，舒服呢？（7）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？.

21、（8）假如我捉去，关在笼里，不得回来，父亲母亲岂不心碎？（9）哪里有近道，还不和是一条道？5.将下面的句子改为肯定句（1）上千的忙碌工作的年轻人，他们的心不是跟两千两百多年前那些人的心一样的么？.（2）难道能相信真的修不好京张铁路吗？（3）等我回到家，如果我做了什么后悔的事，那就是不得不洗去脸上的唾沫。（4）下雨了，不得不找个地方躲雨。（5）父亲为了养活一家人，不得不辛苦地工作。6.将下面的句子改为“被“字句（1）秦始皇陵兵马俑堪称“世界上第八大”。（2）把新怀疑主义带进了所有的课堂。（3）白鹤梁形象各异、栩栩如生的绘画和雕塑，把吸引住了。（4）记下了这个奇妙的构想。（5）他竟然推开包围着你的

22、椅子，自己走到了门口！7、将下列句子改为双重否定句（1）老师对上次讲的内容进行了测验。（2）这个故事使我感动得留下了眼泪。8、把下列句子改为“把”字句（1）你被熟识的车牌团团围住了。（2）我脱下运动衫走进商店。9、直接引语与间接引语的互换老师对我说：“你先，我还要备课。（直接引语）老师说让我先回去，他还要备课！（间接引语）10、仿写下列句子（1）没有一个人将小草叫做“大力士”，但是它的力量之大，的却是世界无比。天很阴，但是一点儿也不凉快。（2）如果心脏有各种病变时，就会产生各种杂音。如果一味自己，就会一事无成。（3）心脏是一名勤快的鼓手。广场是欢乐的海洋。（4）不但登门拜访，而且亲自为他拉车。

23、养花不但能美化环境，而且能陶冶情操。（5）因为从里就有一团理想之火，所以他学习非常自觉。因为眼神不好，所以他经常认错人。（6）小熊瞧着我。小熊用它那不一样的大眼睛十分地瞧着我。11、修改病句。A 见几种病句类型：用词不当搭配不当成份残缺如：狮子是一种猛烈的动物。（狮子是一种凶猛的动物。）如：战士们冒着雨和泥泞继续前进，（战士们冒着雨，踩着泥泞继续前进）如：要学刻苦学习、努力专研。（要学刻苦学习，努力专研的精神。）4.自相队长笑嘻嘻的脸上露出了严肃的神情。（队长的脸上露出了严肃的神情。）5.分类不当瓜等蔬菜) 6.重复啰嗦7.词序事迹）如：菜市场里有冬瓜、黄瓜、苦瓜、西瓜等蔬菜。(菜市场里有冬瓜

24、、黄瓜、苦如：他经常一贯保持艰苦朴素的作风。（他一贯保持艰苦朴素的作风）如：介绍了许多陈师傅的先进事迹。（介绍了陈师傅的许多先进8.指代不明告诉如：和边走边谈，他作业已经做完了。（和边走边谈，他的作业已经做完了。）B 样修改病句：认真地读原句，弄清楚句子要表达的是什么意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子是否完整、通顺、符合情理。C 针对性练习：（1）.法国南部漫山遍野到处都是葡萄园。（2）.要及时改正和发现作业中的错误。（3）.灿烂的阳光淡淡的照耀着树林。（4）.既然别人的意见不一定全对，也要虚心听取。（5）.学校举办春季运动会，纷纷报名参加。（6

25、）.通过“奥运加油”班会，激发了热爱祖国的感情。（7）.丰收的田野是迷人的景色。（8）.山朗润起来了，水涨起来了，那脸红的是。（9）.开放以来，这个乡的变化对于是非常了解的了。（10）.无时无刻都在努力学习，受到大家的好评。（11）.在我军火的猛烈下，四处逃窜。（12）他基本上把不好的完全改掉了。（13）不管条件怎样恶劣，但是坚持在野外工作。（三）填写关联词如果就虽然但是因为所以不但而且尽管可无论也既然可只要就不是而是之所以是因为即使也（1）（）很大，（）有决心完成任务。（2）（）森林能蓄水，（）称它为“森林水库”。（3）西沙群岛（）风景优美，（）物产丰富。（4）（）不付出辛勤的汗水，（）不会

