阅读理解-表达方式的作用

1、表达方式在阅读中的作用（教师版）姓名：_、五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。二、表达方式在阅读中的运用：常见提问方式：运用了什么表达方式/有什么样的作用？常考类型题分类：（_）记叙1、天空下起了小雨，人们都在雨中奔跑。2、我的弟弟是一个人见人爱的小朋友。记叙作用：简洁明了地写出了陈述了（人|事物）的（性格|品质|事实|特点）；为下文的情节发展做铺垫。例：解放前，邓稼先从昆明西南联合大学物理系毕业后远涉重洋到了美国。答：简洁明了地写出了了邓稼先毕业后远赴美国的事实。练：我自1986年到日本访问回来后即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷 书”更是我唯一的消遣。答：陈述了我因腿

2、伤闭门不出，读书成为我唯一消遣的事实。国庆节的景区门口，人们排起了长龙。答：简洁明了地写出国庆节景区人多的特点。（二）描写1、她有着乌黑的头发，粉红色的外套称托出她那水灵灵的脸蛋。2、天灰蒙蒙的，一团团乌云笼罩着整个上空。人物描写作麻生动形象地描绘了（人物）的（性格I特点I品质）；体现了的表达了作者I文中人物的思想感情|心情；为下文的情节发展做铺垫。环境描写作用：交代了的时间I地点I故事背景；渲染了的气氛；烘托了（人物）的心情；为下文的情节发展做铺垫。注：形容气氛的词语：温馨、浪漫、紧张、活跃、安静、喧闹、和谐、祥和、幽静、美 妙、恬静、开阔、团圆、尴尬、融洽、欢腾例：母亲原已黝黑的皮肤晒得黑

3、里透红，日复一日，竟成古铜似的颜色。答：运用了外貌描写，生动形象地描绘出了母亲经过岁月的洗礼、风吹日晒，皮肤黝黑，体 现了母亲的操劳辛苦，表达了作者对母亲的心疼，为下文的情节发展做铺垫。南方的八月间，骄阳似火。中午时分，太阳把树叶都晒得蜷缩起来。知了扯着长声聒个不 停，给闷热的天气更添上一层烦躁。父亲看着眼前高额费用的通知书，不仅陷入了沉思 答：环境描写，交代了故事发生的时间，渲染了闷热的气氛，烘托了父亲为学费忧愁的烦躁 悲伤之情，为下文的情节发展做铺垫。练：我也怅然地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。答：运用了心理描写，生动形象地写出了我对夺去我们所爱东西的人的愤怒、憎恨

4、之情，为 下文的情节发展做铺垫。太阳刚露脸的时候，我沿着小河往村里走，那么淡淡的清清的雾气，那么润润的湿湿 的泥土气味，不住地扑在我的脸上，钻进我的鼻子。答：环境描写：交代了故事发生的时间和地点，渲染了早晨美好（祥和、安宁）的气氛，烘 托了 “我轻松愉快、享受其中的心情，为下文的情节发展做铺垫。（三）说明请你用一两句话来介绍一下空调：说明作用：对（事物）进行相关说明；着重介绍了（事物）的特点|事例;便于读者理解。注：结合说明方法的作用来答。例：据统计，近两年来，草场荒漠化的比例正逐步提高，到今年为止，荒漠化面积提高到30 万平方米，比去年增加了约30%。答：练：光的速度很快，相当于飞机平均速度

5、的100倍。答：运用了作比较的说明方法，拿光的速度和飞机的速度进行比较，突出了光速度快的特点。（四）抒情请用抒情的方式来表达你对国庆节的喜怒哀乐：抒情作用：抒发了作者I文中人物的思想感情I心情；真挚感人I深沉，引发读者共鸣；使文章具有强大的感染力。例：雪呵，你化在我的手心，冰凉，然后温热。多希望能与你融为一体，滚作冬天里的一个 大雪球，无忧无虑。答：运用了抒情的表达方式，抒发了 “我”对雪的喜爱，以及迫切想要自由自在的心情，真 挚深沉，引发读者共鸣，具有强大的感染力。练：她微微一笑，脸上露出了喜悦的红晕，更加娇羞可爱。“我的小心肝儿，你真是妈妈一 生雕刻的艺术品，爱你没有边际。”答：运用了抒情

6、的表达方式，抒发了母亲对女儿无限的爱，对女儿倾注心血。真挚深沉，引 发读者共鸣，具有强大的感染力。（五）议论1、勇敢是我前行的灯塔，照亮了我前行的航程.它告诉我学习也如此，需要勇敢，遇到难 题，不怕，但需要勇敢，需要克服困难的勇气，需要取得成功的信心。议论作用:统领全文（篇首）|总结全文（篇末）；点明的中心，升华的主题；引发读者思考，起到画龙点睛的作用。例：历史是一座不断生长的山峰，我们永远看不到它的顶端，只能向下看着前人的路和过往 的风景。答：运用了议论的表达方式，统领全文I总结全文，点明了历史一直在前进的中心，升华主 题,引发读者思考。练：不用管别人怎么议论，谁都是自己过自己的日子。前苏联

