2022届高三语文课时作业本第1035练（含答案）

1、2022届高三语文课时作业本（第1035练）【基础训练】一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1-3题。有人喜欢杜丹，说她_。我却喜欢梅花，喜欢她“凌寒独自开”的自信。客居海南，常听朋友说海南也有梅花，觉得有些诧异。朋友说，东山岭脚下的溪边村，是海南著名的三角梅风景旅游区，我便专程去看。三角梅有鲜红色、橙黄色、紫红色、乳白色等不同颜色，三朵小花聚生于三片红苞中。徜徉在三角梅基地，我发现竟有紫、红、橙、白、黄五种颜色集成一株，艳丽异常，是专门嫁接出来的特色。小鸟叽叽喳喳在三角梅上欢快地跳来飞去，人就沉浸在一片_之中。在花团锦簇的三角梅花海中，还有一座书香四溢的书屋，经常有一些书法家、画家聚集于此，

2、_，尽展才情。离基地不远处有一座溪边客厅。这是一座颇具古风的凉亭式建筑，走进亭内，可见桌椅摆件都是古物。墙上、吧台旁，挂着斗笠、簸箕等传统农家工具，_，充溢着乡韵，勾起游人的乡愁。一座花香四溢的美丽乡村，一处凉风习习的古亭式客厅，一派静谧朴拙的宜人氛围，让人清心、净心。三角梅的美，可谓秀美艳丽甚至婀娜动人，她只属于自己，也在我心中真真地美丽起来。1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分）A.秀色可餐 燕语莺声 笔走龙蛇 古色古香B.国色天香 燕语莺声 挥毫泼墨 古色古香C.国色天香 鸟语花香 挥毫泼墨 素旧拙朴D.秀色可餐 鸟语花香 笔走龙蛇 素旧拙朴2.文中画波浪线的句子有

3、语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）A.我发现竟由紫、红、橙、白、黄五种颜色集成一株，艳丽异常，是专门嫁接出来的特色。B.我发现竟有紫、红、橙、白、黄五种颜色集于一株，艳丽异常，专门嫁接出来的三角梅。C.我竟发现一株有紫、红、橙、白黄五种颜色集合而成，艳丽异常，是专门嫁接的三角梅。D.我竟发现一株有紫，红、橙、白、黄五种颜色，艳丽异常，专门嫁接出来的有特色的三角梅。3.文中面横线的句子使用了排比修辞，请从“增文势”“广文义”两个角度分析其表达效果。（5分） 阅读下面的文字，完成4-5题。可能大家都有过这种经历：走在楼道里甚至路上，明明周围几十米之内都没有人，但仍然可以闻到烟味。我们闻到的

4、其实是烟草燃烧后形成的微粒。越小的颗粒，空气的粘性作用就越明显。这种在气体中稳定分散悬浮的液态或固体小颗粒就叫做气溶胶（英文名： aerosol） 。（ ）_。深吸一口气，即使空气看起来很清新，但你也会吸入数百万的固体颗粒和液体小质点，而这些在空气中无处不在的物质正是气溶胶。气溶胶可自然产生，比如云、雾、霾、飘在空中的灰尘，都是气溶胶。_， 人的很多行为都可以产生气溶胶，比如呼吸、咳嗽、说话、吐痰、呕吐、大小便（水冲洗）等。这些行为产生的飞沫有大有小，大飞沫很快落到地面或物体表面，微小飞沫可以在空气中悬浮一段时间，_。4.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）A.大约是取颗

5、粒与媒介之间黏黏糊糊、难分难舍之意，所以才把它翻译为“胶”B.这种颗粒与媒介之间黏黏糊糊、难分难舍，这就是它被翻译为“胶”的原因吉心C.之所以翻译为“胶”，大约就是取颗粒与媒介之间黏黏糊糊、难分难舍之意D.被翻译为“胶”的原因，大约就是这种颗粒与媒介之间黏黏糊糊、难分难舍5.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分） 二、古诗词鉴赏阅读下面这首诗歌，完成6-7题登慈恩寺塔张乔窗户几层风，清凉碧落中。世人来往别，烟景古今同。列岫横秦断，长河极塞空。斜阳越乡思，天末见归鸿。6下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A.首联写

