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文档简介

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 丢沙包活动教案 沙包活动教案 沙包活动教案可以让小挚友投入到活动中，体验喜悦!同时教师也可以更好地安置活动。 沙包活动教案一 一.“做沙包 玩沙包”主题活动的两个亮点 1.小课题， 长周期;小切口 ，大落点 按照以往的手工课，做沙包活动老师领着学生做只需用一节课就可以完成，而在做沙包玩沙包这个主题活动中，学生在8周的时间里亲历实践、深度探究，获得了积极的体验和丰富的阅历，生成 了深刻的感悟，才能与技能、情感态度价值观得到有效培养和提高，本主题的目标得到了有效的达成，“做沙包 玩沙包”主题活动教学反思。 2.关注细节、把握进程、突出理念、表达价值 本主题两个

2、专题的每个阶段每个环节每个细节，教师都能够实时跟进，对学生举行适时、适度、适当、有针对性的指导，学生在老师指导下运用多种学习方式开展深入的学习实践活动，表达了综合实践活动突出学生主体地位、紧密联系学生生活、提防实践与反思的课程理念，凸显了综合实践活动课程丰富学生阅历、完善学生的生活方式、进展学生的创新精神和实践才能的独特的价值，教学反思“做沙包 玩沙包”主题活动教学反思。 二.做沙包 玩沙包主题活动中存在的问题 1、设计与制作的应用性学习活动该班学生以前很少做，因此普遍感到目生和不适应，在教学过程中遇到好多障碍，如学生对从来没做过的针线活，虽经反复练习，但短时间内仍不能较纯熟掌管，做出的沙包手

3、工不精致、尺寸误差较大、漏沙等问题层出不穷;学生设计的玩沙包活动方案不切实际，可操作性较差以上问题说明学生缺乏根本的生活常识、阅历和技能，所以我们要在今后的综合实践活动中着力强化这方面的目标设计，用心设计与学生生活紧密相关的活动内容，通过组织学生开展多种方式的学习实践活动，有效培养学生的生存才能，使学生成为适应社会生活的完整人。 2、学生在课堂上交流议论时不愿倾听别人发言，总是争抢着自己说，造成议论秩序对比混乱。看来。培养学生学会倾听是一项长期艰辛的工作，需要教师在课内外有意识地强化培养。 沙包活动教案二 教学目标： 1. 通过学习双脚夹包跳起前掷，进展幼儿双脚向上跳的才能和动作速度。 2.

4、培养幼儿初步的竞争意识。 教学打定：沙包、椅子、积木、垫子等 教学过程： 一、 玩沙包，能用沙包举行各种的玩法，练习平衡、爬、传、走、投等动作。 第一组：传沙包。坐在椅子上，将沙包从第一个幼儿头上向后传，结果拿到沙包的幼儿急速跑到排头，其他幼儿依次向后移。 其次组：过小桥。双手平托沙包走平衡木。 第三组：乌龟运粮。将沙包放在背上在垫子上学乌龟爬。 第四组：小蛇游。头顶沙包绕障碍走S形。 第五组：打沙包，用沙包练习投掷。 二、 学习双脚夹包跳起前掷的动作。 1. 教师示范动作。 2. 幼儿陈述查看结果，教师小结动作要领。 3. 幼儿示范，共同评价，议论。 4. 分散练习，个别指导。 5、 集合，共同解决展现的问题及解决方法，强化动作要领。 三、 小组接力竞争嬉戏：

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