7、作家周尔基答:运用了议论的表达方式，统领全文|总结全文，点明过好自己，不要太在意他人看法。 进的中心，升华主题，引发读者思考。（一）爱如山路十八弯她一直比较倔强。倔强，是她用来对付父亲的。她的父亲，是个军人，军人的作风，让 他的威严总是多于温和。小时，她曾试图用她的优秀瓦解父亲脸上的威严，她努力做着好孩子，礼貌懂事。当她 把一张一张的奖状捧到父亲跟前时，她难掩内心的激动，脸上有飞扬的得意。然而父亲只是 淡淡看一眼，说：“还要继续努力。”如此的不在意，深深刺痛了她。她甚至怀疑自己不是父亲亲生的。她跑去问母亲，母亲 抚抚她的头说：“怎么会呢？生你的时候，你爸一高兴，从不喝酒的人，喝掉半斤二锅头 呢

8、。”回头看父亲，父亲不动声色地在翻一份报，怎么看怎么不像一个爱她的人。这以后，她总跟父亲对着十，惹得父亲对她频频发火。她不吭声，倔强地看着父亲，最 终，是父亲先叹一口气，转身而去，脚步蹒跚。高中分文理科时，父亲建议她学文，那是她的特长。她偏偏选了学理。大学填报志愿时， 父亲要她填师范专业，照父亲的想法，女孩子做老师，是最理想的了，安静又安全。她偏不， 而是填了建筑专业。气得父亲十瞪眼。大学毕业那年，她有心回到父母所在的城市工作。如果父亲很温和地劝她留下，她一定 会留下。但父亲没有。她一气之下，跑到了远隔千山万水的外地去了。一个人在外拼搏，很难。举目的陌生，更是让她的心多了几层寒冷。那山重水复的

9、十八 湾，那曲曲折折的小山路，时常出现在她的梦中。好在公司看大门的张伯，总对她关怀备至。 下雨天他会为她送伞，家里做了好吃的，他会用半旧的饭盒装着，给她带来。她好奇地问张伯：“怎么对我这么好？”张伯笑笑说：“你像我的女儿啊，我也有个你这么大的女儿，在 外地读大学呢。”那一刻，她想到父亲，心，突然很疼很疼。那日，张伯过生日，喊她去他家吃饭。在张伯家，她受到张伯老两口最热情的接待。她 陪他们一起包饺子，热热乎乎像一家人。吃饭时，张伯一高兴，喝多了，对她说：“丫头， 你有一个好爸爸啊，他左一个电话，右一个电话，拜托我要好好照顾你，说你性格倔，怕你 吃亏呐。什么时候他来看你了，我一定要和他喝两盅。”她

10、的惊奇无以复加。“你怎么认识我爸？”张伯摇摇头呵呵乐了，说：“也只是电话里 认识，还没见过面呢。”她的心顷刻间翻江倒海起来，张伯，是父亲战友的朋友的朋友。原来，山路十八弯，通向的，是一个叫爱的地方。千山万水，也阻隔不了，一个父亲的 爱。1.请分析第一自然段使用的表达方式及其作用。运用了记叙的表达方式，简洁明了的阐述了她父亲的威严，以及她和父亲的关系非常疏远、 紧张，为下文她和父亲作对的情节发展做铺垫。（二）生命的姿势一对夫妇是登山运动员，为了庆祝他们儿子一周岁的生日，他们决定背着儿子登上七 千米的雪山。他们特意挑选了一个阳光灿烂的日子，一切准备就绪之后，就踏上了征程。天刚亮时 天气就如预报中的

11、那样，太阳当空，没有风，没有半片云彩。夫妇俩很轻松地登上了五千米 的高度。然而，就在他们稍稍休息准备向新的高度进发之时，一件意想不到的事发生了。风云 突起，一时间狂风大作，雪花飞舞。气温陡降至零下三四十度。最要命的是，由于他们完全 相信天气预报，忽略了携带至关重要的定位仪。由于风势太大，能见度不足一米，上或下都 意味着危险甚至死亡。两人无奈，情急之中找到了一处山洞，只好住进山洞暂躲避风雪。气温继续下降，妻子怀中的孩子被冻得嘴唇发紫，最重要的是他要吃奶。要知道在如 此低温的环境下，任何一寸裸露在外的皮肤都会导致迅速地降低体温，时间一长就会有生命 危险，怎么办？孩子的哭声越来越弱，他很快就会因为缺