6、登上慈恩寺塔所见，风从宝塔的窗户涌进时，清凉的水滴在面前落下。B.颔联写来来往往登塔的人虽不断变化，但云雾缭绕的景色从古到今都依然如故。C.颈联为远观，终南山峰峦横亘秦中大地，渭水蜿蜒天际，一直流到看不见的关塞。D.虽无杜甫博大的胸怀，但此诗却于从容悠闲的节奏中流露出文人登高怀远的惆怅。7古人评此诗曰：“原夫登高之旨，盖睹物兴情。”请据此简要分析尾联的意蕴。（6分） 三、古诗词情景默写8补写出下列句子中的空缺部分。(6分)（1）柳宗元在小石潭记中，以“_，_”两句将潭中鱼轻快、灵敏、活泼的神态描写得惟妙惟肖。（2）龚自珍辞官以后，于镇江丹阳云阳书院教书育人，直至病逝，践行了他在己亥杂诗中“_，

7、_”的两句话。（3）在白居易的琵琶行中，既写出琵琶女的矜持、腼腆，又写出作者急于与琵琶女相见的心情的句子是“_，_”【综合训练】四、现代文阅读阅读下面的文章，完成1-3题。节约经济学的产生和发展源自经济社会生活中长期存在的浪费问题。节约经济学的重要价值在于重新认识节约，深刻认识浪费的原因，找出其中的规律，批判错误的观念，提出减少浪费、实现节约的途径。节约是一个古老而又常新的话题，是一种抽象而又具体的观念，是一种深刻而又生动的智慧。与传统意义上的节衣缩食、省吃俭用、克勤克俭相比，新时代的节约含义更深、层次更多、领域更宽、要求更高、意义更大，是对传统节约概念的补充和发展。节约规律分为节约的一般规律

8、和节约的特殊规律。节约的一般规律是：由于资源有限性与人们需要无限性之间矛盾的存在，人类必然按照节约的原则从事经济活动。节约规律在直接生产领域、流通领域、分配领域、消费领域发挥不同的作用，构成节约的特殊规律。在直接生产领域，节约规律的特殊作用形式是单位产品劳动时间的节约。在流通领域，节约规律的作用要求就是尽快销售。迄今为止，浪费作为一种经济现象是人类社会共有的通病。这是一个事实，也是研究节约与浪费的客观条件。浪费的特征包括：“一定的广泛性”“无关性”“人为性”“顽固性”“短缺性”和“可治性”。这些特征在今天仍然存在，比如粮食浪费、餐饮浪费等问题是比较突出的现实问题。其原因比较复杂，既有历史上形成

9、的老原因，也有现实中出现的新因素；既有人为原因，也有客观因素，至少包括观念、制度、体制、政策等。在观念方面，存在节约与消费对立论、节约与经济发展对立论、有钱可以浪费论等错误观念。在制度方面，还没有出台专门约束浪费的法律制度。在体制方面，财政税收体制对于节约激励仍不够。在政策方面，鼓励节约的政策还需加强。深刻认识节约的重要意义。人的需要的无限性与资源有限性之间的矛盾是人类社会的永恒矛盾，它决定了人类必须永远节约。在物质和精神相对丰裕的社会里，节约不再是被迫的节约，而是一种智慧、一种生活哲学，是在物质文化生活充裕条件下的理性选择。它体现为当用则用、不当用则不用的选择上，是一种主动、积极、向上、智慧

10、的选择。人类必须清楚地认识到这一客观而永恒的矛盾，从而加倍珍惜资源，走可持续发展的道路。探索实现节约的途径。要实现节约需要在经济发展方式、思想观念、体制机制、法治环境等多个方面共同努力。简要地说，在经济方面，要建立全面节约和高效利用资源的制度、体制和机制，调节经济周期，通过制度和技术创新实现资源的节约。在社会方面，必须重视培养人的节约观念，在全社会形成节约光荣的氛围，让浪费的范围和程度越来越小。全面加强节约教育。要将资源节约教育贯穿于各级各类教育和技术培训体系中，制定培训规划，加强节约教育。同时，将节约作为树立良好家教家风的重要内容。深化节约理论研究。现有经济学理论对于节约问题的研究还不够，需

