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文档简介
1、背诵诗词体味情感毛泽东这首词在情感上有何特点（感情基调）:豪 情 在沁园春 长沙中这种豪情是如何体现出来的?（抒情方式）写景 写事借景抒情借事抒情抒情方式 找出词中写景的句子，并背诵。 这段运用了什么手法，选用了哪些意象，描绘了一幅什么图景，感受其意境特点，体会其情感。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 赏析景物形象借景抒情1、本词借景抒情（寓情于景 情景交融），2、词人选用了山、林、江、舸、天、鹰、水、鱼等意象，描绘了一幅壮阔绚丽的湘江秋景图，3、抒写出词人对国家命运的关切和以天下为己任的博大胸怀和豪情壮志。下阕写了什么事？ 往昔峥嵘岁月用自己
2、的话概括是怎样的峥嵘岁月？ 同学们正当青春年少，风采焕发，才华横溢，革命热情奔放，奋发有为，经常在一起评论国家大事，写出批评恶浊的，表扬善良的文章。把反动统治者视如粪土。塑造了一群怎样的“同学少年”？ 以天下为己任，蔑视反动统治者，敢于改造旧世界，积极进取，斗志昂扬。借事抒情 词人借对“峥嵘岁月”的回忆，流露出对往事的无限怀念，表现了他和革命战友们以天下为己任，蔑视反动派、改造旧世界的革命战斗豪情。【作业】赏析该曲的抒情方式。天净沙秋思马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。 1、该曲借景抒情， 2、运用枯藤、昏鸦、瘦马、夕阳等意象，描绘出一幅萧瑟冷清的迟暮秋
3、景图， 3、精妙地传达了羁旅天涯游子的凄苦心境。 这幅湘江秋景图为什么能够描绘得如此的开阔，如此的生机勃勃？写景手法：远近结合 点面结合 动静结合 色彩鲜明炼字作者对这些景物的描写有什么特点？（写景手法）为何毛泽东能把秋景写得如此壮丽从而抒发豪情壮志呢？与气度、胸襟、性格、身份有关。“春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。”与时代背景有关。 革命运动正蓬勃发展。知人论世悲秋 怨秋指出下列诗歌的主要写景手法。王维山居秋暝 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 杜甫绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。柳宗元江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 杜牧山行远上寒山
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