12、少食物而饿死。rrLL LLLL LLLL LL LL LL LL丈夫阻止了妻子几次要喂奶的要求，他不能眼睁睁地看着妻子冻死。然而不给孩子喂 奶，孩子很快就会死去。妻子哀求丈夫：“就喂一次！”丈夫把妻子和儿子揽进怀中。尽管如此，喂过一次奶的妻子体温下降了两度，她的体能受到严重的|。由于没有定位仪，漫天风雪中救援人员根本找不到他们的位置，这意味着风如果不停， 他们就没有获救的希望。时间在一分一秒地流逝，孩子需要一次又一次地喂奶，妻子的体温在一次又一次地下 降。在这个风雪狂舞的五千米高山上，妻子一次又一次地重复着平常极为简单而现在却无比 艰难的喂奶动作。她的生命在一次又一次的喂奶中一点一点地消逝。

13、三天后，当救援人员赶到时，丈夫冻昏在妻子的身旁，而他的妻子一一那位伟大的母 亲已被冻成一尊雕塑，她依然保持着喂奶的姿势屹立不倒。她的儿子，她用生命哺育的孩子 正在丈夫怀里安然地入睡，他脸色红润，神态安详。被伟大的生命的爱包裹的孩子，你是否 知道你有一位伟大的母亲，她的母爱可以超越五千米高山而在风雪之中塑造生命。为了纪念这位伟大的母亲、妻子，丈夫决定将妻子最后的姿势铸成铜像，让妻子最伟 大的爱永远流传，并且告诉孩子，一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达 永恒。1、给文中加点的字注音。（2分）携带（xi$）裸露（hid）2、解释下边短语中加点的字。（2分）准备就绪 绪：妥当.气温陡降

14、 陡：灸然3、第段中为什么说妻子的喂奶动作“现在却无比艰难” ？用波浪线勾画出来。（请用文 中的句子回答）（3分）3、第段方框处应填入的一个词是（C） （2分）A、损害B、损失 C、损耗 D、损坏4、结合上文，谈谈画线句子的表达方式及其作用。（5分）运用了抒情的表达方式，抒发了母爱的伟大，真挚深沉，引发读者共鸣,具有强大的感染力。5、找出点明全文中心的句子并写在下面。（3分）一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒。（三）童年的朋友高尔基我醒来时，轮船又颤动着噗噗地响了。船舱的窗户明晃晃的，像一个太阳。外祖母坐在 我身旁梳头，皱着眉头，老是自言自语地咕哝着。她的头发多得出奇，密密

15、地盖着两肩、胸 脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。她用一只手从地上把头发兜起来提着， 挺费劲地把稀疏的木梳齿儿梳进厚厚的发缙里；她的嘴唇歪扭着,黑眼珠儿闪耀着气愤的光 芒，她的脸在大堆的头发里变得又小又可笑。她今天样子很凶，但当我问起好的头发为什么这样长的时候,她还是用昨天那样温暖而 柔和的腔调说：“看来这是上帝给我的惩罚，上帝说：给你梳这些该死的头发去吧！年轻的时候，我夸 耀过这一把马鬃，到老来我可诅咒它了。你睡吧！还早着呢，一一太阳睡了一夜刚起来”“我不想睡！”“不想睡就不睡好了，”她马上表示同意，一面编辫子，一面往沙发那边瞧，母亲就在 沙发上躺着，脸朝上，身子直得你一根弦。“

16、你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！ ”外祖母说话好似在用心唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢 地打进我的记忆里。好微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形 容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹， 但整个面孔仍然显得年轻，明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄 坏了。她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是车黑的，但通过好的眼睛，从她 内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。她腰弯得几乎成为驼背，并且柔软得也 像这个可爱的动物。在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，

17、就把我叫醒了，把我领到光明 的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终 身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，一一是她那对世界无私的丰富了 我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。1、下面句子采用了怎样的描写方法？有什么作用？她用一只手从地上把头发兜起来提着，挺费劲地把稀疏的木梳齿儿梳进厚厚的发缙里。她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，之着 蓝光。你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！她今天样子很凶。命福萼居前亍而每液丽：外貌描写，写出了外祖母头发的多、密、长、黑、亮的特点。语言描写，表现了外祖母的慈

18、爱。神态描写，写出了外祖母的神情状态。(四)我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着 的朱拓的大“寿”字，陈挎老祖写的，一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边 的还在，道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未 必完全的康熙字典，一部近思录集注和一部四书衬。对这段文字描写方法及其作用分析正确的一项是(A )环境描写，点明鲁四老爷的政治身份和思想基础，揭示主人公悲剧的社会环境。场面描写，点明鲁四老爷的政治身份和思想基础，揭示主人公悲剧的社会环境。环境描写，写出鲁四老爷对儒家哲学思想有专门研究，理论层次比较高。场面描写，写出

19、鲁四老爷对儒家哲学思想有专门研究，理论层次比较高。解析：A,此处为环境描写，环境描写的作用是揭示主人公悲剧的社会环境。（五）羚羊木雕不知什么时候，奶奶站在门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜 子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友那只羚 羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起 看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋壬 里静极了。奶奶突然说:“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道 那是多么名贵的木雕！”我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。我手里攥着万芳送 给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和