11、要深化研究。建议从定性和定量紧密结合的角度研究节约问题，将节约贯穿于各个部门经济学。（摘编自孙宝强与时俱进的节约经济学）1下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A经济社会生活中长期存在的浪费问题是节约经济学产生和发展的源头。B节约规律在直接生产领域和流通领域都会发挥作用，但二者的作用不同。C作为一种经济现象，浪费是人类社会共有的通病，且此通病不可避免。D我们应认识节约的重要意义，探索其实现的途径，并深化其理论研究。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分）A文章开宗明义，开头介绍了节约经济学产生和发展的源头及其重要价值。B文章对浪费情况的详细分析，有助于对症下

12、药地提出实现节约的具体措施。C文章运用举例论证的方法点明浪费原因，使观点得到有效论证，颇有说服力。D文章先介绍节约规律、分析浪费现象，再指出节约措施及其意义，逻辑清晰。3根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）（3分）A人类之所以按照节约原则从事各种活动，是因为资源有限性与人们需要无限性之间存在矛盾。B即使物质文化生活条件充裕，我们仍要坚持当用则用、不当用则不用的原则，选择理性节约。C新时代的节约比传统意义上的节约，含义更深，层次更多，领域更宽，缘于经济的快速发展。D我们只要建立全面节约和高效利用资源的制度、体制和机制，调节经济周期，就能实现节约。五、文言文阅读阅读下面的文言文，完成4-8题。

13、圬之为技，贱且劳者也。有业之，其色若自得者。听其言，约而尽。问之，王其姓，承福其名。世为京兆长安农夫。天宝之乱，发人为兵，持弓矢十三年。有官勋，弃之来归。丧其土田，手镘衣食。三十年舍于市之主人，视时屋食之贵贱，而上下其圬之佣以偿之；有馀，则以与道路之废疾饿者焉。又曰：“粟，稼而生者也；若布与帛，必蚕绩而后成者也；其他所以养生之具，皆待人力而后完也：吾皆赖之。然人不可遍为，宜乎各致其能以相生也。故君者，理我所以生者也；而百官者，承君之化者也。任有大小，惟其所能，若器皿焉。食焉而怠其事，必有天殃，故吾不敢一日舍镘以嬉。夫镘易能，可力焉，又诚有功，取其直虽劳无愧，吾心安焉。夫力易强而有功也心难强而有

14、智也用力者使于人用心者使人亦其宜也吾特择其易为无愧者取焉“嘻！吾操镘以入富贵之家有年矣。有一至者焉，往过之，则为墟矣；有再至、三至者焉，往过之，则为墟矣。问之其邻，或曰：“噫！刑戮也。”或曰：“身既死，而其子孙不能有也。”或曰：“死而归之官也。”吾以是观之，非所谓食焉怠其事而得天殃者邪？非强心以智而不足者邪？非不择其才之称否而冒之者邪？非多行可愧，知其不可而强为之者邪？抑富贵难守，薄宝而厚飨之者邪？抑丰悴有时，一去一来而不可常者邪？吾之心悯焉，是故择其力之可能者行焉。乐富贵而悲贫贱，我岂异于人哉？”又曰：“功大者，其所以自奉也博，妻与子，皆养于我者也；吾能薄而功小，不有之可也。又吾所谓劳力者，