26、有收获。（5）这汤（）没加作料，（）觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。（6）老班长对小梁说：“你（）知道了，（）不要再告诉别人了。”（7）指导员对老班长说：“（）多么艰苦，（）要把他们带出草地。”（8）我和一块儿去上学，（）我去叫他，（）他来叫我。（9）（）掌握了现代科学知识，理想（）就能变成现实。（10）这个年轻人（）能把画得活灵活现，（）他平时细心观察，刻苦练习。（11）（）你有理，（）不能得理不让人。（四）、给下面的句子加上标点。A 标点符号的用法：1.：表示陈述句末尾的停顿或语气舒缓的祈使句、感叹句末尾的停顿。如：春天的百花送来了浓香。2.问号：表示疑问句末尾的停顿。如：你是从哪儿来的？3.

27、叹号：表示感叹句末尾的停顿及语气如：这是多么平静的一片原野！祈使句、反问句末尾的停顿。4.逗号：表示句子中间的一般性停顿。如：，原名丰润，又名，我国现代著名画家、文学家、美术家和音乐教育家。5.顿号：表示句子的并列词语之间的停顿。如：牛身上到处都是宝，肉可吃，奶可喝，肝、脾、骨、鼻可做药。6.分号：表示复句中并列分句之间的停顿，有分清分句层次的作用。凡是复句中用逗号不能很清楚地表示层次的地方就用分号。如：他身材很高大；青白脸色，皱纹间夹些7.破折号：；下巴上有一把乱蓬蓬的花白的胡子。（1）表示解释说明。（如：我国古代的四大发明造纸术、印刷术、指南针、历史的发展有很大的贡献。）对世界文中插说的话

28、前后各用一个破折号。（如：我那时并不知道这所谓的猹是怎么一件东西便是现在也没有知道中是无端地觉得状如小狗而很凶猛。）表示语音的中断，停顿和延长。（如：“嘟”火车进了站。）用在文章的副标题前。（5）表示意思的转换及转折。（如：“今天好冷啊你什么时候回？“对刚进门的说。）表示语意的递进。（如：自然是读着，读着，强记着而且要背出来。）表示事项的列举分承。.8.省略号：（1）表示文中省略了的话。（如：月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊）（2）表示沉默，话语中断，欲言又止等。（如：她犹犹豫豫地说：“只是，同们会”）（3）列举或序数的省略。（如：森林里的动物，野猪啦、啦、斑马啦看到，都跑了。）（4）说话断断续

29、续。（如：他用微弱说：“要好好学习将来”）B练习：（1）有时候他小声地朗读着书上的文字有时候他拿着笔在书上圈圈画画 （2）噢没有人知道老师笑了笑那是一种益智行兽早已绝迹了（3）大约二十年前时的一家报纸曾在显著的位置刊登了这样一则充满的消息读者快去美术宫看看吧当还在漫漫黑夜时在干什么原来被誉为 20 世纪最重要的考古发现的秦始皇陵兵马俑正在欧洲巡回展出 破折号的作用（1）、我那时并不知道这所谓的猹是怎么一样东西便是现在也没有知道只是无端的觉得状如獾而很凶猛。（） （）（2）、她试过很多方法脚上穿的皮鞋，头发梳得像阿姨一样别人还是不承认。（） （）（3）、“那我也不知道该怎么办”，省略号的作用犹豫

