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文档简介

主讲人：深圳外国语学校 王文静深圳市新课程新教材高中数学在线教学5.8三角恒等变换复习课头脑风暴课前热身，复习巩固请求解下列式子1. 2.3. 4.5.6.课前热身，复习巩固请求解下列式子1. 2.课前热身，复习巩固请求解下列式子3. 4.课前热身，复习巩固请求解下列式子5.课前热身，复习巩固请求解下列式子6.知识网络、自主建构完成下列公式填写知识网络、自主建构完成下列公式填写知识网络、自主建构典例再现、方法提炼例1：已知 ， ，求 的值 典例再现、方法提炼变式1：已知 ， ， 求 和 的值 典例再现、方法提炼变式2：已知 ，则 的值为多少？ +典例再现、方法提炼例2：设 ， ， ，比较 大小关系典例再现、方法提炼例3：如图所示，某村欲修建一横断面为等腰梯形的水渠，为降低成本，必须尽量减少水与水渠壁的接触面。若水渠断面面积设计为定值m，渠深8米。则水渠壁的倾角应为多少时，方能使修建的成本最低？8A E D B C修建的成本最低只需让W=AB+BC+CD最小只需让 最小即可典例再现、方法提炼例3：如图所示，某村欲修建一横断面为等腰梯形的水渠，为降低成本，必须尽量减少水与水渠壁的接触面。若水渠断面面积设计为定值m，渠深8米。则水渠壁的倾角应为多少时，方能使修建的成本最低？8A E D B C 何时取最小值？课堂小结、经验升华请大家分组交流

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