15、若立吾家而力不足，则心又劳也。一身而二任焉，虽圣者不可为也。”愈始闻而惑之，又从而思之，盖贤者也，盖所谓“独善其身”者也。然吾有讥焉，谓其自为也过多，其为人也过少。其学杨朱之道者邪？杨之道，不肯拔我一毛而利天下。而夫人以有家为劳心，不肯一动其心以蓄其妻子，其肯劳其心以为人乎哉？虽然，其贤于世之患得而患失者，济其生之欲、贪邪而亡道者，其亦远矣！又其言有可以警余者，故余为之传而自鉴焉。（节选自昌黎先生集）【注】圬，泥瓦工人用的抹子；也可用作动词，指抹墙。下文的“镘”与此相同。4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A.夫力易强/而有功也/心难强/而有智也/用力者使于人/用心者使

16、人/亦其宜也/吾特择其易为无愧者取焉B.夫力易强而有功也/心难强而有智也/用力者使于人/用心者使人/亦其宜也/吾特择其易为无愧者取焉C.夫力易强/而有功也/心难强/而有智也/用力者使于人/用心者使人/亦其宜也/吾特择其易为/无愧者取焉D.夫力易强而有功也/心难强而有智也/用力者使于人/用心者使人/亦其宜也/吾特择其易为/无愧者取焉5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A.京兆，“京”是大，“兆”是众多，原为地方大而人口多之地，指京城及其郊区；唐时长安属京兆府，故称京兆长安。B.天宝之乱，指由唐朝将领安禄山与史思明发动的安史之乱，因爆发于唐玄宗天宝年间，故也称天宝之

17、乱。C.稼，本意为“收割”，常与表示“种植”含义的“穑”字组合使用，如诗经魏风伐檀中的“不稼不穑”。D.杨朱，战国初期思想家哲学家，杨朱学派的创始人，主张“贵己”“重生”“人人不损一毫”的思想。6.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）A.王承福在天宝之乱期间，被征兵打仗十三年，建立了功勋，本可以为官，却放弃了功劳，回来为人刷墙来养活自己，自食其力。B.王承福有自己的一套生存理论：君王、大臣和普通百姓都有自己的职事，任何人都不能只想着吃饭而不做事，否则就受上天惩罚。C.王承福认为自己能力低下只能做一些力所能及的事，养活自己尚且吃力，所以不便娶妻生子 ，而圣人也是既不可劳力，也不

18、可劳心。D.王承福的经历和言论让韩愈起初感到疑惑，继而思考之后又觉得他是一个通达事理的贤者，因此为他作传，也为了让自己引以为鉴。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）然人不可遍为，宜乎各致其能以相生也。 （2）乐富贵而悲贫贱，我岂异于人哉？ 8.韩愈对王承福的评价充满了辩证的色彩，请简要概述其评价要点。（3分） 2022届高三语文课时作业本答案与解析（第1035练）【基础训练】1.C【解析】秀色可餐：形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。国色天香：极言牡丹香色的可贵，现多比喻出色的佳人。燕语莺声：原指春日鸟儿欢叫的热闹场面。后用来比喻女子说话动听的声音。鸟语花香：形容景色优美。笔走

19、龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。挥毫泼墨：指男子书写或绘画动作的潇洒豪迈。古色古香：意思是形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。素旧拙朴：朴素率真。2.B【解析】“竟”和“发现”语序问题，“竟”应是表达对五种花色三角梅的惊讶，因此放在“发现”后面。句子末尾的主语应是“三角梅”而不是“特色”。“集成一株”动宾搭配不当，应改为“集于一株”。3.增文势:“一座”“一处”“一派”等排比结构词语，有短句的简洁，连续三句有长句的细致，长短结合富有节奏感，增强了语言的气势。（3分）广文义：从“乡村”到“客厅”再到“氛围”，层层深入，由身到心，内容更加充实，具有突出强调作用。（2分）4.（3 分）C（作为对前一句的