30、了一会儿，轻声答到。（）“老班长，你怎么”我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的“为了弄一点儿鱼饵，我翻过多少草皮也找不到一条蚯蚓还有，色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸”眼睛坏了，天（4）我我啦。吃吧！（5）看，都瘦得（五）、判断下面句子所用的修辞手法。A 常见修辞用法：1.比喻：作用（具体生动，印象鲜明）落伞像一朵朵在天空飘荡。（常用“像、好像、仿佛、宛若”等比喻词）那个地方是冠军的摇篮。（常用“是、成为、变为”等比喻词）2.拟人：作用（使 X化，生动形象）啄木鸟医生在给老树看病。3.夸张：作用（烘托气氛，增加联想）这座呀，都要把给刺破了。（扩大夸张）芝麻粒儿大的事，不必放在心上。

31、（缩小夸张）只要看见这样绿油油的麦苗，就能嗅出面包的香味来了。（超前夸张）4.排比：作用（增强节奏感，增加条理性）狂风为呐喊！暴雨为助威！巨浪为加油！5.对偶：作用（节奏感强，易，有音律美）大漠，燕山月似钩。6.反复：作用（结构整齐，表达强烈感情）冒着敌人的火，前进！前进！前进！7.设问：作用（引起注意，思考）夜空中有多少星星呢？我也不知道。8.反问：作用（加强语气，激难道的努力还不够吗？感）B 修辞练习:、下午三点整，会场上爆发出一阵阵排山倒海的掌声。（、北国的松，江南的竹，中原的月季，陕北的向日葵。（）（3）、滚滚为号，不尽长江为你悲伤。（）、热爱大地，就像初生婴儿眷亲的怀抱。（）对千夫指

32、，俯首甘为孺子牛。（）（6）、不劳动，连棵花都养不活，这难道不是真理吗？（）（7）、你不为自己编歌曲，你不为自己，你不为自己梳羽毛，你不为个人流一滴眼泪。（）（六）给下面的句子排序。（）既是新鲜的水果，又是炼糖，酿酒，制蜜饯，果酱和清凉剂的原料。（）墨西哥人培育了翠绿嫩茎，营养丰富的无刺仙人掌。（）汁多味甜的仙人掌果实，叫“刺梨”或“仙人掌梨”。（）就像我国的拌莴笋一样。（）可做各种清脆可口的凉菜。（七）古文。楚人有卖盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物（）也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，於物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，把文章补充完整。解释下列加点字。？”其人（）应也。（1）.楚人有（鬻

33、）盾与矛者。（2）.（誉）之曰。（3）.于物无不（陷）也。（）（）（）3.矛与盾中，既卖矛又卖盾的人夸耀自己的矛和盾之后，有人问他的句子是“（），（），（）？”4. 矛与盾这则寓言可以概括为一个成语：（。），这个成语常用比喻（八）背诵单元一：a)b)c)d)仁者乐山，智者乐水做好事的乐趣乃是人生唯一可靠的。生活乐趣的大小是随对生活的关心程度而定的。古诗四时田园杂兴（宋）（一）（二）昼出耘田夜绩麻，金黄杏子肥，村庄儿女各当家。麦花雪白菜花稀。解供耕织，日长篱落无人过，也傍桑阴学种瓜。惟有蜻蜓蛱蝶飞。昼：白天耘田：出去田里的杂草绩麻：把麻搓成线或绳各当家：每人负有专责，独当一面。：孙子，泛指幼童未解：不懂得供：从事，参与旁：靠近桑阴：桑树下的阴凉处：梅树的果实篱落：蛱蝶：蝴蝶单元二：赞起春秋，历，及辽金，上下两千年。数不清将帅吏卒，百工，费尽移山心力，修筑此伟大工程。坚强毅力，聪明智慧，血汗辛勤，为中华留下巍峨丰碑。跨峻岭，穿荒原，横瀚海，经绝壁，十。望不断长龙烽垛，雄关隘口，犹如玉带明珠，点缀成锦绣。起伏奔腾，飞舞盘旋，太空遥见，给世界增添壮丽奇观。单元三：1.在这里，你，浪花的一滴水只不过我要唱一个人。每一分光都没浪费！他不是将军，他啊，却立了无数功勋；是刚敲响的鼓，他不是文豪，却能把却写下不