20、解释，C 项采用倒置式的因果复句，连贯紧凑，语意突出，语言严谨）5.（6 分）示例：气溶胶其实无处不在 气溶胶也可以人为形成 后者就属于气溶胶（每空 2 分，共 6 分；意思对即可给分。前两处的“气溶胶”可用代词指代；第三处必须填写“微小飞沫才属于气溶胶”之类意思的句子才正确，如填写的内容将大飞沫误认为是气溶胶，则不能得分）6A【解析】“清凉的水滴在面前落下”错误，“清凉碧落中”中的“碧落”意为“天空”，这一句诗应理解为“天气已然清凉”。7尾联为诗人傍晚时分登上慈恩寺塔远望所见所感。登塔远望，看到傍晚的斜阳，不禁心生思乡之情。而在遥远的天边，又看到了南归的鸿雁，更衬托出游子因漂泊之久而生发的倦

21、怠失落之情。8.（1）俶尔远逝，往来翕忽（2）落红不是无情物，化作春泥更护花（3）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面【综合训练】1（3分）C 【解析】“此通病不可避免”错，原文说“浪费的特征包括：一定的广泛性无关性人为性顽固性短缺性和可治性”，具有“可治性”，说明浪费并不是不可避免的。2（3分）D 【解析】再指出“节约措施及其意义”错，文章先指出节约的意义，后指出节约的措施。3（3分）B 【解析】A项，“从事各种活动”错，原文是“从事经济活动”。C项，“缘于经济的快速发展”错，此意于文无据。D项，说法过于绝对，选项所说的属于“探索实现节约的途径”在经济方面的努力，原文该段还有社会方面的努力，而且原

22、文还包括全面加强节约教育、深化节约理论研究等方面的措施。4.B 【解析】原文断句是：夫力易强而有功也，心难强而有智也。用力者使于人，用心者使人。亦其宜也。吾特择其易为无愧者取焉。5.C.【解析】“稼”本意为“种植”，“穑”本意为“收割”。选项表述颠倒。6.C 【解析】“而圣人也是既不可劳力，也不可劳心”错。原文是说即使是圣人，也不能同时一身二任。7.（1）然而人不能够做所有的事，应该各自献出自己的技能（能力）来相互养活。（“遍为”，做所有的事；“宜”，应该；“致”，贡献出、付出；“相生”互相养活。各1分）（2）（我也） 把富贵当做快乐而把贫贱当做悲伤，我难道与别人不一样吗？别人不一样吗？(“乐

23、 ”意动用法；“悲”意动用法；“岂”，难道；介词结构后置。各1分。)8.批评他为自己考虑过多，为他人考虑过少，没有责任担当；赞扬他对生存之道有清醒的认知，心态端正平和，远胜过患得患失无所作为或因私欲而奸邪无道的人。（答出一点得2分，答出两点得3分。）参考译文粉刷墙壁作为一种手艺，是卑贱而且辛苦的。有个人以这作为职业，样子却好像自在满意。听他讲的话，言词简明。意思却很透彻。问他，他说姓王，承福是他的名。祖祖辈辈是长安的农民。天宝年间发生安史之乱，抽调百姓当兵，他也被征入伍，手持弓箭战斗了十三年，有官家授给他的勋级，但他却放弃官勋回到家乡来。由于丧失了田地，就靠拿着馒子维持生活过了三十多年。他寄居

24、在街上的屋主家里，并付给屋主相当的房租、伙食费。根据当时房租、伙食费的高低，来增减他粉刷墙壁的工价，归还给主人。有钱剩，就拿去给流落在道路上的残废、贫病、饥饿的人。他又说：“粮食，是人们种植才长出来的。至于布匹丝绸，一定要靠养蚕、纺织才能制成。其他用来维持生活的物品，都是人们劳动之后才完备的，我都离不开它们。但是人们不可能样样都亲手去制造，最合适的做法是各人尽他的能力，相互协作来求得生存。所以，国君的责任是治理我们，使我们能够生存，而各种官吏的责任则是秉承国君的旨意来教化百姓。责任有大有小，只有各尽自己的能力去做，好像器皿的大小虽然不一，但是各有各的用途。如果光吃饭不做事，一定会有天降的灾祸。所以我一天也不敢丢下我泥馒子去游戏嬉戏。粉刷墙壁是比较容易掌握的技能，可以努力做好，又确实有成效，还能取得应有的报酬，虽然辛苦，却问心无愧，因此我心里十分